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EjE 5. rEcursos EducatIvos En la pandEmIa El uso de la metodología de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE-CLIL) como herramienta de motivación de vocaciones STEM entre los estudiantes héctor aLva cortEs Las medidas de tendencia central enseñadas a través del comic sánchEz soto Juan ManuEL, MartínEz rEYEs MaGaLLY, José raMón García ibarra Jóvenes adolescentes, familia y uso de las TIC JaiME vELázquEz GonzáLEz, bLanca ELia hErnánDEz MartínEz Didáctica matemática para la resolución de problemas MáxiMo pérEz FLorEs Minicurso de Cálculo 2 como recurso educativo en la pandemia Juan Luis ManríquEz zEpEDa Estrategias para enseñar y aprender matemáticas a distancia siLvia GuaDaLupE canabaL cácErEs, Laura isabEL Mora rEYEs Y Luis aLbErto raMos hErnánDEz Experiencia de desarrollo profesional del docente de matemáticas en tiempo de pandemia María EsthEr MaGaLi MénDEz GuEvara, MarcELa FErrari EscoLá Una experiencia en línea con profesores de matemáticas: el caso de las exponenciales MarcELa FErrari EscoLá Y María EsthEr MaGaLi MénDEz GuEvara Aprendizaje de matemáticas y física en estudiante universitarios en una etapa de transición de la modalidad presencial a la virtual JaviEr roMEro-torrEs, MaGaLLY MartínEz rEYEs, EspEranza cotEra rEGaLaDo EjE 6. InstrumEntacIón dE propuEstas dIdáctIcas El concepto de variable: una oportunidad para tratar la brecha entre la investigación en matemática educativa y la práctica docente anGéLica Espino siLva, JuDith aLEJanDra hErnánDEz sánchEz, DarLY aLina Kú Euán De lo discreto a lo denso: una forma de promover un cambio conceptual MaYra suárEz-roDríGuEz* Metodologías para el aprendizaje: una comparación de la teoría antropológica de la didáctica y la investigación basada en el diseño FabioLa orquíDEa sánchEz hErnánDEz, MaGaLLY MartínEz rEYEs, anabELEM sobEranEs Martín Diseño y análisis de actividades de aprendizaje en la formación inicial docente de matemáticas. JaviEr García pinEDa, María EsthEr MaGaLi MénDEz GuEvara El aporte de Giordano Bruno, alternativa de enseñanza en la comprensión del principio de relatividad FELipE Matías, aurora GaLLarDo La parábola, una primera aproximación a través del doblado de papel y su matematización usando rectángulos Mario aDaLbErto García García Formación de profesores de matemáticas alrededor de la enseñanza del cálculo y la atención a la diversidad cristian LEonarDo EchEvErria baLLEstEros, sanDra EvELY paraDa rico