La maestra vio la necesidad de realizar transformaciones en los ambientes de aprendizaje, optó por incluir en su práctica pedagógica el trabajo con...

La maestra vio la necesidad de realizar transformaciones en los ambientes de aprendizaje, optó por incluir en su práctica pedagógica el trabajo con padres de familia, el análisis de historias de vida, los diagnósticos y demás estrategias, actividades y campañas institucionales de prevención del consumo de licor por parte de los niños. También participó y socializó el proyecto en difererentes escenarios y eventos académicos de la ciudad; con el fin de vislumbrar otros espacios en los que se puede aprender con ayuda de los demás.