ADTESAP0001315

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Grupo No. 40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Seminario de Especialización Profesional 
 
Monografía Especializada 
“El poder de la confianza y el respeto mutuo en: la vida 
individual; familia; empresa y sociedad” 
 
 
 
 
 
Presentado por: 
Claudia Carolina Aguilar 
Edwin Saúl Bolaños Lemus 
Ana Cecilia Melgar García 
 
 
Para optar al grado de: 
Licenciatura en Administración de Empresas 
Licenciatura en Gerencia Informática 
 
 
 
Antiguo Cuscatlán, 24 de Junio de 2011 
I 
 
 
ÍNDICE 
 
 
SIGLAS Y ABREVIATURAS III 
 
INTRODUCCIÓN IV 
 
CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL 1 
 Situación actual de la confianza y el respeto Mutuo 7 
 Situación que origina la investigación 9 
 
CAPÍTULO 2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 10 
 Antecedentes 10 
 Importancia 15 
 Enfoques históricos del mismo 16 
 Definición del problema 17 
 
CAPÍTULO 3 INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO. 18 
 Objetivos de la investigación 18 
 Descripción de la situación investigada 19 
 Análisis evaluativo de la situación investigada 21 
 
CAPÍTULO 4 COCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 37 
 Conclusiones 37 
 Recomendaciones 38 
 
CAPÍTULO 5 PROPUESTA 39 
 
BIBLIOGRAFÍA 48 
 
GLOSARIO 49 
II 
 
 
ANEXOS 
Anexo No. 1: Formulario de cuestionario para censo. 
Anexo No. 2: Gráfica opinión de las principales problemáticas que 
enfrentan los salvadoreños. 
Anexo No. 3: Gráfica situación económica, inseguridad, y mercado 
laboral. 
Anexo No. 4:Gráfico dificultades para pagar cuentas de agua y luz, para 
 comprar comida. 
 
 
51 
54 
 
54 
 
55 
 
 
III 
 
 
 
SIGLAS Y ABREVIATURAS 
 
 
ARENA Alianza Republicana Nacionalista 
COENA Consejo Ejecutivo Nacional 
DIGESTYC Dirección General de Estadísticas y Censos 
IDH Índice de Desarrollo Humano 
IUDOP Instituto Universitario de Opinión Pública 
PEA Población Económicamente Activa 
PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 
RAE Real Academia Española 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IV 
 
INTRODUCCIÓN 
 
La presente investigación esta basada en el tema del poder de la confianza y el 
respeto mutuo en la vida individual, familia, empresa y sociedad. Que se puede 
definir como la fuerza o impulso que estos valores aportan para mejorar las 
relaciones interpersonales, concientizando a las personas a visualizar los problemas 
como oportunidades. 
 
Al mejorar las relaciones interpersonales se impacta de manera positiva los ámbitos, 
familia, empresa y sociedad, porque en todos estos escenarios es básico el tener 
una relación interpersonal estable para lograr resultados positivos en el corto y largo 
plazo. 
 
Para el estudio de este tema fue necesario identificar los impactos negativos que 
causan la falta de valores y el poco interés en la práctica de los mismos. Por otra 
parte, la desintegración familiar, crisis social y familiar, son factores que han venido a 
través del tiempo deteriorando la práctica e inculcación de valores. 
 
La indagación de este tema surgió a raíz del interés por conocer si la confianza y el 
respeto mutuo, rigen como valores la vida de los salvadoreños y cómo éstos pueden 
influir en su desarrollo. Esto nos permitió estudiar, que a través del tiempo estos 
valores en los ámbitos: individuo, familia, empresa y sociedad, se han ido 
deteriorando. 
 
En el capítulo uno, se presenta el marco referencial, el cual incluye una breve 
descripción de los principales conceptos que rigen la investigación, la situación 
actual del poder de la confianza y el respeto mutuo y una descripción más profunda 
de la situación que originó la investigación. 
 
El capítulo dos, refleja los antecedentes del tema, la importancia que posee y la 
evolución de la confianza y el respeto mutuo, a través de los enfoques históricos. 
 
En el tercer capítulo, se muestran los resultados del censo realizado a los docentes 
de escuelas públicas del municipio de Antiguo Cuscatlán, Departamento de La 
Libertad. 
 
Posteriormente, en el capítulo cuatro, se pueden observar las conclusiones y 
recomendaciones, las cuales fueron derivadas de la investigación de campo. 
V 
 
 
Y finalmente en el capítulo cinco, se presenta una propuesta de solución a la 
problemática identificada, en el análisis evaluativo de la investigación. 
 
Cuentos Chinos. Andrés Oppenheimer 2005. Página 93 y 94. [Consultado 15/04 /2011] 1 
CAPÍTULO 1. MARCO REFERENCIAL 
 
Alrededor del mundo, el aprecio o valoración de un tema tan antiguo y a la vez actual 
como es el poder de la confianza y el respeto mutuo: en la vida individual, familia, 
empresa y sociedad, es tan diferente, pero claramente visible entre los países que lo 
aplican en sus gestiones cotidianas, como en aquellos que hacen caso omiso a ellos, 
por intereses personales y no colectivos. 
 
Países subdesarrollados como el nuestro, lamentablemente son vivos ejemplos de 
personas, familias, empresas y sociedades que han olvidado el verdadero poder de 
estos valores y los beneficios que estos añaden al desarrollo de estas entidades. 
 
En el otro extremo tenemos aquellos que se han aliado de la confianza y el respeto 
mutuo, logrando resultados asombrosos y significativos, tal es el caso de países 
como Irlanda, el cual en los años sesenta atravesó una crisis económica y social 
donde varias de las empresas extranjeras decidieron irse, sin embargo, una 
estrategia de confianza y respeto mutuo surgió, y logro establecer la estabilidad 
económica de Irlanda, esta consistió en un pacto social donde el gobierno ofreció a 
las empresas una reducción en la tasa de impuestos, y las empresas prometieron 
seguir laborando en el país, de la misma manera, el capital humano decidió trabajar 
con sueldos bajos y sin aumentos, pero el gobierno y la empresa les prometió que al 
alcanzar la estabilidad económica se les aumentaría. 1 
 
Este es un claro ejemplo de aplicación de confianza y respeto, tanto el gobierno 
confió en la empresa, como la empresa en el gobierno, y así mismo los empleados 
confiaron en que se les reconocería económicamente su esfuerzo en el futuro, en 
efecto todas las entidades respetaron sus promesas y todas gozaron de los 
beneficios de su esfuerzo. 
 
En general, muchos de los problemas que se viven como personas, familia, sociedad 
y empresa, son causados por no aplicar estos valores en nuestras gestiones 
cotidianas, y por ende no vemos una salida pronta ni alentadora de la situación. 
 
Entonces, ¿A qué nos referimos exactamente cuando se habla del poder de la 
confianza y el respeto mutuo en el individuo, familia, empresa y sociedad?, primero 
se deben entender el significado de estos conceptos: 
 
 
 
 
 
 
 
2. Adizes Ichak (1991). “Mastering Change”. Instituto Adizes. Santa Mónica, California, EEUU. 
[Consultado 2/03/2011] 
3. Revista IPLAC. Publicación Latinoamericana y Caribeña de educación 
http://revista.iplac.rimed.cu.[Consultado 27/04/2011] 
2 
 
El Cambio 
 
El cambio es constante, este proceso ha estado presente desde el inicio de la 
humanidad, y seguirá existiendo mientras exista el movimiento. El mundo está 
cambiando físicamente, socialmente, económicamente; y todos los que en el 
habitamos, por ello es necesario entender antes este fenómeno que nadie puede 
evadir, ya que tarde o temprano llega y por supuesto que estará presente siempre en 
el futuro. 
Cuando se presenta un cambio, éste puede generar conflictos y problemas, al 
presentarse un problema, se debe buscar una solución y ésta puede generar más 
cambios, en consecuencia llegan otros problemas y se crea un ciclo que nunca 
termina. 
“Vivir significa resolver problemas, y crecer significa ser capaz de resolver problemas 
mayores” 2 
Los seres humanos debemos entender que en la vida los problemasdeben 
resolverse y con ello capacitarnos para resolver los problemas venideros. 
Una verdad inminente que se presenta al ser humano, es que debe adoptar el 
cambio como una situación implícita en su desarrollo como persona, en la familia, en 
la empresa y en la sociedad, de tal forma que sea capaz de aceptarlo, enfrentarlo, 
acoplarse y estar listo para repetir el proceso en el momento que se presente. 
La manera en que el individuo afronte los cambios dependerá de: 
1. Su autoestima. 
2. Los valores que posee 
La autoestima se define como el sentimiento o concepto valorativo (saludable o 
enfermo), de nuestra manera de ser, de quienes somos, del conjunto de rasgos 
corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. 3 
Esta juega un papel muy importante a la hora de facilitar un encuadre positivo o 
negativo de la situación de cambio. En la medida en que creemos en nosotros 
mismos, ponemos más energía positiva y perseverancia ante los retos y desafíos del 
entorno. Ello suele llevar a obtener éxito en mayor medida, lo cual refuerza de nuevo 
la autoestima, cerrándose así un círculo positivo de autoestima y energía para 
afrontar los cambios. 
Lo contrario ocurre desde la autoestima negativa, que promueve un círculo negativo 
de éxito y tolerancia a la incertidumbre, al cambio y a los retos. 
http://www.monografias.com/trabajos11/tole/tole.shtml
4. Ver http://es.wikipedia.org/wiki/Poder_%28sociolog%C3%ADa%29. [Consultado 4/06/2011] 
5. Monografía. Los valores y su significado. http://www.monografias.com/trabajos14/los-
valores/los-valores2.shtml. [Consultado 18/06/2011] 3 
Los valores ayudan a determinar la conducta, e influyen en las acciones que realizan 
las personas. En el momento de tomar una decisión ante un conflicto generado por 
el cambio, los valores se convierten en una herramienta fundamental que contribuye 
a enfrentar esta situación. 
Una persona que posee valores como: confianza, respeto, honestidad, apoyo, 
aprendizaje, pasión, madurez, participación, progreso y realización entre otros, tiene 
una gran capacidad de asimilar los cambios como oportunidades. 
Los valores son un elemento clave para el desarrollo social y profesional de cualquier 
persona. Sin embargo nos enfocaremos en dos valores específicamente: Confianza y 
Respeto. 
Poder 
El concepto de poder tiene múltiples definiciones según el campo o área de 
conocimiento. Dentro de este estudio lo definiremos como capacidad de provocar 
ciertos efectos o la facultad de cambiar la realidad. Generalmente el poder nace de 
lo individual y es traspasado a niveles de grupos de personas esto se llama acción 
social colectiva. 
Significa que uti lizando el poder se logran resultados, también lo podemos valorar 
como una fuerza que impulsa a las personas. Por ejemplo, muchos países han 
logrado muchos resultados utilizando el poder de la confianza y el respeto mutuo, es 
decir que estos valores han provocado efectos positivos y de beneficio para ellos. 4 
El respeto 
Respeto: Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, 
entender y aceptar los derechos que los demás tienen de actuar y pensar diferente. 
Es establecer hasta dónde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, como base 
de toda convivencia en sociedad. 5 
El respeto es un valor fundamental dentro del contexto humano. Es tratar a los 
demás según su dignidad, sentimientos y opiniones. 
 La palabra respeto proviene del latín respectus y significa “atención” o 
“consideración”. De acuerdo al diccionario de la Real Academia Española (RAE), 
el respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se hace a 
alguien. El respeto incluye miramiento, consideración y deferencia. 
El término usualmente se utiliza en las relaciones interpersonales, pero también, está 
presente en una esfera más extensa: familia, empresa y sociedad. 
6. Ver: http://www.eumed.net/libros/2010e/834/QUE%20ES%20LA%20CONFIANZA.htm 
 [Consultado 14/03/2011] 4 
Esto implica un verdadero interés no egoísta por la otra persona que trasciende más 
allá de las obligaciones que puedan existir. Muchas veces, se puede confundir el 
respeto con alguna conducta en particular, por ejemplo: ser educado, ser amable. 
Sin embargo, el respeto es algo diferente: Es una Actitud. Se tiene que reconocer el 
valor de una persona como tal o una habilidad o comportamiento. Por ejemplo: 
Respetar a una persona que tiene buen juicio. 
El respeto es un valor practicado frecuentemente en el diario vivir y está muy 
relacionado con la tolerancia. Esto se fomenta en los primeros años de vida en la 
familia; respeto hacia las cosas de los demás miembros, respeto a su privacidad, 
respeto a sus decisiones, éstas por supuesto, adecuadas a la edad de la persona. 
Es en la familia donde el niño aprende que tanto él, sus ideas y sentimientos 
merecen ser respetados y valorados. 
Otro ámbito en que la persona muestra que ha desarrollado el respeto como un valor 
fundamental es en la empresa. Es el lugar donde conviven una amplia variedad de 
personas, con diferentes personalidades y opiniones. Muchas personas opinan que 
los valores más importantes son la creatividad, responsabilidad y puntualidad, sin 
embargo, las relaciones humanas son complejas y sensibles, es allí donde el 
respeto toma el primer lugar en toda convivencia de trabajo. 
Este se gana individualmente, lastimosamente en ocasiones los jefes no tienen 
respeto por sus subordinados y la relación de trabajo se vuelve fría, hostil y tensa. 
En la sociedad el respeto también es fundamental, ya que se combina una serie de 
características y personas. Si la persona se respeta a ella misma, los demás la 
respetaran. 
 
La Confianza 
 
Entre las mucha aproximaciones a la definición y la naturaleza de la confianza, 
[Mayer, 1995] la concibe como la buena voluntad de una persona de ser vulne rable a 
las acciones de otra, basada en la expectativa de que ésta realizará una acción 
determinada importante para quien confía, sin tener que llegar a controlar y 
monitorear dicha acción. Así como este autor, toma partido en el complejo ejercicio 
académico de lograr una definición sobre la confianza, muchos otros desde 
diferentes enfoques teóricos lo han hecho. 
[Niklas Luhmann, 1979] desde un enfoque mucho más allá del sociológico, la 
entiende como un requerimiento operacional clave para que la sociedad no se vea 
abocada al caos o al miedo, retardando e incluso paralizando la capacidad de 
decisión a todo nivel. 6 
7. Revista valenciana de estudios autonómicos. Núm. 22. 
http://www.pre.gva.es/argos/fileadmin/argos/datos/RVEA/libro_22/167-22.pdf, [Consultado 6/03/2011] 
 5 
 
Sin duda alguna la confianza no tendría mayor trascendencia si no la aplicamos a 
nosotros mismos, de allí surge el termino que se denomina : Autoconfianza, y esta se 
define como la convicción que una persona alcanza sobre sus capacidades y 
cualidades, esta se afirma a medida que realizamos tareas en las cuales somos 
buenos haciéndolas, y también manteniendo relaciones de calidad con los demás. 
Para poder sentir que los demás creen en nosotros, hemos de ser nosotros los 
primeros en saber lo que valemos. El término confianza admite muchas definiciones, 
que al mismo tiempo permiten su aplicación en varios contextos. 
La base de toda relación humana es la confianza. Es difíci l caminar junto a otra 
persona sin tener la seguridad de que se puede confiar en él. Cuando falta la 
confianza es imposible crecer y avanzar. 
Una comunicación efectiva y enriquecedora se da donde hay confianza. Esto es algo 
que se debe cuidar. Y tiene que basarse en libertad. Este concepto es importante 
en especial en la persona, familia, empresa y sociedad. 
La palabra confianza viene del latín clásico confidentia, que evoca la confianza en si 
mismo la seguridad, una esperanza firme o incluso la audacia, a través de la palabra 
del francés antiguo fiancenos ha llegado la ide de foi (fe), que no debe tomarse en 
este contexto en un sentido religioso, sino en un sentido laico y psicológico. 7 
Los objetos en los que se puede depositar la confianza pueden ser de todo tipo: 
pueden ser grupos de personas, instrumentos, instituciones, entre otros. La 
confianza en las instituciones no es del mismo tipo que la que se desarrolla en las 
relaciones interpersonales, como tampoco es igual a la que se tiene en los objetos 
que, más allá de su carácter material, movilizan a las instituciones o a los individuos. 
Pero, ahora que ya se entiende el concepto de confianza y respeto, y el contexto que 
le precede, se plantea concretamente el verdadero ob jeto de estudio de esta 
monografía, el cual nos permitirá analizar la validez del tema y sus antecedentes. 
Tal como se estudió al principio de este capítulo, el cambio surge, y la aplicación de 
estos valores tan esenciales y provechosos, ha cambiado a lo largo del tiempo en 
nuestra sociedad. 
 
 
6 
8,9, 10,11. Diccionario de la Lengua Española. Vigésima Segunda Edició n. [Consultada 11 /06/2011] 
 
Individuo 
Según el Diccionario de la Lengua Española, individuo significa “Que no puede ser 
dividido”8, “Individuo de la especie humana”, básicamente es la persona 
perteneciente a una clase o grupo, considerada independientemente de los demás. 
Los seres humanos estamos compuestos por cuerpo, mente y alma. Y el 
comportamiento del individuo se ve influenciado por varios aspectos, entre ellos los 
valores. 
 
Familia 
Familia se define como: “Grupo de personas emparentadas entre sí que viven 
juntas”9, también se puede decir que la familia es un elemento natural de la sociedad 
y que posee el derecho de protección por parte de la sociedad y del Estado. Los 
vínculos de la familia son: de afinidad como es el matrimonio y consang uinidad. 
Existen otros lazos como la adopción, en el que los hijos adoptados también pueden 
llegar a formar parte de la familia tal y como los hijos naturales. 
 
La familia es la primera escuela de los seres humanos, en este núcleo se crean las 
bases del carácter, se cultiva la autoestima saludable y en donde se fomentan 
principalmente los valores. 
 
Empresa 
Existen varias definiciones de empresas, una es la “Unidad de organización dedicada 
a actividades industriales, mercantiles o de prestación de servicios con fines 
lucrativos”, también se le llama así al “lugar en que se realizan estas actividades”10. 
Las empresas son organizaciones o instituciones con fines económicos o 
comerciales, que requieren de una razón social, misión, visión, estrategia, objetivos, 
estructura, entre otros. Estas generan trabajo e ingresos a individuos y familias, 
contribuyendo al desarrollo de éstos y de la sociedad misma. 
 
Sociedad 
Este es un término utilizado para referirse a comunidades de seres humanos y de 
animales, la diferencia entre estas es que la sociedad de seres humanos posee 
cultura. 
Literalmente sociedad significa “Reunión mayor o menor de personas, familias, 
pueblos o naciones” 11 “Conjunto de personas que se relacionan organizadamente y 
que pertenecen a un lugar determinado o tienen características en común”. La 
relación entre los habitantes (individuo, familias y empresas) y el entorno, y las 
actividades que éstos realizan les otorga identidad propia. La sociedad es como un 
tren compuesto por varios vagones, cada uno de ellos representa a un sector o 
conocimiento: económico, político, cultural, deportivo, etc. 
7 
12. James Midgley, Social Development: The Developmental Perspective in Social Welfare, Londres, 
Sage, 1995. [Consultada 2/05/2011] 
 
Desarrollo Social 
La práctica de estos valores aporta importantes beneficios para las relaciones 
interpersonales y el desarrollo social. El desarrollo social lo define el autor James 
Midgley como: 
 
“Un proceso de promoción del bienestar de las personas en conjunción con un 
proceso dinámico de desarrollo economico”.12 
El desarrollo social través del tiempo lleva a mejorar las condiciones de vida de toda 
la población en distintos aspectos: salud, educación, nutrición, vivienda, 
vulnerabilidad, seguridad social, empleo, salarios. Involucra además la reducción de 
la pobreza y la desigualdad en el ingreso. 
 
Muchos países pueden tener riquezas, oro, minas, propiedades, pero no tienen éxito 
porque sus relaciones están deterioradas. Por ejemplo las naciones en desarrollo no 
pueden usar los recursos constructivamente debido a sus conflictos internos. Cuando 
surgió la colonización fueron explotados además dejaron una cultura elitista de 
explotación, control y burocracia. Al analizar estos elementos vemos como resultado 
que el éxito viene desde adentro. Si tenemos fuerza interna se puede enfrentar 
cualquier problema externo y aprovecharlo como una oportunidad. 
 
El sistema de América Latina comparado con el de Japón tiene menos confianza y 
respeto mutuo. Una vez se cambie el ambiente interno y se elija la estrategia 
correcta la dirección surgirá con mayor facilidad. Además es importante para el 
desarrollo social manejar los conflictos con confianza y respeto mutuo. Tanto en las 
relaciones internas como en las externas, un sistema basado en estos valores 
puede controlar cualquier atentado. 
 
1.1 Situación actual de la confianza y el respeto mutuo. 
 
En nuestro país, la confianza y el respeto mutuo están sujetos a una gran variedad 
de influencias o aspectos que la manipulan hacia un enfoque positivo o negativo. La 
mayoría de ellos, han venido a evitar la aplicación de estos valores, generalmente 
como se mencionó anteriormente, por la búsqueda de objetivos personales. 
 
Entre los principales aspectos que manipulan la confianza y el respeto mutuo hacia 
un enfoque positivo, tenemos: 
 La religión o comunión con Dios. 
 Las leyes y reglas federales, familiares y empresariales. 
 
13. Ver: http://definicion.de/religion/ [Consultado 7/05/2011] 
14. Ver: http://es.thefreedictionary.com/ley [Consultado 7/05/2011] 
 8 
 
 
La religión es el principal ente fomentador de confianza y respeto mutuo en el 
individuo, basado en las leyes divinas nos insta a guardar confianza y respeto hacia 
el Ser Supremo, el individuo, la familia, y la empresa. En nuestro país, este trabajo es 
realizado por varias religiones, sin embargo la mayoría de ellas toman como base el 
respeto y la confianza en sus doctrinas. 13 
 
Otro de los aspectos que mueven al ser humano hacia la práctica de la confianza y el 
respeto mutuo, sin duda son las leyes o reglas que están establecidas en el país, 
familia, sociedad, y por supuesto en la empresa; es claramente notable que estas 
entidades tienen conciencia sobre lo fundamental que son éstos valores para 
alcanzar el éxito en sus relaciones y sus labores, sin embargo, aunque existe esta 
conciencia, algunas situaciones que se viven en la actualidad, parecen haberle 
cambiado el rumbo a la situación. 14 
 
Hoy en día no resulta extraño ver un niño faltándole el respeto a sus padres, o ver 
una persona caminando por las calles desconfiando de quien se le acerca, también 
que realicen la prueba del polígrafo en una entrevista de trabajo, o que los controles 
de un departamento de producción asfixien a los trabajadores. Por supuesto, estas 
son las claras consecuencias de una sociedad que desde hace mucho tiempo, perdió 
el interés en aplicar el poder de la confianza y el respeto mutuo. 
 
Algunos de los sucesos o aspectos que han venido a influir en la pérdida de la 
confianza y el respeto mutuo en la sociedad salvadoreña tenemos: 
 La falta de una figura paterna o materna en la familia 
 La influencia de culturas extranjeras 
 La impunidad en el cumplimiento de las leyes 
 
 
La falta de madre o padre en la familia, afecta claramente en la educación e 
inculcación de valores en los niños y jóvenes, es común escuchar madres que se 
apoyan en excusas como: ¡Es queél se crió sin papá! o incluso escuchar padres que 
dicen, ¡Es que yo fui madre y padre para ellos por eso son así!, la falta de una figura 
de rigor, o de respeto en la casa, no permiten que los niños y jóvenes se respeten a 
sí mismos, ni a los demás. Por otra parte, crecen con temores y desconfianza. 
 
La adaptación de culturas internacionales ha venido a abolir la práctica del respeto y 
la confianza. En las relaciones de noviazgo y matrimonio, la fidelidad está pasando a 
la historia, y por ende el respeto a la pareja; este fenómeno les causa desconfianza.
15. Republica de El Salvador, Asamblea Legislativa (2009) Constitución de la Republica de El 
Salvador y sus reformas hasta el año 2009, Art. 82. [Consultado 13/03/2011] 9 
Al ser los individuos parte de la sociedad, también están contribuyendo a convertirla 
en un lugar donde estos valores cada vez más lejos. 
 
En El salvador, se puede ver la impunidad en el castigo a la violación de una ley, 
desde la persona que posee más poder, hasta el ciudadano más sencillo, por 
ejemplo: el caso del ex presidente de nuestra República Sr. Elías Antonio Saca, 
quien siendo comandante activo de la Fuerza Armada Salvadoreña, dirigió los 
destinos del COENA, como miembro del partido ARENA, violando el artículo 82 de la 
Constitución Salvadoreña, que prohíbe a los dirigentes de la Fuerza Armada, 
pertenecer a partidos políticos.15 
 
Si se irrespeta una ley por el Presidente de la República, es lógico pensar que un 
ciudadano común y corriente también lo hace, por ejemplo: no es raro ver 
conductores virar en U en lugares prohibidos, o al irrespetar un semáforo. En estos 
casos difícilmente los infractores tienen su castigo merecido para hacer respetar las 
leyes, pues en el primero de los casos, nadie se atrevió a decir nada y en el caso de 
irrespetar una ley de tránsito, no existe el suficiente control para identificar la 
violación y castigar, en el caso que se llegue a castigar, siempre hay maneras de 
evadir los castigos. Si se presenta este modelo de irrespeto a las leyes ¿Cómo 
podemos confiar en nuestros dirigentes, en nuestra policía, incluso en la promesa de 
mejora en el cumplimiento de las leyes? 
 
1.2 Situación que origina la investigación 
La práctica de valores en nuestro país ha decaído grandemente, el irrespeto y la 
desconfianza se perciben a menudo. Muchas personas tienen grandes metas o 
propósitos, pero no quieren esforzarse para alcanzarlos, quieren vivir con solvencia 
económica sin trabajar y se dedican a robar o hacer trabajos ilícitos. Otros 
simplemente se han acomodado y no tiene motivación alguna y quieren que el 
gobierno supla todas sus necesidades. 
Ahora bien, la parte de la población productiva, que desea y tiene las mejores 
intensiones de superarse y abonar al desarrollo social de nuestro país, se ve limitada 
por la inseguridad económica, la violencia, la delincuencia, entre otros. 
Esta situación genera la necesidad de realizar un estudio, que nos permita visualizar 
de mejor manera la situación que estamos viviendo en nuestro país e identificar 
alternativas que nos permitan contribuir al fomento de valores, a fin de que nuestra 
sociedad pueda desarrollarse y verse beneficiar del poder de la confianza y el 
respeto mutuo en la vida del individuo, familia, empresa y sociedad. 
 
10 
CAPITULO 2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 
 
2.1 Antecedentes 
 
Confianza y respeto mutuo en la vida individual 
 
La confianza y el respeto se generan en el interior de los seres humanos y para que 
estos se desarrollen es necesario tener conocimiento honesto acerca de nosotros 
mismos. Si no tenemos el conocimiento de nuestras fortalezas y debilidades, 
difícilmente podremos establecer relaciones interpersonales exitosas. 
La práctica de confianza y respeto mutuo por parte de una persona es algo 
trascendental, para el desarrollo humano y profesional. Hace varios años en nuestro 
país, podíamos observar individuos comprometidos con ellos mismos, con sus 
familias y con la sociedad. 
La confianza y el respeto eran valores cultivados desde la familia y eran reforzados 
en la sociedad. Por ejemplo: Las opiniones eran respetadas, a las personas con 
mayor edad se les tomaba como superiores, a los jóvenes se les impulsaba desde 
temprana edad a tomar responsabilidades. El individuo tenía una imagen visible y 
concreta de estos dos valores. La persona podía tener confianza plena en su familia 
y amistades cercanas, sabiendo que él era respetado y amado por ellos. Se 
formaban ciudadanos con ideales y metas a futuro que tenían la voluntad de luchar 
día a día. 
Actualmente la realidad de El Salvador es completamente diferente. Muchos 
aspectos han deteriorado la integridad individual y la práctica de estos valores. La 
confianza que posee la persona no es la misma, muchas personas luchan sin metas, 
ya que se creen incapaces de lograr algo. El respeto se puede ver en una mínima 
expresión, este valor se fue perdiendo en el tiempo, a tal grado que en nuestro país 
no se respeta ni siquiera el derecho a la vida. Esto lo podemos ver día a día en la 
cifra de homicidios. 
La confianza hacia las demás personas se ha vuelto difícil, el apoyo y el amor ya no 
se ejercen. Pérdida de la cultura, falta de valores, desintegración familiar, 
delincuencia, remesas familiares, crisis económica y social han transformado al 
ciudadano salvadoreño en un individuo con poca educación, que adopta otras 
culturas con facilidad, y que no infunden la confianza y el respeto en su vida 
cotidiana.
16. Articulo Respeto y Maneras de Escuchar Efectivamente. 
http://urbanext.illinois.edu/ familyworks_sp/respect-02.html [Consultada 11 /03/11] 
11 
Confianza y respeto mutuo en la familia 
 
El cambio ha venido a impactar el ámbito familia en cuanto a confianza y respeto 
mutuo. Hace unos 50 años, las cosas eran diferentes, existía en la familia una figura 
paterna, que hacía notar la autoridad y poder. El padre era respetado como la 
persona que proveía alimento, vestido y demás necesidades, además de imponer las 
reglas de convivencia dentro del hogar. Sin duda la sociedad de ese tiempo era 
distinta a la actual. 
Existían castigos severos cuando un comportamiento no era aceptado, por ejemplo: 
Si la familia estaba reunida para comer, no se admitían malas palabras o malos 
hábitos. 
Por otra parte, las necesidades económicas eran salvadas con mucho esfuerzo. La 
madre estaba encargada del hogar y el padre era el proveedor principal. Los padres 
estaban involucrados en la educación, y que el vestuario de sus hijos fuera decoroso 
especialmente en las hijas. 
En esa época la virginidad antes del matrimonio era muy importante. Los 
matrimonios eran duraderos, concebían entre 3 a 4 hijos por familia. Eran así 
porque existía confianza mutua entre ellos y ésta se transmitía hacia los demás 
miembros de la familia. Los hermanos podían tener la plena seguridad en su 
hermano, en pedirle ayuda, y en que se cuidaran unos a otros dentro y fuera del 
hogar, ya que la unidad era fomentada. 
Los padres confiaban en los hijos, a medida que crecían se les delegaban 
responsabilidades, lo que significaba en que si éstos tenían confianza en ellos, les 
crecía la autoestima. Los hijos eran moti vados a seguir sus estudios y superarse. 
Los roles eran bien marcados y fuertes, pero esto les generaba seguridad en todo 
ámbito y respeto mutuo. 
Algo importante para que esto diera resultado era: “a través de la escucha reflexiva y 
el intercambio cuidadoso de palabras, aprendemos que otras personas tienen 
sentimientos y opiniones importantes que necesitamos considerar” 16 
El panorama actual difiere al de hace 50 años, el cambio en la familia ha sido 
evidente, algunas causas que se pueden mencionar: 
 El conflicto armado de los años 80 
 Las influencias socios culturales 
 La inmigración. 
 
12 
17. “Respeto y Maneras de Escuchar efectivamente”, Extensión de la Universidad de Illinois, 
http://urbanext.illinois.edu/ familyworks_sp/respect-02.html , / [Consultada 08/03/11] 
 
 
Los roles han cambiado. La madre tiene que salir a la calle a trabajar, de la misma 
manera que el padre y los hi jos son dejados a cargos de otra persona o solos. 
En otros casos la madre asume el rol de padre y madre a la vez, debido a: violencia 
intrafamiliar por parte de su cónyuge, divorcios [la tasa de divorcios ha aumentado el 
41% desde 1994 al año 2008 según datos de la Digestyc] y la desintegración 
familiar por inmigración. 
“Para 1990 más de medio millón de salvadoreños se encontraban en el extranjero, 
cifra 3 veces superior a la de 1980, producto principalmente del conflicto armado en 
el país; cabe señalar que el desplazamiento de la población interna también se ve 
afectado. En ese momento, El Salvador destaca como el principal país expulsor, 
responsable del 40% del total de la emigración de la subregión, que en un 80% se 
dirige a los Estados Unidos (Maguid, 1999)” 17 
Estos problemas han causado un gran impacto en la familia; la figura de los padres 
se ha perdido esto se refleja en la falta de respeto que muchos hijos tienen hacia 
ellos. Además los padres han descuidado su rol principal de educar y cuidar a sus 
hijos. La nueva generación de niños y jóvenes es muy diferente la práctica de la 
confianza y el respeto mutuo es cada vez menor. 
Las consecuencias son evidentes, podemos observar más violencia (maras, 
delincuentes), malos hábitos, poco interés en la práctica de valores, mayor 
aceptación de las preferencias sexuales degeneradas, tasa de divorcios elevados y 
menos matrimonios duraderos. 
Por otro lado el internet, en especial las redes sociales y teléfonos celulares han 
deteriorado la comunicación familiar. Controlar a los jóvenes y niños es más difícil, 
ellos manejan todos sus sentimientos y pensamientos con sus amistades en las 
redes sociales y teléfonos celulares. 
La familia ha cambiado, solamente fomentar la confianza y el respeto mutuo podrá 
mejorar el panorama, es importante recuperar el verdadero concepto de familia para 
poder tener una sociedad mejor que tenga ciudadanos comprometidos, luchando por 
la verdadera práctica de valores y convivencia llena de amor. 
18, 19, 20. Informe sobre el Desarrollo Humano. El Salvador. 
http://www.pnud.org.sv/2007/content/view/474/154/ [Consultado 10/05/2011] 
13 
Confianza y respeto mutuo en la empresa 
La confianza y el respeto mutuo en la organización existen cuando ambas partes 
comparten un interés y valoran a quienes colaboran en el trabajo. Además, cuando 
se da la oportunidad de que las personas expresen sus dudas y desacuerdos, ya que 
se tiene la convicción de que estas añadirán valor y atención a algo que no se ha 
tomado en cuenta. Sin embargo, si esto no sucede, se creará el sentir de que la otra 
persona solamente hace perder el tiempo y que los desacuerdos e ideas no 
contribuyen ni dejan ningún tipo de enseñanza. 
Años atrás el mundo laboral era muy diferente a la actual los empleados trabajaban 
arduamente y estaban seguros de que su trabajo era reconocido y valorado. Existía 
un ambiente de respeto entre compañeros de trabajo. El empresario podía tener 
plena confianza en sus empleados porque e llos le mostraban lealtad y honestidad, 
sin embargo, para él sus trabajadores eran máquinas de trabajo, las opiniones de 
estos no eran valoradas y no estaban bajo ningún tipo de protección social. 
Entre los años 50 y 60 se promulgaron la Ley del Seguro Social, la Ley de 
Sindicatos de Trabajadores, y la Ley de Contratación Colectiva, Asuetos, Aguinaldos 
y Vacaciones. Esto generaría un ambiente de confianza y respeto mutuo, los 
empleados estaban siendo valorados. A través estas herramientas fomentan el 
diálogo. 18 
 
Para los años 60, de cada 100 personas 50 estaban subempleadas y 10 más 
desempleadas, esto reflejaba un escenario de desconfianza para los trabajadores, la 
seguridad en conservar su puesto de trabajo era baja. 19. 
 
El tiempo ha pasado y la problemática no ha mejorado. Actualmente “Las tasas de 
desempleo jóvenes que se encuentran entre 18 y 24 años alcanzan el 14.2%, contra 
un 7.3% de promedio nacional para la PEA”.20. 
 
Los empresarios salvadoreños se han visto obligados a tomar medidas que 
perjudican al empleado, la crisis económica y social han generado recortes de 
personal y cierre de empresas. Los trabajadores tienen que enfrentarse a: 
inestabilidad en la seguridad social, temporalidad, condiciones de trabajo 
inapropiadas, falta de reconocimiento social, vulnerabilidad frente al abuso, 
discriminación. 
 
Por otra parte, la empresa salvadoreña debe enfrentarse a nuevos retos, tecnología, 
altas exigencias del mercado y la globalización. Para sobrevivir las empresas deben 
contar con el dialogo y escuchar ideas para obtener empresas innovadoras. 
14 
21. Ver: http://www.buenastareas.com/ensayos/Sociedad-Tradicional/1411126.html 
 
 
Se puede ver claramente como la confianza y el respeto mutuo son deficientes en el 
ámbito empresarial, estamos frente a un reto como ciudadanos el impulsar una 
cultura fuerte donde la persona y sus capacidades sean apreciadas y respetadas. 
 
 
Confianza y respeto mutuo en la sociedad 
La convivencia social es fundamental en el desarrollo de la persona. “La sociedad es 
el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico, 
sociopolítico y económico destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí, 
cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.”21 
 Esto significa que es el escenario en donde el ser humano interactúa con los demás 
manteniendo un objetivo común y concreto: Ayuda y cooperación mutua. 
Tiempo atrás se podía observar en el país una sociedad que con altos y bajos, 
permanecía estable, practicando las normas de convivencia y valores, existía 
confianza y respeto mutuo. En la actualidad encontramos una sociedad diferente, 
otra sociedad ha estado creciendo gradualmente luego del conflicto armado y 
alimentada con nueva delincuencia deportada de los Estados Unidos. 
Además, está integrada por una gran variedad de grupos de individuos en los que se 
observan comportamientos comunes. Uno de gran importancia es la adhesión al 
dinero fácil (robando, fanatismo por la cachada, extorsiones, corrupción, venta de 
artículos pirateados). Irrespetando todas las normas que impone la sociedad. 
Las personas no se quieren esforzar para lograr ganar el pan de cada día. Lo vemos 
en toda su plenitud en los más de 20,000 pandilleros que tienen a la sociedad llena 
de terror y miedo. Las personas están desamparadas y frágiles por una serie de 
acontecimientos: 
 Inseguridad económica (Alza a los precios de la gasolina y el gas propano, 
elevados precios de los servicios básicos, altos precios de la canasta básica, 
poco protagonismo por parte del gobierno) 
 Violencia (matan a las personas que no pagan la renta, muertes inocentes, 
masacres, ataques al transporte público). 
Otro elemento es el rechazo a las leyes y normas impuestas por el Estado. Las 
ventas en las calles son un claro ejemplo, estas personas están violando 
continuamente las disposiciones municipales. Por otra parte, los presos buscan 
formas de obtener comodidades dentro de las cárceles.(televisores, celulares, 
drogas, armas). Los propietarios de los buses envenenan el medio ambiente y 
causan enfermedad y muerte a las personas, al tener circulando unidades de 
transportes defectuosas y viejas. Además, de poner al volante conductores 
15 
 
irresponsables que día a día juegan con la vida de las personas. Ocurren accidentes 
que llenan de dolor y muerte al pueblo salvadoreño. 
No podemos dejar atrás los miembros de la PNC (Policía Nacional Civil) que 
practican corrupción y que participan en hechos delictivos, dejando de lado la 
práctica de valores y su verdadero objetivo para los que se prepararon:Servir y 
proteger ante todo. 
Conductas comunes son el comportamiento instintivo, falta de valores, poca 
tolerancia y respeto mutuo. Por ejemplo: Cuando se va manejando un vehículo y lo 
intercepta otro, sin mayor cordura sigue su camino, ni siquiera pone las luces para 
incorporarse, ni pide el permiso para hacerlo. Esto produce en la otra persona 
sentimientos de frustración e ira. Lo cual puede terminar en una tragedia. Por otro 
lado, las protestas violentas sin medida que realizan estudiantes tirando piedras y 
quemando llantas. 
El deterioro de la sociedad ha sido evidente en los últimos años, se ha ido 
sumergiendo poco a poco en un círculo que no parece tener fin. En lugar de poseer 
un objetivo común de ayuda mutua, estamos frente a competencia de poderes y de 
destrucción moral. Es evidente que existe desconfianza e irrespeto. Hay que 
denunciar que estos dos valores son complementarios tomando su inicio en la 
persona y afectando directamente al ámbito familiar, empresa y sociedad. 
 
2.2 Importancia 
 
La práctica de valores en nuestro país está pasando una situación muy crítica, 
además, vivimos en un mundo que cambia constantemente y las exigencias de la 
globalización obligan a las personas, familias, empresas y sociedades, a mantenerse 
en un nivel competitivo, enfrentándose al cambio de la mejor manera. 
En nuestro país los conflictos generados por el cambio se traducen en un 
estancamiento del desarrollo social. El impacto del cambio y el no saberlo manejar 
ha dejado grandes secuelas en la sociedad salvadoreña. 
Gran parte de esta problemática se debe a la falta de valores y el deterioro de los 
mismos. Se han tomado decisiones a través de los años sin fomentar la confianza y 
el respeto mutuo. Ambos valores ayudan a tomar decisiones, mejorar la 
comunicación, ver los conflictos como oportunidades, fortalecer las relaciones 
interpersonales, aprender a valorar a las personas. 
Es importante tener claro que el desarrollo social, implica una evolución o cambio 
positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Y 
que esto solamente lo podemos lograr a través de una cultura diferente basada en 
confianza y respeto mutuo. 
16 
 
Los valores deben ser inculcados en la familia, las escuelas tienen gran influencia en 
los alumnos, por lo tanto se vuelve una fuente primordial, generadora de confianza y 
respeto mutuo. 
Como ciudadanos salvadoreños que habitamos en el Departamento de La Libertad, 
nos sentimos motivados a brindar un aporte a nuestra sociedad, a través de la 
investigación sobre la opinión de los docentes con respecto al poder de la confianza 
y el respeto mutuo. 
Entre los beneficios que esta investigación puede otorgar, se mencionan los 
siguientes: 
 Dejar un antecedente sobre el poder que tiene la confianza y el respeto 
mutuo en los cuatro ámbitos, desde el punto de partida del cambio. 
 Para la sociedad tiene relevancia, se podrá apreciar algunos efectos que 
causa la ausencia de estos dos valores. Puede despertar el interés de 
realizar estudios más profundos con el objeto de buscar la manera de 
implementarlo en los diferentes ámbitos de la vida. 
 Será un material adicional que la Universidad poseerá para ponerlo a 
disposición de alumnos de las diferentes carreras. 
 
Además, se pueden beneficiar entidades del sector educativo, ya que conocer la 
opinión de algunos docentes con respecto a la importancia de inculcar estos dos 
valores, puede convertirse en una herramienta en la toma de decisiones a la hora de 
preparar los programas de estudio. 
 
2.3 Enfoques históricos 
La confianza y el respeto mutuo han cambiado conforme a la evolución del mundo. 
Aunque se trata de cambios de actitud en el ser humano, muchas empresas y 
sociedades hoy en día le están dando gran importancia. 
 
Hace muchos años, éstos eran valores que se tocaban profundamente en los 
hogares, los padres salían a trabajar para suplir las necesidades económicas de la 
familia y las madres se encargaban de cuidar a sus hijos, lo que favorecía para que 
desde pequeños se fortalecieran. 
 
Con el pasar del tiempo, fueron descuidados debido a la independencia de las 
mujeres, quienes en la actualidad en su mayoría tienen que atender trabajos y 
responsabilidades similares a las de los hombres. 
 
Esto y otros eventos sociales y naturales han traído sus consecuencias y ahora las 
familias y sociedades tienen que luchar con una seria de problemas, como la 
delincuencia, las maras, los abusos de poder, discriminación, desintegración familiar, 
alza de precios de alimentos y otros insumos. 
17 
22. Informe sobre el Desarrollo Humano. El Salvador. 
http://www.pnud.org.sv/2007/content/view/474/154/ [Consultado 10/05/2011] 
 
En desarrollo social, nuestro país ha tenido una lenta evolución, las cifras oficiales 
muestran que la pobreza, la inversión social y las políticas sociales, ofrecen 
imágenes distorsionadas a la realidad. La creciente inseguridad social por la que 
atraviesa el país que van a la alza, entre otros problemas que dificultan el desarrollo 
social del país. (Ver anexos). Las políticas sociales se han debilitado 22y de muchas 
su continuidad es nula. Algunas de las razones por las cuales no han funcionado 
son: 
 
 La política social no ha tenido un rol central en el proceso de desarrollo 
 La cobertura y alcances de la política social han dependido de los resultados 
de la política económica ( Se ha visto como una variable dependiente) 
 No se promueve el desarrollo y que la gente use sus capacidades, sino que se 
limitan a programas de bienes y servicios que son de ayuda pero no atienden 
los objetivos de disminución de pobreza y precariedad laboral. 
 
El desarrollo social es clave pero debe estar respaldado por la práctica de valores, en 
su implementación, desarrollo y continuidad. De esta manera los ciudadanos podrán 
tener la plena confianza que los esfuerzos que hacen día a día para salir adelante 
tendrán resultados positivos. 
 
 
 
2.4 Definición del problema 
 
¿Cómo impacta, la falta del poder de la confianza y el respeto mutuo en la vida 
individual, familia, empresa y sociedad, en la búsqueda del desarrollo social, según la 
opinión de docentes de escuelas públicas, del municipio de Antiguo Cuscatlán, 
Departamento de La Libertad? 
18 
 
CAPITULO 3: INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO. 
 
Inculcar valores es responsabilidad de los padres, pero también de los maestros y en 
vista de que cada día que pasa con más frecuencia los padres delegan esta 
responsabilidad, se decidió tomar la opinión de los docentes, quienes pasan mayor 
tiempo con los niños y jóvenes. 
 
3.1 Objetivos de la investigación 
 
Objetivo General 
 Determinar si la falta del poder de la confianza y el respeto mutuo en el 
individuo, familia, empresa y sociedad, afecta negativamente el desarrollo 
social de El Salvador. 
 
Objetivos Específicos 
 Denotar la importancia que tiene para los docentes el poder de la confianza y 
respeto mutuo en las diferentes entidades; y la conciencia que poseen con 
respecto a que es parte de su responsabilidad inculcar estos valores en sus 
alumnos. 
 
 Conocer si los docentes consideran que los valore son una herramienta útil en 
la toma de decisiones y resolución de problemas. 
 Determinar si el poder de la confianza y el respeto mutuo, contribuyen al 
desarrollo personal, familiar, organizacional y social. 
 Conocer el nivel de involucramiento de los docentes en el fomento de la 
confianza y el respeto mutuo en sus alumnos. 
 
 Denotar si los esfuerzos realizados por los maestros en la inculcación de 
valores han obtenido los resultados esperados. 
 Identificar los impactos negativos que causa la falta de confianza y respeto 
mutuo a nivel personal, familiar, organizacional y social, de acuerdo a la 
percepción de los docentes. 
 
 
 
19 
 
3.2 Descripción de la situación investigada. 
 
Se realizó un censo entrelos docentes de escuelas públicas del municipio de Antiguo 
Cuscatlán, a fin de evaluar cómo impacta la falta del poder de la confianza y el 
respeto mutuo en el individuo, familia, empresa y sociedad, en la búsqueda del 
desarrollo social. 
 
Ámbito de la investigación 
 
De acuerdo a los datos proporcionados por el Ministerio de Educación, el municipio 
de Antiguo Cuscatlán, cuenta con siete escuelas públicas: 3 en la zona urbana y 4 en 
la zona rural. De las cuales se visitaron 6, ya que a la escuela ubicada en el Cantón 
Los Mangones, no fue posible llegar por la inseguridad del lugar. 
Debido a que el universo en el que se desarrollará la investigación es limitado, se 
decidió no calcular una muestra y realizar un censo en todas las escuelas públicas 
de este municipio. 
El siguiente cuadro refleja el nombre de las escuelas, el número de cuestionarios 
completados y el porcentaje que representan cada uno del 100% de docentes 
censados. 
 
LUGAR 
 
CUESTIONARIOS 
COMPLETADOS 
 
PORCENTAJE 
CENTRO ESCOLAR "CANTÓN EL ESPINO" 4 7.02% 
CENTRO ESCOLAR "CASERÍO LA REFORMA" 3 5.26% 
CENTRO ESCOLAR CASERÍO COMUNIDAD FINCA EL 
MILAGRO CANTÓN FINCA EL PORVENIR 
2 3.51% 
CENTRO ESCOLAR "WALTER THILO DEININGER" 23 40.35% 
ESCUELA DE EDUCACIÓN PARVULARIA ANTIGUO 
CUSCATLÁN 
5 8.77% 
INSTITUTO NACIONAL " DE ANTIGUO CUSCATLÁN " 20 35.09% 
TOTAL 57 100% 
 
20 
 
 Técnicas de investigación 
 
TÉCNICA 
 
DESCRIPCIÓN 
 
 
Cuestionario 
 
 
 
 
Con esta técnica se recopiló la información necesaria para el logro de los 
objetivos de la investigación. Se diseñó un cuestionario con preguntas 
cerradas y abiertas, que apoyará esta labor, el cual se puede consultar en 
los anexos del presente documento. 
 
 
Observación 
directa 
 
Con esta técnica se pudo constatar si la opinión de los docentes, coincide 
con la realidad del ambiente. Durante la visita a las escuelas, los tres 
investigadores tomaremos nota de las situaciones que puedan abonar a 
nuestra investigación. 
 
 
 
Revisión 
documental (o 
bibliográfica) 
 
 
Fue útil para conocer algunos términos, conceptos, temas y opiniones de 
expertos, así como datos estadísticos sobre desarrollo social, desde el 
punto de vista del poder de al confianza y el respeto mutuo. 
Se consultaron las siguientes fuentes de información: 
Primarias 
 * Libros, revistas y artículos. 
Secundarias 
Constitución de El Salvador, periódicos, página web del Ministerio de 
Educación, página web de DIGESTYC. 
 
21 
 
3.3 Análisis evaluativo de la situación investigada. 
 
El cuestionario completado por los docentes, consta de 14 preguntas, con las que 
pretender conocer la opinión del sector educativo con respecto al tema de 
investigación. 
 
Las preguntas realizadas fueron las siguientes: 
 
1. ¿Cuál es el rango de edad en el que usted se encuentra? 
 
Objetivo: Identificar que tan jóvenes son los docentes, ya que el tema de los valores 
ha evolucionado en el tiempo y depende mucho de ello, la opinión que puedan 
proporcionar. 
 
 
 
 
 
 
 
Como se puede observar en la gráfica, el 61% de docentes se encuentran entre los 
41 y 50 años de edad, en las décadas que vivieron su niñez, los valores eran 
inculcados en la familia con mayor énfasis que en la actualidad. Son docentes que 
están próximos a jubilarse, dejando en manos de nuevas generaciones, la 
responsabilidad de educar e inculcar valores 
 
 FRECUENCIA TOTAL. 
Entre 21 – 30 años 7 
Entre 31 – 40 años 9 
Entre 41 – 50 años 35 
Más de 50 años 6 
TOTAL 57 
22 
 
2. ¿Cuál es su género? 
Objetivo: Conocer el porcentaje de docentes del sexo masculino, ya que pareciera 
ser que la educación está quedando a cargo de las mujeres. 
 
 
FRECUENCIA TOTAL 
F 49 
M 8 
TOTAL 57 
 
 
 
 
La población de hombres docentes en este municipio es del 14%, lo que significa que 
el 86% de la enseñanza y fundamentación de valores recae en las docentes mujeres. 
 
23 
 
3. ¿Cuántos años tiene de ejercer la docencia? (elija un rango) 
Objetivo: La intensión es conocer el grado de experiencia en el sector educativo para 
poder valorar de mejor manera su opinión con respecto al tema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El 67% de docentes poseen gran experiencia, lo que nos asegura que su opinión con 
respecto al tema desde el marco educativo es confiable. 
 
 
 
 
 
 FRECUENCIA TOTAL 
1–5 Años 4 
6–10 5 
11–15 10 
16-20 17 
21-más 21 
TOTAL 57 
24 
 
4. ¿Considera usted que inculcar valores es una tarea que también 
corresponde al docente? 
 
 
Objetivo: Medir el nivel de conciencia que poseen los docentes con respecto a que 
inculcar valores es parte de su responsabilidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es alentador comprobar que la totalidad de los docentes encuestados están 
consientes sobre la responsabilidad que comparten con los padres de familia en la 
labor de inculcación de valores. 
 
 
 
 
FRECUENCIA TOTAL 
SI 57 
NO 0 
TOTAL 
25 
 
5. Según su criterio ¿Los valores son una herramienta en la toma de 
decisiones y resolución de problemas? 
 
Objetivo: Para lograr el desarrollo social, es necesario tomar decisiones importantes 
y solucionar los problemas que se presentan de una manera eficaz, para este estudio 
era necesario conocer si los docentes lo consideran de esa manera. Por tal razón se 
formularon las preguntas 5, 6 y 7. 
 
 
 
 
 
 
 
El 100% de los encuestados reconocen que los valores son herramientas claves en 
el la toma de decisiones y resolución de los problemas, los cuales son parte del 
camino al desarrollo. 
 
 
 
 
 FRECUENCIA TOTAL 
SI 57 
NO 0 
TOTAL 57 
26 
 
6. ¿Considera usted que la confianza y el respeto mutuo son valores que 
podrían impulsar el desarrollo social de El Salvador? 
 
Objetivo: Conocer si los docentes reconocen que la confianza y el respeto mutuo es 
una herramienta para el desarrollo social. 
 
 
 
 
 
 
 
 
El 95% de los docentes encuestaron respondieron que si consideran que la 
confianza y el respeto mutuo son valores que pueden ser una herramienta clave para 
el desarrollo social de El Salvador. El 5 % opinó que estos valores no colaborarían al 
desarrollo social. 
 
 
 
 
 FRECUENCIA TOTAL 
SI 54 
NO 3 
TOTAL 57 
27 
 
7. Elija una opción 
Para alcanzar el desarrollo social, solo es necesario que los salvadoreños: 
En este ídem se pretende identificar si verdaderamente los docentes están 
convencidos de los beneficios que añade al desarrollo social la práctica de la 
confianza y el respeto mutuo, o solo aseguran la importancia de estos valores de 
manera inconsciente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Efectivamente se pudo comprobar que mientras que en la pregunta número 6 el 95% 
de los docentes considera que la confianza y el respeto mutuo influyen en la 
búsqueda del desarrollo social, en esta pregunta, el 21% evidencian que realmente 
no están completamente convencidos si efectivamente estos valores contribuyen al 
desarrollo social. 
FRECUENCIA TOTAL 
Se capaciten profesionalmente 11 
Alcancen sus objetivos sin importar 
lo que hagan 1 
Se capaciten y alcancen sus 
objetivos implementando el poder 
de la confianza y el respeto mutuo 45 
TOTAL 57 
28 
 
8. Marque los aspectos que cree que impactan negativamente en la búsqueda 
del desarrollo social de nuestro país. 
Objetivo: Identificar los principales factores que impactan negativamente en la 
búsqueda del desarrollo social. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Todos los aspectos planteados que afectan negativamente al desarrollo social, 
fueron identificados por los docentes, sin embargo, según su opinión el factor con 
mayor peso es la falta de confianza en el individuo, familia, empresa y sociedad. 
FRECUENCIA TOTAL 
Irrespeto a los derechos de los 
demás 48 
Irrespeto a las leyes de nuestro país 36 
Irrespeto a la propiedad privada 31 
Falta de confianza en el individuo, 
familia,empresa y sociedad 42 
Falta de confianza en sí mismo (por 
parte de los individuos) 34 
29 
 
9. ¿Cuánto cree que practican la mayoría de sus alumnos la confianza y el 
respeto mutuo? 
 
Objetivo: Investigar la tendencia que los jóvenes salvadoreños tienen a la práctica 
de estos valores. 
 
 
 
 
 
 
 
El 56% de los encuestados opina que sus alumnos practican poco la confianza y el 
respeto mutuo. El 26% considera que sus alumnos practican mucho estos valores, y 
el 18% opina que sus alumnos no practican estos valores. 
 
 
FRECUENCIA 
 
TOTAL 
Mucho 
15 
Poco 
32 
Nada 
10 
30 
 
10 .Marque el nivel de importancia que tiene para usted el poder de la confianza 
y el respeto mutuo en los siguientes aspectos: 
 
Objetivo: Conocer si los docentes consideran que el poder de la confianza y el 
respeto mutuo es igualmente importante tanto en el individuo, familia, empresa y 
sociedad. 
 
INDIVIDUO TOTAL 
Nada 0 
Poco 0 
Mucho 57 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
 
 
 
 
 
 
FAMILIA TOTAL 
Nada 0 
Poco 0 
Mucho 57 
EMPRESA TOTAL 
Nada 0 
Poco 0 
Mucho 57 
32 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Evidentemente la totalidad de los docentes, considera que el poder de la confianza y 
el respeto mutuo son de manera igualitaria y de suma importancia en el individuo, 
familia empresa y sociedad. 
Sociedad TOTAL 
Nada 0 
Poco 0 
Mucho 57 
33 
 
11. ¿Qué beneficios cree usted que trae la práctica de la confianza y el respeto 
mutuo en la vida individual, familiar, empresa y sociedad? 
Objetivo: Investigar el grado de conocimiento que tienen los docentes de los 
beneficios que trae la práctica de estos valores. 
 
FRECUENCIA TOTAL 
 
Mejores relaciones interpersonales. 48 
Capacidad de tomar buenas 
decisiones 40 
Aprender a ver los problemas como 
oportunidades 30 
Ciudadanos comprometidos con el 
desarrollo social 42 
 
 
 
 
El 30 % de los entrevistados opina que la confianza y el respeto mutuo mejora las 
relaciones interpersonales, el 26% el tener ciudadanos comprometidos, el 25% 
capacidad de tomar buenas decisiones. Y el 19% que los jóvenes aprenderían a ver 
los problemas como oportunidades. 
34 
 
12. ¿Cuánto se involucra en el fomento de la confianza y el respeto mutuo de 
sus alumnos? 
 
Objetivo: Conocer el nivel de involucramiento de los docentes en el fomento de la 
confianza y el respeto mutuo en sus alumnos. 
 
FRECUENCIA TOTAL 
Nada 0 
Poco 0 
Mucho 57 
TOTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es evidente que el 100% de los docentes encuestados consideran que se involucran 
mucho en la enseñanza de valores en los alumnos, sin embargo, aunque los 
docentes dicen estar muy involucrados, en la pregunta nueve, ellos mismos admiten 
que los alumnos practican poco estos valores, lo cual evidencia una deficiencia en el 
proceso de aprendizaje. 
 
 
35 
 
13. ¿Considera usted que el gobierno de El Salvador, a través del Ministerio 
de Educación debe impulsar un programa para fomentar la confianza y el 
respeto mutuo?. 
Objetivo: Investigar la opinión de los docentes para la creación de un programa que 
fomente ambos valores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
El 82% de docentes opinan que el gobierno de El Salvador, a través del Ministerio de 
Educación, debe impulsar un programa para fomentar estos valores, el 18% opina 
que no es necesario. 
 
 
 
 
 
FRECUENCIA TOTAL 
SI 47 
NO 10 
TOTAL 57 
36 
 
 
14. Según su criterio ¿De qué manera frena el desarrollo social, la falta del 
poder de la confianza y respeto mutuo en los siguientes escenarios? 
Objetivo: Conocer de qué manera la falta de confianza y respeto mutuo, obstaculizan 
el desarrollo social. 
A continuación se mencionan las opiniones más recurrentes que nos expresaron los 
maestros en cada escenario: 
Individual: 
- El individuo se convierte en una persona cohibida y con poca confianza en sí 
mismo. 
- Carece de metas a futuro y no tiene interés de superarse académicamente. 
- No realiza bien sus tareas y no explota sus capacidades. 
- Llega al conformismo acostumbrándose a recibir ayuda del gobierno. 
Familia: 
- Desintegración familiar. 
- Se pierde la confianza y el respeto entre los miembros de la familia. En 
muchas ocasiones esto llegan a la violencia. 
- Los padres pierden autoridad 
Empresa 
- No hay confianza en las instituciones. 
- Desconfianza entre los empleados. 
- Se violan los derechos de los empresarios. 
- No hay buena productividad. 
- Incapacidad laboral. 
- Fraudes. 
Sociedad 
- La delincuencia. 
- Intolerancia a las personas. 
- Violencia. 
- Explotación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
37 
 
CAPITULO 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 
 
4.1 Conclusiones 
 
Con base a la investigación realizada se concluye que: 
 
 La falta del poder de la confianza y el respeto mutuo en el individuo, 
familia, empresa y sociedad, impacta negativamente en el desarrollo 
social de El Salvador. 
 El poder de la confianza y el respeto mutuo en los cuatro aspectos tiene 
gran importancia y relevancia. 
 No todos los docentes están conscientes de la responsabilidad que 
poseen para inculcar valores en sus alumnos. 
 Los docentes de este municipio, dicen estar involucrados en el fomento 
de la confianza y el respeto mutuo en sus alumnos, sin embargo , al 
aplicar el método de observación se pudo apreciar la falta de práctica de 
estos valores, bastó unos minutos para presenciar comportamientos de 
irrespeto en las aulas, tanto por parte de los alumnos como de los 
maestros. 
 El poder de la confianza y el respeto mutuo, contribuye al desarrollo 
personal, familiar, organizacional y social. 
 Las entidades educativas tiene contemplado en sus programas y planes 
de trabajo, transmitir y fundamentar valores como la confianza y el 
respeto mutuo, sin embargo, no se están aplicando correctamente o 
carecen del seguimiento adecuado. 
38 
 
4.2 Recomendaciones 
 
Con base a las conclusiones expresadas se recomienda que: 
 
 Crear un plan que permita concientizar y motivar a los docentes a 
influenciar en los alumnos la práctica de confianza y respeto mutuo. 
 Ofrecer seminarios, talleres o conferencias que contribuyan a optimizar 
los recursos en las labores de enseñanza de valores. 
 Realizar campañas publicitarias que insten a practicar valores, 
especialmente la confianza y el respeto mutuo. Para que de esta manera 
logremos encausarnos en el camino del desarrollo social. 
 
39 
 
CAPITULO 5. PROPUESTA 
 
Índice 
Introducción 40 
Nombre de la propuesta 42 
Propósito 42 
Justificación 43 
Objetivo general 43 
Objetivos específicos 43 
Modelo de propuesta 44 
Beneficios de propuesta 45 
Factibilidad técnica 45 
Factibilidad financiera 46 
Recursos necesarios 46 
Conclusiones 47 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
 
Introducción 
 
La sociedad salvadoreña ha presentado en los últimos tiempos una ola de irrespeto y 
desconfianza, que ha afectado significativamente el crecimiento en el ámbito de 
Desarrollo Social. Es necesario tomar cartas en el asunto de manera inmediata, 
concentrando de manera primaria los esfuerzos en lo fundamental, el individuo. 
Evidentemente existen deficiencias en la inculcación y práctica de estos valores, por 
lo que se decidió trabajar en una propuesta que permita capacitar al sector educativo 
en la realización de tan importante y significativa tarea, tomando en cuenta la 
utilización de herramientas como seminarios y conferencias motivacionales para 
docentes. 
Esta propuesta está diseñada de tal manera que despierte en los docentes, el interés 
por la inculcación y práctica de valores y que estos a su vez puedan transmitir a los 
alumnos la aplicación del poder de la confianza y el respeto mutuo en su vida 
individual, familiar, social y posteriormente en su vida laboral.41 
 
Nombre de la propuesta 
Plan de contribución al desarrollo social enseñando a aplicar el 
poder de la confianza y el respeto mutuo. 
 
Los resultados obtenidos en la investigación realizada, contemplada en el capítulo 
anterior, evidencian el poco énfasis que las instituciones públicas educativas realizan 
por fomentar en los alumnos valores como la confianza y el respeto mutuo. 
Es necesario concientizar a las autoridades del sistema educativo, directores y 
docentes, sobre el alto valor que aporta el poder de la confianza y el respeto mutuo, 
no solo en la búsqueda de profesionales integrales, sino también como una 
herramienta clave y eficaz en la búsqueda del desarrollo social de nuestro país. 
El poco énfasis en la práctica de estos valores por parte de los docentes, o la forma 
incorrecta de exigir el cumplimiento de los mismos en los alumnos, es claro en la 
gran mayoría de jóvenes de todas las edades, basta presenciar el comportamiento 
de los alumnos en un receso, para darse cuenta de inmediato la falta de ellos. 
 
Propósito 
La propuesta tiene el propósito de proporcionar al personal directivo y docente, un 
seminario y conferencias que les concienticen y capaciten para enseñar el poder de 
la confianza y el respeto mutuo como una herramienta clave en aspectos como: 
 Toma de decisiones 
 Resolución de problemas 
 Convivencia social 
 
Y por supuesto como consecuencia de estos el DESARROLLO SOCIAL. 
 
Justificación 
Nuestro avance como país en el tema de desarrollo social es lento, existen muchas 
causas de ello, pero sin duda la falta del poder de la confianza y el respeto mutuo en 
el individuo, familia, empresa y sociedad, es una de las principales causas. 
Una realidad triste en El Salvador, es que muchos niños y jóvenes no cuentan con 
una figura paterna o materna en su casa, que pueda guiarles en la práctica de 
42 
 
valores. Por tal razón, hoy en día resulta indispensable que el docente, por ser una 
clara figura de autoridad para estos niños y jóvenes, esté consiente de la obligación 
que posee para fomentarles dichos valores y que sea capaz de hacerlo de una 
manera adecuada. 
Es necesario que el docente adquiera un compromiso con la sociedad y por supuesto 
con sus alumnos, que introduzcan al alumno en un estilo de vida de respeto mutuo, y 
que enseñen al mismo a confiar en los demás, pero sobre todo en sí mismo. 
Así, la propuesta pretende proporcionar al docente herramientas prácticas que le 
permitan alcanzar resultados satisfactorios en los alumnos, y como consecuencia a 
largo plazo, abonar al crecimiento social de nuestro país. 
 
Objetivo General 
 Presentar un plan de acción viable, eficiente y eficaz, que permita a los 
docentes de escuelas públicas del municipio de Antiguo Cuscatlán, inculcar 
en los alumnos la comprensión y aplicación del poder de la confianza y el 
respeto mutuo en el individuo, familia, empresa y sociedad, proporcionando 
así una herramienta fundamental en la búsqueda del desarrollo social. 
 
Objetivos Específicos 
 Concientizar y motivar al docente en su compromiso como autoridad e 
influencia en el alumno para inculcar el poder de la confianza y el respeto 
mutuo. 
 
 Suministrar herramientas por medio de seminarios, que optimicen el resultado 
en las labores de enseñanza de valores. 
 
 Crear en los alumnos (individuo) un estilo de vida basado en el poder de la 
confianza y el respeto mutuo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
 
Modelo de Propuesta 
Cambio 
Problema 
 
Conflicto 
 
Constructivo. 
 
 
Respeto mutuo. Confianza Mutua 
 
Aprendizaje Manejo de intereses 
 
Colegas Amigos 
 
Misión Estructura Procesos Personas. 
Los docentes deberán 
formular una misión 
personal, la cual será un 
cambio que impacte al 
alumno. 
Conferencias y 
Seminarios. Los temas 
vinculados al contenido, 
charlas, discusiones, 
realizar proceso toma de 
decisiones y experiencias. 
Planificación. 
Impulsar el programa 
Implementación. 
Evaluación de 
resultados 
Impacto positivo y 
concientización a nivel 
personal que 
impactara a la alumno, 
y luego transformara a 
la familia, sociedad y 
empresa. 
44 
 
Actividades a realizar 
La propuesta será desarrollada a través de un seminario impartido al personal directivo y 
docente de las escuelas públicas del municipio de Antiguo Cuscatlán, el temario estará 
basado estrictamente en lo relacionado a la importancia de tener un estilo de vida aplicando 
valores, en especial el poder de la confianza y el respeto mutuo. 
Los seminaristas serán personas exitosas, que hayan experimentado los beneficios que 
añade en todos los ámbitos, el poder de la confianza y el respeto mutuo. 
A continuación se presenta un programa de actividades a realizarse en el seminario, el cual 
se pretende desarrollar en el auditorio del Ministerio de Educación, en dos jornadas 
matutinas. Se propone que esta actividad sea trimestral, actualizando nada más el temario y 
renovable cada año, según las posibilidades de la institución. 
 
Actividades Recursos Costo
Bienvenida al programa. Se realizara un acto de bienvenida
al programa de contribución al desarrollo social enseñando a
aplicar el poder de la confianza y el respeto mutuo,
explicando el objetivo, actividades a desarrollar y
enfatizando la importancia que tiene su participación y la
que tienen ellos como fomentadores de valores en los
alumnos. 
Computadora
Proyector 
Microfono
N/A
Desarrollo de la primera plenaria. Se desarrollara el primer
tema con una duración de 45 minutos. 
Computadora
Proyector 
Microfono 
Expositor
Costo por expositor $50.00 x hora
Trabajo de comprension (por grupos y puesta en común) . Se
les entregara una lectura y una serie de preguntas
relacionadas al tema, para luego compartirlas con un grupo
de trabajo.
Papel 
Fotocopias
57 copias $2.85
Trabajo vivencial. Hacer grupos de cuatro o cinco y
escenificar un caso práctico sobre problema por la falta de
confianza y respeto mutuo. Cada uno de los integrantes ha
de representar un papel. 
N/A N/A
Refrigerio.
Café 
Sandwinch
 $2.50 por persona, Total $142.50
Segunda Plenaria. Se desarrollara el segundo tema en 45
minutos. 
Computadora
Proyector 
Microfono
Costo por expositor $50.00 x hora
Programa para Seminario sobre Inculcación de Valores en el Sistema Educativo, dirigido a 57 docentes, de las 7 
Escuelas Públicas del Municipio de Antiguo Cuscatlan
 
45 
 
Trabajo de compromiso ( por grupos y posterior puesta en
comun). Los docentes se formularan una misión como
maestros responsables del futuro de la nación y
concientizarlos como entes de cambio.
Papel 
Fotocopias
57 copias $2.85
Compartir experiencias por grupos y realizar una reflexion a
nivel de grupo. Los docentes deberán compartir experiencias
en relación al tema, y luego realizar una reflexión que les
permita observar la necesidad de implementar la confianza y
el respeto mutuo.
N/A N/A
Total primer día $248. 20 
 
Actividades. Recursos Costo
Bienvenida.
Computadora 
Proyector 
Microfono
N/A
Primera Plenaria Se desarrollara la primera charla 
con una duración de 45 minutos. 
Computadora 
Proyector 
Microfono 
Expositor
Costo por expositor $50.00 x hora
Realizar murales, carteles de la realidad nacional. 
Los maestros analizaran otros paises desarrollados 
e identificaran beneficios de aplicar la confianza y 
el respeto mutuo en sus actividades cotidianas. 
Realizaran un mural que transmita la realidad del 
pais.
Papel N/A
Actividad Participativa.Se formaran grupos de 
maestro que realizarán un mural que refleje la 
realidad nacional (10 grupos de cinco personas y 
dos de seis personas)
Periódico 
Plumones 
Papel 
Tijeras 
Pega
$3.00 de papel. El periódico y los 
demás materiales se les solicitará que 
lo lleven de manera individual
Refrigerio.Café Sandwinch $2.50 por persona, Total $142.50
Segunda plenaria Se desarrallará la segunda 
charla y al finalizar el expositor dará un espacio 
para preguntas.
ComputadoraProy
ector Microfono 
Expositor
Costo por expositor $50.00 x hora
Evaluación de taller. Al finalizar el taller se pasará 
una encuesta para evaluar el desarrollo del taller.
Cuestionarios
Total segundo día $245,50
Programa para Seminario sobre Inculcación de Valores en el Sistema Educativo, dirigido a 57 docentes, de las 7 
Escuelas Públicas del Municipio de Antiguo Cuscatlan
 
46 
 
Beneficios de la propuesta 
 Docentes capaces de motivar a sus alumnos en la práctica del poder de la 
confianza, el respeto mutuo y otros valores. 
 Escuelas comprometidas con el desarrollo de su sociedad. 
 Alumnos dotados de confianza, respeto y capaces de tomar buenas 
decisiones y solucionar su problemas efectivamente. 
 Reducción en la violencia, accidentes de tránsito, maltrato, entre otros. 
 Mejorar las relaciones interpersonales entre docentes y alumnos del municipio 
de Antiguo Cuscatlán. 
 Impacto a largo plazo en el desarrollo social del país, pues si se impacta la 
vida del alumno, éste cambiará su futuro y sus acciones, esto le permitirá ser 
un buen hi jo, un buen esposo, un padre ejemplar, un ciudadano comprometido 
y un empleado honesto y trabajador. 
 
 
Factibilidad técnica 
Técnicamente la propuesta se puede desarrollar, pues se cuenta con el acceso a 
instituciones especializadas en este tipo de capacitaciones, entre la cuales se 
pueden mencionar: 
 Universidad Dr. José Matías Delgado (A través del plan de horas 
sociales). 
 Adizesca S.A. de C.V. 
 La Universidad Nacional de El Salvador. 
 ONG’S 
 
Factibilidad financiera 
El costo total por cada seminario impartido a los 57 maestros de las escuelas 
públicas del municipio de Antiguo Cuscatlán, es de $493.70. Es una suma 
considerablemente baja para la importancia del tema. 
Se estima que la propuesta financieramente es factible, pues existen varias 
alternativas para subsidiarla: 
47 
 
1. Podrían hacerse las gestiones ante el Ministerio de Educación para que este 
monto pueda ser cubierto por el presupuesto de capacitaciones que poseen 
para los docentes. 
2. Se puede acudir a entidades como el Banco Mundial, UNICEF, BID y países 
como Canadá, Dinamarca, Holanda y España, que se han comprometido a 
apoyar la inversión en educación en nuestro país. 
 
Conclusiones 
Según los datos contemplados en la propuesta se concluye que: 
1. Es indispensable capacitar a los docentes, para que puedan manejar las 
herramientas correctas para inculcar valores en los alumnos. 
2. La propuesta presentada refleja que técnica y financieramente es factible. 
3. Trabajando en este tema, de lo particular a lo general, a largo plazo se puede 
crear un impacto significativo en el sector educativo y en consecuencia en el 
desarrollo social de nuestro país. 
 
 
 
 
 
 
 
48 
 
BIBLI0OGRAFIA 
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EEUU. [Consultado 2/03/2011] 
 
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Diccionario de la Lengua Española. Vigésima Segunda Edición. [Consultada 11 
/06/2011] 
 
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Monografía. Los valores y su significado. http://www.monografias.com/trabajos14/los-
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de El Salvador y sus reformas hasta el año 2009, Art. 82 . 
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http://www.pre.gva.es/argos/fileadmin/argos/datos/RVEA/libro_22/167-22.pdf, 
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Ver http://es.wikipedia.org/wiki/Poder_%28sociolog%C3%ADa%29. [Consultado 
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Ver:http://www.eumed.net/libros/2010e/834/QUE%20ES%20LA%20CONFIANZA.htm 
[Consultado 14/03/2011] 
 
Ver: http://definicion.de/religion/ [Consultado 7/05/2011] 
 
Ver: http://es.thefreedictionary.com/ley [Consultado 7/05/2011] 
 
Informe sobre el Desarrollo Humano. El Salvador. 
http://www.pnud.org.sv/2007/content/view/474/154/ [Consultado 10/05/2011] 
Ver: http://www.buenastareas.com/ensayos/Sociedad-Tradicional/1411126.html 
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http://www.monografias.com/trabajos14/los-valores/los-valores2.shtml
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http://www.buenastareas.com/ensayos/Sociedad-Tradicional/1411126.html
49 
 
 
GLOSARIO. 
Colectivo. 
Conjunto de personas que sostienen intereses comunes, es decir, trabajan, se 
ocupan, están motivadas y comparten los mismos objetivos o temas de interés. 
Conflicto 
Situación en que dos o más individuos o grupos con intereses contrapuestos entran 
en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el 
objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival -incluso cuando tal 
confrontación no sea física o sea solo de palabras- para lograr así la consecución de 
los objetivos que motivaron dicha confrontación. 
Cultura 
La cultura es el conjunto de símbolos (como valores, normas, actitudes, creencias, 
idiomas, costumbres, ritos, hábitos, capacidades, educación, moral, arte, etc.) y 
objetos (como vestimenta, vivienda, productos, obras de arte, herramientas, etc.) que 
son aprendidos, compartidos y transmitidos de una generación a otra por los 
miembros de una sociedad, por tanto, es un factor que determina, regula y moldea la 
conducta humana . 
Deferencia 
Conformidad con la opinión o el comportamiento de una persona por respeto hacia 
ella 
Desarrollo Económico. 
Capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la 
prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes. Se conoce el estudio 
del desarrollo económico como la economía del desarrollo. 
Doctrina 
Conjunto de enseñanzas, principios o posiciones basadas en un sistema de 
principios o de conocimiento. 
Entidad 
Colectividad considerada como unidad 
 
50 
 
Impunidad 
Excepción de castigo o escape de la multa que implica una falta o delito. 
Leyes 
Norma jurídica dictada por el legislador. Es decir, un precepto establecido por la 
autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la 
justicia. Su incumplimiento trae aparejada una sanción. 
Miramiento 
Respeto y consideración con que actúa una persona al decir o hacer una cosa, para 
no molestar a los demás . 
Precariedad Laboral. 
Situación que viven las personas trabajadoras que, por unas razones u otras sufren 
un proceso de precarización de las condiciones de trabajo por debajo del límite 
considerado como normal 
Recursos. 
Aquellos elementos que aportan algún tipo de beneficio a la sociedad. En economía, 
se llama recursos a aquellos factores que combinados son capaces de generar valor 
en la producción de bienes y servicios. Estos, desde una perspectiva económica 
clásica, son capital, tierra y trabajo. 
Religión 
La religión