LA PUBLICIDAD 11

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LA 
PUBLICIDAD Y 
PROPAGANDA
PRENSA, RADIO,TELEVISIÓN,PÁGINAS 
WEB, BLOGS, VOLANTES, ETC.
La publicidad y propaganda son dos formas de
comunicación que se apoyan en los mismos medios de
difusión para llegar a un público determinado.
LA PUBLICIDAD LA PROPAGANDA
• FORMA DE COMUNICACIÓN
COMERCIAL MASIVA CUYO OBJETIVO
ES VENDER E INCREMENTAR EL
CONSUMO DE UN PRODUCTO, O
SERVICIO, CON UN FIN ECONÓMICO.
• LA PUBLICIDAD COMERCIAL SE
DIRIGE A UN INDIVIDUO CON EL
PROPÓSITO DE MODIFICAR SU
CONDUCTA AL PROVOCAR QUE
LLEVE A CABO UN ACTO DE
CONSUMO.
• PROVIENE DEL VERBO LATINO
PROPAGARE: PERPETUAR,
ACRECENTAR, EXTENDER.
• TIENE LA INTENCIÓN DE
CONVENCER AL PÚBLICO Y LOGRAR
SU ADHESIÓN A UNA FILOSOFÍA, IDEA
POLÍTICA, MORAL, SOCIAL O
RELIGIOSA.
• SU FIN ES CONVENCER, LA
INFORMACIÓN SE DIRIGE A LAS
EMOCIONES Y A LOS AFECTOS.
EN POLÍTICA 
• OBJETIVO DE LA PUBLICIDAD 
ES VENDER.
• LA PROPAGANDA SE CLASIFICA EN
*BLANCA: crea una opinión favorable de
una organización, grupo o gobierno.
*NEGRA: fomenta la intranquilidad con
respecto a las acciones o intenciones
de otra entidad.
EL OBJETIVO DE LA 
PROPAGANDA ES DIFUNDIR UN 
PENSAMIENTO IDEOLÓGICO.
EL LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD
• LOS OBJETIVOS DE LA PUBLICIDAD SON: CONVENCER,
DESARROLLAR, MODIFICAR ACTITUDES Y PROVOCAR
NECESIDADES EN EL PÚBLICO.
• EL MENSAJE PUBLICITARIO DEBE SER ORIGINAL E INTERESANTE,
PARA LOGRARLO DEBE UTILIZAR LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS Y
GRÁFICOS POSIBLES.
• LOS TEXTOS POSEEN UN SIGNIFICADO CONNOTATIVO, CON
DISCURSOS REPETITIVOS PARA QUE SE GRABEN EN LA MENTE DE
LOS RECEPTORES.
EJEMPLOS DE PUBLICIDAD
NIVELES DE LA PUBLICIDAD
NIVEL GRÁFICO
• SE EMPLEA LA VARIEDAD TIPOGRÁFICA 
(COMBINACIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE 
LETRA: DISEÑO, TAMAÑO, COLOR, FORMA, 
ETC.
• SE TRANSGREDEN LAS NORMAS 
ORTOGRÁFICAS, SE UTILIZAN GRAFÍAS DE 
POCO USO EN LA LENGUA HABITUAL (K,W,X) 
O SE ENTRECRUZAN LAS PALABRAS 
CREANDO NUEVAS CON UN FIN 
ESTRICTAMENTE PUBLICITARIO.
NIVEL FÓNICO 
• PARA ATRAER LA ATENCIÓN DEL CLIENTE Y QUE 
GRABE EL ANUNCIO EN SU MENTE, APARECEN LOS 
JUEGOS FÓNICOS,(REPETICIÓN DE CIERTOS 
ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS) LAS FIGURAS 
LITERARIAS Y LOS TROPOS. 
• EJEMPLO: EL MAQUILLAJE DE LOS 
MAQUILLADORES. (Colour Perfection de Max Factor)
• Lo hecho en Honduras, está bien hecho. (FICOHSA)
• ADEMÁS SE VALEN DE LA RIMA, ALITERACIÓN, 
ONOMATOPEYA, PARANOMASIA, ETC. 
• RIMA: SEMEJANZA O IGUALDAD DE SONIDOS 
ENTRE DOS O MÁS PALABRAS A PARTIR DE LA 
ÚLTIMA SÍLABA ACENTUADA; EN ESPECIAL, 
AQUELLA QUE SE PRODUCE ENTRE LAS PALABRAS 
FINALES DE LOS VERSOS.
• EJEMPLOS: “El idioma inglés es fundamental para 
competir en un mundo globalizado. ¿Lo estás 
aprendiendo en el lugar indicado?
• Desodorante Rexona, no te abandona”
• “Dedica horas a la lectura y vive tu propia aventura”
ALITERACIÓN ONOMATOPEYA 
• Tiene como característica la repetición 
sucesiva de un determinado sonido con el 
objetivo de producir cierto efecto. 
• Por ejemplo: La dama no ama al amo. ... 
• Usa tu VISA
• Coca Cola 
• “Quien quiere leche, quien quiere leche, 
leche Ceteco…”
• Se refiere al uso de una o varias palabras 
que representan o imitan el sonido de lo 
que describen. 
• Ejemplos: ZZZZZzzzzzzzzz con camas 
Olimpia duermes bien!
PARANOMASIA 
• Consiste en emplear en el mismo 
contexto palabras que tienen semejanza 
en la forma pero no en el significado. 
Con ello se obliga al lector hacer un 
esfuerzo intelectual y se subraya el 
contraste entre conceptos.
• Ejemplo: “Cuida tu vista en serio, no en 
serie”
• “Claro, claro que sí”. 
• “Te atendemos en serio, no en serie”
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 
• El anunciante prefiere el uso de
palabras llenas como sustantivos,
adjetivos, verbos y adverbios a palabras
vacías como conjunciones, artículos y
preposiciones.
• Utiliza la elipsis, la omisión, los
recursos intensificadores, modalidades
oracionales y las oraciones
exclamativas e interrogativas.
• ELIPSIS: ausencia del núcleo verbal y 
uso de construcciones nominales. 
• La Elipsis es una figura retórica que
consiste en la supresión de algún
término de la oración, que aunque sea
necesaria para la correcta
construcción gramatical, se puede
sobreentender por el contexto.
OMISIÓN
Un ejemplo sería:
• Yo llevaba las flores y ellos, el florero.
• Lo bueno, si breve, dos veces bueno.
• Debido al contexto, construcción del 
mensaje, imagen o combinación de 
estos se logra captar y entender el 
mensaje que se intenta transmitir a 
través del anuncio.
• Supresión de enlaces oracionales.
• Sueña, visítanos, estrénala. Es tuya. 
(anuncio de venta de casas)
RECURSOS INTENSIFICADORES 
• Exaltan y ponderan los productos que 
promocionan. 
EJEMPLO: 
• COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD: 
ropa más limpia y olorosa
• SUPERLATIVO: Anúnciese en los 
superclasificados
• CONSTRUCCIÓN LO, MÁS EL 
ADJETIVO: Disfruta lo mejor de lo 
bueno.
• LA REPETICIÓN DE UNA 
PALABRA: café del bosque, es café 
puro; es puro café.
MODALIDADES ORACIONALES
• Uso de verbos generalmente de acción en 
oraciones imperativas y exhortativas.
• Elige, combina y ahorra. (Churchs chiken)
• Acelera, compra y gana con HUAWEI
ORACIONES EXCLAMATIVAS E 
INTERROGATIVAS
NIVEL LÉXICO -SEMÁNTICO
LÉXICO
• SUELEN INTRODUCIR 
EXTRANJERISMOS, NEOLOGISMOS Y 
VOCES DE DIFERENTES REGISTROS.
• EJEMPLOS: 
NEOLOGISMOS
• NUEVOS TÉRMINOS MEDIANTE 
PROCEDIMIENTOS COMO LA 
DERIVACIÓN, LA COMPOSICIÓN, 
ACRONIMIA O LOS JUEGOS DE 
PALABRAS:
DIFERENTES REGISTROS 
• VOCABLOS TÉCNICOS
• EXPRESIONES COLOQUIALES Y 
VULGARES.
• TONO CORTÉS
• MODISMOS, FRASES HECHAS
• LA MARCA, EL ESLOGAN Y EL TEXTO DEL 
ANUNCIO, OBEDECEN A CONDICIONES 
SEMÁNTICAS COMO:
• PROVOCAR LA EVOCACIÓN MEDIANTE LA 
SELECCCION CUIDADOSA DEL LÉXICO.
• POSEER UN CARÁCTER SONORO, LLLAMATIVO Y 
NOVEDOSO, FÁCIL DE MEMORIZAR. 
• CREAR TÉRMINOS INNOVADORES MEDIANTE LA 
DERIVACIÓN Y COMPOSICIÓN.
• UTILIZAR PRÉSTAMOS LÉXICOS 
• USAR ABREVIATURAS, SIGLAS Y ACRÓNIMOS.
• ALTERAR Y MANIPULAR DICHOS, SENTENCIAS, REFRANES, 
PROVERBIOS, ETC. 
• UTILIZAR CITAS.
• APROVECHAR TODAS LAS POSIBILIDADES LINGÜÍSTICAS PARA 
CREAR EXPRESIONES DE DOBLE SENTIDO.