A2 - Actividad 5-2022-TSCHA.docx

Vista previa del material en texto

UFRPE- UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
NID- Núcleo de Idiomas
Curso: Espanhol Básico A2- Sensaciones; Año: 2022;
Instructora: Joanne Silva;
Estudiante:ELIZABETH REGINA TSCHA
ACTIVIDAD 5
1) Contesta a los huecos de estas oraciones con los verbos en presente de
indicativo o pretérito perfecto simple.
a) Manolo no puede ir al show por la noche, porque está enfermo. (estar)
b) Los síntomas de la influenza son tos y estornudos. (ser)
c) Ana y Carmenson son (ser) deportistas, ellas pedalearán (pedalear) en bicicleta
para la próxima competición. Ellas llevan (llevar) aparatos especiales de protección
para no romper partes de su cuerpo.
d) Algunas personas que caen (caer) de la bicicleta rompen (romper) el brazo.
e) Los primeros patines en línea los comercializamos (comercializar) en Estados
Unidos en 1987. Cuando se creó (crear) el patín de línea el mundo cambiou
(cambiar).
f) Ayer Gabriela no fui (ir) al colegio porque tuvo (tener) dolor de cabeza.
g) Las personas que se enferman enfermar) con bacterias tienes (tener) diarrea.
h) Fernando no logrou (lograr) dormir ayer, porque tuvi (tener) dolor de muelas.
i) “Cien años de Soledad” es (ser) un romance de Gabriel García Marquez. La primera
edición de la novela fue (ser) publicada en Buenos Aires en mayo de 1967.
2) Completa los huecos con hay, hace o está.
a) Hace calor.
b) Está lloviendo.
c) Hay nubes.
d) Está chispeando.
e) Hay niebla.
f) Está diluviando.
g) Hace muy mal tiempo.
h) Está nublado.
i) Hace frío.
j) Está nevando.
k) Está granizando.
l) Hace viento.
m) Hace buen tiempo.
n) Hay una tormenta.
o) Está soleado.
p) Hace muchísimo calor.
3) En la clase pasada hablamos sobre los verbos para describir el tiempo
atmosférico: hacer, tener, estar y haber (hay) y prendemos el siguiente
reportaje que ahora faltan las formas verbales en su conjugación o en
infinitivo, así que debes rellenar los huecos de modo que el texto haga
sentido:
La previsión para hoy
Esta mañana en el norte de la provincia hay tormentas yestá nublado, pero
por la tarde va a tener sol además va a aumentar la temperatura. En el centro
de la provincia hoy hace sol y va a hacer mucho calor. Aunque ahora está
niebla en el sur de la provincia, al medio día va a hacer sol. Como vemos en
Córdoba hoy Tenemos un tiempo variado.
4) Ahora que estás más acostumbrada con el clima, ¿qué tal hablar del clima en
tu ciudad hoy?
Hoy, volvemos a tener un día con sol y muchas nubes, pero con riesgo de lluvia por
la mañana y por la noche. La temperatura mínima es de 23 grados con máxima de
29 grados.
5) En el texto encontramos una expresión especial “al medio día va a hacer
sol”, con eso contesta:
a) ¿Qué idea de tiempo nos aporta la expresión subrayada (presente, pasado o
futuro) y porqué?
La idea que tengo es expresar en presente un enunciado con sentido de futuro,
porque cuando sí usa IR + A + VERBO significa que estás expresando planes o
intenciones para el futuro inmediato.
b) Ahora dime ¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana? Contesta con la formula
presentada anteriormente (ir + a + verbo en infinitivo)
El próximo fin de semana, por la mañana, voy a leer un libro en español y voy a
estudiar para la prueba de español. Por la tarde voy a almorzar con mis padres, y
por la noche voy a salir para el cine. El domingo, por todo el día voy a estudiar
español y por la noche voy a descansar y me voy a quedar con mi familia.
6) En el texto anterior también se presentan conectivos importantes, por
ejemplo aunque, y, pero. ¿Cuál de los conectivos mencionados usarías para
reemplazar “además” en la frase siguiente sin hacer grandes cambios en su
sentido y por qué lo elegís?
Esta semana tendremos un día bonito con sol, además va hacer mucho
calor.
Y es una conjunción simple copulativa; Pero es una conjunción adversativa.
Aunque y además son conjunciones subordinantes que cambian el sentido
de la frase. Listo, aunque es una conjunción concesiva que indica oposición
Y además es una conjunción que sirve para añadir ideas. Entonces yo usaría
la conjunción Y.
Esta semana tendremos un día bonito con sol, Y va hacer mucho calor.
7) Para finalizar, lee el poema “El viento en la Isla” de Pablo Neruda y escribe
¿qué impresiones has tenido a partir de tu lectura? Para eso también debes
usar los adjetivos para calificar el poema y expresar tus sentimientos y
sensaciones, ¿te gustó el poema o no te gustó?
El viento es un caballo:
óyelo cómo corre
por el mar, por el cielo.
Quiere llevarme: escucha
cómo recorre el mundo
para llevarme lejos.
Escóndeme en tus brazos
por esta noche sola,
mientras la lluvia rompe
contra el mar y la tierra
su boca innumerable.
Escucha como el viento
me llama galopando
para llevarme lejos.
Con tu frente en mi frente,
con tu boca en mi boca,
atados nuestros cuerpos
al amor que nos quema,
deja que el viento pase
sin que pueda llevarme.
Deja que el viento corra
coronado de espuma,
que me llame y me busque
galopando en la sombra,
mientras yo, sumergido
bajo tus grandes ojos,
por esta noche sola
descansaré, amor mío.
Yo pienso que Pablo Neruda usa el poema para hablar de una introspección y la
expresión de los sentimientos que involucran al amor. Al hablar sobre el viento, este viento
tiene sentido de una persona perdida que está lejos de quien sí ama y remite al querer
pertenecer a alguien y de querer estar con esta persona. Que el mismo viento que lleva
puede traer elle de vuelta para la persona amada. El poema es muy agradable de leer, es
inteligente, fuerte, pero triste. Me gustó el poema.
Cad� seman� co� un� activida� má� complej�, per� po� ho� terminam��.
¡Hast� l� pr�xim� clas�!