Adolescencia

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Adolescencia 
Contenido
Adolescencia	3
Etapas de la adolescencia	3
Adolescencia temprana	3
Adolescencia tardía	3
Características de la adolescencia	3
Crecimiento acelerado	4
Maduración sexual	4
Cerebro	5
Cambios biológicos en las niñas	5
Cambios biológicos en los niños	6
Erecciones involuntarias.	6
Pubertad y adolescencia	6
Pubertad precoz	7
Cambios socio-emocionales en la adolescencia	7
Imagen corporal	7
Emociones en la adolescencia	8
Comportamiento y hormonas	8
Adolescencia
La adolescencia es la etapa de transición entre la niñez y la edad adulta que involucra cambios biológicos, cognitivos y socio-emocionales. La palabra "adolescencia" deriva del latín adolescere que significa "crecer a la madurez".
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), este período abarca desde los 10 hasta los 19 años de edad. Ellos representan una sexta parte de la población mundial, aproximadamente 1200 millones de personas.
La adolescencia es un período de preparación para:
· la maduración física y sexual,
· el desarrollo de la identidad personal,
· la adquisición de capacidades intelectuales y de razonamiento, y
· la preparación para establecer relaciones sociales, profesionales y económicas, con miras a convertirse en un adulto.
Etapas de la adolescencia
Adolescencia temprana
En la adolescencia temprana ocurren los cambios que determinaran la evolución del individuo:
· cambios en el cerebro en preparación para nuevas formas de razonamiento;
· cambios físicos corporales repentinos;
· cambios en el comportamiento.
Adolescencia tardía
Abarca la mitad final de la adolescencia. En esta etapa aumenta el interés por las relaciones románticas y sexuales y la necesidad de mayor independencia de los padres.
Características de la adolescencia
Existen variaciones individuales en el inicio y progreso de la pubertad. En líneas generales, en los niños puede empezar a partir de los 10 años hasta los 13,5 años; en las niñas, la aparición de la primera menstruación o menarquia varía entre los 9 y los 15 años de edad.
Crecimiento acelerado 
Para las niñas, el crecimiento acelerado asociado con la pubertad ocurre alrededor de los 9 años; en niños ocurre a los 11 años. Durante el estirón, las niñas crecen en promedio 9 cm por año y los niños, unos 10 cm por año.
Al inicio de la adolescencia, las niñas tienden a ser más altas que los niños de su edad, pero al final del liceo o la escuela secundaria, los varones alcanzan y sobrepasan en altura en ciertos casos.
En relación al peso, la velocidad en que los adolescentes ganan peso se asemeja al de la estatura. En la etapa de mayor ganancia de peso, las niñas pueden ganar hasta 8 kg en un año y los niños, 9 kg por año entre los 13 y los 14 años de edad.
Además de los cambios en peso y estatura, la pubertad viene acompañada de cambios en el ancho de hombros y caderas. En las niñas las caderas se ensanchan como resultado del aumento de los estrógenos. En los niños, el aumento en el ancho de los hombros está asociado con el aumento de los niveles de la testosterona.
Maduración sexual
Tres de las señales más notables de maduración sexual en los adolescentes varones son:
· crecimiento del pene;
· desarrollo de los testículos;
· crecimiento del vello facial.
En las adolescentes, las señales más notables de inicio de la pubertad son:
· la aparición de vello púbico,
· el crecimiento de las mamas.
· Cambios biológicos en la adolescencia
· hormonas inicio pubertad adolescencia
· Hormonas responsables del inicio de los cambios biológicos en niños y niñas.
La pubertad se inicia cuando el cerebro produce la hormona o factor liberador de gonadotropina (GnRH) en el hipotálamo. Este factor llega la hipófisis o glándula pituitaria, haciendo que esta produzca las hormonas lutinizante (LH) y folículo-estimulante (FSH). A través de la sangre, FSH y LH llegan a las glándulas sexuales, donde estimulan la producción de las hormonas sexuales correspondientes al sexo del individuo.
Cerebro
A medida que los niños crecen, el cerebro tiene que adaptarse a las condiciones de vida de un adulto. Es en la pubertad que se producen estas transformaciones anatómicas y químicas. Sin embargo, las transformaciones son progresivas y escalonadas. Por ejemplo, las áreas que coordinan funciones básicas, como la amígdala, maduran más rápido. Las áreas con funciones más complejas y avanzadas, como el pensamiento abstracto, tardan más en desarrollarse.
Se sabe que la corteza prefrontal del cerebro, que es la controla los impulsos y el pensamiento racional madura en la adolescencia tardía. En su lugar, la amígdala, la zona cerebral responsable por los instintos y las acciones arriesgadas, toma control e impulsa a los adolescentes a independizarse de sus padres. Estos niveles diferentes de maduración cerebral explican por qué los adolescentes muestran comportamientos arriesgados.
Cambios biológicos en las niñas
Las niñas por lo general entran en la pubertad más temprano que los niños. Entre los cambios biológicos más notables que se reconocen en las niñas tenemos:
· Aumento en la estatura.
· Crecimiento de las mamas.
· Aparición de vello púbico y axilar.
· Aumento de peso.
· Sudoración y olor corporal.
· Primer período o menarquia.
· Espinillas o granos en cara y espalda.
· Caderas más anchas.
· El estrógeno es la hormona femenina responsable por el inicio del desarrollo de las características sexuales durante la pubertad.
Cambios biológicos en los niños
En promedio, la pubertad en los niños varones empieza un año más tarde que en las hembras, entre los 9 y los 14 años. Entre los cambios biológicos más notables que se reconocen en los niños tenemos:
· Aumento en la estatura.
· Aparición de vello púbico, en las axilas, piernas, pecho y cara.
· Aumento de peso.
· La voz se hace más gruesa.
· Mayor sudoración y olor corporal.
· Espinillas o granos en cara y espalda.
· Hombros se ensanchan.
· Los genitales crecen.
Erecciones involuntarias.
La testosterona es la hormona masculina responsable por el inicio del desarrollo de las características sexuales durante la pubertad. En los testículos, la testosterona se transforma en dihidrotestosterona (DHT) que es la forma activa de la hormona y la que provoca los cambios relacionados con la pubertad.
Pubertad y adolescencia
La pubertad se refiere a los cambios biológicos de la adolescencia. La palabra pubertad deriva del latín pubertas, que significa "adulto". En términos generales, la pubertad comprende los cambios físicos que como individuos ocurren en el niño o niña cuando pasan de la infancia a la adultez.
La pubertad puede tener lugar entre los 9 y los 16 años para la mayoría de los individuos y consta de cinco aspectos físicos claves:
· Una aceleración en el crecimiento, que resulta en cambios en altura y peso.
· El desarrollo de las características sexuales primarias, con el desarrollo de las glándulas sexuales.
· El desarrollo de las características sexuales secundarias, como los cambios en los órganos genitales y el crecimiento de vello corporal.
· Los cambios en la composición corporal, específicamente en la cantidad y distribución de grasa y músculo.
· Los cambios en los sistemas circulatorio y respiratorio, que conlleva un aumento en la fuerza y la resistencia.
La pubertad se inicia cuando el cerebro produce la hormona o factor liberador de gonadotropina (GnRH). El comienzo involucra la activación del eje hipotálamo-hipófisis-gónadas:
· El hipotálamo es una estructura en el cerebro que monitorea el hambre, la sed y el sexo.
· La hipófisis o pituitaria es la glándula endocrina que controla el crecimiento y las otras glándulas endocrinas.
· Las gónadas son las glándulas sexuales (los testículos en el sexo masculino y los ovarios en el sexo femenino).
Pubertad precoz
La pubertad precoz es el término usado para describir el inicio prematuro de la pubertad:
· antes de los 8 años en las niñas;
· antes de los 9 años en los niños.
Cambios socio-emocionales en la adolescencia
· Búsqueda de independencia
· Deseo de pasar más tiempo con sus compañeros.
· Conflictos con los padres.
· Mayorinterés en relaciones románticas.
· Cambios de humor más dramáticos.
Imagen corporal
Un aspecto psicológico que común en adolescentes varones y hembras es la preocupación por cómo se ven sus cuerpos. Por lo general, las jovencitas son más inconformes con su cuerpo, en parte motivado a las expectativas promocionadas por los medios de comunicación y al aumento de la grasa corporal en la etapa de la pubertad.
Al contrario, los jovencitos experimentan una mejor impresión de su cuerpo a medida que avanza la pubertad, motivado al aumento de la masa muscular.
Emociones en la adolescencia
Una emoción es un sentimiento, sensación o afecto que ocurre cuando una persona experimenta un estado o una interacción determinada. Se caracteriza por un comportamiento que refleja el agrado o desagrado del estado en el que se encuentra el individuo.
La adolescencia es un periodo de confusión emocional: en un momento pueden estar en la cima del mundo y al siguiente caer en el abismo. Es importante reconocer que estos momentos de mal humor en el adolescente son un aspecto normal y transitorio.
Entre las experiencias estresantes que pueden contribuir a los cambios emocionales durante la adolescencia están:
· la transición de la escuela primaria a la secundaria,
· el inicio de las relaciones románticas y las experiencias sexuales.
La capacidad para el manejo y control efectivo de las emociones es decisivo para un resultado positivo en el desarrollo del adolescente. En este sentido, es importante ser capaz de comunicar las emociones de forma constructiva para mejorar la calidad de las relaciones.
Comportamiento y hormonas
Los altos niveles de andrógenos están asociados con violencia y búsqueda de problemas en los adolescentes varones, mientras que niveles altos de estrógenos están relacionados a la depresión en las adolescentes.