En esta misma línea, Graziano, Calkins y Kaene en un estudio longitudinal con 447 niños de dos años de edad evaluaron la regulación emocional y la ...

En esta misma línea, Graziano, Calkins y Kaene en un estudio longitudinal con 447 niños de dos años de edad evaluaron la regulación emocional y la atención sostenida hasta que los niños alcanzaron los cuatro años y medio; los resultados indican que el uso de las estrategias de regulación emocional, como la búsqueda de ayuda, están positivamente relacionadas con mayores puntuaciones en atención sostenida, mientras que conductas maternas de rechazo, así como las concernientes al sobrecontrol y/o intrusivas, se hallaron negativamente relacionadas con la atención sostenida.