Alfabetización emergente preparación para la lectura y escritura

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Alfabetización emergente preparación para la lectura y 
escritura 
La alfabetización emergente se refiere al conjunto de 
habilidades y conocimientos que los niños adquieren 
antes de aprender a leer y escribir formalmente. Es un 
proceso crítico que sienta las bases para el éxito en la 
lectura y la escritura en la etapa escolar. La alfabetización 
emergente se desarrolla a lo largo de la primera infancia 
a través de experiencias de lenguaje, exposición a letras 
y palabras, y actividades que fomentan la comprensión 
de la relación entre el lenguaje oral y escrito. 
La alfabetización emergente abarca una serie de 
habilidades y conceptos clave, que incluyen la 
conciencia fonológica, la conciencia fonémica, la 
conciencia alfabética, la comprensión del lenguaje y la 
motivación por la lectura y la escritura. 
 
La conciencia fonológica se refiere a la capacidad de 
reconocer y manipular los sonidos del habla en palabras. 
Los niños que desarrollan esta habilidad pueden 
identificar los sonidos individuales en las palabras, como 
las sílabas y los fonemas. Esto es fundamental para 
comprender cómo las letras y los sonidos se relacionan 
en la lectura y la escritura. 
La conciencia fonémica es una habilidad aún más 
específica que se refiere a la capacidad de reconocer y 
manipular los fonemas, que son los sonidos individuales 
en el habla. Por ejemplo, los niños que son conscientes 
fonémicamente pueden identificar que las palabras 
"gato" y "pato" comienzan con sonidos diferentes, a 
pesar de que comparten la misma letra inicial. 
La conciencia alfabética implica el conocimiento y el 
reconocimiento de las letras del alfabeto y su relación 
con los sonidos. Los niños comienzan a asociar letras 
 
con sonidos y reconocen cómo las letras forman 
palabras. Esta es una habilidad esencial para la lectura y 
la escritura. 
La comprensión del lenguaje se refiere a la capacidad de 
entender y usar el lenguaje de manera efectiva. Los 
niños que desarrollan esta habilidad pueden 
comprender y expresar ideas de manera coherente y 
comunicarse de manera efectiva con los demás. 
La motivación por la lectura y la escritura es un aspecto 
fundamental de la alfabetización emergente. Los niños 
que disfrutan de las experiencias de lectura y escritura 
tienden a estar más motivados para aprender a leer y 
escribir. La exposición a libros, la lectura compartida con 
adultos y la creación de un ambiente de lectura 
enriquecedor pueden fomentar esta motivación. 
La alfabetización emergente se desarrolla de manera 
natural a través de experiencias cotidianas y actividades 
 
de juego. Los padres y cuidadores desempeñan un papel 
esencial al proporcionar un entorno enriquecedor que 
fomente estas habilidades. La lectura en voz alta, la 
narración de historias, las conversaciones significativas y 
las oportunidades para dibujar y escribir son ejemplos 
de actividades que promueven la alfabetización 
emergente. 
La transición a la educación formal y la instrucción de 
lectura y escritura en la escuela se benefician 
enormemente de un sólido fundamento en 
alfabetización emergente. Los niños que han 
desarrollado estas habilidades tienen una base sólida 
sobre la cual construir sus habilidades de lectura y 
escritura formales. La alfabetización emergente es un 
proceso que se desarrolla a lo largo de la primera 
infancia y es fundamental para el éxito en la educación.