La estudiante considera que la práctica pedagógica tiene elementos fundamentales, como la apropiación de los contenidos, ligados a los materiales, y a las estrategias didácticas que favorezcan el proceso, dentro de una estructura de planeación particular que la identifica a ella como docente: “… me caracterizo por la apropiación que hago de los contenidos frente al material didáctico, pues porque siempre trato de enseñar un tema con algo que a ellas se les quede en la mente,… el material didáctico que llevo creo que es afin a lo que yo enseño” (p6).