abordar la obra literaria a un nivel que supere la sola enumeración y descripción de las partes en que aquélla se descompone, perfilamos la idea de...

abordar la obra literaria a un nivel que supere la sola enumeración y descripción de las partes en que aquélla se descompone, perfilamos la idea de que cualquier lectura crítica que se pretenda satisfactoria debe pasar de la fase analítica a otra fase predominantemente sintética que es la de la interpretación. 2. INTERPRETACIÓN La interpretación se entiende, por tanto, como la investiga- ción, fundamentada de modo más o menos explícito en un pro- ceso de análisis, de un sentido que hay que atribuir al texto literario; tal sentido tiene en cuenta principalmente la posición de posterioridad de que, con relación a la producción del texto, se beneficia su receptor. Es esa posterioridad la que permite afir- mar que «il [le récepteur] a en main tout ce qu'a produit la source qui ne se réduit pas au sujet parlant, pero que implique toutes les instances qui concourent au sens, les institutions, les circonstances qui relévent du texte et du locuteur, etc.» 2. De donde fácilmente se deduce la idea de que cualquier análisis que no desemboque en una semántica del texto analizado se definirá siempre como introducción incompleta y mutilante de la obra literaria. De este modo, si el análisis se concibe, de acuerdo con lo que antes hemos dicho, como operación en cierto sentido siste- mática porque está orientada por principios sintonizados con la metodología crítica elegida, la interpretación es esencialmente hermenéutica; como tal, procura, en última instancia, concretizar una penetración que se propone pasar de la mera comprobación de los elementos constitutivos del texto literario y revelar el sentido que esos elementos (así como el sistema de relaciones establecidas entre ellos) sustentan. Esto quiere decir que la síntesis interpretativa se basa funda- mentalmente en una noción teórica de considerable importancia: la noción de que el texto literario funciona como un signo esté- tico dotado de significado(s) global(es) cuya relación con el(los) elemento(s) significante(s) —de que se ocupa sobre todo el análisis— no se rige necesariamente por el estatuto de convencionalidad propio del signo lingüístico. Justamente porque la relación significante/significado es en este caso generalmente de naturaleza motivada y necesaria (y más adelante tendremos oportunidad de comprobarlo), la interpretación se dirige, de modo prioritario, al descubrimiento de sentidos coherentes —y no de todos los sentidos— con relación a los elementos revela- dos por el análisis. Por eso, la interpretación ha de tener en cuenta necesariamente la problemática de los géneros y los con- diciona