Act. 04. Lectura Reflexiva.

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Act. 04. Lectura Reflexiva.
Dayra Elizabeth Hernández Bautista
Química Clínica - Xalapa
Lectura Reflexiva
Nos encontramos ante dos textos que plantean la idea de la virtualidad de hoy en día, las tecnologías que se usan para nuestro desarrollo del conocimiento y también de creación. Se habla principalmente de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’S) donde pueden llegar a ser muy útiles para la educación, pero que igualmente presentan algunos casos negativos en la creación de material, donde se puede cometer robo o plagio. Los textos tratados son: “El Paradigma Tecnológico y la Educación del Siglo XXI” por Brenda Marina Martínez Herrera y “El mundo actual: ¿Virtual - Creativo?” por Darío F. Hernández González y Manuel Suárez Gutiérrez.
En el texto “El Paradigma Tecnológico y la Educación del Siglo XXI” por Brenda Marina Martínez Herrera, en las fuentes, aunque no todas son actualizadas, se puede observar que son confiables, una cita es de un escrito con el tema de “Las Nuevas Tecnologías en la Educación” por la fundación AUNA del autor Rocío Martín-Laborda que se incorporó a la Fundación AUNA desarrollando proyectos de interés social relacionados con el Tercer Sector, Brecha Digital y Discapacidad; otras fuentes vienen de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, así como también de una revista de la Universidad Veracruzana.
El objetivo del texto “El Paradigma Tecnológico y la Educación del Siglo XXI” es informar sobre las TIC’S de manera que se encuentre en ellas cosas positivas en la educación y también, ver que el uso de las TIC’S es importante tanto para estudiantes como para docentes, y sobre todo que en las universidades (en este caso se habló especialmente de la Universidad Veracruzana) estén presentes estas tecnologías para que así la implementación de métodos educativos tanto virtuales como mixtos, favorezcan la educación a distancia, virtual o distribuida. 
El autor presenta la información en hechos verificados por las instituciones de educación superior en torno a las TIC’S, dando a entender que los estudiantes dependerán de estas tecnologías para su desarrollo en conocimientos e investigación. La opinión del autor fue que él se proponía a diseñar sus clases con base al uso de las TIC’S y sus inferencias fueron que, al tener la educación de manera virtual, los alumnos ya no logran al cien por ciento la transferencia del conocimiento. 
Considero que el autor presenta un tono neutro, ya que me da a entender solamente hechos e información acerca de la tecnología en la educación que se aplica hoy en día, con esto, también considero que el autor aplica un lenguaje objetivo.
Lo expuesto al texto es creíble y coherente, ya que es una realidad que se refleja en la actualidad, y el texto no contiene elementos tendenciosos, las palabras que usa el lector son claras y precisas, no hay estereotipos, sobre generalizaciones ni falacias. 
En el texto “El mundo actual: ¿Virtual - Creativo?” por Darío F. Hernández González y Manuel Suárez Gutiérrez, no presenta fuentes. 
El objetivo del texto es informar sobre la virtualidad que está enlazada con las TIC’S, donde éstas llegan a tener dos lados muy diferentes: por un lado, la virtualidad se usa de manera que el ser humano tenga creatividad y un desarrollo en las tecnologías, que éstas sean usadas de manera que se presenten avances y nuevas formas de conocimiento; por otro lado, la virtualidad puede llegar a ser mal usada, creándose así un robo de la creatividad original de las personas, como de imágenes, videos, escritos, diseños, etcétera. Por ello, es importante el saber el uso correcto tanto de la virtualidad como de las TIC’S, que con ellas las personas aprenden y tienen el conocimiento del uso correcto e incorrecto de estas tecnologías. 
Los autores presentan la información con hechos y opiniones respecto de las TIC’S y la virtualidad, donde cada una depende de la otra, por ejemplo, las TIC’S son los transmisores de las creaciones virtuales por lo que estas tecnologías, logran hacer de lo que es algo simplemente virtual a algo que se convierte en realidad virtual.
El tipo de tono que utilizaron los autores fue a mi parecer un tono persuasivo y un tipo de lenguaje subjetivo, ya que, al leer el texto, me di cuenta que los autores llegan a formar cierto interés porque el lector sepa el desacuerdo que hay con el robo y el plagio de las creaciones de los demás y también que es muy importante que las personas sepan manejar y saber la utilidad de las TIC’S. 
A mi parecer lo expuesto al texto es creíble, porque enfoca a la realidad de la virtualidad, donde cada persona toma la decisión de crear cosas nuevas o, por otro lado, el decidir usar de mala manera las tecnologías. Además, el texto no contiene elementos tendenciosos.