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CANNABIS (MARIHUANA)
Título La papa caliente
Objetivo
Desarrollar en las y los adolescentes mecanismos de
autoprotección a partir del análisis y reflexión sobre los
riesgos que conlleva el consumo de drogas.
Recursos Objeto que sirva cómo “papa caliente”
Inicio
a) Informará a las y los estudiantes el tema del cual
hablarán, el objetivo y la actividad que realizarán.
b) Organizará al grupo sentado en círculo, o bien, de
forma en que se facilite el paso de la “papa
caliente”.
Desarrollo
c) Después irán pasando de mano en mano el objeto
que servirá de “papa caliente” mientras cantan:
“La papa caliente estaba en la sartén,
tenía mucho aceite. ¿Quién se quemó? 1, 2, 3.”
d) Al finalizar el estribillo, quien se haya quedado con
“la papa caliente” responderá una pregunta. En
caso de no saber la respuesta pasará “la papa
caliente” a quien conozca la respuesta y volverán a
cantar.
Preguntas sugeridas:
● ¿Cómo crees que se inicia con la adicción a alguna
droga? (Concluir que tuvieron que probarla por
primera vez)
● ¿Has visto a alguien drogado con marihuana?
● ¿Cómo se comporta?
● ¿Es diferente cuando está drogado que cuando no lo
está? (Concluir que la droga afecta al cerebro de la
persona y por tanto a su coordinación y
comportamiento)
● ¿Crees que sufra la familia y los amigos de alguien que
se droga con marihuana?
● ¿Por qué? (Concluir que otros ámbitos de la vida se
ven afectados por el consumo de las drogas)
● Tu amigo te dice: - “Vendo marihuana, ¿quieres?”
¿Qué le respondes?
● ¿Conoces los riesgos?
● ¿Cómo le harías para no caer en las drogas?
Cierre
A partir de las respuestas obtenidas de la actividad “La papa
caliente” la o el docente expondrá brevemente sobre las
consecuencias de consumir drogas y sobre algunos
mecanismos de autoprotección en situaciones de riesgo.