¿Cuáles fueron los roles definidos por los asesores y docentes en el proceso de acompañamiento en los proyectos implementados? a) Los asesores apu...
¿Cuáles fueron los roles definidos por los asesores y docentes en el proceso de acompañamiento en los proyectos implementados?
a) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo, participan en reuniones y actividades de socialización.
b) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, participan en reuniones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo y evalúan los planes de trabajo de aula.
c) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, participan en reuniones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo y evalúan los planes de trabajo de aula.
a) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo, participan en reuniones y actividades de socialización.
b) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, participan en reuniones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo y evalúan los planes de trabajo de aula.
c) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, participan en reuniones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo y evalúan los planes de trabajo de aula.
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Ed IA de Studenta 
En el proceso de acompañamiento en los proyectos implementados, los roles definidos por los asesores y docentes son los siguientes: a) Los asesores apuntalan el proceso de reflexión, animan a los docentes, sugieren formas de aplicar la teoría, observan prácticas en el aula, provocan reuniones y desarrollan talleres. Los docentes asisten a capacitaciones, aplican teorías, diseñan planes de trabajo, participan en reuniones y actividades de socialización.
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