Administración

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UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 
 
 
Asignatura 
ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA 
 
Docente 
MARCOS TURBAY 
 
Estudiantes 
ARROYO ADRIANA 
ESCORCIA KEVIN 
PÉREZ YAHISMELIS 
SALCEDO MARÍA 
 
Suan- Atlántico 
Grupo 43 
 
 
 
 
 
 
 
 
Preguntas orientadas para la lectura “Ilegitimidad del Estado en Colombia” 
 
1- ¿Cuál es el planteamiento del documento y que relación tiene con el 
programa? 
El documento Ilegitimidad del Estado plantea todas esas carencias que presenta 
el pueblo a consecuencia de un mal gobierno y la falta de interés y determinación 
por parte sociedad a la hora de exigir que se cumplan sus derechos. Este tipo de 
vulnerabilidad afecta a la gran mayoría de la comunidad, siendo esta de muy bajo 
recursos y en ocasiones nulos, toda esta problemática se visualiza cada día en el 
hambre, la violencia y abuso infantil, la desigualdad de oportunidades en ámbitos 
como el sector educativo, laboral y la salud, donde solo quienes tienen influencias 
y buenas relaciones logran acceder a ellas de forma adecuada. Todas estas 
privaciones de los derechos causan una noción de abandono por parte del Estado 
hacia la sociedad, por ello en muchas ocasiones se va la violencia, guerras, 
conflictos, entre otros. esto con el fin de conseguir el sustento diario o 
manifestarse y hacerse ver por el estado. 
La relación del documento con el curso es que como futuros docentes veamos la 
realidad de nuestro entorno, y entendamos cuáles son nuestras obligaciones y 
responsabilidades a la hora de ejercer nuestra práctica y plantear soluciones para 
estas problemáticas que afectan directamente el desarrollo integral y optimo de los 
infantes, buscando así ofrecer una educación de calidad. 
 
2- ¿Qué conceptos nos invitan a transformar nuestra practica educativa y De 
que manera estos conceptos nos pueden dar luces para crear una 
pedagogía coherente en este espacio de formación? 
Conceptos 
Interés, percepción, cooperación y disponibilidad. 
Se puede crear una pedagogía coherente, teniendo en cuenta los intereses del 
estudiante percibiendo las necesidades que puedan presentar; brindando 
herramientas necesarias para un mejor proceso de aprendizaje, ya que creando 
estrategias se motiva al niño a desarrollar sus dimensiones motrices y cognitivas. 
También se puede desarrollar su aprendizaje a través de las experiencias 
teniendo en cuenta el entorno en el que se encuentra el educando. 
 
 
3- Enlisten sus nombres y describan lo siguiente: 
• Adriana Arroyo 
Intereses: Permite mantener una idea clara y compuesta acerca de 
las características relacionadas a las normativas o leyes 
administrativas en la educación, teniendo en cuenta el contexto en 
que se empleen. 
 
Habilidades asociadas al curso: Responsabilidad y compromiso al 
momento de realizar proyectos, talleres y actividades teniendo un 
pensamiento critico y desarrollando habilidades para ampliar más los 
conocimientos previos. 
 
Formas de aprendizaje: visual, vivenciando experiencias para así 
obtener un aprendizaje significativo. 
 
• Kevin Escorcia 
Intereses: tener disponibilidad para estar en cada uno de los 
encuentros y complementar mis conocimientos previos. 
 
 
Habilidades asociadas al curso: habilidad comunicativa para 
realizar trabajo colaborativo en los diferentes procesos. 
 
Formas de aprendizaje: aprendizaje colaborativo, experiencial y 
aprendizaje cooperativo. 
 
• Pérez Yahismelis 
Intereses: absorber el mayor conocimiento posible de mi profesor y 
compañeros, finalizando así el curso con un amplio conocimiento en 
las leyes colombianas en especial en los derechos de los niños y la 
educación. 
 
Habilidades asociadas al curso: mi gusto por la lectura y la 
investigación y mi compromiso a la hora de desarrollar los 
compromisos que se vayan presentando a lo largo del curso. 
 
Formas de aprendizaje: a través de la lectura y de las experiencias 
académicas. 
 
 
 
 
• Salcedo María 
Intereses: aprovechar cada uno de los conocimientos expuestos en 
los encuentros para enriquecer mi formación. 
 
Habilidades asociadas al curso: me gusta el trabajo colaborativo y 
leer. 
 
Formas de aprendizaje: auditivo y visual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
 
Ballen, R. Ilegitimidad del Estado. Bogotá, Temis, 2007. 
 
Vásquez, F. Estrategias didácticas para transformar la práctica 
docente. 
 
https://dle.rae.es/ilegitimidad 
 
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https:/
/repository.unimilitar.edu.co/handle/10654/12935&ved=2ahUKEw
jOosnIxPX1AhV-
SDABHbVJDEYQFnoECA8QAQ&usg=AOvVaw2SsmOU--
JkPPlNk44BtG3L 
 
 
 
 
 
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