11.- ¿Qué contenidos debe conocer un ciudadano “de a pie” sobre la Administración Pública, y cómo se transmitirían de manera efectiva? Por: David ...

11.- ¿Qué contenidos debe conocer un ciudadano “de a pie” sobre la Administración Pública, y cómo se transmitirían de manera efectiva?

Por: David Latona Síntesis: En el presente ejercicio se pretende ofrecer una solución, dentro del ámbito educativo, para que niños y jóvenes adquieran un mejor entendimiento del funcionamiento de la Administración Pública, mediante unas propuestas que potencien métodos alternativos y eficaces de aprendizaje. Descriptores: Pedagogía Alternativa, Memoria Semántica, Workshops, Spaced Learning, Fields, Kerschensteiner, Dewey.
¿Qué podemos, entonces, hacer para que se produzca un mayor conocimiento generalizado entre la población, a la vez que erradicar las percepciones distorsionadas y erróneas que a menudo se diseminan entre la misma? La clave, en mi opinión, radica en la enseñanza transversal y progresista de la materia en las etapas de Educación Primaria y Secundaria.
En contraposición a una metodología didáctica anticuada (clases magistrales consistentes en una exposición oral del profesor, sin apenas interacción con el alumnado), propongo una pedagogía basada en los últimos estudios con rigor científico, que se fundamente en el diálogo, la diversidad metodológica y el estímulo esencial de la curiosidad intelectual y de la creatividad como actitudes de base para el aprendizaje.