Tema Nº 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS 2021

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DEONTOLOGÍA
Alexi R Sarmiento 2.020
TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
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APUNTES Y APROXIMACIONES
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DEONTOLOGÍA
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de cualquiera de las profesiones universitarias establece como condición Irrevocables que los servicios técnicos logrados a través de la formación profesional , sean prestados con absoluta honestidad y competencia
El estudiante de ingeniería tiene una gran responsabilidad dentro de la sociedad donde actúa, por cuanto es difícil encontrar una rama de la actividad humana en la que el ingeniero, por ejemplo, ya como creador o en cualquier otra forma, no hubiese intervenido.
 Esto hace necesario que los estudiantes se compenetren en la observancia de las normas de conducta y dentro de ellas, las de carácter Ético y Legal
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la
La cátedra tiene como objetivo, la formación en
 
 Valores Éticos y Morales
para el desempeño del estudiantes de ingeniería en el entorno de la sociedad que exige su
 Liderazgo Profesional 
en el futuro como se ha indicado
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OBJETIVO GENERAL
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En la lamina siguiente se muestra el contenido de los temas abarcados en la materia para el cumplimiento del Objetivo General
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CONTENIDO PROGRAMA
INTRODUCCIÓN
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TEMA N° 1
FUNDFAMENTOS 
FILOSÓFICOS00
TEMA N° 2
FUNDAMENTOS 
DE DERECHO 
TEMA N° 3
CONTRATACIÓN DE LOS SERVICIOS
TEMA N° 4
RESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DEL C.I.V.
TEMA N° 5
EL CÓDIGO DE ÉTICA
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PROGRAMA
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 Introducción
2. La Ética 
3. Principio Genérico histórico 
4. El Objetivo material de la Ética y su horizonte de valor 
5. La persona sujeto a la Ética 
6. Definición del Hombre Integral y las respuestas a Quien Soy? Que debo hacer ? y Que se sentido tiene la vida profesional? como corresponsable del bienestar del entorno? 
7. La decisión Ética y su racionalidad 
8. Aplicación de la acción moral como objetivo predominante de la Ética 9. Formulación de los principios morales 
9. La Dimensión de Analizar y Ejecutar, demostrar y convencer, el esfuerzo y el éxito, trabajo y empleo, la Confianza, el arte de dirigir y como manejar lo imprevisible 
10.El Liderazgo transformacional del ingeniero y los valores asociados a su estilo de gestión profesional. 
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CONTENIDO PROGRAMÁTICO
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 El ingeniero en sus actuaciones profesionales, orientadas a mejorar la calidad de vida de la sociedad, debe sustentarlas sobre conocimientos
● Científicos ● Seguridad
● Técnicos ● Ambientales
● Administrativos ● Costos
● Investigación ● Otras
 En consecuencia, las soluciones a los problemas no solamente incluye los aspectos antes mencionados, dado que esas actuaciones deben cumplir también con los escenarios Legales y Éticos, de formal tal que la solución sea integral, evitando situaciones contrarias a los intereses de las partes y el logro de la Felicidad del cliente
 En la grafica siguiente se muestra el conjunto de conocimientos necesarios para que un ingeniero, mediante su actuación, logre la Felicidad de sus cliente.
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INTRODUCCIÓN
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Ingeniero
ACTUACIÓN PROFESIONAL
1.- Científico
2.- Investigación
3.- Tecnológico
4.- Técnico
5.- Administrativo
6.- Empírico
1.- Ética
2.- Moral
3.- Deontología
4.- Código de Ética
1.- Constitución.
2.- Ley del Ejercicio de la Ingeniería.
3.- Ley Penal del Ambiente
4.- L.O.P.C. y M.A.T
5.- Código Civil
6.- Código Penal
7.- Otras
SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS
CALIDAD DE VIDA DE LA SOCIEDAD
FELICIDAD
	
	
LEGAL
ÉTICA y MORAL
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CONOCIMIENTO
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UNIVERSO
 PLANETA 
SER HUMANO
¿ Como el ser humano de la antigüedad sustentaba las explicaciones sobre su presencia y comportamiento y los fenómenos del planeta y universo?
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 Desde la antigüedad el ser humano ha generado interrogantes sobre la realidad de su entorno, y buscó explicaciones y respuestas a ellas
¿Qué es el universo?
¿Quién lo creo?
¿Porqué lo creo?
¿Porqué esta constituido?
 Los argumentos utilizados por el ser humano para responder a los fenómenos naturales de su entorno, el universo y su comportamiento se basaban en las explicaciones que le brindaban los misticismos, la mitología (intervención de los dioses griegos o romanos) y ciertas formas de religión (la fe) y no en argumentos racionales
¿Qué es la vida?
¿Qué es el ser humano? 
¿Qué sentido tiene su existencia?
¿El fin justifica los medios?
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Dioses Griegos / Romanos
Algunos dioses griegos y romanos se muestran a continuación
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 En consecuencia, la filosofía surge como un principio del conocimiento para describir, analizar y explicar los fenómenos y enigmas que se presentan en el universo, la naturaleza, en el individuo y en la sociedad. 
 En tal sentido, busca una respuesta a lasmúltiples preguntas que comienza a hacer el ser humano en su intento de descubrirse a si mismo y a la verdad, para de este modo llegar a una existencia vital feliz.
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La duda, insatisfacción y curiosidad persiste en el ser humana
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FILOSOFÍA
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 Como consecuencia de esto, uno de las primeras ideas que aparecen en el saber filosófico es la observancia de la naturaleza y el universo
Los primeros conceptos manejados en la Filosofía fueron:
El conocimiento por medio de los sentidos no es completo por que los sentidos nos pueden engañar
Hay que diferenciar entre las apariencia de las cosas y lo que en verdad son.
 Los primeros filósofos tomaron como punto de partida que la naturaleza es cambio
 Los filósofos consideraron que el universo es un todo ordenado, donde cada elemento está en el lugar donde debe estar, si no fuese así, sería un caos
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 El acto de filosofar es intrínseco a la condición humana. Es una actitud natural del ser humano en relación al universo y a su propio ser.
 La Filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la Excelencia, la Verdad, la Moral, el Conocimiento, la Belleza, la Mente y el Lenguaje. . 
 Se distingue del misticismo, la mitología y ciertas formas de religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia experimental por que realiza sus investigaciones de una manera no empírica, sea mediante la especulación, el análisis conceptual, los experimentos mentales u otros métodos a priori, sin excluir una reflexión sobre datos empíricos o sobre las experiencias psicológicas.
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 Asimismo, es el conjunto de conocimientos que, de manera racional, intenta determinar las nociones fundamentales que constituyen y gobiernan la realidad así como el fundamento de la acción humana. 
 Estudia las propiedades, causas, efectos y esencia de las cosas. Además de la verdad, la moral, la belleza, la mente, el conocimiento, la existencia, el lenguaje. En consecuencia, son reflexiones del ser humano sobre 
la esencia
las propiedades
las causas y 
los efectos
de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo
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FILOSÓFOS GRIEGOS
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Ética 
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ÉTICA 
Ética del griego Ethos que significa carácter. Se sustenta en la reflexión y la argumentación, que estudia el comportamiento del ser humano que convive socialmente bajo una serie de normas
 A continuación se presentan algunas definiciones
 
La Ética es el conjunto de valoraciones generales que abarca el estudio de la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir,  permitiendo ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha establecido. Tiene como objeto los actos que el ser humano efectúa de manera consciente, voluntaria y libre, es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algún modo un control racional. Busca emitir un juicio sobre estos, permitiendo determinar si ha sido éticamente bueno o malo. Estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral.
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 Se encarga de estudiar y emitir juicios sobre los actos del ser humano en cuanto a la virtud, el deber, la felicidad, el buen vivir, al bien o el mal, lo correcto o lo incorrecto, lo debido o lo indebido de las conductas humanas y/o las decisiones que los individuos tomen
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 Asimismo, se puede definir la Ética como una ciencia normativa sobre la rectitud de los actos humanos de acuerdo con principios últimos y racionales. Ella estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este enfoque, define cómo se debe actuar.. En consecuencia, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral.
 En el campo de la ingeniería se debe desarrollar una ética profesional, en la cual se defina la lealtad que le debe el ingeniero a su profesión. En ella se expresa que ella es un conjunto de normas, que permite definir si una practica es buenas o malas.
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MORAL
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 La palabra «moral» tiene su origen en el término latino mores, cuyo significado es ‘costumbre’
 La moral hace referencia a todas aquellas normas conductuales que son impuestas por la sociedad, son transmitidas de generación en generación, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica..
 La moral son las reglas o normas por las cuales se gobierna la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo. 
 Tiene un sentido contrario frente al de inmoral (contra la moral) y amoral (sin moral)
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 MORAL
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 Tanto la Ética como la Moral se orientan a la conducta humana y, dependiendo de la época, autor o tendencia filosófica, se han utilizada indistintamente, pero no son iguales.
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL
 La ética es el estudio abstracto y teórico del comportamiento humano, se refieres a aquellas reglas internas e individuales que adquirimos, inicialmente, en el hogar, y que el ser humano al evolucionar y madurar consolida, modifica, elimina o incluye libre y conscientemente, de allí que ella surge en el interior de la persona como resultado de su propia reflexión y elección libre y consciente y son normas y reglas aprendidas por un ser humano y establecidas como guía conductual.
 A continuación se muestra una tabla resumen con la recopilación de algunasdiferencias entre la Ética y la Moral
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	MORAL 	ÉTICA
	 Origen	
	 1.- Nace en el seno de una sociedad y por tanto, ejerce una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes	 1.- Surge en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexión y su propia elección. Pueden coincidir o no con la moral recibida.
	 Influencia	
	2.- Actúa en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente	2.- Influye en la conducta de una persona de forma consciente y voluntaria.
	 Presión	
	3.- Ejerce presión externa y destaca su aspecto prescriptivo, obligatorio, impositivo, coercitivo y punitivo	3.- Destaca la presión del valor captado, apreciado y descubierto internamente en la reflexión de un sujeto 
	 Normativo	
	4.- Normas de origen externo que condicionan la mentalidad del individuo. 	4.- Conjunto de normas de origen interno, personal y autónomo. 
	 Apoyo	
	5.- Se apoya en las costumbres y la conforman un conjunto de elementos normativos, que la sociedad acepta como válidos.	5.- Se apoya en la razón y reflexión
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	MORAL 	ÉTICA
	Conductual	
	6.- Es una conducta porque es una obligación impuesta por la sociedad	6.- Ejercer esa misma conducta porque “yo¨ estoy convencido de la bondad de esa acción 
	Orientación	
	7.- Es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento.	7.- Trata de fundamentar racionalmente (Reflexión) dichas normas.
	Realidad	
	8.- Es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica.	8.- Es el hecho real que se da en la mentalidad de las personas, es un conjunto de normas a saber, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta
	Pensamiento	
	9.- Es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de transmitir de generación en generación	9.- Es un conjunto de normas que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad
	Base	
	10.- Tiene una base social, colectiva.	10.- Tiene base individual
	Relación	
	11.- La moral es un conjunto de normas de conducta y convivencia.	11.- Estudia la moral y determina qué es lo bueno y cómo se debe actuar
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VALORES 
 Los valores son creencias fundamentales, principios que definen quiénes somos y recogen las creencias fundamentales del ser humano, que permiten elegir y valorar unas actividad en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro y las actitudes en función de realizarse como personas al relacionarse en la sociedad. 
 Los valores desarrollan virtudes que desplegados diariamente en nuestro ambiente, benefician a nuestro entorno y a la sociedad en general. Los valores se delimitan por una cultura, grupo, religión, hábitos o tradiciones.
 Los valores son la referencia para tomar decisiones adecuadas y brindan confianza al saber que son compartidos por otros profesionales. Respeto, lealtad, amor, generosidad, responsabilidad honradez, tolerancia, servicio.
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Investigar el significado de los valores siguientes
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1. Integridad
2. Confianza
3. Justicia 
4. Honestidad
5. Transparencia
6. Dignidad
7. Libertad
Compromiso 
Humildad
10. Responsabilidad.
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El gerente de la empresa le ordena al ingeniero incluir dos familiares, excediendo el recurso laboral en la obra, y el ingeniero de ese proyecto accede, esta acción del gerente es contraria a la ____________
Que el ingeniero este consciente de la importancia de concluir la construcción de un edificio que le han asignado como proyecto, se considera como un acto ____________
Cinco trabajadores fueron despedidos por faltar injustificadamente a su trabajo, lo cual es una violación a la _____________ establecida en la empresa
Una persona comete el acto de robar en la comunidad, lo cual constituye para la misma un violación a la ____________ 
Una persona comete el acto de robar en la comunidad, lo cual constituye para el una violación a la ____________ 
La acción del estudiante de transcribir las respuestas de la evaluación, las cuales le envía un tercero a su celular, califica como una violación a la ____________
Identifique cual de las expresiones siguientes es un acto perteneciente a la Ética o la Moral (M)
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Ejercicios
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Ejercicios
Elabore cinco ejercicios relaticos a actos perteneciente a la Ética
Elabore cinco ejercicios relaticos a actos perteneciente a la Moral
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 El término deontología procede del griego: to deon (lo conveniente, lo debido) y logia (conocimiento, estudio…), lo que significa, en términos generales, el estudio o la ciencia de lo debido. 
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 Bentham considera que la base de la Deontología son los actos de las personas que se consideran buenos o malos en función de la felicidad global que puedan generar. 
 Según esta teoría, el fin de una acción debe ser conseguir la máxima felicidad para el mayor número de personas. De este modo, toda acción que conduzca a ese fin, será aceptada como moralmente correcta.
 El concepto fue establecido por Jeremías Bentham en su obra Science de la Morale (París, 1832). (Deontología o ciencia de la moral).
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 Para Bentham, la deontología se aplica fundamentalmenteal ámbito de la moral; es decir, a aquellas conductas del ser humano que no forman parte de las normativas del derecho o legislación vigente.
 La Deontología es el conjunto de principios y reglas éticas que controlan, disciplinan, gobiernan y guían una actividad profesional, determinando los deberes mínimos exigibles a los profesionales en el ejercicio de su actividad. Siendo el propio colectivo profesional quién establece dichas normas y se encarga de expresarlas por escrito en los Códigos Deontológicos. 
 Prácticamente todas las profesiones han desarrollado sus propios códigos y, en este sentido, puede hablarse de una Deontología profesional periodística, médica, en el derecho, ingeniería, entre otras
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PRINCIPIO GENÉRICO HISTÓRICO DE LA ÉTICA
 Los principios son reglas, directrices o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las facultades espirituales racionales. Se trata de normas de carácter general y universal,
 En su origen, la ética aparece subordinada a la política, expresada por la ética individual y ética social. Para Aristóteles el propósito de la ética y de la política eran idénticos: La Felicidad. 
 La Ética es filosofar sobre los actos humanos, para indagar las causas supremas de estos actos humanos, explorando en lo más interno de la conducta del ser humano, en la esencia de las acciones humanas para así, comprender los aspectos de bondad, perfección o valor, que pueden incluirse en su misma naturaleza y en su calidad de creaciones humanas. 
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La Felicidad es la suprema justificación de la vida del ser humano.
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ACTOS HUMANOS Y DEL HOMBRE
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 El ser humano presenta la característica de ser racional, con capacidad intelectual, para pensar y actuar de manera consciente y libre.
 En su vida, el ser humano realiza un sin numero de actividades, ya sean de tipo interna o externa, donde se requiere necesariamente el uso de la racionalidad en sus actos. Actividades como leer, escribir, pensar, ejercitarse, entre otras son consecuencia de la capacidad racional del ser humano.
 A pesar de lo anterior, todos los actos realizados por ser humano están bajo el dominio o control de su racionalidad. Actividades como ver, oir, respirar, soñar, crecer, entre otros son situaciones en las cuales el ser humano no tiene dominio sobre ellas, es decir el ser humano carece de responsabilidad ética sobre las mismas.
A continuación se clasifican estos actos
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Actos del Hombre 
 Carecen de conciencia y/o de libertad, son acciones caracterizadas por la falta de conocimiento o voluntad o bien porque provienen de una potencia no sometida al libre y directo dominio del ser humano, como por ejemplo la digestión, la respiración, etc. 
 
 Los actos del hombre son acciones que no son:
Libres: esta clara la manifiesta falta del necesario conocimiento o voluntariedad, por ejemplo los actos de un demente o de un bebe.
 
Procesos sobre los cuales se carece de un dominio directo, por ejemplo el desarrollo físico, circulación de la sangre, la digestión, etc.
 Estos actos pertenecen al hombre porque él los ejecuta, pero su origen no está en él en cuanto a hombre, sino en cuanto a lo animal. Por lo cual carecen de moral y no pueden juzgarse desde el punto de vista moral como buenos o malos.
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Actos Humanos
 Son aquellos que son ejecutados por el ser humano de manera consciente, libre y deliberada, donde él es dueño de hacer u omitir, de realizarlos de uno u otro modo. es decir, en un nivel racional. Son originados por las facultades de la inteligencia y la voluntad. Como se expresó anteriormente son el objeto material de la Ética, deben cunplir tres requisitos
Uso de la Razón
Libertad en el uso de la Razon
Conciencia
 
 y pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral.
TODO ACTO HUMANO ES ACTO DEL HOMBRE (O MUJER) PERO TODO ACTO HUMANO NO ES ACTO DEL HOMBRE ( O MUJER)
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 Identifique cual de las expresiones siguientes son Actos Humanos (AH) Actos del Hombre (AdH)
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Un ingeniero que es descubierto alterando su hoja de tiempo de trabajo de 5:00 am a 01;00 pm ( 8 horas) a 5:00 am a 11;00 pm (18 horas). El supervisor lo sanciona argumentando que eso es un acto _____________ 
Un trabajador, herido en un brazo, es trasladado a una clínica, por su supervisor. En el trayecto, el supervisor le indica al herido que controle el flujo sanguíneo en su cuerpo para que no pierda mucha sangre, dado que eso califica como un acto ____________
En una reunión matutina el gerente no contuvo su hipo dado que esto es un acto _____________
La noche anterior, un trabajador sufre un torcedura en su pie derecho al trabajar en su casa. Al otro día ingresa a la empresa y treinta minutos después dice que se resbalo en la escalera, que le duele el pie y que eso es un accidente. La investigación realizada demuestra que el accidente no ocurrió en el trabajo (cámaras). El supervisor le indica que esa falla es calificada como un acto _________________
En un almuerzo de negocios, el gerente de la empresa acepta que el ingeniero eructó dado que eso es un acto ____________________ 
El gerente le cuestiona a su trabajador el que haya sido suspendido del trabajo por razones médicas al contagiarse con gripe dado que protegerse es un acto _________________
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Ejercicios
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Ejercicios
Elabore cinco ejercicios relaticos a los Actos del Hombre 
Elabore cinco ejercicios relaticos a los Actos del Ser Humano 
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EL OBJETO MATERIAL DE LA ÉTICA Y SU HORIZONTE DE VALOR
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 Los elementos principales que caracterizan a toda ciencia y que la hace diferente a otras, son su Objeto Material y su Objeto Formal
 
 ● El Objeto Material
 
 Sobre este aspecto se puede expresar es todo aquello:
A lo cual se dirige la atención
Que se estudia
Es el objeto concreto, especifico, particular al cual se orienta el estudio, la ciencia o lo que se investiga
Que es objeto de estudio
Que es el contenido, tema o trata la investigaciónEl Objeto Material está orientado al QUE se estudia o se trata o se investiga.
Por ejemplo: Geografía, Matemáticas, Mantenimiento, Ser humano, Falla eléctrica, Redistribución del almacén, la Desnutrición, etc
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 ● El Objeto Formal
 En cuanto al Objeto Formal, se como aquel que 
 Se especifica el aspecto del elemento que se estudia.
 Expresa la manera, modo, ángulo enfoque, faceta o el punto de vista especifico por el cual se estudia el Objeto Material
Identifica el aspecto, perspectiva o punto de vista dentro del cual se estudia el contenido del Objeto Material que se estudia. 
Es la forma o manera por la cual se estudiar el Objeto Material
 
 El Objeto Formal está orientado al COMO y POR QUE se estudia o se trata o se investiga 
 Es importante destacar que el Objeto Formal de una ciencia es un aspecto del elemento de estudio, esto posibilita que el Objeto Material tenga varios Objetos Formales, o sea formas diferentes de abordarlo.  Lo anterior explica por que algunas ciencias coinciden en el Objeto Material pero se diferencia, individualiza o distinguen por su Objeto Formal. Por ejemplo el si estudia al Ser Humano (Objeto Material) éste se puede estudiar desde la Historia, Cultura, Psicología, Antropología, entre otras (Objetos Formales) 
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EJERCICIO
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EL OBJETO MATERIAL 
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
ANTROPOLOGÍA
EL OBJETO FORMAL 
¿QUE?
¿COMO?
PSICOLOGIA
ANATOMÍA
LINGUISTICA
 En el estudio del ser humano objeto material) algunas de las formas de como abordarlo o enfocarlos se muestran a continuación
Estudio del Ser Humano
 Ser Humano
 Punto de vista o enfoque para abordarlo
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EJERCICIO
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
EL OBJETO MATERIAL 
BOTÁNICA
FARMACÉUTICO
BIOLOGÍA
EL OBJETO FORMAL 
¿QUE?
¿COMO?
QUÍMICO
MEDICINA 
COSMETICO
 Al hacer un estudio de una planta de limón (objeto material) se pueden considerar algunas formas de como abordarlo o enfocarlos tal como se indica a continuación
Estudio de una Planta de limón
 Planta de limón
 Punto de vista o enfoque para abordarlo
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Estudio de la Lógica 
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EL OBJETO MATERIAL 
Concepto o idea
Juicio
 Raciocinio
EL OBJETO FORMAL 
 Capacidad de razonamiento correctoto)
Estudio del Lenguaje
EL OBJETO MATERIAL 
La Lengua
El habla
Evolución de la lengua
EL OBJETO FORMAL 
 Lingüística
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 Ya se ha explicado que el Objeto Material de una ciencia es el fenómeno, hecho o realidad que dicha ciencia estudia y el Objeto Formal es el enfoque especifico, particular con el cual el fenómeno es estudiado. En consecuencia, una realidad puede ser estudiada desde multiples puntos de vistas, dando origen a múltiples saberes o ciencias
 Asimismo, en la definición de la Ética se expresa que ella es una ciencia normativa para ejecutar actos humanos apropiados, buenos, y como ciencia tiene un Objeto Material y un Objeto Formal.
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Objeto Material 
 El Objeto Material de la Ética son los actos del ser humano, que abarca la conducta, su comportamiento en la sociedad, sus decisiones libres, sus manifestaciones artísticas, etc..
Objeto Formal 
 El Objeto Material de la Ética son los actos del ser humano, que abarca la conducta, su comportamiento en la sociedad, sus decisiones libres, sus manifestaciones artísticas, etc..
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 Ya se ha explicado que el Objeto Material de una ciencia es el fenómeno, hecho o realidad que dicha ciencia estudia y el Objeto Formal es el enfoque especifico, particular con el cual el fenómeno es estudiado. En consecuencia, una realidad puede ser estudiada desde multiples puntos de vistas, dando origen a múltiples saberes o ciencias
 Asimismo, en la definición de la Ética se expresa que ella es una ciencia normativa para ejecutar actos humanos apropiados, buenos, y como ciencia tiene un Objeto Material y un Objeto Formal.
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Objeto Material 
 El Objeto Material (QUÉ) del estudio de la Ética son todas aquellas acciones que el hombre pone en práctica a través del ejercicio de su razón y voluntad. En tal sentido, estos actos del ser humano abarca la conducta, su comportamiento en la sociedad, sus decisiones libres, sus manifestaciones artísticas, etc..
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Objeto Formal 
 El Objeto Formal (COMO? / PORQUÉ?) del estudio de la Ética determina el enfoque, orientación modo, forma o perspectiva por la cual se estudian los actos humanos en cuanto a su rectitud moral o moralidad. En consecuencia, es aquel según lo cual los actos humanos, son calificados como buenos o malos.
 Ética 
EL OBJETO MATERIAL 
Bondad
Maldad
EL OBJETO FORMAL 
Estudio de los Actos del ser humano
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
Objeto Formal 
 El Objeto Formal (COMO? / PORQUÉ?) del estudio de la Ética determina el enfoque, orientación modo, forma o perspectiva por la cual se estudian los actos humanos en cuanto a su rectitud moral o moralidad. En consecuencia, es aquel según lo cual los actos humanos, son calificados como buenos o malos.
 Ética 
EL OBJETO MATERIAL 
Bondad
Maldad
EL OBJETO FORMAL 
Estudio de los Actos del ser humano
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
 El valor ético (Honestidad, Responsabilidad, Transparencia, Solidaridad, etc) expresa la relación de la persona con respecto a sí misma (Teórico, interno), de conformidad con el ser humano, el correcta razonamiento, la auténtica realización o con el fin último de la persona, son consecuencia y asociado a su valor supremo, el cual es la referencia dentro de un pensamiento ético el cual es divergente (pensamiento que explora todas las posibles soluciones depara enfrentar cada circunstancia o solución) y en ocasiones absoluto.
 En cuanto a la moral, ella se ubica en el ámbito de la acción humana (práctica, externa), dado a que es producida por el hombre y en concordancia con el valor moral define al hombre mismo.El valor moral acorde con la determinación de cuál es el valor supremo dentro del orden moral y desde allí se ordena el universo objetivo de la moralidad. El valor supremo puede ser la felicidad, la armonía interior, el altruismo o la utilidad social, la caridad, entre otros.
 En conclusión, el valor expresa la relación a la persona en cuanto constituye un bien para ella en lo que se refiere a la persona tanto individual como en sociedad. Por que el valor moral es el que califica el acto como bondad o maldad
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El Horizonte del Valor
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El gerente hace un llamado de atención al ingeniero por que ha detectado en el diseño presentas fallas de fondo, lo cual es una violación ética en lo concerniente a su objeto ____________ de la ética
 Para realizar el diseño de la obra el ingeniero inspecciona, mide, calcula, revisa la norma, los objetivos del proyecto, considera el ambiente, especifica y así se asegurarse de cumplir el aspecto correspondiente al objeto ____________ de la ética.
El gerente de la empresa le informa al ingeniero que ha sido despedido por mentir sobre el avance de costos de la obra, dado que esto pertenece al objeto ____________ de la ética
La acción del ingenieros de laboral horas extras para terminar las especificaciones del proyecto de aguas servidas en una ciudad, se considera un Objeto ____________ de la Ética
El hecho de acceder a colocar palmeras en el estacionamiento de un edificio de apartamentos, influenciados por sus compañeros de trabajo y no contradecirlos, es considerado una decisión basada en el objeto ____________ de la Ética
En la presentación del proyecto de construcción de un centro comercial, el ingeniero explica el Que, Por Qué? Para Qué? Dónde? y Cuanto de ese proyecto, se considera Objeto ____________ de la Ética
 Identifique cual de las expresiones siguientes pertenece al Objeto Formal (OF) o Material (OM) de la Ética
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Ejercicios
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Ejercicios
Identifique el objeto Material y Formal en estudios o investigaciones sobre
Pavimentos
Vinos
Software
Producción de electricidad
Telecomunicaciones
Mantenimiento
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HOMBRE INTEGRAL
 El ser humana es, por su propia naturaleza, una unidad bio-psico-espiritual. (cuerpo, alma y espíritu). Existe por lo tanto una íntima relación entre lo exterior y lo interior, de manera que lo exterior repercute en lo interior, y viceversa. La palabra “unidad” nos hace entender que el ser humano no es un compuesto, una suma de partes o elementos. No son tres naturalezas, Son tres dimensiones de una misma persona
1.- SER (Físico o corporal)
 
 Tiene requerimientos físicos, necesidades vinculadas a esta dimensión, que no pueden ser desatendidas: respiración, alimento, bebida, abrigo y otras necesida- des vinculadas al bienestar. La persona además de necesitar lo básico para sobrevivir requiere que su organismo se desarrolle y viva en un ambiente adecuado para su expansión adecuada
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2.- MENTAL O PSICO-AFECTIVA 
 
 Es claro que lo biológico no explica todo lo que somos. Si seguimos avanzando en nuestra propia experiencia como personas, advertimos que nuestra relación con el mundo trasciende este nivel: así llegamos a descubrir que poseemos una dimensión psicológica Esta dimensión tiene también sus propios requerimientos o necesidades, que el hombre experimenta como necesidades intelectuales (de saber, comprender, abarcar la realidad, etc.) y necesidades afectivas
3.- ESPIRITUAL 
 Realidad es la espiritual, que permanece como referencia continua de mi vida. En esta dimensión se encuentra la conciencia y la libertad humana, así como la apertura al encuentro, la capacidad de relacionarse con Dios, y la apertura al sentido de la existencia
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 El ser humano integral se caracteriza por
1.- Pensar en forma clara y ordenada la información que recibe y procesa, explica los hechos.
2.- Razona lo que, para que y por que piensa, siente, y actúa
3.- Claridad en sus ideas, motivos y planes de acción, claridad en el por qué y para que de los mismos así como sus limitaciones, impedimentos en sus razonamientos, intereses, motivos y posibilidades de actuar
4.- Consciente de lo que hace, por que y para que lo hace
5.- Reconoce lo que es, lo que tiene, lo que hace de acuerdo a principios y valores
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Que debo hacer?
Quién Soy?
Que sentido tiene la vida profesional?
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En la Ingeniería es común y básico trabajar con definiciones, por ejemplo Gravedad, Fuerza, Masa, entre otras. Esto permite entender el significado de las mismas. En consecuencia puedo definir ¿Quién soy?, y esa definición me permite conocer alcance y limitaciones como ser humano, desde el punto de vista físico y mental.
Definirse uno mismo es un proceso difícil. La pregunta de ¿Quién soy?, es la pregunta por el ser personal con nombre propio inmediatamente connota su referencia a los demás, al tiempo y al espacio. Además, los seres humanos evolucionan. También es verdad: unos más, otros menos. Desde que nacen, los seres humanos van cambiando, dejando de ser exactamente lo que eran o fueron para comenzar a ser otros La actitud de una persona diferirá según su filosofía, pero podrías examinar algunas partes básicas de tu ser para definir quién eres. Por ejemplo, para determinar quién eres, podrías definir cuáles son tus habilidades, emociones, sentimientos, pasiones, ideas, ideales, proyectos, frustraciones, personalidad y valores
 Quién soy? 
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Una vez que el ser humano comprende sus límites y posibilidades, 
¿Cómo debe comportarse en cuanto él es moral y libre? 
 Está ahora en un nivel ético-moral. Entonces 
¿Qué debo hacer? 
 Es una pregunta de autodefinición que entra en el campo del "deber ser", sobre las normas a las que debe ajustarse la vida humana, por lo tanto si sé quién soy, sé que debo hacer. La razón y los conocimientos deben ser la guía a la hora de actuar. Nunca debo actuar de forma irracional. El actuar humanamente es actuar siguiendo los dictados de mi razón que me dice lo que debo hacer. Debo actuarpor deber y no por intereses egoístas: la verdadera moral es la que se funda en aquello que debo hacer, no en lo que a mí me conviene
1.- Debo actuar de acuerdo con una norma que pueda convertirse en ley universal (Formal)
2.- Debo hacer esto, porque esto es lo bueno (Material)
 Qué debo 
 hacer?
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 Que sentido
tiene 
mi vida 
profesional? 
Esta pregunta se plantea por el sentido de las cosas, de los acontecimientos en el campo profesional. El descubrir el sentido de la vida profesional, facilita la construcción de la propia identidad e ilumina el "Qué hacer" profesional. Este sentido es lo que le da significado y ayuda a encontrar un soporte interno a la existencia profesional, servirá de apoyo a la hora de afrontar situaciones adversas.
El sentido de la vida profesional no es el mismo para todos los profesionales, pues cada profesional ha de hallarlo en función de sus propias circunstancias y en función de sus propios objetivos y sus posibilidades. Cada profesional ha de hallar aquello que para él confiere un significado a su vida profesional. En consecuencia puede ser objetivo y subjetivo, la conciencia personal es la encargada de armonizar el significado subjetivo con el sentido objetivo.
No hay respuestas estándar, única o permanente
El desarrollo del sentido se ve influido por el contexto cultural, las experiencias pasadas, el nivel de conocimientos y los sistemas de creencias
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Ideas
Ideales
Proyectos
Frustraciones
Personalidad
Valores
Habilidades
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
EJERCICIO
Responda
 Quién soy? 
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EJERCICIO
Responda
 Qué debo 
 hacer?
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
EJERCICIO
Responda
 Que sentido
tiene 
mi vida 
profesional? 
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APLICACIÓN DE LA ACCIÓN MORAL COMO OBJETIVO PREDOMINANTE DE LA ÉTICA
 El ser humano es el único que emite juicios morales y, en consecuencia, evalúa moralmente lo bueno o lo malo, lo valioso o no de dichos actos. De la misma manera, sus periódicos actos están sujetos a la aprobación o no de la sociedad. 
 Por lo anterior, la acción ética del ser humano, sea de cualquier tipo, lo obliga a pensar y razonar detalladamente antes de actuar. En tal sentido se realiza un proceso intelectual de análisis, calculo, comparación y valoración ética con respecto a todo el proceso, siendo una condición fundamental a cumplir antes de la acción. Esto evitaría realizar actos peligrosos, dañinos o negativos hacia la sociedad, los cuales son irreversibles.
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FORMULACIÓN DE LOS PRINCIPIOS MORALES
 Los principios son direcciones de valor en los cuales se conjugan las experiencias con las decisiones del ser humano para definir comportamientos en un caso concreto. 
 Por lo anterior. los Principios Morales se consideran como direcciones del valor. Por ejemplo: Ama a tu prójimo como a ti mismo, la orientación o dirección es decir: hazle a los demás lo que quieras para ti.
 Mientras que los Principios Éticos permiten guiar y orientar al sujeto. Ellos se ubican, en una realidad especifica sus consecuencias, identificando la presencia de un valor.
El juicio moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento. 
Por medio del juicio moral se pretende la búsqueda de la verdad.
El juicio moral se pronuncia sobre la presencia (o ausencia) de un valor ético, en una situación o comportamiento concreto.
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 Los Principios Morales se formula de manera
 
Abierta
Positiva
Racionalmente
Motivadores
Orientadores
Lógicos
Casuísticos y 
Deontológicos
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FORMULACIÓN DE LOS PRINCIPIOS MORALES
1.- PRINCIPIO DE BENEFICENCIA
 
 Se vincula con la norma moral que expresa que siempre debe promoverse el bien y tiene como obligaciones derivadas el brindar un servicio de calidad, con atención respetuosa y respetar condiciones, credos o ideologías. Este principio comprende:
1.1.- PRINCIPIO DE BENEFICENCIA
 Se orienta a la obligación de prevenir o aliviar el daño, hacer el bien u otorgar beneficios. Es el deber de ayudar al prójimo por encima de los intereses particulares, los esfuerzos se direccionan al logro del mayor beneficio posible para el cliente o la sociedad. Los elementos que contienen este principio son aquellos que implican una acción de beneficio que haga o fomente el bien, prevenga o contrarreste el mal o daño. Asimismo, aquellos que implican la omisión o la ausencia de actos que pudiesen ocasionar un daño o perjuicio 
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1.2.- PRINCIPIO DE NO MALEFICENCIA
 
 La no maleficencia ("No hagas daño") es la formulación negativa del principio de beneficencia que obliga a promover el bien.
Los mandatos morales son 
no matar
no inducir sufrimiento
no causar dolor
no privar de placer
no discapacidad. 
Los resultados consisten en realizar un análisis riesgo/beneficio ante la toma de decisiones. Se orienta a respetar la integridad física y psicológica del ser humano.
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FORMULACIÓN DE LOS PRINCIPIOS MORALES
2.- PRINCIPIO DE AUTONOMÍA
 
 Cada persona es auto determinante para elegir sus propias metas, objetivos o destinos en función de sus propias razones; conduce su vida en concordancia con sus intereses, deseos y creencias. Por lo tanto, el ingeniero entra en dialogo con su cliente, tomando en consideración sus puntos de vistas, estableciendo acuerdos asociados a la prestación de sus servicios profesionales (Libertad).
Este principio es la base para una relación cliente-profesional, en la cual el cliente se le trata como adulto responsable con capacidad y derecho de decidir entre las opciones presentes, en una determinada situación
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3.- PRINCIPIO DE JUSTICIA
 Se considera que algo es justo cuando su existencia no interfiere con el orden al cual pertenece, el que cada cosa ocupe su lugar. Cuando no sucede así, y una cosa usurpa el lugar de otra, o cuando existe alguna demasía, se origina una injusticia y se cumple con la Justicia al restaurar el orden de origen, cuando se subsana y sanciona la desmesura. En los aspectos sociales de la justicia se destaca el equilibrio en el intercambio entre dos o más miembros de la sociedad.
Estos principios deben ser la base de reflexión del ingeniero en sus actividades profesionales
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EL ARTE DE GERENCIAR
 La acción de gerencia una empresa implica asegurar que los empleados cumplan con sus funciones de elaborar el producto o servicio de modo eficiente, y está orientada a cubrir cuatro las funciones del proceso administrativo que comprende:
 La acción de gerencia en una empresa está orientada a cubrir cuatro las funciones del proceso administrativo que comprende:
Planificar: define las metas, objetivos, misión, visión, estrategias y los planes
Organizar: defines las tareas que hay que hacer, quien las hace, como se agrupan, quien rinde cuantas a quien y donde se toman las decisiones.
Dirección: motiva e influir en los empleados, establecer canales de distribución y evaluar la estructura organizativa.
Control: vigilar el desempeño actual, comparar los resultados con lo planificado, aplicar acciones correctivas.
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 La Gerencia reviste una importancia fundamental dado que implica asegurar que los empleados cumplirán con sus funciones de elaborar el producto, sea éste una manufactura (tangible) o servicio (intangible) de modo eficiente.
 El Gerente es el encargado de analizar el mercado en el cual participa la empresa, le corresponde la organización y adaptación de la misma a los cambios en su entorno. De allí que sea el intermediario entre los propietarios de la compañía y los recursos productivos.
 Unas claves de una buena gerencia son:
● Saber dirigir al personal, siendo fundamental crear un clima laboral apropiado, construyendo vías de comunicación y conseguir que los trabajadores hagan suyos los objetivos de la empresa
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● Crear productos o servicios que satisfagan las necesidades de sus clientes 
● Saber delegar actividades específicas a personas especializadas para poder centrarse en la optimización del proceso de producción.
● Motivar a sus empleados para que su desempeño sea el esperado.
 
● Tener una visión estratégica, innovar y aprendizaje continuo 
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CÓMO MANEJAR LO IMPREVISIBLE
 A pesar de realizar una planificación, en oportunidades, por efecto de factores naturales, ambientales, climáticos, sociales, políticos, económicos, sanitarios, entre otros, que están fuera del control del planificador, las cosas pueden tomar un giro inesperado
 La flexibilidad del plan permita afrontar mejor los obstáculos que pudieran presentarse, y hasta podría impedir el impacto del imprevisto en el desarrollo del proyecto o actividad..
Aceptar, no hay tiempo para lamentaciones por lo sucedido. En cambio, acéptalo como una nueva realidad, nuevos retos y reglas que se debe afrontar y así seguir adelante con tu plan.
2. Mantener la calma, esta, sin duda, es la parte más difícil, pero puede entrenarse gracias a los pequeños imprevistos y percances cotidianos. Tras la sorpresa inicial, hay que controlar los caballos desbocados de la emoción.
 Si el imprevisto se presenta debes:
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3.- Actuar: es algo que se debe hacer, cuanto antes mejor. Lo peor que puede pasar es no hacer nada ante los imprevistos.
4.- Prioriza. Identificar rápidamente qué es lo que puede eliminarse del plan, o qué puede modificar ante el imprevisto.
5. No busque culpables.  No pierdas tiempo pensar en el pasado es completamente inútil para la realidad actual.
6. Pide ayuda. Los imprevistos suceden sin previo aviso, y sin modo de anticiparlos en su gran mayoría. No debes temer en pedir ayuda a quienes puedan dártela para salir de ese inconveniente tan inesperado
 Aprender a manejar imprevistos será útil para todos los aspectos de tu vida profesional del ingeniero, planifica con holgura y tener la mente abierta para seguir adelante.
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LA DIMESIÓN DE ANALIZAR Y EJECUTAR
 Dimensión, del latín dimensio, es una faceta de algo. El concepto tiene variados usos de acuerdo al contexto, puede tratarse de una característica, un evento o una etapa de una cosa o de un asunto. 
 Desde su presencia, los seres humanos han tratado de conocer sobre el origen y funcionamiento de los fenómenos en su entorno, lo cual fue el origen de la filosofía y, dentro de ella, las ciencias. 
 Analizar es una acción eminentemente intelectual, que conlleva a comprender un determinado fenómeno, el cual se considera desconocido hasta ese momento. 
 También abarca un camino en el cual se descompone una situación, objeto o fenómeno especifico en una suma de sus elementos, de manera tal que se pueda comprender como se interrelacionan o funcionan dichos elementos. El análisis permiten identificar las causas básicas que generan tales fenómenos, identificando cuáles son las causas y los efectos
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
 Ejecutar es de origen latín exsecūtus, que es el participio pasivo de exsĕqui que significa  “consumar” o “cumplir”. 
El término ejecutar significa llevar a la práctica un proyecto, una obra, encargo u orden. Asimismo, es la forma en la cual se representar o realizar una actividad que necesita cierta habilidad.
 
 En una empresa, ejecutar es la acción de llevar a cabo las actividades contenidas en un plan o estrategia. para ello se necesita incentivar, instruir, ayudar a los miembros de la equipa.
 En la ingeniería es fundamental entender detalladamente el problema a resolver o proyecto a realizar, comprendiendo cada uno de los elementos que lo constituye y como se interrelacionan o afectación de cada unode ellos (Analizar) para encontrar la solución optima problema o proyecto y lograr producir la realidad apropiada (Ejecutar) con la calidad esperada.
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LA DIMESIÓN DE DEMOSTRAR Y CONVENCER
 Demostrar es la acción de probar una situación y de expresar su verdad respecto de un asunto y acompañarlo con pruebas que lo confirman.
 Se utiliza cuando se declara algo, manifiesta una situación y cuando algo se presenta como un indicio de algo, es decir, muestra como es la situación. Adicionalmente, se usa para indicar la enseñanza de tipo práctico sobre algo.
 En la ingeniería, es muy usada en los escenarios de presentaciones de productos, servicios o soluciones de los problemas técnicos, operacionales o de producción.
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 Convencer se dirige principalmente a la acción de persuadir y con ella lograr que otra persona empiece a creer en algo que se le sugiere o finalmente decida llevar a cabo una acción, que también se le propone. 
 Para ser capaz de convencer a alguien se dispone de la capacidad de probarle algo a alguien, logrando finalmente el cambio de posición o idea.
 Existen diversas formas de lograr ese convencimiento de algo, entre las que destacan las siguientes
1.- Reciprocidad: cuando existe una inclinación a devolver un favor al otro
2.- Compromiso: es cuando alguien se compromete a dar su apoyo a algo es cumplido y rara vez inobservado
3.- Autoridad: cuando se confía en los mensajes de aquellas personas que ostentan autoridad por el conocimiento o experiencia
 
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
 Convencer significa llegar a aceptar o creer algo, tras haber reflexionado sobre ello. Para que una persona cambie de opinión o conducta, se proporcionan razones sustentadas que demuestran lo bueno de algo para que la persona lo ejecute modifique su posición
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LA DIMESIÓN DEL ESFUERZO Y EL ÉXITO
 El esfuerzo es una acción física o mental concreta. Implica ser PROACTIVO, tener iniciativa, moverse, dar el esfuerzo necesario, hacer un extra durante el camino. 
 Las personas que se esfuerzan más que el resto, terminan destacando y desarrollándose sobre el resto. El esfuerzo que debemos efectuar en los trabajos, actividades o proyectos son fundamentales para el logro de las metas propuesta y de superación personal y profesional.
 Esto necesita disciplina, diligencia, eficiencia y responsabilidad. 
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 El termino Éxito proviene del latín exĭtus, que significa “Salida” de ahí se desprende que está referido al resultado final y satisfactorio de una tarea. 
 Normalmente el éxito se asocia con el triunfo obtenido en una circunstancia, éste puede ser parcial o progresivo. El éxito se obtiene a partir de la buena gestión y organización de las actividades a realizar, a fin de lograr los resultados esperados o aproximados.
 El sentido subjetivo y relativo del éxito conlleva a la resolución de los objetivos, a la cercanía de los mismos o un avance en el camino por llegar al punto en concreto, todo dependerá de la calidad y esfuerzo con el que se realicen las cosas 
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 El éxito es la meta que se desea alcanzar después de realizado un esfuerzo y en el que se evidencia el trabajo efectuado, si el esfuerzo se hace con integridad se logra un equilibrio de la mente, cuerpo y espíritu, y, en consecuencia, incrementara mayores y mejores metas. 
 
El nivel de esfuerzo es proporcional al nivel de Éxito alcanzar
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LA DIMESIÓN DE TRABAJO Y EMPLEO
 El Trabajo es una actividad esencial y coordinada de los seres humanos, orientada hacia una finalidad específica, que es la producción de bienes y servicios que tengan una utilidad social. 
 Para realizarlo se necesita la movilización de todo el ser humano, es decir de la fuerza física y/o de las capacidades psíquicas (afectivas y relacionales) y cognitivas, y la puesta en práctica de las calificaciones, competencias profesionales y experiencia de los trabajadores, cuyo ejercicio ellos deben realizar personalmente y servir de instrumento de integración a la sociedad. 
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 El empleo es una relación que vincula el trabajo de una persona con una organización dentro de un marco institucional y jurídico que está definido independientemente de aquella, y que se constituyó antes de su ingreso en la empresa.
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LA DIMESIÓN DE TRABAJO Y EMPLEO
 Se trata de un trabajo abstracto, que es susceptible de ser dividido en unidades elementales y de reagruparlas alrededor de un puesto de trabajo, que es reconocido como socialmente útil.
 Esta relación laboral que permanece en el tiempo y tiene un carácter mercantil, pues se intercambia por un salario asignado individualmente; goza de ciertas garantías jurídicas y de la protección social (LOTTT) y está normado mediante una clasificación resultante de reglas codificadas en los estatutos profesionales o en los convenios colectivos de trabajo. 
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 El empleo está referido a la tasa de población ocupada, a la parte de la población que efectúa un trabajo remunerado.
 
 Una persona puede tener trabajo y no empleo, pero una persona que tiene empleo tiene trabajo. También son trabajos y no empleos los que si bien son remunerados, se hacen por cuenta propia y no a las órdenes de un empleador.
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LA CONFIANZA
 La palabra confianza viene del latín que significa acción de confiar; compuesta por el prefijo “con” que quiere decir junto o globalmente, más “fides” que significa fe, y el sufijo “anza” que es acción.
 La confianza es una cualidad de los seres humanos y es la creencia, esperanza, fe persistente o seguridad de que una situación es de determinada manera, o que una persona, grupo o entidad actuará de determinada forma en una situación o circunstancia establecida. 
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Ella supone seguridad en uno mismo como en otros ya que implica la creencia de que ciertos resultados o consecuencias serán alcanzados en determinadas situaciones. La confianza se relaciona entonces con un sentimiento que pone sus miras en una acción futura que todavía no ha sucedidoy sobre la cual no se tiene certeza.
 En el campo de la ingeniería se manifiesta sobre la base de factores como la calidad con la cual el ingeniero efectúa sus proyectos, actividades o productos, del cumplimiento del códigos éticos y de su cultura profesional, pero sobre todo sus hábitos, lo cual define su carácter y los atributos que la distinguen de cualquier otro ingeniero
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EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DEL INGENIERO 
 El liderazgo es un el proceso de influir, guiar y dirigir a los miembros de un grupo u organización, quienes siguen al líder de forma voluntaria en la búsqueda del éxito en la consecución de unos objetivos.
 El Liderazgo Transformacional fue originado e introducido por James Mac Gregor, quien lo definió como el tipo de liderazgo ostentado por aquellos individuos con una fuerte visión y personalidad, gracias a la cual son capaces de cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones, así como liderar el cambio dentro de una  organización. 
 Bernard Bass elaboro la Teoría del Liderazgo Transformacional de Mac Gregor. Éste considero que este liderazgo se define con base en la huella que deja sobre los seguidores ya que dichos líderes se ganan la confianza, respeto y admiración 
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 Las características de este liderazgo son:
1.- Estimulación intelectual
 
 El líder transformacional no se limita a desafiar el status quo dentro de una organización, sino que fomenta de forma intensiva la creatividad entre sus seguidores, alentándolos a explorar nuevas formas de hacer las cosas y nuevas oportunidades, en beneficio de la empresa.
 
2.- Consideración individualizada
 
 El liderazgo transformacional implica a su vez mantener líneas de comunicación abiertas con los seguidores, tanto de forma individual como colectiva. De este modo se asegura que se compartan nuevas ideas, pudiendo surgir así productos o innovaciones que, de lo contrario, hubieran quedado sin desarrollar. A su vez, estos mismos canales de comunicación permiten a los líderes un reconocimiento directo a sus seguidores, motivándolos y fomentando la pro actividad.
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3.- Inspiración y motivación
 Al tener gracias a su visión clara, los líderes transformacionales tienen la capacidad de articular a sus seguidores. De ese modo, logran transmitir su motivación y pasión, lo que conduce a empleados con mayor pro actividad y comprometidos con la organización.
4.- Influencia idealizada
 El líder transformacional se erige como un modelo para sus seguidores. Estos quieren emularlo como consecuencia de la confianza y respeto que tienen depositados en él. Es gracias a esto que pueden surgir nuevos lideres transformacionales dentro de la organización ya que el liderazgo es una capacidad que, aunque en ocasiones es innata, puede desarrollarse y ser entrenada. 
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 Esto hace mención a aquellos servicios y actividades que se llevan a cabo para lograr una mejora en la vida de la sociedad. El uso más habitual de la noción se vincula a la educación  que se presta para que las personas tengan las herramientas necesarias para progresar socialmente y para que los conocimientos impartidos sean útiles para la comunidad.
 Puede entenderse, en este sentido, que la proyección social forma parte de la  responsabilidad que tiene un ingeniero con su entorno. 
LA PROYECCIÓN SOCIAL COMO RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
 Entre los objetivos de la proyección social se encuentran los siguientes:
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1.- Promover el respeto por los seres humanos y las demás especies, con un especial enfoque en el desarrollo y la evolución de su accionar en los diferentes planos que componen su vida profesional, desde la filosofía hasta la política. Es importante resaltar que el respeto es la base de todo esfuerzo dirigido al crecimiento de la sociedad.
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TEMA N° 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
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2.- Trabajar en la formación de individuos que destaquen por sus cualidades humanísticas, por su sentido de la responsabilidad y su fuerza para emprender proyectos basados en la ética que busquen solucionar las problemáticas más preocupantes de su comunidad, aprovechando las herramientas que surgen de la labor de investigación científica.
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3.- Fomentar la educación entendiendo al ser humano como una perfecta combinación de ser social, físico, espiritual y emocional. La proyección social no es un negocio, sino que surge de la aceptación de nuestra naturaleza y por esa razón implica la comprensión de todos los planos que nos componen para aprovechar nuestras capacidades a la hora de ponernos al servicio de nuestro entorno
 
4.- Conocer las dinámicas sociales reales y vigentes, los estilos de vida en la comunidad, sus necesidades e inquietudes, las diferentes culturas que la sostienen, las iniciativas que emprenden. Para lograr un cambio es fundamental preguntarle a la comunidad qué necesita, cuáles son sus prioridades y sus expectativas, pero también conocer sus fortalezas para hacerla partícipe del proceso y pueda mantener el bienestar que alcance al final del proceso.
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GRACIAS
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