En el proyecto I+D “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes en entornos universitarios” (Aparicio González et al., 2020), se destaca una autovaloración positiva en el uso de dispositivos móviles, pero los jóvenes no son conscientes de determinadas carencias competenciales en este ámbito. Se podría añadir que el factor motivacional, estando presente, puede ser sin duda un elemento clave en esa limitación formativa vinculada a las tecnologías. Ese es, al menos, el eje central del debate planteado en este texto. Más allá de determinadas experiencias o de resultados de la propia trayectoria investigadora, es importante aportar algunas ideas que sirvan como eje para la reflexión en torno a la relación de las nuevas generaciones con las tecnologías digitales. Para ofrecer una visión general, de forma compacta pero desarrollada en la argumentación, esta propuesta se enuncia a través de cinco ideas concretas.