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HERRAMIENTAS DIGITALES 1° 14 
 
 
 
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE 
HIDALGO 
ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 1 
AVILES MARTINEZ MARIA DEL CARMEN 
GARCIA ZAMORA IVANA ITIEL 
HERNANDEZ JIMENEZ FRIDA 
SALDAÑA DE LA CRUZ ANDREA SINNAI 
ASIGNATURA: HERRAMIENTAS DIGITALES 
CATEDRATICO: LSC. ESCOBAR MORELOSJORGE 
LUIS 
SEMESTRE Y GRUPO: 1° 14 
CIVLO ESCOLAR: JULIO DICIEMBRE 2022 
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1.- PARTICIPACIÓN EN FOROS 
 
 
¿Qué es un foro? 
Un foro es un lugar en el que las personas pueden comunicar, expresar e 
intercambiar ideas sobre un tema específico o de interés y darle un enfoque a 
través del debate 
 
¿Cuál es el uso del foro? 
El foro puede ser usado para cualquier actividad en la que se requiera hacer uso 
de un debate o discusión, siempre y cuando en su uso se especifique con claridad 
para qué se utiliza cada espacio y moderar correctamente las dinámicas de 
comunicación 
 
Enlace de la infografía: 
https://view.genial.ly/6334f8ea2232440011be9456/interactive- 
content-info-vertical-pizarra-animada 
Captura de pantalla de la infografía terminada: 
https://view.genial.ly/6334f8ea2232440011be9456/interactive-content-info-vertical-pizarra-animada
https://view.genial.ly/6334f8ea2232440011be9456/interactive-content-info-vertical-pizarra-animada
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2.- COLABORACIÓN EN BLOGS 
¿Qué es un blog? Los blogs se presentan con un formato tipo diario o bitácora en 
el que se reflejan las opiniones, pensamientos e ideas de quienes los escriben; esto 
se hace de forma cronológica en el tiempo, y la última noticia subida es la que se 
hace más visible, quedando situada por encima de las anteriormente publicadas. 
La mayoría de los blogs están basados en texto, pero a menudo complementan el 
texto con imágenes y enlaces a otros sitios web o blogs o recursos multimedia 
relacionados con su tema. Un blog puede ser una herramienta bidireccional que 
permita la interacción entre el escritor y el lector, con posibilidades para que la 
gente aporte comentarios o respuestas a lo que ha escrito el bloguero. 
¿Cuál es el uso del blog? Es un sitio web personal donde uno puede publicar 
cualquier cosa que desee compartir con otros. Se trata de un sitio Web, que se 
actualiza periódicamente y que recopila cronológicamente textos y artículos de 
uno o varios autores (el más reciente aparece primero) 
Enlace del blog: 
https://seriesypelisqueveria.blogspot.com/ 
Enlace de imagen interactiva 
https://view.genial.ly/63366687650377001884fcdb/presentation- 
que-son-los-blogs 
Captura de pantalla de imagen interactiva 
https://seriesypelisqueveria.blogspot.com/
https://view.genial.ly/63366687650377001884fcdb/presentation-que-son-los-blogs
https://view.genial.ly/63366687650377001884fcdb/presentation-que-son-los-blogs
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3.- REDES SOCIALES 
Redes sociales en la educación 
Utilizar las redes sociales en el ámbito educativo brinda amplias posibilidades para 
la innovación, ya que pueden utilizarse como recursos metodológicos para tratar 
contenidos en forma amena, atractiva y actualizada. 
Redes sociales en lo social 
Sin un medio de distribución de información, las personas no pueden aprovechar el 
poder. Un impacto positivo de las redes sociales es la distribución de información 
en el mundo de hoy. Plataformas como Facebook, LinkedIn, Twitter y otras han 
hecho posible acceder a la información con solo hacer clic en un botón. 
Redes sociales para la monetización 
Muchos estudios sugieren que la implementación de redes sociales en el lugar de 
trabajo puede fortalecer el intercambio de conocimientos. El resultado es mejorar 
las actividades de gestión de proyectos y permitir la difusión de conocimientos 
especializados. 
Branding 
La noción de branding permite referirse al proceso de construcción de una 
marca. Se trata, por lo tanto, de la estrategia a seguir para gestionar los activos 
vinculados, ya sea de manera directa o indirecta, a un nombre comercial y su 
correspondiente logotipo o símbolo. 
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN EN LAS REDES SOCIALES 
Recomendaciones sobre fuentes de información 
Las fuentes primarias en las redes sociales constan de contenidos públicos 
compartidos, provenientes de individuos, grupos u organizaciones. 
Algunos ejemplos de fuentes primarias en las redes sociales son: 
• publicaciones (tuits, estatus, ensayos, etc.) 
• imágenes de individuos y eventos 
• videos en directo o pregrabados 
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IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES 
Recomendaciones de seguridad 
• Utiliza contraseñas seguras 
• No guardes tus contraseñas en el navegador. 
• Desconfía de los sitios que no empiecen por https 
• Configura tu privacidad 
• Piensa y luego pública. 
Riesgos 
• Problemas de privacidad 
• Suplantación de identidad 
• Siberbullying 
• Grooming 
• Sexting 
• Extorción 
• Fake news 
• Chantaje o retos muy peligrosos 
• Contacto con desconocidos 
Perfil público y privado 
Existe una diferencia entre estos dos conceptos, podemos sentirnos de alguna 
manera más segura teniendo un perfil privado en redes sociales, pues esto 
permite que no cualquier persona pueda visualizar nuestra información que se 
encuentra en el perfil, así como fotos o vídeos. 
ENLACE DE LA INFOGRAFIA 
https://view.genial.ly/6334d5a5bdde2500186d251c/interactive-content- 
one-pager-vertical-genial 
https://view.genial.ly/6334d5a5bdde2500186d251c/interactive-content-one-pager-vertical-genial
https://view.genial.ly/6334d5a5bdde2500186d251c/interactive-content-one-pager-vertical-genial
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• CAPTURA DE PANTALLA DE LA INFOGRAFIA TERMINADA 
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4.- CUESTIONARIO 
1. ¿Cómo generan ingresos estas redes sociales? 
Cobrando para que distintas compañías muestren su publicidad. 
 
2. ¿Qué se entiende por Si los clientes no pagan por el producto, entonces 
tú eres el producto? 
Que a nosotros prácticamente nos compran, utilizándonos para ver 
publicidad, para comprar productos, para obtener dinero. 
 
 
3. Shoshana Zuboff (Profesora emérita en Harvard) ¿Qué es lo que se 
vende en los modelos comerciales de las compañías de internet y a qué 
se refiere? 
Se comercia con humanos y su futuro, es decir cada usuario que se registra 
se vende. 
 
 
4. ¿Qué acciones de los usuarios son monitoreadas al navegar en 
internet? 
Todas, cuando se trata de conexión; desde la imágenes que miras, hasta 
como te puedes sentir en el momento. 
 
 
5. ¿Qué hacen con la información que compartimos? 
Utilizarla para saber nuestros comportamientos 
 
6. ¿Qué es la tecnología persuasiva? 
Es un diseño con intención de modificar nuestras acciones sin que nos 
demos cuenta, es decir inconscientemente. 
 
7. ¿Qué menciona sobre las etiquetas en las fotos? 
Que es una técnica diseñada para que abras la aplicación, ellos saben que vas 
a abrir el mensaje ya que no se ve todo el contenido. 
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1. ¿Qué opinan sobre complementos que se han añadido a las redes 
sociales, tales como los puntos suspensivos cuando una persona te 
está escribiendo, los emojis o que sepas si te han dejado en visto? 
¿Qué sensaciones les genera? 
Para mantener una conexión, lo que genera curiosidad y así te enganchas. 
 
 
2. ¿Cuál es tu red social o aplicación que consideran consume mucho 
de su tiempo? 
Twitch e Instagram 
 
3. ¿Qué libera el cuerpo para tener esa sensación de necesitar el 
constante uso de las aplicaciones? 
Dopamina 
 
4. ¿Cuánto tiempo al día pasan en sus aplicaciones o videojuegos? 
Aproximadamente de 4 a 6 horas 
 
5. En el vídeo habla sobre Algoritmos ¿Qué se entiende sobre ello? 
Son códigos diseñados para mostrarte contenido de tu interés y así 
mantenerte conectado. 
6. ¿Qué se habla sobre las publicaciones de noticias falsas en redes 
sociales? 
Que genera amenazas y desinformación 
 
7. Al final del vídeo. ¿Cómo podría cambiarel aspecto y significado de 
las redes sociales? 
Usar todas estas redes humanamente, es decir sin que los usuarios seamos el 
mercado, mejorar todas estas redes para que nos ayude a crecer como personas 
y en vez de hacernos perder el tiempo. 
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8. Durante los créditos, las diferentes personas que participan en el 
vídeo realizan una serie de recomendaciones para resolver las 
problemáticas en el uso de las redes sociales y uso de tecnología. 
¿Cuáles son? 
• Desinstalar aplicaciones innecesarias. 
• Desactivar notificaciones. 
• hacernos escuchar o sea compartir lo que se nos hace injusto. 
• No aceptar las recomendaciones. 
• Ser consciente de cómo utilizamos los dispositivos. 
• Desactivar el historial. 
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5.- CONCLUCIONES 
AVILES MARTINEZ MARIA DEL CARMEN: 
En lo personal me gusto la actividad y me pareció sumamente interesante, 
pues nos habla acerca de las redes sociales, de información de la cual no 
teníamos contemplada, así como de datos interesantes que muchos no 
estábamos ni siquiera enterado. En lo personal la actividad que me toco 
realizar fue sumamente interesante, y que me impacto mucho, pues es 
sorprendente la inmensa cantidad de personas que están conectadas en las 
redes sociales, y la gran rapidez con la que estás han crecido, 
impresionantemente en solo unos cuantos años, y sobre todo la gran 
influencia que tiene en la población. Así mismo me impresiono la gran 
cantidad de noticias que se encuentran, y que hablan sobre la gran influencia 
de las redes sociales en la población, en lo personal me intereso mucho la 
cantidad de personas que han sido víctimas de restos, influidos gracias a las 
redes sociales, como los llamados retos, en los cuales inducen a la comunidad, 
mayormente jóvenes u adolescentes a realizar retos que dañan o ponen en 
riesgo su integridad como personas, van desde retos “fáciles” como cortarse 
los brazos hasta retos más peligrosos. Así mismo también tenemos que 
recordar que gracias a las redes sociales actualmente la sociedad y no solo en 
México, si no en la sociedad en general, pues nunca sabemos quién o con que 
intenciones están las personas detrás de una pantalla. Por otro lado, tenemos 
que reconocer que gracias a la gran influencia que tienen las redes sociales en 
la sociedad muchos negocios han crecido. 
GARCIA ZAMORA IVANA ITIEL: 
En este trabajo pudimos retomar el tema de los distintos espacios digitales 
que podemos utilizar, iniciamos hablando acerca de espacios donde puedes 
dar tu punto de opinión ante más personas; creo que esta herramienta es útil 
porque te permite agregar tu forma de pensar ante un tema y de igual manera 
te permite analizar el de los demás. El siguiente espacio que se menciona son 
los blogs, este espacio a mi me gusta ya que en varias ocasiones he encontrado 
información de interés en estos sitios, en lo personal me llama la atención 
porque puedes interactuar con personas en este sitio y también incluye 
contenido visual que te permite entender de mejor manera los temas y en caso 
de que no te guste leer o algo parecido, lo hace menos tedioso. 
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5.- CONCLUCIONES 
Los siguientes espacios digitales que contiene este trabajo son las redes 
sociales, un tema de gran relevancia en la actualidad, se respondieron 
algunas preguntas detalladas sobre esto. Este tema me gusto porque analice 
cómo afecta realmente en nuestro día a día cada una de estas redes, no es un 
secreto que muchas personas ya son adicta a todo este mundo del Internet, 
pero nos afecta a todos de gran manera, se menciona que nosotros (los 
usuarios) nos hemos vuelto el mercado de grandes compañías millonarias 
que ganan dinero comprando usuarios y dando a conocer sus anuncios. 
Estas son solo algunas actividades que se realizan dentro del mundo de las 
redes, pero hay mucho más que nos afecta diariamente. 
Creo que todos debemos ser más conscientes de cómo utilizamos cada 
espacio digital y tener cuidado con lo que no nos ayude a crecer como 
personas. 
HERNANDEZ JIMENEZ FRIDA 
Considero que en esta actividad se llevaron a cabo varias investigaciones y formas de 
presentar los distintos temas que se nos asignaron a cada una de las integrantes de mi 
equipo. Por la Primera parte los foros me han parecido un tema bastante interesante ya 
que no tenía mucho conocimiento de ellos y este apartado ayudo a mi apilamiento en 
base a este tema. Al igual que me gustaría agregar que no había trabajado nunca con la 
página con la que se nos indicó de debía realizar la infografía y me resultó bastante fácil 
y funcional, así que me llevo de la actividad esta nueva herramienta que me va a servir 
para las demás materias y semestres. El segundo tema que se investigo fue el blog que se 
resume en ser un formato en el que las personas pueden expresar sus opiniones 
permitiendo la interacción entre los usuarios, es otro tema del cual no tenía mucho 
conocimiento. El tercer tema tratado fueron las redes sociales en el ámbito educativo y 
en lo social con un poco de sus estructuras y definiciones, además de la importancia del 
uso correcto de los datos de información y la seguridad de ellos. Y como el último tema 
tenemos una producción de netflix titulada “EL DILEMA DE LAS REDES SOCIALES” en 
la que se respondió un cuestionario acerca de esta producción y los temas que abordaba, 
por ejemplo: algoritmos, redes sociales (sus usos y fondos) y diferentes datos de los que 
no tenía conocimiento pero que me han dado ganas de seguir investigando en un tema 
tan actual y normal tales como las redes sociales, que casi siempre buscamos cosas que 
no nos aportan en lo absoluto y ahora quiero buscar algo que realmente me deje algo. 
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SALDAÑA DE LA CRUZ ANDREA SINNAI: 
 
 Creo que los blogs son una buena manera de expresarnos y compartir 
ciertos intereses con los demás , y también ir viendo los intereses de los 
demás, también nos sirve de cierta manera de una fuente de información 
, ya que en ocasiones reporteros suben sus investigaciones a este tipo de 
plataformas y varias personas interesados en el tema los leen , fue muy 
bueno saber cómo hacer un blog y así poder compartir mis intereses con 
otras personas, no sabían que se podían hacer blogs escritos , bueno si 
sabía pero no sabía done , lo único que sabía era que se podían hacer video 
blogs , también esta súper entretenido hacer imágenes interactivas , solo 
las había visto pero no sabía cómo se hacía , al principio me costó un poco 
por que no sabía cómo se usaba pero después fue más fácil ,y puedes hacer 
de todo , incluso anuncios , esta chistoso como se mueven los textos , sirve 
para demasiadas cosas , también puedes hacer infografías y los recursos 
que te da son gratis , tal vez no todos pero se puede trabajar bien con los 
que se te da , fue bueno aprender este tipo de cosas ́ para la vida cotidiana 
 
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6.-REFERENCIAS 
AVILES MARTINEZ MARIA DEL CARMEN 
 
Ordoñez, P. H. L. A. (n.d.). Las redes sociales en la educación. Uam.Mx. Retrieved September 27, 2022, from 
https://biblioteca.xoc.uam.mx/gaceta/anteriores/15_2/web/1.html 
 
El impacto de las redes sociales en la sociedad. (n.d.). Estudioalfa.com. Retrieved September 27, 2022, from 
https://estudioalfa.com/el-impacto-de-las-redes-sociales-en-la-sociedad 
 
10 consejos de seguridad en redes sociales » Liderman. (n.d.). Com.pe. Retrieved September 27, 2022, from 
https://liderman.com.pe/10-consejos-de-seguridad-en-redes-sociales/ 
 
Lugo, J. (2018). LibGuides: Fuentes Primarias: Fuentes Primarias en Redes Sociales. 
https://uprrp.libguides.com/fuentesprimarias/redes-sociales 
 
Ramírez, H. (2021, March 8). Peligros de las redes sociales para niños y adolescentes. Grupo Atico34; Ático34 Protección 
de datos para empresas y autónomos. https://protecciondatos- lopd.com/empresas/peligros-redes-sociales/ 
 
Redes Sociales - Qué son, tipos, ejemplos, ventajas y riesgos. (n.d.). Concepto. Retrieved September 29, 2022, from 
https://concepto.de/redes-sociales/ 
 
HERNANDEZ JIMENEZ FRIDA: 
 
 
Aplicaciones y usos del foro. (s/f). Grial.eu. Recuperado el 29 de septiembre de 2 
http://tutoriales.grial.eu/manual/aplicaciones_y_usos_del_foro.html 
 
Urrutia, D. (2020, enero 29). Qué es Foro de internet - Definición, significado y ejemplos. Arimetrics. 
https://www.arimetrics.com/glosario-digital/foro-de-internet 
 
¿Qué es un foro? Conoce sus principales características. (2018, enero 12). Guioteca.com | Educación para Niños. 
https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/que-es-un-foro-conoce-sus-principales-caracteristicas/ 
 
(S/f). Scalahed.com. Recuperado el 30 de septiembre de 2022, de 
https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24933w/foro.pdf 
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6.-REFERENCIAS 
 
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y dinamización de un blog en ecoescuela 2.0. Recuperado 30 de septiembre de 
2022, de 
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/cursowp/que-es-
un-
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 403 Forbidden. (s. f.). Recuperado 30 de septiembre de 2022, de 
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/plataformas-crear-blog-gratis/