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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS RESULTADOS OBSERVADOS En las clases prácticas, ambos alumnos muestran desde el principio una actitud participativa. El ...

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS RESULTADOS OBSERVADOS

En las clases prácticas, ambos alumnos muestran desde el principio una actitud participativa.
El cuestionario de conocimientos previos parece haber despertado en ellos una actitud motivacional positiva hacia la actividad.
El alumno M utiliza desde el comienzo su propia referencia emocional para describir declarativamente su imagen conceptual de la frase de Rose.
En el caso de ambos alumno se hace patente la necesidad de una guía orientadora por parte del profesor, a fin de ayudarles a reflexionar sobre distintos problemas interpretativos que van surgiendo.
La guía del profesor, tomada como sugerencia y fundamentada tanto en aspectos emocionales-expresivos como en los resultados de la utilización de las herramientas de análisis accesibles a los alumnos, parece que contribuya en manera positiva a que éstos accedan a progresivos avances ‘por descubrimiento’.
En particular, el recurso de confrontar opciones contrastadas de interpretación parece ser una herramienta especialmente adecuada en ciertos momentos.

Esta pregunta también está en el material:

Pedagogia Musical Expressivista
99 pag.

Pedagogia Vicente Riva PalacioVicente Riva Palacio

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