ADA4_JoséAlbertoDominguezLuna - José Domínguez

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS 
 
Actividad de aprendizaje 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizajes esperados 
5) Comprende la utilidad y 
prevalencia de los sistemas 
dispersos en los sistemas biológicos y en el entorno. 
 
6) Identifica que los usos que se les 
da a los materiales, 
están relacionados con sus propiedades. 
 
7) Identifica tamaño, masa y 
carga de las partículas 
elementales que componen la materia, con base en los 
modelos atómicos. 
 
 
Competencia disciplinar 
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, 
consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 
Competencia genérica y atributo 
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 
 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada 
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 
. 
 
 
 
 
 
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Inicio 
 
La materia se puede encontrar en tres estados de agregación; realiza un 
modelo descriptivo de los estados de agregación con un ejemplo de sustancias que 
pueden pasar por dichos estados. 
Ejemplo: estado líquido: agua, sólido: hielo y gaseoso: vapor de agua. 
 
 
Competencia inicial: 
Recuperando mis saberes: 
Responde 
¿Qué permite que la materia pueda cambiar? 
 
Los factores externos, como la temperatura, 
Sólido: hielo Líquido Vapor de agua 
 
 
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A. Elabora una representación visual de los estados de agregación de la materia 
describiendo brevemente las características de cada estado, no olvides ilustrar tus 
dibujos con color y que denote el estado de agregación que deseas representar. 
Por ejemplo una bola de helado es el estado sólido y en cuanto se derrite se vuelve 
estado líquido. 
 
B. Argumenta ¿porque es importante para nosotros que en nuestro planeta la 
materia se pueda presentar en los tres estados básicos, así como poder cambiar?, 
además del plasma, argumenta con ejemplos de tu vida cotidiana en cuanto a esa 
importancia y utilidad de los estados de agregación de la materia y sus cambios. 
(Extensión mínima 300 palabras). Esto será insumo para la reflexión final 
 
C. realiza la actividad del video “Cambios en la materia” y responden las preguntas 
que se te solicitan. 
 
 
Vaporización 
Condensación 
 
 
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Es importante que la materia se pueda presentar en diferentes estados ya que así, 
pueden obtenerse otras sustancias a partir de la misma como con el agua está se 
puede tener en los 3 estados de agregación, en solidos sería el hielo, en liquido el 
agua, y en gaseoso el vapor. Es importante que la materia se puede cambiar ya que 
si el agua fuera liquida y no se pudiera cambiar, no existiría el vapor, y pues el vapor 
es muy importante ya que introdujo los motores de vapor y sin eso nunca pudieron 
haber existido, también el hielo esto nos dio la vida ya que hace muchos años 
cuando los homosapien iban a pasar por el estrecho de Bering esté estaba 
congelado y así pudieron pasar, pero si hubiera estado el agua no hubieran podido 
pasar o se les hubiera hecho más difícil, por eso es importante que la materia pueda 
presentarse en diferentes estados de agregación, no solo con nuestra intervención 
si no también por la propia naturaleza. 
 
Solidos: son importantes ya que gracias a estos podemos tener cosas solidas como 
su nombre lo dice, como las mesas, sillas, zapatos, ropas y todo lo que sea duro o 
que tenga una forma definida. 
 
Líquido: son importantes ya que los líquidos nos dan vida ya que el agua es muy 
importante para nuestra salud y el agua líquida es la que podemos beber, y por eso 
son tan importantes, estos tienen sus partículas un poco separadas y por esto no 
mantienen una forma definida. 
 
Gases: son importantes ya qué estos son los que nos mantienen con vida ya que el 
aire es una mezcla de gases y por eso es indispensable para la vida, estos tienen 
sus partículas separadas por lo que pueden adaptarse a la forma del recipiente que 
los contiene. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Desarrollo 
a) Lee el archivo marcado como MD4_AE5-7, donde encontrarás los conceptos 
mas importantes, ejemplos y recursos para la comprensión del tema. Ten en 
cuenta que puedes preguntar a tu docente si alguno de los puntos no está 
bien conceptualizado. 
 
b) Con la información que revisaste, contesta correctamente a cada uno de los 
puntos solicitados. 
 
1. Escribe las siguientes características que hacen referencia a una propiedad 
física o una propiedad química. las letras F para propiedad física y Q para 
propiedad química. 
 
Descripción Propiedad física/ propiedad química 
a) El plomo es más denso que el 
aluminio 
F 
b) El azúcar tiene sabor dulce F 
c) Una tonelada equivale a 1000 
kg 
F 
d) En las playas, a los metales les 
sale oxido rápidamente 
Q 
e) El agua hierve a 100 °C F 
f) En donde hay industrias el agua 
de lluvia es muy acida 
Q 
g) Cuando el clima está muy 
húmedo, el cabello se riza 
F 
h) El alcohol es inflamable Q 
i) El líquido para encender carbón 
se evapora con facilidad 
F 
j) Un motor quema alcohol Q 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Escribe las siguientes descripciones se refieren a los cambios físicos o 
cambios químicos. (FF CAMBIO FÍSICO) (QQ cambio químico) 
 
a) Una exhibición de fuegos 
artificiales 
QQ 
b) El cabello se corta cada 
determinado tiempo 
QQ 
c) Puedes doblar una tira de cobre 
metálico sin romperla 
FF 
d) El zinc se funde al calentarse 
419.53 °C 
FF 
e) Los cristales de yodo se 
convierten en vapor cuando se 
calientan 
FF 
f) La mantequilla se funde FF 
g) Se hace permanente para rizar 
el cabello 
FF 
h) Hacer una figura de papel FF 
i) Destilar Alcohol FF 
j) Sublimación del Yodo FF 
k) Hacer un antídoto QQ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Revisa la lista de cotejo en IE4_ADA4_AE5_7 para saber lo que se te calificará en 
tu actividad 3. 
 
 
Cierre 
Después de haber revisado los conceptos del tema y de realizar la actividad, tómate 
un tiempo para reflexionar lo que has aprendido hasta este momento. 
 
Metacognición 
 
En este espacio deberás escribir una reflexión en forma de prosa; para ello 
deberás apoyarte en las siguientes preguntas: ¿qué aprendí? ¿cuáles son mis 
fortalezas y debilidades? ¿cómo influyen las propiedades de la materia en mi 
entorno?¿cómo empleo las propiedades de la materia en mi vida?¿por qué los 
cambios de la materia son importantes en las actividades que realizo?. 
NO es responder las preguntas, éstas solo te guían en lo que debe contener tú 
reflexión. 
 
Aprendí que los estados son más importantes de lo que creía ya que nunca me 
había puesto a pensar eso de que que pasaría si no pudiéramos cambiar los 
estados de la materia y la vida sería muy diferente, tal vez y la vida nunca hubiera 
existido, pero lo bueno que podemos cambiarla, se me hace fácil identificar los 
estados de agregación, así como los nombres de los procesos que se llevan a 
cabo para que la materia pase a ese estado, lo qué se me dificulto fueron los 
cambios químicos y físicos de la tabla, así como si es una propiedad física o 
química ya que me confunden y me revuelvo, peroestudiando más puedo llegar a 
dominarlo, ya para terminar quiero decir que los cambios de materia son muy 
importantes ya qué nos permiten cambiar la materia nuestro gusto o a lo qué se 
nos solicite y si no pudiéramos hacer eso estarían más limitadas las cosas. 
 
 
 
 
 
 
Recuerda que todos los conocimientos se entrelazan, no son temas dispersos. 
 
• Propiedades de la materia 
• Estados de agregación de la materia 
• Cambios en la materia (físico – Químico y nuclear) 
 
 
 
 
 
 
 
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ASIGNATURA: 
QUÍMICA I 
LISTA DE COTEJO: 
ADA 4. BLOQUE 1 
EVIDENCIA: 
Propiedades y cambios de 
la materia 
GRUPO FECHA DE 
ENTREGA: 
 
TEMA: 
¿Qué distingue a los 
materiales que nos 

rodean y cómo se 

transforman? 
 
La materia tiene 

propiedades que la 
caracterizan, las cuales se 
pueden cuantificar. 
 
 
Formato de entrega VALOR 
TOTAL 
VALOR 
OBTENIDO 
OBSERVACIONES 
La actividad se entregará en 
formato PDF. 
0.5 En caso de ser a mano se 
deberá escanear de forma 
completa. 
El trabajo presenta la claridad 
pertinente para poder leerse, 
apreciarse y así poder calificarse. 
 
0.5 
Contenido 
Se responde de forma completa 
la actividad inicial. 
 
0.5 
Responde de forma correcta el 
desarrollo. Diferencia y 
argumenta las propiedades de la 
materia y los cambios que sufre 
de manera correcta. 
 
2.0 
Reconoce la importancia de las 
propiedades y cambios en la 
materia con ejemplos reales de la 
vida cotidiana 
1 
Cierre 
Realiza la metacognición, 
evidenciando un aprendizaje y 
áreas de mejora. 
 
2 
TOTAL 7.0