Es significativa la discrepancia preferencia-percepción de los alumnos acerca del comportamiento de liderazgo de los profesores, en relación a los ...
Es significativa la discrepancia preferencia-percepción de los alumnos acerca del comportamiento de liderazgo de los profesores, en relación a los estilos de interacción y de decisión, en la muestra total de los alumnos y en función del sexo de los alumnos y del sexo de los profesores.
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