Opino que el Yo se experimenta cuando el nivel de interacción entre el campo neuronal y el espacio (campo cuántico o continuo tiempo-espacio) alcanza altos niveles de poder sintérgico. Esto quiere decir que la coherencia interna del campo neuronal debe ser capaz de imitar el estado coherente del campo cuántico. En otras palabras, cuando desaparecen las diferencias entre el campo neuronal y el espacio es cuando se experimenta el Yo. En los estudios de correlación y coherencia cerebral se puede observar claramente un índice de la unificación electrofisiológica directamente relacionada con la integración de la actividad de los elementos neuronales que participan en la conducta fisiológica. La media de la coherencia es una medida de la similitud entre los patrones electrofisiológicos registrados en diferentes partes del sistema nervioso. Una alta coherencia implica una gran similitud en la morfología de los patrones electroencefalográficos medidos o analizados en una unidad de tiempo y recogidos en dos o más zonas diferentes, mientras que una baja coherencia implica lo contrario. Una medida de semejanza similar a la coherencia es la correlación que, además de la similitud de patrones electrofisiológicos recogidos en diferentes zonas del cerebro, muestra los índices temporales de dicha semejanza. Dicho de otra forma, tanto la coherencia como la correlación indican la semejanza o diferencia entre la actividad eléctrica del cerebro, pero mientras los estudios de la coherencia no tienen en cuenta el tiempo, el análisis temporal es fundamental cuando se trabaja con correlaciones. Para comprobar la posibilidad que acabamos de comentar, se sometió a sujetos humanos a varios programas que empleaban técnicas de retroalimentación con el fin de medir la coherencia electroencefalográfica inter e intrahemisférica. Se entrenó a los sujetos para experimentar estados subjetivos e informar sobre los mismos. Los informes obtenidos durante diferentes niveles de coherencia electroencefalográfica fueron analizados para descubrir qué niveles de coherencia cerebral estaban relacionados con la experiencia del Yo. Esta experiencia se experimentaba como caracterizada por un nivel de conciencia expandida, paz interna, equilibrio interno y falta de tensiones, sentimiento de ser uno mismo, congruencia, felicidad y optimismo, ausencia de dicotomías y separaciones entre sujeto y objeto, sentido elevado de la trascendencia de la individualidad, y carencia de identificación con el cuerpo o la mente. Se siguieron tres técnicas de aprendizaje para aumentar la sensibilidad y la capacidad de los sujetos para distinguir y para prepararles para la técnica de retroalimentación de coherencia. El primer tipo de aprendizaje consistía en la presentación visual (por un único canal) de la actividad electroencefalográfica del sujeto obtenida mediante dos electrodos situados en la zona parietooccipital. La misión del sujeto consistía en identificar los cambios de sus experiencias subjetivas relacionados con cambios en su patrón electroencefalográfico.