Perguntas sobre Linguística

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TEMAS 1 AL 6 
 
1. La transitoriedad es la propiedad del lenguaje humano por la que... 
a. los sonidos se desvanecen irremediablemente una vez emitidos. 
b. se manifiesta la transmisión lugar de articulairradiada. 
c. los mensajes comunicados requieren una retroalimentación inmediata. 
d. se hace imprescindible el uso de la escritura o de otros medios de registro del sonido. 
2.La doble articulación del lenguaje se refiere... 
a. a la existencia de signos tanto arbitrarios como motivados. 
b. a la utilización de dos niveles de unidades discretas. 
c. al hecho de que el lenguaje humano tenga dos modalidades diferentes: la auditivo-vocal y la 
gestualvisual. 
d. a la posibilidad de usar dos modalidades: hablada/gestual y escrita. 
3. Los tres pasos fundamentales de la actividad científica son... 
a. observar, buscar y explicar. 
b. observar, describir y explicar. 
c. buscar, conocer y describir. 
d. observar, buscar y conocer. 
4. El lenguaje-objeto es... 
a. la objetivación del lenguaje abstracto. 
b. la plasmación del lenguaje hablado en la escritura. 
c. el lenguaje estudiado por la ciencia lingüística. 
d. la terminología usada en la ciencia lingüística. 
5. El alfabetocentrismo es... 
a. la constatación de que la comunicación no radica necesariamente en la existencia de los alfabetos. 
b. la creencia de que las sociedades que disponen de sistemas de escritura son superiores a las que no los 
tienen. 
c. un conjunto de argumentos bien fundamentados para demostrar la igualdad de las lenguas 
d. un conjunto de acciones mediante las que se pone en práctica la alfabetización. 
6. ¿Qué proceso fonológico aparece en *prótises por prótesis. 
a. Disimilación 
b. Asimilación 
c. Metátesis 
d. Elisión 
7. En la representación estructural de la derivación de desestabilizar, ¿cuál es el último 
morfema añadido? 
a. La terminación -ar, porque corresponde a la forma verbal del infinitivo 
b. La terminación -izar, porque corresponde al morfema que da al conjunto la categoría de verbo. 
c. El prefijo des- y la terminación -izar se añaden a la vez porque se trata de una palabra parasintética 
d. El prefijo des -, ya que existe la forma estabilizar. 
8. La reduplicación es un fenómeno plenamente productivo... 
a. en todas las lenguas. 
b. sólo en la lengua de signos. 
c. sólo en la lengua oral. 
d. sólo en algunas lenguas. 
9. Los sustantivos... 
a. no pueden denotar acciones. 
b. son expresiones referenciales. 
c. pueden tener complementos. 
d. necesitan un determinante para aparecer en una oración. 
10. En la oración Me sorprendió su visita, el sintagma su visita NO es... 
a. un argumento de sorprender. 
b. el sujeto de la oración. 
c. el complemento directo de la oración. 
d. un sintagma nominal. 
Capítulo 6, p. 197 
11. Se entiende por desplazamiento... 
a. la capacidad de comunicarse a distancia. 
b. la capacidad de registrar los mensajes, de modo que puedan perdurar en el espacio y en el tiempo. 
c. la posibilidad de hacer referencia a entidades y sucesos distantes en el espacio o en el tiempo. 
d. la capacidad de alternar el rol de emisor y destinatario. 
12. La competencia gramatical es... 
a. un conocimiento tácito. 
b. un conocimiento explícito. 
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c. una práctica operativa. 
d. una práctica declarativa. 
13. ¿Cuál de estos hechos no es una ventaja para el lingüista? 
a. La coincidencia entre lenguaje-objeto y metalenguaje. 
b. El hecho de ser un hablante de al menos una lengua. 
c. La posibilidad de ser fuente de sus propios datos. 
d. El tener intuiciones sobre la estructura de la lengua. 
14. La expresión facial en las lenguas signadas sirve para... 
a. expresar alegría y tristeza. 
b. expresar pregunta, afirmación o exclamación. 
c. transmitir contenidos gramaticales (adverbiales). 
d. expresar diferentes contenidos en las distintas lenguas de signos 
15. El sms "k tl mñn ns vmos" [¿Qué tal? Mañana nos vemos] emplea un medio... 
a. primario. 
b. secundario. 
c. doblemente secundario. 
d. tecnológico. 
16. El grupo fónico es... 
a. lo que permite distinguir el ritmo de las lenguas. 
b. una unidad de entonación. 
c. una estructura silábica. 
d. el conjunto de sonidos en que interviene la fonación. 
17. Los tres criterios básicos para definir la palabra son... 
a. separabilidad, asociación estable y desplazamiento. 
b. separabilidad, cohesión interna e independencia. 
c. aislabilidad, cohesión interna y movilidad posicional. 
d. aislabilidad, asociación y movilidad posicional. 
18. Si se definen los cuantificadores como las palabras que denotan cantidad, número o 
grado, se está utilizando... 
a. un criterio semántico. 
b. un criterio morfológico. 
c. un criterio sintáctico. 
d. un criterio diferente de los anteriores. 
19. En la oración A María le gustan los viernes, el sintagma los viernes es... 
a. el complemento directo. 
b. el tema. 
c. un sintagma adverbial. 
d. un complemento circunstancial de tiempo 
20. ¿Con qué propiedad del lenguaje humano se relaciona el que algunos hablantes orientales 
no distingan entre /r/ y /l/? 
a. Con el carácter discreto del lenguaje: cada lengua selecciona su propio inventario de unidades en el 
continuo sonoro. 
b. Con el desplazamiento: la distancia fónica entre los dos sonidos es muy pequeña. 
c. Con la arbitrariedad del signo lingüístico: no hay una relación motivada entre estos sonidos y los objetos 
a los que se refieren. 
d. Con la doble articulación: los sonidos aisladamente carecen de significado. 
21. Entre las propiedades del lenguaje humano, la especialización se refiere a... 
a. la creciente precisión de las formas para adaptarse a cambios sociales y culturales. 
b. la adaptación a la comunicación. 
c. que sólo la especie humana se comunica. 
d. que las actividades físicas de la producción del lenguaje no desempeñan ninguna otra función biológica. 
22. Una generalización estadística suele ser... 
a. resultado de la metodología inductiva. 
b. resultado de la metodología deductiva. 
c. resultado de la metodología hipotética. 
d. resultado de la metodología verificable. 
23. Cuando se dice que una ciencia debe ser explícita se entiende que las explicaciones... 
a. deben ser formales. 
b. deben ser detalladas y precisas. 
c. deben ser empíricas. 
d. deben ser observables. 
24. Constituye una característica de la lengua oral 
a. la autonomía temporal del receptor del mensaje con respecto al emisor. 
b. la eliminación reflexiva de repeticiones y redundancias. 
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c. la presencia natural de elementos paralingüísticos. 
d. el uso del registro estándar de la lengua en todas las situaciones de comunicación. 
25. Las tareas lingüísticas que realiza un oyente durante la descodificación del habla son... 
a. segmentación, normalización y agrupación 
b. categorización, restauración y amplificación 
c. normalización, agrupación y selectividad frecuencial 
d. restauración, amplificación y agrupación 
26. ¿Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura de constituyentes de la 
palabra empanar? 
a. [em] [pa] [nar], porque es trisílaba 
b. [em [pan]N ar]V , porque es parasintética 
c. [em [[pan]N ar]V]V , porque lleva un prefijo. 
d. [[em [pan]N]N ar]N , porque lleva un sufijo. 
27. La incorporación nominal consiste en 
a. La conversión de un nombre en verbo, como en flor > florecer. 
b. La conversión de un verbo en nombre, como en saltar > salto. 
c. La fusión de un argumento con el predicado del que depende, como en maniatar . 
d. La composición formada por un verbo y su complemento directo, como en lavaplatos. 
28.Los adverbios NO pueden... 
a. tener complementos. 
b. ser núcleos. 
c. aparecer desplazados en la oración. 
d. ser el núcleo de un sintagma preposicional. 
29. El predicado comer exige semánticamente... 
a. un agente y un tema. 
b. un sujeto y un complemento directo. 
c. dos grupos nominales. 
d. dos sustantivos contables. 
Capítulo 6, p. 196 
30. La utilización de unidades diferenciadas se denomina... 
a. carácter discreto. 
b. arbitrariedad. 
c. categorización. 
d. desplazamiento. 
31. En Lingüística se entiende por explicitud...a. la claridad en la explicación. 
b. la necesidad de usar datos reales. 
c. la necesidad de usar datos correctos. 
d. la exigencia de objetividad. 
32. Las lenguas de signos ¿se pueden codificar por escrito? 
a. No, son lenguas sin escritura, porque los signantes prefieren las imágenes impresas. 
b. Sí, por medio de la dactilología. 
c. Sólo se ha codificado la Lengua de Signos Americana. 
d. Sí, hay varios sistemas de notación escrita. 
33. No es un símbolo fonográfico: 
a. § 
b. [D] 
c. ª 
d. ü 
34. El español es una lengua 
a. tonal 
b. de acento fijo 
c. de acento variable 
d. entonativa 
35. En un sonograma las frecuencias graves aparecerán... 
a. más oscuras que las agudas 
b. más abajo que las agudas 
c. más arriba que las agudas 
d. más claras que las agudas 
36. La pluralidad expresada por medios flexivos es... 
a. un ejemplo de significado intrínseco. 
b. un ejemplo de significado dependiente. 
c. un ejemplo de significado paradigmático. 
d. un ejemplo de significado amalgamado. 
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37. El verbo llover es avalente porque... 
a. no tiene sujeto. 
b. no toma ningún argumento. 
c. no tiene complemento directo. 
d. toma un único argumento, que está implícito. 
38. La Lengua de Signos Americana se asemeja lingüísticamente... 
a. A todas las demás lenguas signadas. 
b. Al inglés. 
c. A la Lengua de Signos Inglesa. 
d. A la Lengua de Signos Francesa. 
39. Las lenguas del mundo, según su tipología rítmica se dividen en lenguas de ritmo... 
a. Segmental y suprasegmental. 
b. Silábico y acentual. 
c. Isócrono y anisócrono. 
d. Fijo o variable. 
40. En la sílaba "trans", el fonema /n/ está en posición silábica de: 
a. Ataque. 
b. Rima. 
c. Núcleo. 
d. Coda. 
41. ¿Representan las onomatopeyas un contraejemplo a la afirmación de que la arbitrariedad 
es una propiedad del lenguaje humano? 
a. Sí, porque muestran la existencia de relaciones icónicas en el lenguaje. 
b. No, porque en las onomatopeyas operan también principios específicos de adaptación fónica. 
c. Solo cuando las onomatopeyas son idénticas al sonido que representan. 
d. Solo cuando las onomatopeyas son iguales en varias lenguas diferentes. 
42. Cuando se dice que una ciencia debe ser explícita se entiende que las explicaciones deben 
ser... 
a. Detalladas y precisas. 
b. Formales. 
c. Empíricas. 
d. Observables. 
43. La Lingüística moderna es... 
a. Subjetiva. 
b. Normativa. 
c. Aproximativa. 
d. Explícita. 
44. Una descripción completa de la estructura lingüística aborda 
a. La Fonología, la Morfología y la Sintaxis. 
b. La Fonética, los niveles estructurales y la Pragmática. 
c. La estructura, la cognición y la sociedad. 
d. La intralingüistica, la Biología y la Psicología. 
45. Serie del hebreo: /xaver/ ‘amigo’; /xavera/ ‘amiga’; /xaverim/ ‘amigos’; /xaverot/ 
‘amigas’. Si /talmid/ significa ‘alumno’, ¿qué forma significa ‘alumnas’? 
a. /talmidim/ 
b. /talmidot/ 
c. /talmidaot/ 
d./talmidaim/ 
46. La palabra aguardiente 
a. Se forma por sufijación: el sufijo -nte forma adjetivos a partir de bases verbales. 
b. Es una formación parasintética, porque existe arder, pero no *aguarder. 
c. Es una palabra compuesta. 
d. Se forma por conversión, ya que no hay sufijo derivativo explícito. 
47. En la traducción de la Regenta del siglo pasado 
a. El nombre lleva un argumento y un adjunto. 
b. El nombre lleva dos adjuntos. 
c. El nombre lleva dos argumentos. 
d. Hay un sintagma exocéntrico. 
48. El núcleo del sintagma cerca de la casa es: 
a. Cerca. 
b. Casa. 
c. De. 
d. El sintagma no tiene núcleo porque es una locución adverbial. 
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49. La aspiración de /s/ + velar ([mohka] por "mosca") se debe a: 
a. La relajación articulatoria. 
b. La máxima discriminación. 
c. El sustrato. 
d. La difusión. 
50. Las propiedades del proceso del lenguaje humano son: 
a. Físicas. 
b. Simbólicas. 
c. Estructurales. 
d. Relativas a los participantes. 
51. Cuando nos dedicamos a la lingüística diacrónica estudiamos: 
a. Los dialectos. 
b. Las lenguas comparadas. 
c. Las lenguas en su evolución. 
d. Las lenguas muertas. 
52. ¿Qué afirmación es verdadera? Las lenguas de signos... 
a. Son comunes para sordos de todo el mundo 
b. Activan zonas del cerebro distintas de las orales 
c. Sufren la mutabilidad e inmutabilidad del signo lingüístico 
d. Permiten la retroalimentación total 
53. Las lenguas se clasifican, según su ritmo, en: 
a. Silábicas y acentuales. 
b. Lentas y rápidas. 
c. Sincopadas y asíncopas. 
d. Tonales y entonativas. 
54. La emisión [pe'tota] por pelota es una... 
a. Omisión. 
b. Disimilación. 
c. Asimilación. 
d. Metátesis. 
55. Los tres criterios básicos para definir la palabra son: 
a. Aislabilidad, asociación estable y desplazamiento. 
b. Separabilidad, cohesión interna y desplazamiento 
c. Separabilidad, asociación y movilidad posicional. 
d. Aislabilidad, cohesión interna y movilidad posicional. 
56 .Si se define la preposición como la categoría gramatical invariable, se está utilizando: 
a. Un criterio morfológico. 
b. Un criterio sintáctico. 
c. Un criterio semántico. 
d. Un criterio fonológico. 
57. La etapa de formulación de hipótesis requiere... 
a. Búsqueda de datos en contra. 
b. Deducción de predicciones. 
c. Observación. 
d. Verificación. 
58. El verbo machacar... 
a. No es un predicado. 
b. Es un verbo ergativo. 
c. Es un predicado bivalente. 
d. Es un verbo intransitivo. 
59. ¿Cuál es el orden de palabras más frecuente en LSE? 
a. OSV 
b. SOV 
c. SVO 
d. OVS 
60. En la sílaba trans la rima está compuesta por: 
a. /tr/ 
b. /a/ 
c. /an/ 
d. /ans/ 
61. Un grupo de sílabas situado entre una pausa y una inflexión tonal es: 
a. Un grupo fónico. 
b. Un grupo entonativo. 
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c. Un contraste tonal. 
d. Una unidad comunicativa. 
62. Cuando nos equivocamos al pronunciar una palabra... 
a. Es porque hemos adquirido una competencia errónea 
b. Estamos cometiendo un fallo de competencia 
c. Es porque hemos adquirido una actuación errónea 
d. Estamos cometiendo un fallo de actuación 
63. La Lingüística moderna ... 
a. se sitúa en el terreno del ensayo humanístico. 
b. trata de construir un discurso basado en argumentos y pruebas objetivas. 
c. no puede basarse en lo objetivo porque el espíritu humano es imprevisible. 
d. no puede aplicar la metodología científica. 
64. ¿Cuál de estas respuestas no corresponde a un nivel de análisis lingüístico? 
a. Fonética 
b. Fonología 
c. Psicolingüística 
d. Morfología 
65. En telugú, una lengua de la India, /cepeenu/ es ‘yo dije’; /cepeevu/, ‘tú dijiste’; 
/cepeedu/, ‘él dijo’. Si, /koda/ significa ‘golpear’, ¿cómo es ‘tú golpeas’? 
a. /kodanu/ 
b. /kodavu/ 
c. /kodadu/ 
d. /kodaku/ 
66. El complemento de régimen preposicional... 
a. Es un sintagma preposicional de significado locativo. 
b. Es un sintagma preposicional o un sintagma adverbial. 
c. Es un complemento argumental. 
d. Es un complemento adjunto. 
67. La competencia gramatical es ... 
a. Una práctica implícita. 
b. Un conocimiento tácito. 
c. Un conocimiento declarativo. 
d.Una práctica explícita. 
68. ¿Cuál de estas funciones no es propia de la entonación? 
a. Indicar los límites entre palabras. 
b. Delimitar enunciados. 
c. Integrar las unidades lingüísticas en otras mayores. 
d. Transmitir emociones. 
69. En las lenguas de signos la expresión facial expresa: 
a. Emociones. 
b. Modalidad oracional: pregunta, afirmación o exclamación. 
c. Contenidos gramaticales adverbiales (tiempo, modo). 
d. Contenidos diferentes en cada lengua. 
70. En una sílaba como /tres/, /s/ está en posición de: 
a. Rima. 
b. Coda. 
c. Ataque. 
d. Núcleo. 
71. La importancia para la Lingüística del Idioma de Señas de Nicaragua fue permitir... 
a. Acabar con el analfabetismo en ese país. 
b. Documentar un proceso de criollización. 
c. A los niños sordos acceder a una educación oral. 
d. Crear una lengua de signos mediante la escritura. 
72. "Los cuantificadores son palabras que denotan cantidad, número o grado". Esta definición 
utiliza un criterio: 
a. Sintáctico. 
b. Semántico. 
c. Tipológico. 
d. Morfológico. 
73. En la oración A mis hijos les encantanlos veranos, los veranos es: 
a. El complemento directo. 
b. El tema. 
c. Un sintagma adverbial. 
d. Un complemento circunstancial de tiempo. 
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74. El desplazamiento en el lenguaje es la posibilidad de... 
a. Alternar entre emisor y receptor. 
b. Comunicarse a distancia. 
c. Registrar los mensajes para que perduren. 
d. Referimos a entidades y sucesos distantes. 
75. En la sílaba "frins" el fonema /r/ ocupa la posición silábica 
a. De ataque. 
b. De rima. 
c. De núcleo. 
d. De coda. 
76. La querología fue importante porque permitió: 
a. Iniciar el estudio de los conectores oracionales signados. 
b. Acabar con la confusión entre gesto y signo. 
c. Mostrar el carácter discreto de las lenguas signadas. 
d. Definir los movimientos con que se realizan los signos. 
77. © es: 
a. Un pictograma. 
b. Un ideograma. 
c. Un logograma. 
d. Un signo de SignWriting. 
78. De las siguientes propiedades del lenguaje ¿cuál tiene que ver con el medio físico? 
a. La percepción direccional 
b. La semanticidad 
c. La productividad 
d. La intercambiabilidad de roles 
79. ¿Cuál de estas propiedades NO es común al lenguaje humano y las alarmas de los 
cercopitecos? 
a. Semanticidad 
b. Linealidad 
c. Productividad 
d. Arbitrariedad 
80. El enfoque que se ocupa de estudiar un estado de lengua en un periodo concreto se 
denomina... 
a. diacrónico. 
b. diafásico. 
c. sincrónico. 
d. atemporal. 
81. La escritura permite evitar en parte la siguiente propiedad del lenguaje: 
a. La arbitrariedad 
b. La dualidad 
c. La semanticidad 
d. La evanescencia 
82. El rasgo "alveolar" es... 
a. acústico, de frecuencia. 
b. articulatorio, de modo. 
c. articulatorio, de lugar. 
d. acústico, de tiempo. 
83. ¿Cuál de estos elementos se considera suprasegmento? 
a. Alófonos 
b. Correlaciones 
c. Sílabas 
d. Entonación 
84. Los sufijos derivativos... 
a. cambian siempre la categoría de la palabra. 
b. cambian la categoría de la palabra solo si hay más de un sufijo derivativo. 
c. pueden cambiar la categoría (depende del sufijo utilizado). 
d. no cambian nunca la categoría de la palabra. 
85. Con respecto a la base árbol, la palabra arboleda... 
a. es un caso de conversión, porque no cambia la categoría. 
b. es un caso de flexión, porque no cambia la categoría. 
c. es un caso de composición, porque no cambia la categoría. 
d. es un caso de derivación, aunque no cambie la categoría. 
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86. La estructura de constituyentes de una oración... 
a. se debe representar con estructuras planas. 
b. no se puede representar. 
c. no es directamente observable y, por tanto, no existe. 
d. se puede representar con corchetes. 
87. En la oración Me gustó el lugar elegido, el lugar elegido es... 
a. el complemento directo. 
b. un argumento del verbo gustar. 
c. un complemento circunstancial de lugar. 
d. un complemento locativo argumental. 
88. El canal utilizado por el lenguaje humano... 
a. es el vocal-auditivo, excepto en el caso de las personas signantes. 
b. es exclusivamente el vocal-auditivo. 
c. es tanto auditivo como visual, porque el lenguaje se manifiesta tanto en forma hablada como escrita. 
d. es el visual, ya que es el único que comparten todos los seres humanos: los signantes y los oyentes, en 
la escritura. 
89. El método inductivo se basa fundamentalmente en... 
a. establecer una hipótesis explicativa de los datos. 
b. observar un alto número de casos. 
c. deducir las predicciones de la hipótesis. 
d. observar la competencia individual y establecer conclusiones. 
90. El enfoque sincrónico se ocupa... 
a. solo de la lengua actual. 
b. solo de la lengua antigua. 
c. de un estado de lengua concreto. 
d. de la comparación de lenguas. 
91. ¿Qué afirmación es falsa? Las lenguas de signos... 
a. permiten comunicarse a los sordos de distintos países. 
b. activan las mismas zonas del cerebro que las orales. 
c. presentan las características de mutabilidad e inmutabilidad del signo lingüístico. 
d. no permiten la retroalimentación total, porque los sordos no pueden oírse a sí mismos. 
92. Los sistemas de escritura no fonológicos... 
a. cuentan con signos exclusivamente icónicos. 
b. cuentan con signos exclusivamente motivados: existe una relación natural entre el signo y aquello que 
se representa. 
c. se asocian con sistemas gramaticales poco desarrollados, frente a los sistemas fonológicos. 
d. no se basan en la representación de sonidos. 
93. ¿Cuál de los siguientes rasgos es un modo de articulación? 
a. Labial 
b. Oclusivo 
c. Sordo 
d. Oral 
94. Identifique, entre los siguientes procedimientos, el que NO se utiliza en la flexión: 
a. la adición de sufijos 
b. la adición de prefijos 
c. la combinación de dos bases léxicas 
d. los cambios en el interior de las bases léxicas 
95. Las palabras formadas a partir de bases grecolatinas, como filología, 
a. son compuestas. 
b. son derivadas. 
c. son palabras flexionadas. 
d. son siempre parasintéticas. 
96. El verbo estudiar... 
a. es un verbo ergativo. 
b. es un predicado bivalente. 
c. es un verbo intransitivo. 
d. no es un predicado. 
97. La función semántica prototípica del complemento directo es: 
a. Agente 
b. Tema 
c. Origen 
d. Ubicación 
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98. La propiedad del lenguaje humano que permite hacer referencia a seres que no existen, 
como Peter Pan, es: 
a. la evanescencia 
b. la intercambiabilidad de roles 
c. el desplazamiento 
d. la especialización 
99. Las señales de alarma de los cercopitecos verdes tienen en común con las lenguas 
naturales las siguientes propiedades: 
a. carácter vocal, semanticidad y desplazamiento 
b. carácter vocal, semanticidad y arbitrariedad 
c. intercambiabilidad de roles, especialización e iconicidad 
d. dualidad, carácter vocal y carácter discreto 
100. La Lingüística moderna se caracteriza por ser: 
a. prescriptiva, no descriptiva 
b. normativa, no descriptiva 
c. únicamente diacrónica 
d. empírica 
101. El medio de transmisión... 
a. es la única diferencia entre la lengua oral y la signada. 
b. es el mismo en la lengua oral y la signada. 
c. es una de las diferencias entre la lengua oral y la signada. 
d. es, con la doble articulación, la principal diferencia entre lengua oral y signada. 
102. Son lugares de articulación: 
a. Posalveolar, retrofleja y palatal 
b. Velar, faríngea y nasal 
c. Bilabial, dental y aproximante 
d. Lateral, labiodental y alveolar 
103. El grupo fónico es... 
a. lo que permite distinguir el acento de las lenguas. 
b. una unidad de entonación. 
c. una estructura silábica. 
d. el conjunto de sonidos en que interviene la fonación. 
104. Los morfemas apreciativos... 
a. en español son siempre prefijos. 
b. no modifican la categoría de la base. 
c. se sitúan siempre tras los morfemas flexivos. 
d. no se adjuntan a bases nominales. 
105. La palabra enjaular se corresponde con la siguiente segmentación: 
a. [[en[jaul]] ar] 
b. [[en] [jaul] [ar]] 
c. [en [[jaul] [ar]]] 
d. [[enjaul] [ar]] 
106. Las funciones semánticas son, entre otras: 
a. agente, tema, destinatario, meta. 
b. sujeto, predicado, complemento directo, complemento indirecto. 
c. pronombre, adjetivo, verbo, sustantivo. 
d. sinónimo, antónimo, homónimo, hiperónimo. 
107. El complemento circunstancial... 
a. es siempre un sintagma adverbial. 
b. no puede ser un sintagma adverbial. 
c. puede ser un sintagma nominal. 
d. tiene siempre papel semántico locativo. 
108. Entre los factores históricos con más peso en el cambio lingüístico se ha destacado... 
a. la inmutabilidad del signo. 
b. la escritura. 
c. el Gran Cambio Vocálico (Great Vowel Shift). 
d. el sustrato. 
109. La relación convencional entre el significante y el significado en el signo lingüístico se 
denomina... 
a. inmutabilidad. 
b. mutabilidad. 
c. arbitrariedad. 
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d. dualidad. 
 
110. Entre las propiedades relativas a la señal están las: 
a. Intercambiables 
b. Simbólicas 
c. Inherentes 
d. Relativas a los participantes. 
111. La Lingüística moderna es una disciplina... 
a. que solo inventa las reglas gramaticales. 
b. que solo impone las reglas gramaticales. 
c. que inventa e impone las reglasgramaticales. 
d. empírica, no descriptiva. 
112. Los medios secundarios del lenguaje se caracterizan por estar supeditados... 
a. al habla: sirven para fijarla en el tiempo. 
b. a un medio primario: dotan a sus poseedores de una posición social dominante. 
c. a un medio primario, cuyas reglas de funcionamiento reproducen. 
d. al habla: requieren aprendizaje formal. 
113. El proceso de la percepción humana del lenguaje está formado por: 
a. Segmentación, normalización, y agrupación 
b. Segmentación, articulación y agrupación 
c. Segmentación, normalización y fonación 
d. Segmentación, normalización y articulación 
114. Las declinaciones son paradigmas... 
a. flexivos nominales. 
b. flexivos verbales. 
c. derivativos nominales. 
d. derivativos verbales. 
115. La secuencia in- en ingrato es... 
a. un morfema libre. 
b. un alomorfo. 
c. un sufijo. 
d. un fonema. 
116. La pera canta un bolígrafo azul es una secuencia... 
a. gramatical. 
b. agramatical. 
c. impronunciable. 
d. indivisible. 
117. Si se dice que “los nombres hacen referencia a personas” se está utilizando para 
clasificar palabras un criterio... 
a. nocional 
b. morfológico. 
c. funcional. 
d. fonético. 
118. La necesidad de un metalenguaje en la explicación lingüística es un requisito de 
a. la existencia de una teoría previa. 
b. la explicitud. 
c. el carácter explicativo. 
d. el carácter prescriptivo. 
119. "Una gramática generativa intenta especificar lo que el hablante sabe efectivamente (su 
competencia)". Esta afirmación es propia de una perspectiva lingüística... 
a. externa 
b. interna 
c. prescriptiva 
d. sociológica 
120. El medio primario para la transmisión del lenguaje... 
a. es tradicionalmente el habla, pero hoy se añade la escritura. 
b. es el habla únicamente. 
c. son el habla y la lengua de signos. 
d. son el habla y la escritura alternativamente. 
121. Los formantes de frecuencia resultan fundamentales para diferenciar... 
a. las consonantes. 
b. las vocales. 
c. solo las consonantes sonoras. 
d. solo las vocales altas. 
 11
 
 
122. En la palabra amarillento apreciamos el proceso de formación de palabras denominado: 
a. conversión. 
b. composición. 
c. derivación. 
d. parasíntesis. 
123. Las lenguas que utilizan la flexión para expresar la función oracional de los sintagmas 
nominales... 
a. tienen independencia estructural. 
b. no tienen afijos. 
c. tienen declinaciones. 
d. no tienen categorías sintagmáticas. 
124. En la oración A la gente le deprime la llegada del invierno, el sintagma la llegada del 
invierno es... 
a. un complemento circunstancial de tiempo. 
b. el tema. 
c. un sintagma preposicional. 
d. el complemento directo. 
125. Lo que singulariza al lenguaje humano frente a otros sistemas de comunicación animal 
es... 
a. su carácter de sistema combinatorio discreto. 
b. la intercambiabilidad de roles. 
c. la evanescencia. 
d. la arbitrariedad. 
126. Diga cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera: 
a. La comunicación exige el uso del lenguaje. 
b. Todo uso del lenguaje es comunicativo. 
c. Lenguaje y comunicación no van necesariamente unidos. 
d. Lenguaje y comunicación son dos realidades que se identifican y no se pueden separar. 
127. El núcleo de la investigación lingüística es: 
a. el estudio de la estructura lingüística en sus distintos niveles. 
b. la relación entre lengua y sociedad. 
c. la evolución de las lenguas en el tiempo 
d. el estudio de la gramática normativa. 
128. Los principales sistemas de escritura que existen hoy se pueden clasificar en 
a. fonológicos y alfabéticos. 
b. fonológicos y silábicos. 
c. fonológicos y no fonológicos. 
d. no fonológicos y logográficos. 
129. Los dos grandes procesos fisiológicos que intervienen en la génesis de los sonidos de las 
lenguas naturales son... 
a. fonación y descomposición de la onda. 
b. fonación y transmisión. 
c. fonación y articulación. 
d. articulación y percepción. 
130. Por el lugar de articulación, los sonidos se clasifican en: 
a. labiodentales, nasales, fricativos. 
b. alveolares, velares, uvulares. 
c. alveolares, faríngeos, aproximantes. 
d. bilabiales, labiodentales, nasales. 
131. En la evolución periglo > peligro se ha producido un proceso fonológico de: 
a. metátesis. 
b. involución. 
c. neologismo. 
d. disimilación. 
132. ¿Cuál de las siguientes palabras es parasintética? 
a. Envidiar. 
b. Endurecer. 
c. Desatascar. 
d. Imposibilidad. 
133. ¿Cuál de las siguientes palabras contiene un único morfema? 
a. Edificio 
b. Parasol 
 12
c. Cantaba 
d. Pies 
134. ¿Cuál de estas series de palabras puede convertir a un nombre en una expresión 
referencial? 
a. la, podía, tres 
b. la, aquella, su 
c. esta, a, cerca 
d. este, mía, dos 
135. La oración Juan compró la casa barata presenta... 
a. ambigüedad léxica. 
b. ambigüedad estructural 
c. estructura plana 
d. ambigüedad funcional 
136. El verbo nevar... 
a. es un verbo transitivo. 
b. tiene dos argumentos. 
c. es un predicado avalente. 
d. no admite adjuntos. 
137. ¿Por qué se dice que el lenguaje es una cualidad definitoria de nuestra especie? 
a. Porque sólo los humanos se comunican. 
b. Porque la posesión del lenguaje es una condición previa a otras capacidades cognitivas específicas. 
c. Porque sólo los humanos intercambian información por medio del uso de señales que utilizan el canal 
vocal-auditivo. 
d. Por ninguna de las razones anteriores. 
138. La dualidad, la productividad y el desplazamiento: 
a. Son rasgos comunes al lenguaje humano y al animal. 
b. Son rasgos exclusivos del lenguaje animal. 
c. Son rasgos exclusivos del lenguaje humano. 
d. Los dos primeros son rasgos del lenguaje humano y el tercero del lenguaje animal. 
139. De las siguientes propiedades ¿cuál tiene que ver con el medio físico? 
a. La evanescencia 
b. La semanticidad 
c. La productividad 
d. La intercambiabilidad de roles 
140. La competencia comunicativa es: 
a. El conocimiento de las reglas de la gramática que tiene el hablante de una lengua. 
b. El conjunto de pautas y rutinas de comportamiento verbal que determinan la adecuación de la 
producción lingüística. 
c. El conocimiento tanto de las reglas de la gramática como de las condiciones que determinan lo que es 
social o conversacionalmente adecuado. 
d. La facilidad que tiene una persona para comunicarse con los demás. 
141. La necesidad de fijar y almacenar los mensajes lingüísticos... 
a. es el resultado de una carencia esencial del lenguaje humano. 
b. es una necesidad de nuestra cultura, no una necesidad intrínseca del lenguaje. 
c. debe considerarse como una nueva propiedad del lenguaje humano. 
d. no se da en la lengua de signos, ya que ésta no utiliza el sonido. 
142. ¿Qué dos disciplinas se sitúan en la zona de contacto entre el sistema lingüístico y otros 
sistemas? 
a. La Fonología y la Pragmática 
b. La Morfología y la Fonética 
c. La Fonética y la Pragmática 
d. La Sintaxis y la Semántica 
143. El método inductivo 
a. Intenta alcanzar verdades generales exclusivamente a partir de la observación de un alto número de 
datos. 
b. Sólo formula suposiciones sobre el mecanismo que explica los datos. 
c. Combina la observación de datos con la formulación de suposiciones sobre el mecanismo que los 
explica. 
d. Ninguna de las anteriores. 
144. La Fonética 
a. Estudia la estructura interna de las palabras y los principios que rigen la configuración de dicha 
estructura. 
b. Estudia las propiedades físicas de los sonidos de las lenguas naturales. 
c. Se ocupa de las reglas que rigen la combinación de las palabras para formar unidades mayores. 
 13
d. Es el estudio del significado de las unidades léxicas y de sus combinaciones. 
 
145. La verificación de hipótesis consiste en 
a. Descartar la existencia de datos en contra. 
b. Encontrar el mayor número de datos a favor. 
c. Comprobar que los datos son siempre verdaderos. 
d. Aplicar las generalizaciones sólo a los datos verdaderos. 
146. La Lingüística moderna 
a. Se sitúa en el terreno del ensayo humanístico. 
b. Trata de construir un discurso basado en argumentos y pruebasobjetivas. 
c. No puede basarse en lo objetivo porque el espíritu humano es imprevisible. 
d. No puede aplicar la metodología científica. 
147. Las lenguas de signos se caracterizan por 
a. Utilizarse en lugar del habla. 
b. La imposibilidad de incluir errores en la producción de mensajes. 
c. No ser consideradas como lenguas naturales. 
d. Carecer de la propiedad de la doble articulación. 
148. Los medios secundarios del lenguaje 
a. Se caracterizan principalmente por no depender del habla. 
b. Son independientes de las reglas formales y funcionales de los medios primarios. 
c. Requieren un aprendizaje formal. 
d. Son de carácter auditivo-vocal. 
149. Los sistemas logográficos son 
a. Los pictogramas, los ideogramas, los logogramas y los silabarios. 
b. Los pictogramas, los ideogramas, los logogramas y los alfabetos. 
c. Los pictogramas, los ideogramas, los alfabetos y los silabarios. 
d. Los pictogramas, los ideogramas, los logogramas y la escritura jeroglífica. 
150. No es un sistema de escritura logográfico 
a. El cirílico 
b. El del chino 
c. El cuneiforme 
d. El jeroglífico 
151. Las lenguas que no tienen escritura 
a. Suelen tener una gramática menos evolucionada que las que se escriben. 
b. Experimentan más cambios que las que se escriben, y de un tipo muy distinto. 
c. Tienen un funcionamiento idéntico a las que tienen escritura. 
d. Tienen una vida más corta que las que se escriben, pues carecen de la función codificadora o fijadora 
de la escritura. 
152. El carácter discreto del lenguaje se manifiesta en... 
a. la necesidad de ser respetuoso con los demás a la hora de hablar. 
b. la necesidad de ajustar el volumen sonoro a la distancia con respecto al interlocutor. 
c. la percepción de contrastes significativos muy pequeños. 
d. la percepción del continuo sonoro en unidades diferentes. 
153. La existencia de un vínculo convencional entre las propiedades físicas de los signos y el 
contenido que transmiten se denomina... 
a. semanticidad. 
b. arbitrariedad. 
c. doble articulación. 
d. carácter discreto. 
154. Según los expertos, las señales de alarma de los cercopitecos presentan las siguientes 
propiedades interesantes: 
a. Desencadenan respuestas verbales especializadas 
b. Desencadenan respuestas no verbales especializadas. 
c. Sólo pueden ser realizadas por los machos dominantes. 
d. Se realizan también como parte de los rituales de apareamiento. 
155. Se denomina competencia gramatical... 
a. a la capacidad de poner en práctica las reglas gramaticales que formulan instituciones como la Real 
Academia Española. 
b. al conocimiento práctico e interiorizado de las reglas gramaticales de una lengua. 
c. a la capacidad de corregir los errores de actuación. 
d. a las pruebas que permiten establecer quién habla mejor una lengua. 
156. Las generalizaciones deductivas... 
a. expresan principios o leyes generales. 
b. no expresan principios o leyes generales. 
 14
c. expresan tendencias estadísticas 
d. no poseen capacidad predictiva. 
157. Desde la perspectiva actual, la tarea fundamental de un lingüista consiste en... 
a. dictaminar lo que es correcto y lo que no. 
b. ayudar a decidir lo que debe considerarse correcto y lo que no. 
c. explicar todos los fenómenos lingüísticos. 
d. explicar los datos lingüísticos que se ajustan a la norma correcta. 
158. El enfoque diacrónico... 
a. se ocupa de la lengua antigua. 
b. se ocupa de la evolución histórica. 
c. se ocupa de la lengua actual. 
d. se ocupa de la comparación de lenguas. 
159. Las lenguas de signos… 
a. activan las mismas zonas del cerebro que las orales. 
b. cuentan con las mismas palabras y estructuras gramaticales de las lenguas orales de su entorno. 
c. no permiten la retroalimentación total, porque los sordos no pueden oírse a sí mismos. 
d. se escriben solamente con el alfabeto dactilográfico. 
160. Las lenguas de signos presentan la propiedad de la doble articulación… 
a. porque los signos se articulan simultáneamente con las manos y los movimientos de la cabeza. 
b. porque los signos se pueden descomponer en rasgos mínimos que se consideran el equivalente de los 
rasgos fonológicos distintivos en las lenguas orales. 
c. porque no están sujetos a la linealidad del habla. 
d. porque están compuestas de unidades no descomponibles. 
161. Los silabarios son… 
a. sistemas de escritura no fonológicos. 
b. sistemas de escritura fonológicos. 
c. sistemas de escritura que se usaron en la antigüedad y ya no tienen vigencia 
d. sistemas de escritura inferiores a los alfabetos, pues precisan de un gran número de signos 
162. La escritura es… 
a. un medio primario del lenguaje. 
b. necesaria para que se fije la gramática de una lengua. 
c. una característica esencial y definitoria del lenguaje humano. 
d. un medio de conservar los mensajes lingüísticos, frente a la evanescencia de las señales vocales 
humanas. 
163. La transmisión de las señales lingüísticas en el medio aéreo en forma de onda y en todas 
las direcciones se denomina... 
a. transmisión sonora. 
b. transmisión direccional. 
c. transmisión irradiada. 
d. transmisión evanescente. 
164. De las siguientes propiedades ¿cuál tiene que ver con la estructura? 
a. La evanescencia. 
b. La semanticidad. 
c. La productividad. 
d. La intercambiabilidad de roles. 
165. La existencia de una relación sistemática entre la forma de una señal y el contenido que 
transmite se denomina... 
a. sistematicidad. 
b. semanticidad. 
c. significatividad. 
d. arbitrariedad. 
166. El hecho de que los animales intercambien información entre sí ¿supone una dificultad 
para la idea de que el lenguaje es una capacidad esencialmente humana? 
a. Sí, porque muestra que el lenguaje humano es sólo un sistema más. 
b. No, porque las propiedades específicas del lenguaje humano lo hacen diferente. 
c. Sólo en el caso de algunos sistemas complejos, como el de las abejas y el de los cercopitecos verdes. 
d. Sólo en el caso de las especies que puedan mentir. 
167. Los ámbitos fundamentales en que se organizan las investigaciones lingüísticas son: 
a. El de la estructura, la cognición y la sociedad. 
b. El de la cognición, la neurolingüística y la psicolingüística. 
c. El de la sociedad, la sociolingüística y la etnolingüística. 
d. El de la fonología y la sintaxis. 
168. La Morfología… 
a. se ocupa de la estructura de los sonidos de las lenguas. 
 15
b. estudia la estructura interna de las palabras y los principios que rigen la configuración de dicha 
estructura. 
c. se ocupa de las reglas que rigen la combinación de las palabras para formar unidades mayores. 
d. es el estudio del significado de las unidades léxicas y de sus combinaciones. 
169. Las lenguas de signos… [admite más de una respuesta correcta]: 
a. tienen carácter lineal. 
b. presentan una elevada iconicidad y, por tanto, menor arbitrariedad que las orales. 
c. cuentan con doble articulación (dualidad de estructuración). 
d. son medios secundarios del lenguaje. 
e. se configuran sobre la lengua oral del país en el que se utilizan. 
170. En los sistemas de escritura fonográficos… 
a. no existe relación entre el modo en que se escribe el signo y el modo en que se pronuncia. 
b. se establece una relación entre el signo y el modo en que se pronuncia. 
c. cada signo representa necesariamente una sílaba. 
d. cada signo representa necesariamente un sonido. 
171. Un alfabeto es… 
a. un sistema de escritura no fonológico. 
b. un sistema de escritura fonológico. 
c. un sistema de escritura logográfico. 
d. ninguno de los anteriores. 
172. La lengua de signos americana… 
a. se asemeja a la lengua de signos inglesa porque son códigos secundarios de la misma lengua oral, el 
inglés. 
b. se asemeja a la lengua de signos francesa porque un profesor sordo francés creó en Estados Unidos la 
primera escuela de sordos. 
c. no se asemeja ni a la lengua de signos inglesa ni a la francesa. 
d. es un código secundario del inglés americano. 
173. Una propiedad esencial del lenguaje es… 
a. que su único medio primario de transmisión es el habla, que se caracteriza por sucarácter auditivo-
vocal. 
b. que ha de codificarse a través de sistemas de escritura fonológicos. 
c. que ha de codificarse a través de sistemas de escritura fonológicos o no fonológicos. 
d. su carácter auditivo-vocal, o bien manual-visual, en el caso de las lenguas de signos. 
174. La diferencia entre sonidos uvulares y retroflejos 
a. es de modo de articulación 
b. depende de la acción de las cuerdas vocales 
c. es de lugar de articulación 
d. está relacionada con los sonidos pulmonares y no pulmonares 
175. "Depisa" por "deprisa" es un proceso de 
a. asimilación 
b. disimilación 
c. metátesis 
d. elisión 
176. Si un fonema no puede aparecer en posición de coda silábica decimos que presenta 
a. sílaba abierta 
b. distribución defectiva 
c. ritmo silábico 
d. posición implosiva 
177. De los siguientes términos, indique cuál NO representa un criterio válido para 
determinar qué es una palabra: 
a. aislabilidad 
b. cohesión interna 
c. separabilidad gráfica 
d. movilidad posicional 
178. El proceso de derivación cambia la categoría gramatical de las palabras... 
a. siempre 
b. exclusivamente en el caso de que se produzca el fenómeno denominado "conversión" 
c. sólo cuando lo que se añade es un sufijo, pero no cuando se añade un prefijo 
d. dependiendo del tipo de afijo utilizado 
179. La productividad morfológica 
a. es la capacidad de inventar nuevas palabras 
b. es la capacidad de derivar nuevas palabras 
c. es la capacidad de formar nuevas palabras compuestas 
d. es la capacidad de formar nuevas palabras de acuerdo con los principios de cada lengua 
 16
180. La flexión nominal codifica distinciones 
a. inherentes y de dependencia gramatical 
b. intrínsecas y extrínsecas 
c. regulares e irregulares 
d. afijales y no-concatenativas 
181. La composición es un proceso por el que... 
a. se añaden a la vez prefijos y sufijos 
b. se combinan dos bases léxicas 
c. se añaden sufijos de origen grecolatino 
d. se combinan flexión y derivación 
182. Si se define el verbo como la categoría que denota una acción, estado o proceso, se está 
utilizando 
a. un criterio semántico 
b. un criterio morfológico 
c. un criterio sintáctico 
d. ninguno de los anteriores 
183. Las preposiciones 
a. no tienen significado 
b. no pueden ser nunca núcleos 
c. únicamente tienen significado léxico 
d. a veces tienen significado léxico y a veces funcional 
184. Un adjunto es 
a. un nombre no seleccionado por el predicado 
b. una preposición no seleccionada por el predicado 
c. un complemento que no está exigido semánticamente por el predicado 
d. un complemento exigido semánticamente por el predicado 
185. La estructura de constituyentes de una oración 
a. se puede representar con un árbol sintáctico 
b. se debe representar con estructuras planas 
c. no se puede representar 
d. no es directamente observable y, por tanto, no existe 
186. ¿Cuál de estos rasgos es un lugar de articulación? 
a. Nasal 
b. Sonoro 
c. Líquido 
d. Velar 
187. Las consonantes eyectivas se caracterizan por 
a. articularse en la zona posalveolar 
b. tener carácter aproximante 
c. no utilizar el aire fonador durante su emisión 
d. ser sonoras 
189. ¿Cuáles de estos caracteres representan fonemas? 
a. ñ, ch, q, ll 
b. /a e i o u/ 
c. [m p b t] 
d. /ñ ch q ll/ 
190. En "pupete" por "chupete" encontramos un proceso de 
a. asimilación 
b. disimilación 
c. omisión 
d. metátesis 
191. La diferencia entre "los alumnos, que han estudiado, aprobarán" y "los alumnos que han 
estudiado aprobarán" es una muestra de 
a. la función focalizadora del acento 
b. la función delimitadora de la entonación 
c. la función individual de la entonación 
d. la función social de la entonación 
192. La Morfología estudia 
a. las palabras y las formas 
b. las palabras y los signifcados 
c. los morfemas y sus funciones gramaticales 
d. las palabras, sus constituyentes menores y los principios que rigen su estructura interna 
 
 
 17
193. Cuando decimos que entre los componentes de una palabra compleja se pueden 
establecer relaciones jerárquicas queremos decir que 
a. se establecen entre ellos relaciones de dominio y de precedencia 
b. la estructura interna de una palabra es potencialmente recursiva 
c. en las palabras derivadas de una base léxica hay siempre un núcleo 
d. los sufijos determinan la clase gramatical de la palabra 
194. Identifique, entre los siguientes procedimientos, el que NO se utiliza en la flexión 
a. la adición de afijos 
b. la adición de prefijos 
c. la combinación de dos bases léxicas 
d. los cambios en el interior de las bases léxicas 
195. Se conoce como alomorfo 
a. el segmento que combina varios morfemas, como ocurre frecuentemente en la flexión verbal 
b. cada una de las realizaciones de un mismo morfema 
c. el conjunto de prefijo y sufijo que se añaden simultáneamente a una base 
d. el morfema cero que se utiliza en los procesos de conversión categorial 
196. La flexión comparte con la derivación la siguiente propiedad: 
a. ambas pueden cambiar la categoría gramatical 
b. ambas pueden cambiar el significado léxico de la base 
c. ambas dan lugar a paradigmas fijos 
d. ambas pueden utilizar sufijos 
197. La Sintaxis estudia 
a. el modo en que se construyen las palabras 
b. el modo en que se combinan las palabras para formar unidades mayores 
c. únicamente las funciones sintácticas 
d. únicamente las funciones semánticas 
198. El núcleo de un sintagma 
a. es la primera palabra que aparece 
b. nunca se puede suprimir 
c. es el elemento que le da sus características fundamentales 
d. es siempre la palabra más larga 
199. Un argumento es 
a. un complemento que no está exigido semánticamente por el predicado 
b. un sintagma nominal que es sujeto 
c. necesariamente un sintagma nominal 
d. un complemento seleccionado por el predicado 
200. Los complementos locativos o de lugar 
a. siempre son argumentos 
b. siempre son adjuntos 
c. suelen ser adjuntos pero pueden ser argumentos 
d. suelen ser argumentos pero pueden ser adjuntos 
201. Los complementos circunstanciales suelen ser 
a. nombres o sintagmas nominales 
b. sintagmas adjetivos 
c. sintagmas verbales 
d. sintagmas adverbiales o preposicionales 
202. El significado es una propiedad 
a. sólo de las palabras con contenido léxico 
b. sólo de las palabras con contenido gramatical 
c. sólo de los morfemas, sean léxicos o gramaticales 
d. de los morfemas, las palabras y sus combinaciones 
203. Las oraciones... 
a. tienen estructura interna. 
b. tienen estructura plana. 
c. no tienen estructura. 
d. no tienen estructura jerárquica pero sí lineal. 
204. ¿Cuál de estas parejas constituye un par mínimo en español? 
a. /p/ - /b/ 
b. Bota – nota 
c. Bota – vota 
d. Bota – bato 
205. ¿Son comparables el lenguaje humano y los sistemas de comunicación animal? 
a. Son esencialmente idénticos. 
b. Presentan una diferencia, esencialmente, de grado. 
 18
c. Depende de los animales: unas especies poseen lenguaje, otras, no. 
d. Son radicalmente diferentes. 
206. Muestra un enfoque prescriptivo la disciplina lingüística denominada… 
a. dialectología. 
b. análisis de la conversación. 
c. sociolingüística. 
d. gramática normativa. 
207. No es fonográfico el sistema de escritura… 
a. del árabe. 
b. del fenicio. 
c. del hebreo. 
d. con pictogramas. 
208. El lenguaje en los humanos representa… 
a. una capacidad presente ya en el Australopithecus. 
b. el paso decisivo hacia el Homo loquens. 
c. la comunicación ligada a la pura mímesis y el entorno inmediato. 
d. una facultad desligada de la capacidad de construir y manejar herramientas complejas. 
209. En las formas tengo, tenía, tuve y run, ran, run se observan… 
a. cambios derivativos en la base. 
b. cambios derivativos en la desinencia. 
c. cambios vocálicos en la base. 
d. cambios irregulares en la derivación. 
210. La actuación (performance) es un concepto que puede definirse como… 
a. reflejo fiel y directo de la competencia. 
b. conocimiento de la lengua interiorizado, idealmente perfecto. 
c. comportamiento lingüístico observable. 
d. utilización finita de pautascombinatorias en una comunidad lingüística. 
211. La Pragmática se encarga de estudiar: 
a. el uso del lenguaje. 
b. la competencia lingüística. 
c. la gramática. 
d. el significado. 
212. ¿Cuál de estas funciones NO es propia del acento? 
a. Distinguir unidades. 
b. Segmentar la cadena fónica. 
c. Focalizar enunciados. 
d. Integrar las unidades lingüísticas en otras mayores. 
213. ¿Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura interna de la palabra 
ensuciar? 
a. [en] [su] [ciar], porque es una palabra trisílaba. 
b. [en [suci] ar], porque es una palabra parasintética. 
c. [en [[suci] ar]], porque el último proceso morfológico aplicado es la prefijación. 
d. [[en [suci]] ar], porque el último proceso morfológico aplicado es la sufijación. 
214. La vibración de las cuerdas vocales produce una onda sonora que se llama… 
a. onda acústica. 
b. frecuencia aguda. 
c. frecuencia fundamental. 
d. onda transmisora de sonido. 
215. Son unidades de análisis sintáctico… 
a. los morfemas derivativos. 
b. los interfijos. 
c. las categorías gramaticales. 
d. los suprasegmentos. 
216. A la oración El amigo de Juan comió patatas le corresponde la estructura: 
a. [El amigo de [Juan]]] [comió [patatas] 
b. [[El amigo [de [Juan [comió [patatas]]] 
c. [[El amigo [de [Juan]]] [comió [patatas]]] 
d. [El amigo de [Juan]]] comió [patatas] 
217. La -s que indica pluralidad en la palabra sillas es un morfema: 
a. libre 
b. léxico 
c. gramatical 
d. prefijal 
 
 19
218. Desde el punto de vista semántico, La duquesa se ha divorciado... 
a. es una paráfrasis de "La duquesa estaba casada" 
b. implica "La duquesa estaba casada" 
c. presupone "La duquesa estaba casada" 
d. contradice "La duquesa estaba casada" 
219. La especialización como propiedad del lenguaje humano se refiere a... 
a. la transmisión cultural: el lenguaje no puede desarrollarse sin un estímulo adecuado, especial 
b. la doble articulación, que no presenta ningún lenguaje animal 
c. el comportamiento de los órganos fonoarticulatorios, que no funcionan del mismo modo para sus 
restantes funciones biológicas 
d. su carácter convencional o arbitrario, relacionado con la caracterización como símbolos de los signos 
lingüísticos 
220. Una vocal tiene el F2, que indica localización, a 700 Hz y otra a 1000 Hz. La primera es... 
a. más grave 
b. más aguda 
c. más abierta 
d. más cerrada 
221. "En un aeropuerto se encontraron un turco y un gomero, y pudieron entenderse 
perfectamente mediante el silbo". 
Esta afirmación... 
a. es cierta: tanto en Turquía como en La Gomera hay lenguas silbadas 
b. es cierta: el silbo es uno de los medios primarios del lenguaje 
c. es falsa: en Turquía no hay lengua silbadas 
d. es falsa: el silbo es un medio secundario del lenguaje y varía con cada lengua 
222. Las señales de alarma de los cercopitecos verdes tienen la propiedad de... 
a. la dualidad 
b. la productividad 
c. la arbitrariedad 
d. la doble articulación 
223. En la frase María defiende bien a Luis, bien es... 
a. un argumento 
b. un adjunto 
c. un argumento adverbial 
d. un complemento directo 
224. En lengua de signos española, la frase El niño se quita la ropa se codifica... 
a. [ROPA][NIÑO][QUITARSE] objeto-sujeto-verbo 
b. [NIÑO][QUITARSE][ROPA] sujeto-verbo-objeto 
c. [ROPA][QUITARSE][NIÑO] objeto-verbo-sujeto 
d. [QUITARSE][NIÑO][ROPA] verbo-sujeto-objeto 
225. El verbo instaurar es: 
a. avalente 
b. monovalente 
c. bivalente 
d. trivalente 
226. "Una gramática generativa intenta especificar lo que el hablante sabe efectivamente (su 
competencia)". Esta afirmación es propia de una perspectiva lingüística... 
a. externa 
b. interna 
c. prescriptiva 
d. sociológica 
227. El proporcionar explicaciones detalladas, donde no se dejan pasos ocultos ni se dan por 
sobreentendidos los elementos que se analizan, es un rasgo de la Lingüística moderna, ¿cuál? 
a. carácter empírico 
b. carácter explicativo 
c. carácter objetivo 
d. carácter explícito 
228. ¿Los elementos de cuál de estas series permiten a un nombre funcionar como expresión 
referencial? 
a. el, podía, tres 
b. este, a, cerca 
c. este, mío, dos 
d. el, este, mi 
 
 
 20
229. ¿Cómo se analiza morfológicamente la palabra impresionante? 
a. [im[presion[ante]] 
b. [im][presion][ante] 
c. [[im[presion]]ante] 
d. [im][presionante] 
230. Un sonido africado palatal sordo oral es el que aparece en la sílaba... 
a. pa 
b. sa 
c. cha 
d. ha 
231. El signo ! es... 
a. un pictograma 
b. un ideograma 
c. un logograma 
d. un fonograma 
232. La forma cocholate por chocolate es un ejemplo de: 
a. asimilación 
b. disimilación 
c. metátesis 
d. elisión 
233. ¿Cuál de las siguientes características no es una de las propiedades de los signos 
lingüísticos propuestas por Saussure? 
a. Linealidad 
b. Inmutabilidad 
c. Mutabilidad 
d. Simplicidad 
234. ¿Cuál de las siguientes no es un rasgo exclusivo de las lenguas humanas? 
a. Dualidad 
b. Evanescencia 
c. Desplazamiento 
d. Productividad 
235. ¿Qué distingue la ciencia de la 'no-ciencia'? 
a. La hipótesis 
b. La refutabilidad 
c. La inducción 
d. La tendencia 
236. El enfoque externo está relacionado con: 
a. el empirismo 
b. el racionalismo 
c. el conductismo 
d. el psicoanalismo 
237. Los conductistas no: 
a. creen que todo lo que hay en la mente de un adulto deriva de la experiencia 
b. dicen que hay conocimientos que no derivan de la experiencia 
c. rechazan los enfoques racionalistas 
d. rechazan los enfoques mentalistas 
238. No es doblemente secundario: 
a. el código morse 
b. el alfabeto dactilológico 
c. el silbo gomero 
d. el alfabeto braille 
239. El lugar de articulación en las lenguas de signos puede ser: 
a. al frente 
b. el cuerpo 
c. arriba 
d. la espalda 
240. El término kinema al hablar de las lenguas de signos se refiere a: 
a. el movimiento realizado 
b. el lugar de articulación 
c. el toponema 
d. la forma de la mano 
241. En el continuum creciente en propiedades lingüísticas del componente no verbal, entre 
la gesticulación y la pantomima se encuentra: 
a. el emblema 
 21
b. la dactología 
c. la expresión facial 
d. la lengua de signos 
242. Entre la escritura silábica y el alfabeto encontramos: 
a. los logogramas 
b. los ideogramas 
c. las escrituras semitas 
d. los jeroglíficos 
243. La cantidad de fonemas en español: 
a. es mayor que la media mundial 
b. es menor que la media mundial 
c. es muy parecida a la media mundial. 
d. es similar a la cantidad existente en inglés 
244. ¿Qué sonidos no se emiten usando la corriente de aire procedente de los pulmones? 
a. Las vocales 
b. Las consonantes 
c. Las consonantes eyectivas 
d. Las consonantes sonoras 
245. ¿Qué lengua tiene un sistema alveolar más complejo? 
a. El español 
b. El inglés 
c. Ninguno de los dos, son sistemas idénticos 
d. El inglés, pues tiene varias consonantes africadas alveolares 
246. Los sonidos aperiódicos: 
a. son más graves con los periódicos 
b. no tienen estructura armónica 
c. están formados por la repetición de la misma forma de onda 
d. son siempre vocálicos 
247. ¿Qué hace que no percibamos la diferencia entre “sumergido” y “sumegido”? 
a. la segmentación 
b. el parsing 
c. la restauración de fonemas 
d. la capacidad innata del lenguaje 
248. ¿Con qué relacionamos a Karl von Frisch?: 
a. con el estudio de los cercopitecos verdes 
b. con el estudio de las lenguas de signos 
c. con el estudio de las abejas 
d. con el estudio de los sistemas logográficos 
Capítulo 1, p. 15 
249. ¿Con qué relacionamos a Quilis? 
a. el acento 
b. la entonación 
c. los suprasegmentos 
d. la refutabilidad 
250. inter es un morfema: 
a. gramatical 
b. léxico 
c. libre 
d. no es un morfema 
251. La obtención de to milk ('ordeñar') a partir de milk ('leche') es un ejemplo de: 
a. de flexión 
b. de composición 
c. de conversión 
d. de derivación afijal 
252. La flexión: 
a. da lugar a nuevas palabras 
b. típicamente usa procedimientos de afijación 
c. no tiene ninguna relación con la declinación 
d. cambia la categoría de la palabra 
253. Los contenidos típicamente asociados a la flexiónverbal son: 
a. temporales, aspectuales, modales y evidenciales 
b. temporales, aspectuales, modales y diferenciales 
c. temporales, personales, modales y evidenciales 
d. temporales, personales, modales y diferenciales 
 22
254. Constituyente y sintagma: 
a. son el mismo concepto 
b. los sintagmas son un tipo de constituyente 
c. los constituyentes son tipos de sintagmas 
d. no existe relación entre ambos conceptos 
255. Las palabras cuyo significado incluye la cantidad: 
a. son siempre adjetivos 
b. son siempre adverbios 
c. son adjetivos cuando acompañan a un nombre 
d. son siempre determinantes 
256. ¿Con qué asociamos a Merlin Donald? 
a. Con las propiedades de la comunicación animal 
b. Con el estudio de la evolución del hombre 
c. Con las lenguas de signos 
d. Con los universales sintácticos 
 
 
TEMAS 7 AL 12 
1. Indique cuál de las siguientes parejas ilustra una relación holonímica: 
a. Haya / Halla 
b. Bajo (prep.) / bajo (adjetivo) 
c. Ordenador / Computadora 
d. Ordenador / Teclado 
2. En español existe la forma sobrecalentar y en inglés existe overheat (literalmente, 
‘sobrecalentar’). Esto indica... 
a. que ambas lenguas tienen un origen común. 
b. que las dos lenguas han lexicalizado el mismo concepto. 
c. que el concepto de ‘sobrecalentar’ es un universal lingüístico. 
d. que el concepto de ‘sobrecalentar’ es un primitivo semántico. 
3. Las variedades que dependen de las características personales del hablante son... 
a. la diatópica y diafásica. 
b. la diacrónica y diastrática. 
c. la diastrática y diatópica. 
d. la diatópica y diacrónica. 
4. La palabra corbata (del italiano crovatta > cravatta) procede de croata, porque los jinetes 
croatas del siglo XVII usaban una tira de tela en el cuello para cerrar sus camisas. ¿Qué 
proceso semántico se ha producido en este cambio de significado? 
a. Un préstamo 
b. Una metonimia 
c. Una metátesis 
d. Una analogía 
5. Las lenguas pidgin... 
a. son lenguas que surgen del contacto entre varias lenguas. 
b. se adquieren como lengua materna. 
c. se transmiten de generación en generación. 
d. prácticamente han desaparecido. 
6. ¿Qué criterios suelen utilizarse en la selección de la lengua estándar? 
a. Exclusivamente lingüísticos. 
b. Normativos: ortológicos y ortográficos. 
c. Políticos, económicos y sociales. 
d. Ninguno de los anteriores 
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? 
a. El área de Broca controla los movimientos de los órganos articulatorios. 
b. El área de Broca se encuentra muy cercana al oído. 
c. Una lesión en el área de Broca afecta a la morfología. 
d. Las afasias de Broca se caracterizan por un déficit en la fluidez. 
8. Una emisión como “camarero, por favor, queremos bocamares de caladillos” es... 
a. un olvido. 
b. un fenómeno de la punta de la lengua. 
c. una muestra de afasia. 
d. un lapsus linguae o error de habla. 
9. ¿Cuál de estos rasgos caracteriza al protolenguaje, según Dessalles? 
a. Desplazamiento temporal. 
b. Conjunto limitado de palabras referidas al momento de la enunciación. 
 23
c. Argumentación y sintaxis. 
d. Todas las respuestas anteriores son correctas. 
10. El fenómeno de la explosión léxica en el habla infantil es característico... 
a. de la etapa holofrástica. 
b. de la etapa telegráfica. 
c. de la etapa de desarrollo morfológico. 
d. de la etapa de desarrollo de las oraciones subordinadas. 
11. Una de las siguientes características NO es propia de las lenguas aislantes: 
a. Tienen palabras invariables sin flexión. 
b. Las relaciones gramaticales y sintácticas se manifiestan mediante un orden muy estricto de las palabras 
en la oración. 
c. Tienen una morfología muy rica con raíces y desinencias bien diferenciadas. 
d. Prácticamente carecen de morfología. 
12. Para el enfoque generativo, la gramática universal... 
a. no existe. 
b. está constituida por un conjunto de principios y parámetros. 
c. está constituida exclusivamente por un conjunto de principios comunes a todas las lenguas. 
d. está constituida exclusivamente por un conjunto de parámetros, que dan cuenta de la variedad 
interlingüística. 
13. Guagua es ‘vehículo automotor que presta servicio de viajeros en un itinerario fijo’ y ‘niño 
de pecho’. ¿Qué relación existe entre estos dos significados? 
a. Ninguna. 
b. Una relación de polisemia. 
c. Una relación de homonimia. 
d. Una relación de cambio semántico. 
14. En la estandarización de una lengua, el proceso que tiene que ver con aspectos internos 
de la lengua se denomina... 
a. implementación. 
b. codificación. 
c. planificación. 
d. selección. 
15. Las mujeres... 
a. utilizan formas menos prestigiosas y cultas que los hombres en cualquier nivel lingüístico. 
b. se autocorrigen mucho menos que los hombres. 
c. en el habla informal impulsan variantes innovadoras. 
d. tienen una forma de hablar más espontánea. 
16. ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa? 
a. Los rasgos lingüísticos vinculados a la edad tienen relación con la identidad grupal. 
b. Los jóvenes no suelen usar habitualmente formas prestigiosas de la lengua estándar. 
c. Cada individuo habla igual durante toda su vida. 
d. Cada generación utiliza una norma adquirida durante la adolescencia y la primera juventud. 
17. La velarización de /s/ + velar ([ex ke] por "es que")... 
a. se debe a factores internos: la relajación articulatoria. 
b. se debe a factores internos: la máxima discriminación. 
c. se debe a factores externos: el sustrato. 
d. se debe a factores externos: la difusión. 
18. Llamamos "curva de crecimiento en S" a... 
a. la rápida expansión de un cambio lingüístico. 
b. un patrón de expansión lento-rápido-rápido-lento. 
c. un patrón de expansión rápido-lento-lento-rápido. 
d. el periodo de convivencia de formas nuevas y antiguas. 
19. El lóbulo frontal es esencial para... 
a. el procesamiento de los sonidos. 
b. el procesamiento de las imágenes. 
c. el control motor. 
d. el control térmico. 
20. En el error de habla “lo infortante es impinito”... 
a. está afectado el nivel fónico. 
b. está afectado el nivel morfológico. 
c. está afectado el nivel sintáctico. 
d. está afectado el nivel léxico. 
21. ¿Cuál de estos factores no se ha relacionado con la aparición del lenguaje? 
a. La imitación. 
b. Las habilidades manuales. 
 24
c. El chismorreo. 
d. El acicalamiento. 
22.Si se hace referencia a la familia de las lenguas romances, ¿qué criterio de clasificación se 
está utilizando? 
a. Tipológico. 
b. Genético. 
c. Geográfico. 
d. Ninguno de los anteriores. 
23. ¿Qué rasgo no es propio de las lenguas flexivas? 
a. Las relaciones gramaticales y sintácticas se expresan mediante un orden de palabras muy estricto. 
b. Tienen una morfología muy rica. 
c. Presentan variaciones en la conjugación verbal. 
d. Poseen prefijos y sufijos. 
24. El análisis del significado léxico en rasgos distintivos es interesante para la teoría 
semántica porque permite... 
a. clarificar la realidad de manera más precisa. 
b. establecer conexiones entre el significado y el sonido. 
c. identificar redes de relaciones semánticas. 
d. incorporar a la explicación las cuestiones pragmáticas. 
25. La relación entre Juan sigue estudiando y Juan estudiaba es... 
a. de contradicción, porque las dos oraciones se refieren a situaciones opuestas. 
b. de contrariedad, porque las dos situaciones son incompatibles. 
c. de entrañamiento, porque la segunda incluye a la primera. 
d. de presuposición, porque la segunda es verdadera aunque se niegue la primera. 
26. Los factores lingüísticos que pueden dar lugar a la variación fonológica son... 
a. distribucionales, funcionales y contextuales. 
b. funcionales, situacionales y contextuales. 
c. distribucionales, funcionales y situacionales. 
d. situacionales, distribucionales y contextuales. 
27. ¿A qué motivo atribuiría el cambio de uso de la palabra ventana, de ‘elemento 
arquitectónico’ a ‘espacio delimitado de la pantalla del ordenador’? 
a. A factores internos. 
b. Al sustrato lingüístico. 
c. A factores externos. 
d. A todos los factores anteriores. 
28. Una de las siguientes afirmacionessobre las interferencias lingüísticas es falsa. ¿Cuál? 
a. Se producen en situaciones de bilingüismo. 
b. Son alteraciones de las normas de las lenguas que están en contacto. 
c. Aparecen en todos los niveles lingüísticos. 
d. Las lenguas implicadas no necesitan hacer readaptaciones en sus sistemas para acoger las formas 
nuevas. 
29. Una lengua estándar es una variedad... 
a. con un sistema fonológico más desarrollado. 
b. prestigiosa que sirve como modelo en la comunicación formal. 
c. con un sistema morfológico y sintáctico más rico. 
d. muy cercana al origen de la lengua. 
30. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? 
a. El área de Wernicke controla los movimientos de los órganos articulatorios. 
b. El área de Wernicke está junto al oído. 
c. Una lesión en el área de Wernicke afecta al nivel léxico-semántico y genera parafasias. 
d. Una lesión en el área de Wernicke produce un déficit en la comprensión del lenguaje. 
31. ¿Cuál de estas modificaciones, relacionadas con la aparición del lenguaje en la especie 
humana, NO es una preadaptación? 
a. La capacidad para tallar y pintar. 
b. La aparición del velo del paladar. 
c. El aumento del volumen del cráneo. 
d. El bipedalismo. 
32. El llamado fenómeno “fis” muestra... 
a. que las capacidades perceptivas en el bebé son previas a las productivas. 
b. que el bebé tiene una gran capacidad innata para la percepción de los sonidos del lenguaje. 
c. que existen gramáticas infantiles diferentes de la gramática adulta (hipótesis madurativa). 
d. que existe un periodo crítico para el desarrollo del lenguaje. 
33. Las lenguas aislantes... 
a. presentan una morfología flexiva muy rica y una morfología derivativa muy pobre. 
 25
b. presentan una morfología derivativa muy rica y procesos regulares de afijación morfológica. 
c. manifiestan las relaciones gramaticales a través de procedimientos no flexivos. 
d. son lenguas primitivas, que apenas existen en la actualidad. 
34. La afirmación “Si una lengua tiene formas reflexivas para la 1ª y 2ª personas, también 
tiene formas reflexivas para la 3ª” ... 
a. es un universal incondicional. 
b. es un universal fonológico. 
c. es un universal implicativo. 
d. no es un universal. 
35. Las expresiones complejas... 
a. no tienen significado; sólo tienen interpretación. 
b. no tienen significado; sólo lo tienen las categorías léxicas. 
c. tienen significado: el de sus constituyentes y el modo en que se combinan. 
d. tienen significado: el que les aporta el contexto. 
36 .La variedad funcional relacionada con la situación comunicativa es... 
a. la diatópica. 
b. la diacrónica. 
c. la diastrática. 
d. la diafásica. 
37. ¿En qué nivel son más frecuentes las interferencias lingüísticas? 
a. En el fónico. 
b. En el léxico. 
c. En el morfosintáctico. 
d. Se dan con la misma frecuencia en todos los niveles. 
38. En el proceso de descriollización ... 
a. una lengua criolla se convierte en un pidgin. 
b. un pidgin se convierte en una lengua criolla. 
c. un criollo se va acercando a la lengua de superestrato. 
d. un criollo entra en contacto con un pidgin y dan lugar a una lengua totalmente distinta. 
39. La elección de un alfabeto... 
a. es fundamental para regularizar la gramática. 
b. es una parte del proceso de codificación de una lengua. 
c. es siempre preferible a la de un silabario, pues un alfabeto se adapta mejor a la fonética de las lenguas. 
d. evita irregularidades fonológicas. 
40. La Neurolingüística se ocupa de... 
a. el estudio del acceso al léxico. 
b. la descripción lingüística del cerebro y su funcionamiento. 
c. las técnicas de neuroimagen funcional. 
d. las bases neurológicas del lenguaje. 
41. Según Aitchinson, ¿qué palabras estarán más próximas en nuestro almacén léxico? 
a. Llamar-llamada 
b. Llamar-avisar 
c. Llamar-amar 
d. Llamar-martes 
42. El estudio de los primeros sistemas lingüísticos que aparecen sobre la tierra se 
denomina... 
a. glotogonía del lenguaje. 
b. glotogénesis del lenguaje. 
c. monogénesis del lenguaje. 
d. poligénesis del lenguaje. 
43. Una lengua desaparece cuando... 
a. se fragmenta en multitud de dialectos no inteligibles. 
b. es inferior a otras lenguas. 
c. su estructura gramatical es muy pobre y no sirve para la comunicación. 
d. es una lengua rural que no merece la pena mantener. 
44. El universal "Si una lengua tiene vocales nasales, también tiene vocales orales", 
a. es un universal incondicional. 
b. es un universal morfofonológico. 
c. predice que no hay lenguas que tengan vocales orales y no tengan vocales nasales. 
d. predice que no puede existir un determinado tipo de lengua. 
45. Analice el error de habla que aparece en lo infortante es impinito. Se trata de ... 
a. Una omisión de fonemas. 
b. Una sustitución de labiales. 
c. Una metátesis de carácter sintagmático. 
 26
d. Una mezcla de rasgos distintivos. 
46. Una lesión en la parte posterior e inferior del hemisferio izquierdo (área de Broca) 
provoca normalmente un trastorno que afecta especialmente a ... 
a. La comprensión del lenguaje oral. 
b. La producción del lenguaje oral. 
c. La comprensión y percepción del lenguaje oral. 
d. La comprensión del lenguaje oral y signado. 
47. La producción del habla ... 
a. Comienza antes del nacimiento. 
b. Comienza desde el primer trimestre de vida. 
c. Comienza a partir del primer año de vida. 
d. Comienza con las primeras palabras. 
48. La hipótesis del relativismo lingüístico se asocia con: 
a. La psicolingüística. 
b. La etnolingüística. 
c. La neurolingüística. 
d. La lingüística computacional. 
49. “Cada uno de los conjuntos definidos de rasgos específicos que caracterizan el uso de una 
lengua por parte de los hablantes” es: 
a. Una variable lingüística. 
b. Una variante lingüística. 
c. Una variedad lingüística. 
d. Una variación lingüística. 
50. ¿Qué orden es el correcto en los niveles de jerarquización de la clasificación genética de 
una lengua? 
a. Filo-familia-grupo-área-zona-región. 
b. Familia-filo-grupo-área-zona-región. 
c. Filo-familia-grupo- zona-área-región. 
d. Filo-familia-grupo- zona-región-área. 
51. Una de las siguientes opciones contiene un rasgo que no corresponde a la diglosia: 
a. Léxico, sintaxis. 
b. Prestigio, adquisición. 
c. Función, competencia. 
d. Gramática, fonología. 
52. Cuando clasificamos una lengua atendiendo a su estructura interna utilizamos un criterio: 
a. Antropológico. 
b. Tipológico. 
c. Genético. 
d. Diacrónico. 
53. La expresión a priori en español es... 
a. Una palabra patrimonial. 
b. Un préstamo. 
c. Un cultismo. 
d. Un latinismo. 
54. La variación diatópica tiene que ver con: 
a. Los dialectos. 
b. Las jergas. 
c. Los idiolectos. 
d. Los sociolectos. 
55. Una lengua estándar... 
a. Es superior desde el punto de vista lingüístico. 
b. Es invariable sincrónica y diacrónicamente. 
c. Es prestigiosa por razones extralingüísticas. 
d. Es propia de la tradición literaria. 
56. Las propiedades comunes a todas las lenguas, según el enfoque generativo... 
a. Se explican por su facilidad de procesamiento. 
b. Se explican porque la capacidad del lenguaje es innata. 
c. Se explican porque la forma lingüística se adapta a la función. 
d. Se explican porque solo existen en sintaxis. 
57. Genéticamente, según los niveles de jerarquización, en la clasificación de lenguas... 
a. Las familias constan de filos. 
b. Las zonas constan de áreas. 
c. Las áreas constan de grupos. 
d. Los filos constan de familias. 
 27
58. Un pidgin es una lengua: 
a. Signada. 
b. Sin morfología pero con una sintaxis rica. 
c. Surgida por contacto entre varias lenguas. 
d. Sin léxico pero con gramática. 
59. Una emisión como "tota aua" [la pelota se cayó al agua] es propia de la etapa: 
a. Holofrástica. 
b. Telegráfica. 
c. De las vocalizaciones. 
d. De explosión léxica. 
60. ¿A qué llamaba Chomsky "el problema de Platón"? 
a. Al reflejo de su obra Diálogos en la estructura conversacional. 
b. A la falta de correspondencia entre pobreza de estímulos y desarrollo lingüístico. 
c. A la pobreza en las reglas de adjunción sintáctica de las emisionesinfantiles. 
d. A la riqueza en el input lingüístico que recibe el niño. 
61. Los lingüistas Boas y Sapir se asocian con: 
a. La gramática generativa. 
b. La gramática cognitiva. 
c. El estructuralismo americano. 
d. El estructuralismo europeo. 
62. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? 
a. La forma de hablar de un individuo va cambiando con el paso del tiempo. 
b. Los rasgos lingüísticos vinculados a la edad no tienen relación con la identidad grupal. 
c. Habitualmente, los jóvenes no suelen usar formas prestigiosas de la lengua estándar. 
d. Cada generación utiliza una norma adquirida durante la adolescencia y la primera juventud. 
63. El continuum criollo se mueve entre dos extremos: 
a. Entre el basilecto y el acrolecto. 
b. Entre el basilecto y el mesolecto. 
c. Entre el mesolecto y el dialecto. 
d. Entre el dialecto y el acrolecto. 
64. Indique cuál de las siguientes parejas ilustra una relación meronímica: 
a. Tuvo / tubo. 
b. Bajo (prep.) / bajo (adjetivo). 
c. Árbol / cerezo. 
d. Rueda / tren. 
65. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? 
a. El área de Broca controla los movimientos de los órganos articulatorios. 
b. El área de Broca se encuentra muy cercana al oído. 
c. Una lesión en el área de Broca afecta a la percepción auditiva. 
d. Las afasias de Broca se caracterizan por una producción fluida y melódica. 
66. Las lenguas plenamente desarrolladas aparecen: 
a. Hace 5 millones de años. 
b. Hace 8.000 años. 
c. Hace 100.000-50.000 años. 
d. Entre el homo habilis y el homo erectus. 
67. Las fases del proceso de estandarización son: 
a. Selección de una variedad, codificación e implementación. 
b. Selección de una variedad y de un alfabeto. 
c. Selección de una variedad y una gramática. 
d. Selección de una variedad y formación del profesorado. 
68. Sal puede ser el imperativo del verbo "salir" o "cloruro sódico". ¿Qué relación existe entre 
estos dos significados? 
a. Polisemia. 
b. Hiponimia. 
c. Holonimia. 
d. Ninguna. 
69. Al hablar de lenguas romances usamos una clasificación: 
a. Tipológica. 
b. Genética. 
c. Geográfica. 
d. Ninguna de las anteriores. 
70. Las lenguas aislantes se caracterizan por: 
a. Su riqueza en el uso de afijos. 
b. Variaciones en la conjugación verbal. 
 28
c. Una diferenciación clara entre raíces y desinencias. 
d. Presentar un orden de palabras muy estricto. 
71. En la zona anterior del cráneo, sobre las cejas, está: 
a. El lóbulo temporal. 
b. El lóbulo frontal. 
c. El lóbulo parietal. 
d. El lóbulo occipital. 
72. Marque la afirmación falsa. "Generalmente, las mujeres... 
a. En el habla formal se autocorrigen más que los hombres". 
b. En el habla informal son más innovadoras". 
c. Rechazan los cambios de tema introducidos por otra mujer". 
d. Emplean más actos de habla indirectos". 
73. Desde el punto de vista diacrónico, una forma como "nuevecientos" en lugar de 
"novecientos" es: 
a. Una incorrección. 
b. Una analogía. 
c. Una variante. 
d. Una etimología popular. 
74. La relación semántica que en el significado léxico llamamos inclusión, al hablar de 
significado oracional corresponde a... 
a. la inclusión. 
b. la incorporación. 
c. la paráfrasis. 
d. el entrañamiento o implicación lógica. 
75. Una palabra como almohada, de origen árabe, se considera en español... 
a. una forma patrimonial. 
b. un préstamo. 
c. un cultismo. 
d. un arcaísmo. 
76. Señale la afirmación verdadera: 
a. El dialecto es un concepto abstracto que no tiene hablantes reales. 
b. Históricamente, todas las lenguas comenzaron siendo dialectos. 
c. Una variedad dialectal no puede ser la lengua nacional de un país. 
d. El dialecto es una forma poco prestigiosa de una lengua. 
77. Se llama implementación... 
a. el proceso de selección de una variedad como lengua estándar. 
b. el proceso de codificación de la lengua estándar. 
c. el conjunto de medidas diseñadas para que se utilice la lengua estándar. 
d. una de las fases del proceso de selección. 
78. El gen FOX2 aparece... 
a. solo en el homo sapiens: es específico de nuestra especie. 
b. solo en las personas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). 
c. solo en la familia K, una saga familiar especialmente afectada por un TEL hereditario. 
d. en el homo sapiens y en el neandertal. 
79. Una emisión como scrgrapak es en español... 
a. una secuencia no permitida o “no palabra”. 
b. un logotoma o pseudopalabra. 
c. una palabra incorrecta. 
d. una palabra ambigua. 
80. Llamamos holofrases a... 
a. las primeras combinaciones de sintagmas nominales. 
b. las primeras frases del niño. 
c. las primeras combinaciones de fonemas del niño. 
d. una secuencia de sonidos que equivale a una frase. 
81. La afirmación “Si el nombre que es sujeto u objeto concuerda con el verbo en género, 
entonces el adjetivo concuerda también con el nombre en género”... 
a. implica que si en una lengua los adjetivos concuerdan con los nombres en género, los nombres también 
concordarán con los verbos en género. 
b. es un universal fonológico. 
c. es un universal implicativo. 
d. es un universal genérico, pues se refiere al género. 
82. Indique cuál de las siguientes parejas ilustra una relación holonímica: 
a. baca / vaca 
b. hablar / callar 
 29
c. anteojos / binoculares 
d. casa / tejado 
83. El significado léxico... 
a. es una realidad unitaria en la que no es posible identificar componentes menores. 
b. puede analizarse en rasgos mínimos. 
c. solo puede analizarse en rasgos si las palabras son concretas. 
d. solo puede analizarse en rasgos si las palabras son abstractas. 
84. La variación lingüística... 
a. está siempre relacionada con factores lingüísticos. 
b. no interviene decisivamente en la evolución de las lenguas. 
c. depende únicamente de factores sociales. 
d. es el vehículo del cambio lingüístico. 
85. En la frase Han matado a John. You know... se produce... 
a. un préstamo léxico. 
b. un cambio de código. 
c. un calco. 
d. una interferencia léxica. 
86. Las áreas del cerebro más implicadas en la actividad lingüística son: 
a. El área de Broca, en la zona motora, y el área de Wernicke, en la zona sensorial 
b. El área de Broca, en la zona sensorial, y el área de Wernicke, en la zona motora 
c. El área de Wernicke y la zona sensorial 
d. El área de Broca y la zona motora. 
87. ¿Cuál de estas afirmaciones es la correcta? 
a. Adquisición y aprendizaje son conscientes. 
b. La adquisición es intuitiva y el aprendizaje es consciente. 
c. La adquisición es consciente y el aprendizaje es intuitivo. 
d. Es imposible convertir el aprendizaje en adquisición. 
88. Las lenguas aislantes... 
a. presentan una morfología flexiva muy rica y una morfología derivativa muy pobre. 
b. presentan una morfología derivativa muy rica y procesos regulares de afijación morfológica. 
c. manifiestan las relaciones gramaticales a través de procedimientos no flexivos. 
d. son lenguas primitivas, que apenas existen en la actualidad. 
89. El lingüista Greenberg se relaciona con el estudio de... 
a. la fonética articulatoria 
b. los universales lingüísticos. 
c. la morfología sincrónica. 
d. la adquisición del léxico. 
90. Dos proposiciones se relacionan mediante paráfrasis cuando... 
a. se da una relación de equivalencia entre los dos significados. 
b. el significado de una proposición incluye el de la otra. 
c. el significado de una proposición incluye el de la otra en afirmativa y negativa. 
d. solo una es verdadera. 
91. La serie perro salchicha, caniche, pastor alemán, dogo está formada por términos: 
a. Sinónimos 
b. Correferenciales 
c. Cohipónimos 
d. Cohomónimos 
92. Desde el punto de vista lingüístico... 
a. las lenguas están más desarrolladas que los dialectos. 
b. un dialecto no tiene entidad suficiente para llegar a ser lengua. 
c. los dialectos son variedades geográficas de una lengua. 
d. una lengua es siempre superior a un dialecto. 
93. Cuando oímos una frase como *Habíamos muchos estudiantes en clase estamos ante un 
fenómeno de... 
a. regularización analógica. 
b. concordancia de género. 
c. desconocimiento de la flexión verbal. 
d. variación