¿Por qué los profesores se encuentran en contra de la incorporación de dispositivos tecnológicos en las aulas de Educación Primaria?

Los profesores se oponen a la incorporación de dispositivos tecnológicos en las aulas de Educación Primaria debido a preocupaciones sobre la distracción de los estudiantes, el acceso a contenido inapropiado, la dependencia de la tecnología y la falta de interacción social. Además, algunos profesores pueden sentir que la tecnología puede obstaculizar el desarrollo de habilidades básicas, como la escritura a mano, o que los estudiantes pueden no estar preparados para manejar adecuadamente los dispositivos.