La aplicación de las tecnologías en el proceso educativo supone (Castillejo, J.L., 1986c) 1. Normar científicamente el proceso. 2. Elaborar la secu...

La aplicación de las tecnologías en el proceso educativo supone (Castillejo, J.L., 1986c) 1. Normar científicamente el proceso. 2. Elaborar la secuencia de acción educativa en función de las técnicas adecuadas, y 3. Ajustar la praxis a sus exigencias. De esta forma se obtiene un incremento en la eficacia-eficiencia de la acción educativa y además la incorporación en el sujeto de "modos de", "estilos cognitivos", "funciones", "programas", etc..