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Otra estrategia es la "Adecuación curricular" "Adecuación Curricular, es la acomodación o ajuste de la oferta educativa a las características y ne...

Otra estrategia es la "Adecuación curricular"

"Adecuación Curricular, es la acomodación o ajuste de la oferta educativa a las características y necesidades de cada estudiante, es una estrategia de planificación y actualización docentes para atender las diferencias individuales de los estudiantes que lo necesiten" (Galenao, 2012, p. 27).
"Tipos de adecuación"
a. "De acceso: Son modificaciones de provisiones de recursos especiales materiales o de comunicación para facilitar que algunos estudiantes especialmente los que presentan diferencias motores, visuales, auditiva tengan acceso al currículo de educación técnica o básica o en su caso el currículo adaptado" (Galenao, 2012, p. 27).
b. "Adecuaciones no significativas: Son las que no modifican sustancialmente la progresión de la educación básica y media, constituyen las acciones que los y las docentes realizan para ofrecer experiencias de aprendizajes adecuados para atender a las necedades educativas especiales" (Galenao, 2012, p. 27).
c. "Adecuación curricular significativa (adecuación curricular individual) Son modificaciones o dimensiones de contenido y objetivo que se consideren esenciales en las diferentes asignaturas y la repercusión en los criterios de cada lección en esto debe tenerse cuidado, ya que no se trata de simple adaptación en la metodología o en la evolución si no que representa modificaciones sustanciales del currículo general" (Galenao, 2012, p. 27).

Esta pregunta también está en el material:

PAREDES RAMIREZ MILAGRITOS
56 pag.

Pedagogia Vicente Riva PalacioVicente Riva Palacio

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La estrategia de "Adecuación Curricular" se refiere a la adaptación de la oferta educativa a las necesidades individuales de cada estudiante. Dentro de los tipos de adecuación se encuentran: a. Adecuación de acceso: Modificaciones en recursos para facilitar el acceso al currículo. b. Adecuaciones no significativas: Acciones para ofrecer experiencias de aprendizaje adecuadas. c. Adecuación curricular significativa: Modificaciones esenciales en contenido y objetivos de asignaturas.

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