pdf-guia-de-estudio-comipems-lectura-y-matematicas-pi-mtro-luis-granados_compress - Sonia Flores

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Evaluación diagnóstica del ingreso al bachillerato, ciclo escolar 2013Evaluación diagnóstica del ingreso al bachillerato, ciclo escolar 2013 – – 2014 2014 – – Guía de estudio Guía de estudio   11  
  
LECLECTUTURA RA Y Y MATMATEMEM TITICASCAS
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   22  
GUÍA DE ESTUDIOGUÍA DE ESTUDIO   COMIPEMSCOMIPEMS
1. 1. Hoy Hoy es es día día de de paseo y paseo y decides ir decides ir a a caminar pocaminar por r una una plaza plaza pública. pública. Te das Te das cuenta cuenta que que hay hay 250250
personas (incluyéndote), para una plaza que soporta 1200. ¿Qué fracción representa lapersonas (incluyéndote), para una plaza que soporta 1200. ¿Qué fracción representa la
cantidad de personas que asisten este día?cantidad de personas que asisten este día?
A)A)
B)B)
C)C)
D)D)
2. 2. Arturo Arturo tiene tiene que que hacer hacer una una maqueta maqueta de de tarea tarea donde donde tiene tiene que que colocar colocar parcelas. parcelas. Tiene Tiene queque
cortar una plancha de unicel de 256 centímetros de largo y 96 centímetros de ancho, encortar una plancha de unicel de 256 centímetros de largo y 96 centímetros de ancho, en
cuadrados lo más grandes posibles. Quiere sacuadrados lo más grandes posibles. Quiere saber de qué tamaño debe cortar el laber de qué tamaño debe cortar el lado de cadado de cada
cuadrado. ¿Qué longitud debe tener?cuadrado. ¿Qué longitud debe tener?
A) 16A) 16
B) 32B) 32
C) 24C) 24
D) 64D) 64
3. 3. Un Un pequeño pequeño propietario propietario del del estado estado de de México, México, muere y muere y en en su su testamento testamento reparte reparte su su rancho rancho dede
300 hectáreas entre sus 5 hijos en partes iguales. De lo que le correspondió a Julián, el hijo300 hectáreas entre sus 5 hijos en partes iguales. De lo que le correspondió a Julián, el hijo
mayor, reparte a su vez 2/3 a mayor, reparte a su vez 2/3 a su hijo José. ¿Cuántas hectáreas le su hijo José. ¿Cuántas hectáreas le tocaron a José?tocaron a José?
A) 20A) 20
B) 60B) 60
C) 80C) 80
D) 40D) 40
4. 4. En En tu tu escuela, escuela, el el profesor profesor de de ciencias ciencias les les encargo encargo un un trabajo trabajo de de investigación, investigación, el cual el cual consisteconsiste
en consular en diversas fuentes, algunos conceptos importantes. Para realizar la consulta pidióen consular en diversas fuentes, algunos conceptos importantes. Para realizar la consulta pidió
se reunieran en equipos de 4, repartiéndose el trabajo entre sus integrantes, quedandose reunieran en equipos de 4, repartiéndose el trabajo entre sus integrantes, quedando
repartido una cuarta parte (1/4) del trabajo a cada uno. Arepartido una cuarta parte (1/4) del trabajo a cada uno. Al momento de reunirse, notas que faltal momento de reunirse, notas que falta
un compañero, para lo cual es importante repartir la parte que le corresponde. Tomas iniciativaun compañero, para lo cual es importante repartir la parte que le corresponde. Tomas iniciativa
y repartes el trabajo de tu compañero de tal manera que te toca la tercera parte (1/3) de él.y repartes el trabajo de tu compañero de tal manera que te toca la tercera parte (1/3) de él.
Entonces haciendo cuentas del trabajo total, ¿qEntonces haciendo cuentas del trabajo total, ¿qué parte tienes que realizar?ué parte tienes que realizar?
A) 2/7A) 2/7
B) 7/7B) 7/7
C) 7/12C) 7/12
D) 1/12D) 1/12
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   33  
5. 5. ¡Qué ¡Qué problema!, problema!, mi mi papá papá trabaja trabaja soldando soldando metales y metales y me me dice: dice: oye oye Pedro Pedro tu tu que que cursas cursas lala
secundaria necesito que me digas el peso de esta solera si el hierro pesa 0.88 veces lo quesecundaria necesito que me digas el peso de esta solera si el hierro pesa 0.88 veces lo que
pesa el cobre. Una pieza de pesa el cobre. Una pieza de cobre pesa 7 1/5 gramos. ¿Cuánto pesa esta pieza cobre pesa 7 1/5 gramos. ¿Cuánto pesa esta pieza de hierro quede hierro que
es 6 veces mayor que la del tamaño cobre? … ¡qué le respondo!, selecciona tu respuesta.es 6 veces mayor que la del tamaño cobre? … ¡qué le respondo!, selecciona tu respuesta.
A) A) 6.338 6.338 gramosgramos
B) B) 36.96 36.96 gramosgramos
C) C) 43.2 43.2 gramosgramos
D) D) 38.01 38.01 gramosgramos
6. 6. En En una una fábrica fábrica de de refrescos refrescos se se cuenta cuenta con con un un depósito depósito para para guardar guardar agua, agua, éste éste se se llena llena porpor
las noches para utilizar el líquido durante el día, se sabe que el depósito tiene una capacidadlas noches para utilizar el líquido durante el día, se sabe que el depósito tiene una capacidad
de 20 000 litros y al concluir el día quedan en el depósito 1500 litros, con la finalidad de quede 20 000 litros y al concluir el día quedan en el depósito 1500 litros, con la finalidad de que
esté lleno al día siguiente una llave vierte al depósito 150 l. por minuto. El modelo matemáticoesté lleno al día siguiente una llave vierte al depósito 150 l. por minuto. El modelo matemático
que construirías para representar el comportamiento del llenado del depósito estáque construirías para representar el comportamiento del llenado del depósito está
representado algebraicamente por la expresión….. (donde y = vrepresentado algebraicamente por la expresión….. (donde y = volumen; x = minutos).olumen; x = minutos).
A) A) y y = = 150x 150x -1500-1500
B) B) y y = = 150x 150x +1500+1500
C) C) y y = = 1500x 1500x -20 -20 000000
D) y = 1500x + 150D) y = 1500x + 150
7. 7. Es Es septiembre septiembre te te preparas preparas para para celebrar celebrar las las fiestas fiestas de de la la independencia independencia mexicana mexicana en en tutu
comunidad, como es de costumbre se están haciendo los preparativos para ello construyencomunidad, como es de costumbre se están haciendo los preparativos para ello construyen
una torre con fuegos pirotécnicos por bloques, iniciando su fabricación en la primera semanauna torre con fuegos pirotécnicos por bloques, iniciando su fabricación en la primera semana
del mes, no aguantas la tentación y decides ir todos los días de la semana para ver ladel mes, no aguantas la tentación y decides ir todos los días de la semana para ver la
construcción. Al cabo de tres días observas la construcción. Al cabo de tres días observas la siguiente figura:siguiente figura:
Días:Días:
¿Cuántos bloques calculas serán los totales construidos al terminar la semana?¿Cuántos bloques calculas serán los totales construidos al terminar la semana?
A) A) 49 49 bloquesbloques
B) B) 36 36 bloquesbloques
C) C) 27 27 bloquesbloques
D) D) 18 18 bloquesbloques
8. 8. La La siguiente siguiente figura figura corresponde corresponde a a la la vista vista frontal frontal de de un un tanque tanque de de gas gas estacionario. estacionario. EstáEstá
formada por dos semicircunferencias y un rectángulo, además se sabe que el lado mayor delformada por dos semicircunferencias y un rectángulo, además se sabe que el lado mayor del
rectángulo es el doble que su lado menor. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa surectángulo es el doble que su lado menor. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa su
área?área?
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   44  
9. 9. Necesitas Necesitas viajar viajar de de México México D.F. D.F. a a Monterrey, Monterrey, N.L., N.L., al al llegar llegar a a la la Aeropuerto, leeAeropuerto, lees el s el siguientesiguiente
anuncio: “Empresa aeronáutica, por apertura, cobrará a sus clientes $360 pesos de impuestosanuncio: “Empresa aeronáutica, por apertura, cobrará a sus clientes $360 pesos de impuestos
más $1.30 pesos por milla”. Si de la ciudad de México a Monterrey, Nuevo León son 1000más $1.30 pesos por milla”. Si de la ciudad de México a Monterrey, Nuevo León son 1000
millas, ¿cuánto pagarías por tu boleto?millas, ¿cuánto pagarías por tu boleto?
A) A) $ $ 2 2 630 630 pesospesos
B) B) $ $ 1 1 660 660 pesospesos
C) C) $ $ 2330 2330 pesospesos
D) D) $ $ 1 1 360 360 pesospesos
10. 10. Trabajando juntos,Trabajando juntos, tú y tú y otro dotro de tus e tus compañeros de compañeros de clases, tclases, tardan en ardan en hacer un hacer un trabajo detrabajo de
Modulo profesional 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en hacerlo por separado si uno es elModulo profesional 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en hacerlo por separado si uno es el
doble de rápido que el otro?doble de rápido que el otro?
Rápido LentoRápido Lento
TiempoTiempo x 2xx 2x
Hora de trabajoHora de trabajo 1/x 1/2x1/x 1/2x
A) A) Rápido Rápido 14 14 horas horas y y lento lento 28 28 horashoras
B) B) Rápido Rápido 28 28 horas horas y y lento lento 56 56 horashoras
C) C) Rápido Rápido 21 21 horas horas y y lento lento 42 42 horashoras
D) D) Rápido Rápido 33 33 horas horas y y lento lento 66 66 horashoras
11. 11. En la En la venta del venta del buen fin, buen fin, tu papá tu papá te te compra una compra una computadora minilaptop y computadora minilaptop y un radio-televisorun radio-televisor
por $5,000.00 (pesos). Pero decides venderlos y por la lap obtienes $5,560.00 (pesos).por $5,000.00 (pesos). Pero decides venderlos y por la lap obtienes $5,560.00 (pesos).
¿Cuánto fue el costo por cada artículo, sabiendo que con la venta de la minilaptop ganas el¿Cuánto fue el costo por cada artículo, sabiendo que con la venta de la minilaptop ganas el
10% y en la venta del radio-televisor ganas el 15%?10% y en la venta del radio-televisor ganas el 15%?
Considera:Considera:
La suma de la minilaptop y radio-televisor: x + y = 5000 LaLa suma de la minilaptop y radio-televisor: x + y = 5000 La
suma de las ganancias: ( x + 0.1x) + ( y + 0.15y) = 5560suma de las ganancias: ( x + 0.1x) + ( y + 0.15y) = 5560
Estableciendo el sistema de dos ecuaciones.Estableciendo el sistema de dos ecuaciones.
A) A) A A ==
B) B) A A ==
C) C) A A ==
D)D)   A=A=  
22  xx  
xx  
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   55  
A) A) $3,800 $3,800 minilaptop minilaptop y y $1,200 $1,200 radio-televisorradio-televisor
B) B) $2,600 $2,600 minilaptop minilaptop y y $2,400 $2,400 radio-televisorradio-televisor
C) C) $3,200 $3,200 minilaptop minilaptop y y $1,800 $1,800 radio-televisorradio-televisor
D) D) $4,000 $4,000 minilaptop minilaptop y y $1,000 $1,000 radio-televisorradio-televisor
12. 12. Tienes un Tienes un jardín rectangular jardín rectangular en tu en tu casa de casa de 50 metros 50 metros de largo de largo por 34 por 34 m de m de ancho y ancho y está rodeadoestá rodeado
por un camino de arena. Halla la anchura de dpor un camino de arena. Halla la anchura de dicho camino si sabes que el icho camino si sabes que el área es de 540 m2.área es de 540 m2.
A) A) 25 25 mm
B) B) 3 3 mm
C) C) 15 15 mm
D) D) 9 9 mm
13. 13. El patio El patio de tu de tu escuela tiene escuela tiene forma rectforma rectangular. angular. Te piden Te piden que digas que digas cuánto cuánto cordel se cordel se requiererequiere
para cercarlo en la ceremonia cívica de los lunes, si se va a colocar doble cordel popara cercarlo en la ceremonia cívica de los lunes, si se va a colocar doble cordel por cada lado.r cada lado.
Sabes que el largo del patio mide 40 m Sabes que el largo del patio mide 40 m y el ancho 25 m. ¿Cuánto cordel se tiene que comprar?y el ancho 25 m. ¿Cuánto cordel se tiene que comprar?
A) A) 260 260 mm
B) B) 130 130 mm
C) C) 1000 1000 mm
D) D) 2000 2000 mm
14. 14. Julián le Julián le ayuda a ayuda a domar una ydomar una yegua a egua a su papá, su papá, quien le quien le pide que la pide que la haga correr haga correr en círculosen círculos
amarrada de una soga hacia la derecha hasta que corra 3 km. Si la soga mide 10m,amarrada de una soga hacia la derecha hasta que corra 3 km. Si la soga mide 10m,
¿Cuántas¿Cuántas vueltas tiene que dar la yegua para correr la distancia deseada? (π = 3.14).vueltas tiene que dar la yegua para correr la distancia deseada? (π = 3.14).
A) A) 9.6 9.6 vueltasvueltas
B) B) 96 96 vueltasvueltas
C) C) 47.8 47.8 vueltasvueltas
D) D) 478 478 vueltasvueltas
15. 15. En la orEn la orilla de un illa de un río se río se quiere ubicar quiere ubicar los puntos los puntos A y B A y B de modo de modo que en que en estos puntos estos puntos estén 2estén 2
observadores que registren los móviles que circulen por el río, la siguiente figura ilustra losobservadores que registren los móviles que circulen por el río, la siguiente figura ilustra los
trazos que de C se deben hacer en el lado opuesto del río’’. Según las condiciones establecidastrazos que de C se deben hacer en el lado opuesto del río’’. Según las condiciones establecidas
¿qué medida deben tener los ángulos A y B?¿qué medida deben tener los ángulos A y B?
C = 5x-4C = 5x-4  
A A BB  
A) 68A) 68oo y 71 y 71oo  
B) 41B) 41oo y 71 y 71oo  
C) 60C) 60oo y 70 y 70oo  
D) 68D) 68oo y 41 y 41oo  
22x + 11x + 1144x +8x +8
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   66  
16. 16. Si tuvieras Si tuvieras una pecera una pecera cuyas dimensiones cuyas dimensiones son: 80 son: 80 x 60 x 60 x 70 x 70 cm, en cm, en la cual la cual vas a vas a introducirintroducir
peces pequeños o medianos ¿qué cantidad máxima de ellos puedes incluir en esta pecera, sipeces pequeños o medianos ¿qué cantidad máxima de ellos puedes incluir en esta pecera, si
se recomienda un pez mediano o pequeño por cada cuatro litros de agua?se recomienda un pez mediano o pequeño por cada cuatro litros de agua?
A) A) 120 120 pecespeces
B) B) 84 84 pecespeces
C) 87 pecesC) 87 peces
D) 64 pecesD) 64 peces
17. 17. Después de Después de salir de salir de la escuela la escuela vas al vas al trabajo de trabajo de tu papá tu papá y te y te comenta que comenta que van a van a mandar unmandar un
camión cargado con 1.2 toneladas de naranjas. En un supermercado se descargará 45 cajascamión cargado con 1.2 toneladas de naranjas. En un supermercado se descargará 45 cajas
con 20 Kilos cada una de ellas, y el resto se descargará en una bodega de frutas. ¿Cuántoscon 20 Kilos cada una de ellas, y el resto se descargará en una bodega de frutas. ¿Cuántos
kilos de naranjas se descargarán en kilos de naranjas se descargarán en la frutería?la frutería?
A) A) 1200 1200 KgKg
B) B) 300 300 kgkg
C) C) 1080 1080 kgkg
D) D) 1002 1002 KgKg
18.18. El siguiente esquema muestra una El siguiente esquema muestra una zona de difícil acceso en el rancho “La Candelzona de difícil acceso en el rancho “La Candelaria” del quearia” del que
se quiere conocer la medida perimetral, para determinar la medida del lado BC se requierese quiere conocer la medida perimetral, para determinar la medida del lado BC se requiere
aplicar los criterios de semejanza de triángulos, ¿cuál es la medida del aplicar los criterios de semejanza de triángulos, ¿cuál es la medida del lado BC en m.?lado BC en m.?
AA
CC
x x DD 4040
A) 100A) 100
B) 60B) 60
C) 40C) 40
D) 20D) 20  
19. 19. Tu profesor Tu profesor de de matemáticas te matemáticas te platica platica acerca acerca de de las siete las siete maravillas del maravillas del mundo antiguo, mundo antiguo, entreentre
las que destaca la pirámide de Giza. En esta última te pide que calcules su volumen, sabiendolas que destaca la pirámide de Giza. En esta última te pide que calcules su volumen, sabiendo
que actualmente tiene una altura de 137 metros, y en su base cuadrada 230 metros de lado.que actualmente tiene una altura de 137 metros, y en su base cuadrada 230 metros de lado.
A) A) 7 7 247 247 300 300 mm33  
B) B) 3 3 623 623 650 650 mm33  
C) C) 241 241 766 766 mm33  
D) D) 63 63 020 020 mm33  
EE  
BB  
5050  
2020  
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   77  
20. 20. Es el Es el cumpleaños de cumpleaños de un compañero un compañero de tu de tu grupo escolar. grupo escolar. Te toco Te toco llevar llevar los refrescos los refrescos de nade naranja.ranja.
Haciendo cálculos te pidieron llevarás 9 lHaciendo cálculos te pidieron llevarás 9 litros; sin embargo, por las prisas llegaste a la tienda,itros; sin embargo, por las prisas llegaste a la tienda,
donde sólo quedaban botellas de 250 mdonde sólo quedaban botellas de 250 mililitros. ¿Cuántasbotellas de esta última cantidad (250ililitros. ¿Cuántas botellas de esta última cantidad (250
mililitros) tienes que comprar?mililitros) tienes que comprar?
A) A) 4 4 botellasbotellas
B) B) 90 90 botellasbotellas
C) C) 120 120 botellasbotellas
D) D) 36 36 botellasbotellas
21. 21. En el En el grupo grupo 20 "A" 20 "A" de de mi Secundaria mi Secundaria se aplicó se aplicó un examen un examen de de matemáticas obmatemáticas obteniéndose lateniéndose lass
calificaciones que se presentan en la tabla de frecuencias.calificaciones que se presentan en la tabla de frecuencias.
Calificación Calificación Frecuencias Frecuencias Frecuencias Frecuencias relativasrelativas
10 10 8 8 8/50 8/50 0.16 0.16 16%16%
9 9 10 10 10/50 10/50 0.20 0.20 20%20%
8 8 15 15 15/50 15/50 0.30 0.30 30%30%
7 7 5 5 5/50 5/50 0.10 0.10 10%10%
6 6 7 7 7/50 7/50 0.14 0.14 14%14%
5 5 5 5 5/50 5/50 0.10 0.10 10%10%
50 50 50/50 50/50 1.0 1.0 100 100 %%
El maestro de matemáticas al observar la tabla nos El maestro de matemáticas al observar la tabla nos pregunta ¿Cuál es la frecuencia absolutapregunta ¿Cuál es la frecuencia absoluta
y porcentaje de alumnos que han obtenido calificaciones mayores que 7? Después dey porcentaje de alumnos que han obtenido calificaciones mayores que 7? Después de
revisar los datos de la tabla, mi respuesta es:revisar los datos de la tabla, mi respuesta es:
A) A) Frecuencia Frecuencia absoluta: absoluta: 33 33 porcentaje: porcentaje: 66%66%
B) B) Frecuencia Frecuencia absoluta: absoluta: 17 17 porcentaje: porcentaje: 34%34%
C) C) Frecuencia Frecuencia absoluta: absoluta: 12 12 porcentaje: porcentaje: 26%26%
D) D) Frecuencia Frecuencia absoluta: absoluta: 0.33 0.33 porcentaje: porcentaje: 66%66%
22. 22. Mi papá Mi papá se dedica se dedica a la vena la venta de ta de uniformes deportivos, uniformes deportivos, y se y se entrevista coentrevista con el maestro n el maestro dede
educación física de mi secundaria para concretar un pedido para los estudiantes de primereducación física de mi secundaria para concretar un pedido para los estudiantes de primer
año; el maestro le entrega esta gráfica que año; el maestro le entrega esta gráfica que indica los porcentajes de las tallas indica los porcentajes de las tallas de los uniformesde los uniformes
que desean comprar los 80 estudiantes que integran los dos grupos de primer grado. ¿Quéque desean comprar los 80 estudiantes que integran los dos grupos de primer grado. ¿Qué
cantidad de uniformes de cada talla se entregarán al maestro?cantidad de uniformes de cada talla se entregarán al maestro?
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   88  
A) 5A) 5
B) 4B) 4
C) 3C) 3
D) 2D) 2
23. 23. Un productoUn productor de r de tuna vende tuna vende su cosecha su cosecha al distribuidor al distribuidor en el en el mercado de mercado de abastos en abastos en $0.75 el$0.75 el
kilogramo. En un supermercado el productor observa que ahí se vende a $4.50 el kilogramo,kilogramo. En un supermercado el productor observa que ahí se vende a $4.50 el kilogramo,
el productor se pregunta. ¿En qué porcentaje se incrementa el precio de el productor se pregunta. ¿En qué porcentaje se incrementa el precio de mi producto?.... ¿quémi producto?.... ¿qué
responderías a este cuestionamiento?responderías a este cuestionamiento?
A) 4.5%A) 4.5%B) 45%B) 45%
C) 450%C) 450%
D) D) 200 200 %%
24. 24. Un técnico Un técnico de una de una empresa de empresa de televisión por televisión por cable percibe cable percibe $2,700 po$2,700 por quincena, r quincena, más $8más $8
adicionales por cada servicio extra que atiende. ¿Cuál es la ecuación qadicionales por cada servicio extra que atiende. ¿Cuál es la ecuación que representa lo anteriorue representa lo anterior
y cuál es el sueldo de dicho trabajador si realizó 38 servicios extra en una quincena?y cuál es el sueldo de dicho trabajador si realizó 38 servicios extra en una quincena?
A) A) Y Y = = 2700 2700 + + 38x, 38x, $ $ 2,7462,746
B) B) Y Y = = 2700 2700 + + 8x 8x , , $ $ 3,0043,004
C) C) Y Y = = 2700 2700 + + 8x, 8x, $ $ 2,7462,746
D) D) Y Y = = 2700 2700 + + 38x, 38x, $ $ 3,0043,004
25. 25. En un vEn un videoclub la ideoclub la renta de renta de una película una película y el y el costo por día costo por día de retraso de retraso están dados están dados por lapor la
siguiente gráfica:siguiente gráfica:
1515  
5555  
3030  
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   99  
¿Cuál será la tarifa que cor¿Cuál será la tarifa que corresponde con la gráfica?responde con la gráfica?
A) A) Renta Renta $12 $12 y y $2 $2 por por día día de de retrasoretraso
B) B) Renta Renta $8 $8 y y $2 $2 por por día día de de retrasoretraso
C) C) Renta Renta $12 $12 y y $8 $8 por por día día de de retrasoretraso
D) Renta $8 y $8 D) Renta $8 y $8 por día de retrasopor día de retraso
26. 26. Fernanda Fernanda se reúse reúne con ne con sus sus amigas Magdelia, amigas Magdelia, Mireya, Mireya, Frida, Frida, Francisca, Francisca, Alicia, Angélica,Alicia, Angélica,
Verónica, Ingrid y Rebeca; el propósito de la reunión es rifar entre ellas algunos utensilios deVerónica, Ingrid y Rebeca; el propósito de la reunión es rifar entre ellas algunos utensilios de
belleza, Fernanda responsable de la rifa se cuestiona ¿Cuál es la probabilidad de que elbelleza, Fernanda responsable de la rifa se cuestiona ¿Cuál es la probabilidad de que el
nombre de la persona ganadora de la nombre de la persona ganadora de la rifa principie con F o N?, ¿qué rifa principie con F o N?, ¿qué respuesta seleccionarías?respuesta seleccionarías?
A) 3/10A) 3/10
B) 1/2B) 1/2
C) 2/5C) 2/5
D) 7/10D) 7/10
27. 27. En una En una pruebas de pruebas de carreras de carreras de motocicletas registré motocicletas registré los siguientes los siguientes tiempos y tiempos y distanciasdistancias
recorridas, la distancia recorrida a los 6 segundos recorridas, la distancia recorrida a los 6 segundos no la registré, sé que analizando no la registré, sé que analizando la relaciónla relación
entre los tiempos empleados para recorrer las distancias especificadas puedo obtener laentre los tiempos empleados para recorrer las distancias especificadas puedo obtener la
distancia recorrida a los seis distancia recorrida a los seis segundos. ¿cuál es esta distancia?segundos. ¿cuál es esta distancia?
Tiempo Tiempo en en Segundos Segundos 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 77Distancia Distancia en en metros metros 0 0 10 10 40 40 90 190 160 60 250 250 490490
A) 360A) 360
B) 300B) 300
C) 280C) 280
D) 260D) 260
28. 28. Al inicio del Al inicio del semestre, tu semestre, tu maestra de maestra de estadística, estadística, solicitó al solicitó al grupo, hacer grupo, hacer una prueba una prueba dede
mercado de degustación de un nuevo cereal en el mercado, la siguiente gráfica muestra losmercado de degustación de un nuevo cereal en el mercado, la siguiente gráfica muestra los
resultados de degustación en diferentes puntos en que se realizó el estudio durante los cincoresultados de degustación en diferentes puntos en que se realizó el estudio durante los cinco
meses, que duró el estudio.meses, que duró el estudio.
¿Cuál fue el incremento mensual de degustación?¿Cuál fue el incremento mensual de degustación?
A) 300A) 300B) 100B) 100
C) 500C) 500
DegDeg  
MeMe  
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1010  
D) 900D) 900
29. 29. Un tUn técnico que écnico que labora elabora en una n una fábrica de fábrica de materiales de materiales de acero y acero y recibe indicaciones recibe indicaciones de rde revisarevisar
el peso que soportan los resortes dependiendo del grosor del material, para lo cual registra losel peso que soportan los resortes dependiendo del grosor del material, para lo cual registra los
resultados en la tabla siguiente:resultados en la tabla siguiente:
Grosor delGrosor del
acero (cm)acero (cm)
PesoPeso
soportadosoportado
(Kg)(Kg)
1 1 99
2 182 18
3 293 29
x x ??
Si el técnico tiene que expresar el comportamiento de los resortes con una expresiónSi el técnico tiene que expresar el comportamiento de los resortes con unaexpresión
matemática, para saber el peso soportado por x cm. ¿Cuál de las siguientes sería lamatemática, para saber el peso soportado por x cm. ¿Cuál de las siguientes sería la
correcta?correcta?
A) A) xx22 + 3x + 8 + 3x + 8
B) B) xx22 + 4x + 7 + 4x + 7
C) C) xx22 + 6x + 2 + 6x + 2
D) D) xx22 + 5x + 3 + 5x + 3
30. 30. En un En un laboratorio, laboratorio, se prse preparó un eparó un compuesto parcompuesto para mejorar a mejorar la gerla germinación de minación de semilla de semilla de maíz.maíz.
Se realizaron 5 experimentos y los resultados se muestran en la siguiente tabla:Se realizaron 5 experimentos y los resultados se muestran en la siguiente tabla:
Experimento Experimento 1 1 2 2 3 3 4 4 55
Germinación Germinación 96 96 94 94 93 93 97 97 9595
¿Cuál es la desviación media de la germinación de semilla de maíz?¿Cuál es la desviación media de la germinación de semilla de maíz?
A) 95A) 95
B) 0B) 0
C) 1.4C) 1.4
D) 1.2D) 1.2
31. 31. Cierto dCierto día de ía de clases te clases te encuentras encuentras con una con una discusión entre discusión entre tus tus compañeros de compañeros de grupo. grupo. DiscutíanDiscutían
del cómo determinar el patrón que sigue la población de bacterias que cultivaron en eldel cómo determinar el patrón que sigue la población de bacterias que cultivaron en el
laboratorio la semana pasada. El maestro les indico que para completar su calificación eslaboratorio la semana pasada. El maestro les indico que para completar su calificación es
necesario establecer dicho patrón de conducta. Notas que el registro que se tiene es elnecesario establecer dicho patrón de conducta. Notas que el registro que se tiene es el
siguiente:siguiente:
TiempoTiempo
(t días)(t días)
PoblaciónPoblación
(millones de bacterias totales)(millones de bacterias totales)
0 0 11
1 1 22
2 2 44
3 3 88
4 164 16
5 325 32
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1111  
Según el registro ¿cuál de las siguientes opciones Según el registro ¿cuál de las siguientes opciones es la que determina el comportamiento deles la que determina el comportamiento del
experimento que tus compañeros realizaron?experimento que tus compañeros realizaron?
A) A) tt22  
B) B) 22tt  
C) 2tC) 2t
D) D) t t + + 22
32. 32. Se desea Se desea elaborar elaborar un empaque un empaque de forde forma triangular, ma triangular, para un para un tipo de tipo de queso, queso, como se como se muestramuestra
en la figura:en la figura:
Si el volumen del producto es de 645 cmSi el volumen del producto es de 645 cm33 y el área de la base es 43 cm y el área de la base es 43 cm22. ¿Cuál. ¿Cuál
será la medida del largo del empaque a realizar?será la medida del largo del empaque a realizar?
A) 15.0A) 15.0
B) 60.2B) 60.2
C) 66.0C) 66.0
D) 27.7D) 27.7
33. 33. Para fin Para fin de cursos de cursos se planeó se planeó regalar regalar a los a los alumnos una alumnos una bolsa de bolsa de dulces de dulces de 125 gramos. 125 gramos. LosLos
padres de familia de tu grupo donaron padres de familia de tu grupo donaron 5 Kg de caramelos. Tú quieres saber cuá5 Kg de caramelos. Tú quieres saber cuántas bolsas sentas bolsas se
llenarán con los 5 Kg para conocer si se necesitarán más caramelos. ¿Cuántas se llenarán?llenarán con los 5 Kg para conocer si se necesitarán más caramelos. ¿Cuántas se llenarán?
A) 20A) 20
B) 30B) 30
C) 40C) 40
D) 50D) 50
34. 34. Una piñata Una piñata está sujeta está sujeta por su por su parte superparte superior a ior a un lazo un lazo a una a una altura de altura de 4.5 m. 4.5 m. El lazo El lazo eses
sostenido por Guillermo a una altura de sostenido por Guillermo a una altura de 1.5 m y está separado 4 m 1.5 m y está separado 4 m del punto al que tocaría ladel punto al que tocaría la
piñata si se soltara y tocara el suelo. ¿Cuál es la longitud del lazo, desde el punto en que estápiñata si se soltara y tocara el suelo. ¿Cuál es la longitud del lazo, desde el punto en que está
sujeta la piñata y el punto en que es sostenido por Guillermo?sujeta la piñata y el punto en que es sostenido por Guillermo?
A) A) 6 6 mm
B) B) 6.5 6.5 mm
C) C) 5 5 mm
D) D) 7.5 7.5 mm
35. 35. Para Para practicar practicar el principio el principio de Arde Arquímedes, químedes, tu tu profesor profesor te te pide pide realices el realices el siguiente siguiente experimento:experimento:
En un recipiente cilíndrico dEn un recipiente cilíndrico de 3.1 centímetros de altura y 1.5 centímetros de e 3.1 centímetros de altura y 1.5 centímetros de radio, llénalo hastaradio, llénalo hasta
el borde de agua. Posteriormente introduce una bola metálica de 1 centímetro de radio.el borde de agua. Posteriormente introduce una bola metálica de 1 centímetro de radio.
¿Calcula cuánta agua en centímetros cúbicos es la ¿Calcula cuánta agua en centímetros cúbicos es la que se desborda? (considera el valor de πque se desborda? (considera el valor de π
= 3.14).= 3.14).
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1212  
A) A) 21.9 21.9 cmcm33  
B) B) 18.7 18.7 cmcm33  
C) C) 13.5 13.5 cmcm33  
D) D) 17.7 17.7 cmcm33  
36. 36. La sigLa siguiente gruiente gráfica muestráfica muestra a los reslos resultados ultados de una de una encuesta encuesta realizada realizada en en tú escuetú escuela secundla secundariaaria
referente al deporte que más les agrada a los estudiantes del grupo de 3 A, que tiene 50referente al deporte que más les agrada a los estudiantes del grupo de 3 A, que tiene 50
estudiantes. Demuestra que sabes interpretar este tipo de gráficas respondiendo a estudiantes. Demuestra que sabes interpretar este tipo de gráficas respondiendo a la pregunta:la pregunta:¿qué cantidad de estudiantes no juegan ningún deporte de los especificados en la gráfica?¿qué cantidad de estudiantes no juegan ningún deporte de los especificados en la gráfica?
A) 5A) 5
B) 2B) 2
C) 4C) 4
D) 3D) 3
37. 37. José, José, vecino de vecino de mi calle mi calle me ofrece me ofrece por por mi computadora mi computadora $3840.00, $3840.00, con lo que con lo que hubiera ganadohubiera ganado
28% del costo, 7 días después por necesidad se la vendí a Rogelio, compañero de grupo en28% del costo, 7 días después por necesidad se la vendí a Rogelio, compañero de grupo en
$3750.00, ¿Qué % del costo gané al hacer a venta?, me lo puedes decir.$3750.00, ¿Qué % del costo gané al hacer a venta?, me lo puedes decir.
A) 27%A) 27%
B) 26%B) 26%
C) 25%C) 25%
D) 20%D) 20%
38. 38. Una persona Una persona por el por el bien de bien de su salud su salud decide bajar decide bajar de peso, de peso, para ello para ello busca información busca información y y sese
encuentra que tomando una taza de té chino 2 veces al día eencuentra que tomando una taza de té chino 2 veces al día en una semana puede bajar 5 kg.n una semana puede bajar 5 kg.
Sin dejar de comer lo acostumbrado. Si esta persona tiene un peso 90 kg. Y desea rebajar 20Sin dejar de comer lo acostumbrado. Si esta persona tiene un peso 90 kg. Y desea rebajar 20
kg, ¿en cuántas semanas logrará este peso y cuántas tazas de café deberá consumir?kg, ¿en cuántas semanas logrará este peso y cuántas tazas de café deberá consumir?
A) A) 4 4 semanas, semanas, 28 28 tazastazas
B) B) 4 4 semanas, semanas, 56 56 tazastazas
C) C) 14 14 semanas, semanas, 98 98 tazastazas
D) D) 14 14 semanas semanas 196196
39. 39. Un niño Un niño de 7 de 7 años quebró años quebró un vidrio un vidrio jugando a jugando a la pelota, la pelota, por lo por lo que sus que sus papás le rpapás le retienen susetienen sus
gastos diarios que son de $6 hasta liquidar su deuda. Si el gastos diarios que son de $6 hasta liquidar su deuda. Si el costo del vidrio es de $30 y el niñocosto del vidrio es de $30 y el niñoplanea seguir ahorrando aún después de pagar el vidrio. ¿Cuál de las siguientes gráficasplanea seguir ahorrando aún después de pagar el vidrio. ¿Cuál de las siguientes gráficas
representa sus ahorros?representa sus ahorros?
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1313  
AA
BB
CC
DD
40. 40. En una En una fábrica de fábrica de autopartes, autopartes, el supervisor el supervisor tieneregistradtiene registrados a os a los trlos trabajadores a abajadores a su cargo su cargo dede
la siguiente manera:la siguiente manera:
Edad Edad (a(años) ños) Medio Medio Turno Turno Turno Turno CompletoCompleto
Entre Entre 18 18 y y 30 30 39 39 1111
Mayores Mayores de de 30 30 26 26 7474
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1414  
Si el supervisor elegirá al azar un trabajador, para ofrecerle un cambio de puesto, ¿quéSi el supervisor elegirá al azar un trabajador, para ofrecerle un cambio de puesto, ¿qué
probabilidad hay de que sea mayor de 30 años?probabilidad hay de que sea mayor de 30 años?
A)A)
B)B)
C)C)
D)D)
41. 41. Un herrUn herrero debe ero debe fabricar fabricar un recipientun recipiente en e en forma de forma de prisma prisma cuadrangular, cuadrangular, el cual el cual debe de debe de medirmedir
6 in (pulgadas) de altura y debe de contener 2,400 in3 de volumen. Para construirla, deberá6 in (pulgadas) de altura y debe de contener 2,400 in3 de volumen. Para construirla, deberá
utilizar una hoja de hierro de forma cuadrada como se ve en la siguiente figura, donde losutilizar una hoja de hierro de forma cuadrada como se ve en la siguiente figura, donde los
espacios en blanco son los espacios en blanco son los que deberá de recortar:que deberá de recortar:
Elige la ecuación que el herrero deberá de resolver para conocer la medida del lado de laElige la ecuación que el herrero deberá de resolver para conocer la medida del lado de la
lámina cuadrada.lámina cuadrada.
A) 6(xA) 6(x – – 12) 12)22 = 2,400 = 2,400
B) 12(xB) 12(x – – 4) 4)22 = 2,400 = 2,400
C) 6(xC) 6(x – – 4) 4)22 = 2,400 = 2,400
D) 12(xD) 12(x – – 6) 6)22 = 2,400 = 2,400
42. 42. Es muy Es muy importante estimportante estar informado ar informado de los de los gastos e gastos e inversiones que inversiones que el presidente el presidente de tude tu
municipio realiza en beneficio de tu communicipio realiza en beneficio de tu comunidad y el tuyo. En esta ocasión aunidad y el tuyo. En esta ocasión al hacer un balancel hacer un balance
de los gastos e inversiones que el gobierno del estado realiza, asigna para este año 27 milde los gastos e inversiones que el gobierno del estado realiza, asigna para este año 27 mil
millones de pesos para invertirlo en obra pública en tu municipio. Tu presidente municipalmillones de pesos para invertirlo en obra pública en tu municipio. Tu presidente municipal
decide invertirlo de la siguiente mdecide invertirlo de la siguiente manera: 1/5 parte en pavimentación y alcantarillado, 3/8 partesanera: 1/5 parte en pavimentación y alcantarillado, 3/8 partes
en educación y 1/4 parte en salud. Del resto fue necesario pagar un préstamo por inversiónen educación y 1/4 parte en salud. Del resto fue necesario pagar un préstamo por inversión
anticipada en servicios municipales. ¿Según tus cálculos a que opción corresponde la cantidadanticipada en servicios municipales. ¿Según tus cálculos a que opción corresponde la cantidad
que se pagó por esta última partida (inversión anticipada en servicios municipales)?que se pagó por esta última partida (inversión anticipada en servicios municipales)?
A) A) 19 19 059 059 millones millones de de pesospesos
B) B) 22 22 275 275 millones millones de de pesospesos
C) C) 4 4 725 725 millones millones de de pesospesosD) 10 125 millones de pesosD) 10 125 millones de pesos
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1515  
2da parte Ha2da parte Habilibilidad lectordad lectoraa
Tiempo: 90 minutosTiempo: 90 minutos
43. 43. Está Está por _______________ por _______________ decir qudecir que todos e todos los selos seres vivos res vivos se relacionan se relacionan unos con unos con otros.otros.
A) A) de de másmás
B) demásB) demás
C) C) dé dé más más D) D) dé dé masmas
44. 44. El 25 El 25 de _______________ de _______________ de 2012 de 2012 fue _______________ fue _______________ y la y la estación del estación del año esaño es
 _______________. _______________.
A) A) Octubre, Octubre, Martes, Martes, VeranoVerano
B) B) Octubre, Octubre, martes, martes, VeranoVerano
C) C) octubre, octubre, martes, martes, Verano Verano D) D) octubre, octubre, martes, martes, veranoverano
45. 45. Me estMe estoy proy preparando eparando para mi para mi admisión admisión al bachilleratal bachillerato, _______o, _______________ la ________ la guía dguía de este estudiosudios
de la Evaluación diagnóstica de ingreso al bachillerato, ciclo escolar 2013-2014.de la Evaluación diagnóstica de ingreso al bachillerato, ciclo escolar 2013-2014.
A) A) en en base base aa
B) B) con con base base enen
C) C) en en base base concon
D) D) con con base base aa
Lee el siguiente texto y de Lee el siguiente texto y de manera posterior responde los planteamientos que se manera posterior responde los planteamientos que se presentan.presentan.
La leucemiaLa leucemia
La leucemia es una enfermedad caracterizada por la proliferación anormal de leucocitos (glóbulosLa leucemia es una enfermedad caracterizada por la proliferación anormal de leucocitos (glóbulos
blancos) en la sangre. Se manifiesta por medio blancos) en la sangre. Se manifiesta por medio de diferentes síntomas, algunos de los cuales puedende diferentes síntomas, algunos de los cuales pueden
ser: palidez, cansancio, inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito,ser: palidez, cansancio, inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito,
infecciones persistentes y hemorragias frecuentes. Se le infecciones persistentes y hemorragias frecuentes. Se le conoce también comconoce también como “cáncer en la sangre”o “cáncer en la sangre”
y se diferencia de las demás neoplasias en que las células afectadas no forman tumores, sino quey se diferencia de las demás neoplasias en que las células afectadas no forman tumores, sino que
se alojan en la médula ósea, los ganglios linfáticos y el bazo.se alojan en la médula ósea, los ganglios linfáticos y el bazo.
(Maqueo, 1994)(Maqueo, 1994)
46. 46. Marca Marca el el inciso inciso donde donde se se localice localice el el resumen resumen del del texto:texto:
A) A) La La leucemia siempre leucemia siempre presenta presenta los siguientlos siguientes es síntomas: síntomas: palidez, palidez, cansancio, cansancio, inflamación inflamación dede
los ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito, infecciones persistentes ylos ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito, infecciones persistentes y
hemorragias frecuentes. En ella no se forman hemorragias frecuentes. En ella no se forman tumores.tumores.
B) B) La leucemia se La leucemia se caracteriza por caracteriza por el aumento de el aumento de los glóbulos los glóbulos blancos en la blancos en la sangre; lassangre; las
células afectadas se alojan en la médula ósea, los ganglios linfáticos y el bazo y lacélulas afectadas se alojan en la médula ósea, los ganglios linfáticos y el bazo y la
sintomatología es muy variada.sintomatología es muy variada.
C)C)  A la leucemia se le conoce como “cáncer en la sangre” y es diferente de A la leucemia se le conoce como “cáncer en la sangre” y es diferente de otras neoplasias otras neoplasias
porque las células enfermas no forman tumores, sino que se observa un crecimientoporque las células enfermas no forman tumores, sino que se observa un crecimiento
anormal de los glóbulos.anormal de los glóbulos.
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1616  
D) D) El cáncer El cáncer en la en la sangre presenta sangre presenta los siguientes los siguientes síntomas pasíntomas palidez, cansancio, lidez, cansancio, inflamacióninflamación
de los ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito, infecciones persistentes yde los ganglios linfáticos, fiebre, pérdida de peso y apetito, infecciones persistentes y
hemorragias frecuentes.hemorragias frecuentes.
47. 47. Marca el Marca el inciso en inciso en el que el que se ubique se ubique la paráfrala paráfrasis de sis de la siguiente la siguiente frase, tfrase, tomada del omada del texto anteriortexto anterior::
“Laleucemia es una enfermedad caracterizada por la proliferación anormal de“La leucemia es una enfermedad caracterizada por la proliferación anormal de leucocitosleucocitos
(glóbulos blancos) en la sangre”.(glóbulos blancos) en la sangre”.
A) A) La leucemia La leucemia es una es una dolencia que dolencia que se distingue se distingue por el por el aumento consideraumento considerable de able de los glóbuloslos glóbulos
blancos en la sangre.blancos en la sangre.
B) B) Las personLas personas que as que presentan leucemia presentan leucemia siempre tendrán siempre tendrán una propagación una propagación intensa deintensa de
glóbulos blancos.glóbulos blancos.
C) C) Siempre que Siempre que se observen glóbulos se observen glóbulos blancos en blancos en la sangre la sangre de una perde una persona es sínsona es síntomatoma
inevitable de leucemia.inevitable de leucemia.
D) D) Aunque en Aunque en la leucemia la leucemia se elevan se elevan los glóbulos los glóbulos blancos, ya blancos, ya se encuentrse encuentran medicamentosan medicamentos
capaces de controlarlos.capaces de controlarlos.
48.48. La paráfrasis de la frase: “Los candidatos nada más parlotean y no dicen nada”, se localiza enLa paráfrasis de la frase: “Los candidatos nada más parlotean y no dicen nada”, se localiza en
el inciso.el inciso.
A) A) Los pLos pretendientes retendientes siempre lloran siempre lloran por cosas por cosas que no que no tienen stienen sentido y entido y utilidad.utilidad.
B) B) Los aspirantLos aspirantes se es se parecen a parecen a las chachalacas las chachalacas por la por la forma en forma en que hablan.que hablan.
C) C) Los pLos postulantes ostulantes siempre hablan siempre hablan de manera de manera insistente, molesta insistente, molesta y y estéril.estéril.
D) D) Los caLos candidatos cuandndidatos cuando pueden, o pueden, usan palabrausan palabras altisonantes s altisonantes que no que no sirven.sirven.
49.49. Roberto lee en una etiqueta de una botella de aceite de oliva el siguiente texto: “El aceite deRoberto lee en una etiqueta de una botella de aceite de oliva el siguiente texto: “El aceite de
oliva se consigue de diversas calidades, el más fino se obtiene bajo el proceso prensado enoliva se consigue de diversas calidades, el más fino se obtiene bajo el proceso prensado en
frío, que al no utilizarse ningún químico, resulta menos ácido. El aceite de oliva extra virgen yfrío, que al no utilizarse ningún químico, resulta menos ácido. El aceite de oliva extra virgen y
el virgen se obtienen bajo este proceso. La del virgen se obtienen bajo este proceso. La diferencia es que el primero no iferencia es que el primero no puede sobrepasarpuede sobrepasar
el grado de acidez del 0.8%, mientras que el segundo su nivel de acidez está entre el 1 y elel grado de acidez del 0.8%, mientras que el segundo su nivel de acidez está entre el 1 y el
2%”2%”
(Éder, 2012)(Éder, 2012)
Él debe identificar que la idea central en este texto es:Él debe identificar que la idea central en este texto es:
A) A) Dejar clarDejar claro las o las ventajas del ventajas del aceite aceite extra vextra virgen coirgen comparado con mparado con el virgen.el virgen.
B) B) Diferenciar Diferenciar el el aceite aceite extra extra virgen virgen del del aceite aceite virgen.virgen.
C) C) Determinar Determinar el el grado grado de de acidez acidez de de ambos ambos aceites.aceites.
D) D) Intuir Intuir que el que el mejor aceite mejor aceite para comprar para comprar es ees el extrl extra virgen.a virgen.
El papel que no era papelEl papel que no era papel
Desde tiempos remotos, el hombre primitivo se preocupó por su higiene, destinando lugaresDesde tiempos remotos, el hombre primitivo se preocupó por su higiene, destinando lugares
específicos y apartados de sus viviendas para defecar, específicos y apartados de sus viviendas para defecar, utilizando para su asepsia, claro está, lo utilizando para su asepsia, claro está, lo queque
les quedaba más a la mles quedaba más a la mano. Fueron los romanos quienes crearon el antecedente del papel higiénico:ano. Fueron los romanos quienes crearon el antecedente del papel higiénico:
se trataba de unas esponjas que eran lavadas para reutilizarlas varias veces y que tuvieron un usose trataba de unas esponjas que eran lavadas para reutilizarlas varias veces y que tuvieron un uso
extendido en los baños públicos y privados.extendido en los baños públicos y privados.
Por un lado, arqueólogos israelíes encontraron, en la dPor un lado, arqueólogos israelíes encontraron, en la década de los años 90, un écada de los años 90, un antiquísimo «papelantiquísimo «papel
de baño» formado por trozos de tela cuadrados que pudo haber sidde baño» formado por trozos de tela cuadrados que pudo haber sido usado hace unos 1300 años eno usado hace unos 1300 años enel desierto de Aravá. Estos trozos de diez centímetros por ladoel desierto de Aravá. Estos trozos de diez centímetros por lado ——aparentemente recortados de ropasaparentemente recortados de ropas
viejasviejas—— fueron descubiertos en antiguos inodoros excavados en un vertedero de basura que, entre fueron descubiertos en antiguos inodoros excavados en un vertedero de basura que, entre
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1717  
los siglos VII y VIII, usaban las rutas de caravanas cuando traían especias del Lejano Oriente y lalos siglos VII y VIII, usaban las rutas de caravanas cuando traían especias del Lejano Oriente y la
India. Objetos similares fueron hallados en Egipto: se trataba de pequeños trozos de tela de tejidoIndia. Objetos similares fueron hallados en Egipto: se trataba de pequeños trozos de tela de tejido
suave que hacen pensar que fueron emsuave que hacen pensar que fueron empleados con fines sanitarios.pleados con fines sanitarios.
Por otro lado, hay quien asegura que lPor otro lado, hay quien asegura que los árabes usaban el papel de chos árabes usaban el papel de china con este mismo propósito.ina con este mismo propósito.
En el seno de lEn el seno de la corte de Isabel I de a corte de Isabel I de Inglaterra (1533-1603) florecieron numerosos poetas, entre ellosInglaterra (1533-1603) florecieron numerosos poetas, entre ellos
uno que le dio realce en lo que a la historia de los logros sanitarios se uno que le dio realce en lo que a la historia de los logros sanitarios se refiere: su nombre era Sir Johnrefiere: su nombre era Sir John
Harrington, autor de La metamorfosis de Ajax, obra que, en el apéndice, incluía una descripción, siHarrington, autor de La metamorfosis de Ajax, obra que, en el apéndice, incluía una descripción, si
bien poco poética, muy detallada del uso del excusado de agua corriente.bien poco poética, muy detallada del uso del excusado de agua corriente.
John Harrington presentó el texto a la reina, quien lo lJohn Harrington presentó el texto a la reina, quien lo leyó de cabo a rabo, incluido el extraño apéndice.eyó de cabo a rabo, incluido el extraño apéndice.No tenía nada que hacer la descripción de un excusado con un texto poético, pero lo cierto es queNo tenía nada que hacer la descripción de un excusado con un texto poético, pero lo cierto es que
pronto el Palacio de Richmond pasó a la historia como el lugar en donde por primera vez fuepronto el Palacio de Richmond pasó a la historia como el lugar en donde por primera vez fue
construido e instalado este útil artefacto. La suerte del construido e instalado este útil artefacto. La suerte del libro de Harrington no terminó alibro de Harrington no terminó ahí,hí,  
pues,pues, según los testigos de la época, Isabel I lo hizo colgar de un clavo, justo al lado del flamante según los testigos de la época, Isabel I lo hizo colgar de un clavo, justo al lado del flamante
excusado de agua corriente, con lo cual, dicen las malas lenguas, tal vez haya contribuido alexcusado de agua corriente, con lo cual, dicen las malas lenguas, tal vez haya contribuido al
nacimiento del papel de baño.nacimiento del papel de baño.  
(Fernández-Veraud, 2004)(Fernández-Veraud, 2004)  
50. 50. De acueDe acuerdocon rdo con el textel texto anterior o anterior podemos afirpodemos afirmar que mar que el tema el tema central central se rese refiere a:fiere a:
A) A) Materiales Materiales empleados empleados para para la la fabricación fabricación de de papel papel de de baño.baño.
B) B) Acontecimientos Acontecimientos que que dieron dieron origen origen al al papel papel de de baño.baño.
C) C) Antecedentes Antecedentes históricos históricos del odel origen rigen del del papel papel de de baño.baño.
D) D) Uso Uso del del papel papel en en actividades actividades sanitarias.sanitarias.
51. 51. De acueDe acuerdo al rdo al texto anttexto anterior se erior se puede puede afirmar que afirmar que la idea la idea principal del principal del último párrafo último párrafo es:es:
A) A) Harrington preHarrington presenta un senta un texto poético texto poético a la a la reina en reina en el que el que se menciona se menciona la descripción la descripción deldel
excusado.excusado.
B) B) El Palacio El Palacio de Richmond pasó de Richmond pasó a la a la historia como historia como el lugar el lugar en donde en donde por primera por primera vez fuevez fue
construido.construido.
C) C) Isabel I Isabel I lo hizo colgar lo hizo colgar de un clavo de un clavo al libro poétial libro poético, justo al co, justo al lado del lado del flamante excusado.flamante excusado.
D) D) El libro El libro colgado junto colgado junto al excusado al excusado tal vez tal vez haya contribuyhaya contribuyo al o al nacimiento del nacimiento del papel del papel del baño.baño.
52. 52. En el En el párrafo 2 párrafo 2 ¿qué recurso ¿qué recurso emplea el emplea el autor parautor para exponer a exponer uno de uno de los posibles los posibles orígenes deorígenes dell
papel de baño?papel de baño?
A) AfirmaciónA) Afirmación
B) B) Respaldo Respaldo de de autoridadautoridad
C) DemostraciónC) Demostración
D) ComentarioD) Comentario
“El olivo en la mitología y la leyenda”“El olivo en la mitología y la leyenda”  
El origen del olivo se pierde en la antigüedad de los tiempos, siempre presente en las civilizacionesEl origen del olivo se pierde en la antigüedad de los tiempos, siempre presente en las civilizaciones
de la Cuenca Mediterránea, ha sido un árbol que ha de la Cuenca Mediterránea, ha sido un árbol que ha estado y está firmemente aferrado a las culturasestado y está firmemente aferrado a las culturas
occidentales. Es un árbol con un valor emblemático muy importante. Sus raíces se sujetanoccidentales. Es un árbol con un valor emblemático muy importante. Sus raíces se sujetan
fuertemente a la tierra y se dirigen hacia el averno, el tronco se eleva en el mfuertemente a la tierra y se dirigen hacia el averno, el tronco se eleva en el mundo de los hombres, yundo de los hombres, y
la copa va dirigida hacia los cielos, hacia metas y territorios inalcanzables. El olivo nos ofrece vida,la copa va dirigida hacia los cielos, hacia metas y territorios inalcanzables. El olivo nos ofrece vida,
alimento, protección; todos los años se renueva alimento, protección; todos los años se renueva y es símbolo de longevidad, fertilidad y es símbolo de longevidad, fertilidad y madurez.y madurez.
(Rafael, 2011).(Rafael, 2011).
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1818  
53.53. En la escuela te solicitan que elabores un texto con la misma estructura que “El olivo en laEn la escuela te solicitan que elabores un texto con la misma estructura que “El olivo en la
mmitología y la leyenda”, para ello identifica qué recursos empleó su autor y elige la opción queitología y la leyenda”, para ello identifica qué recursos empleó su autor y elige la opción que
contiene la misma contiene la misma estructura:estructura:
A) A) Explicaciones, Explicaciones, temporalidad temporalidad y y referencias.referencias.
B) B) Ejemplos, Ejemplos, explicaciones explicaciones y y comentario.comentario.
C) C) Explicaciones, Explicaciones, clasificaciones clasificaciones y y contraste.contraste.
D) D) Temporalidad, Temporalidad, explicaciones explicaciones y y repeticiones.repeticiones.
54. 54. Cuando Roberto Cuando Roberto expresa a expresa a su mamá su mamá que el que el aceite está aceite está rancio, ésta rancio, ésta le aporta le aporta cuatrocuatro
respuestas, indica cuál puede formar parte de un respuestas, indica cuál puede formar parte de un argumento que fundamente la opinión:argumento que fundamente la opinión:
A) A) ¿Será ¿Será la la marca marca y y tipo tipo de de aceite?aceite?
B) B) No No se se almacenó almacenó en en condiciones condiciones adecuadas.adecuadas.
C) C) Lo Lo compré compré esta esta mañana.mañana.
D) D) A A todos todos les les pasa pasa lo lo mismo.mismo.
55.55. ¿Qué función cumple el nexo “es decir” en la expresión “El objetivo del trabajo está centrado¿Qué función cumple el nexo “es decir” en la expresión “El objetivo del trabajo está centrado
en la búsqueda de las raíces históricas de la situación actual, es decen la búsqueda de las raíces históricas de la situación actual, es decir, estudiaremos el pasadoir, estudiaremos el pasado
para comprender este presente tan conflictivo”?para comprender este presente tan conflictivo”?
A) A) Indicar Indicar consecuenciaconsecuencia
B) B) Detallar Detallar una una causacausa
C) C) Hacer Hacer hincapiéhincapié
D) D) Indicar Indicar condicióncondición
56. 56. Te solicitTe solicitan an ordenar ordenar la la siguiente infosiguiente información empleando rmación empleando un un nexo qnexo que ue denote denote contraste:contraste: ““De tiDe ti
depende el uso de las drogas ___________ es muy evidente que su consumo daña tu salud”depende el uso de las drogas ___________ es muy evidente que su consumo daña tu salud”
cuál de los siguientes nexos emplearías:cuál de los siguientes nexos emplearías:  
A) puesA) pues
B) peroB) pero
C) finalmenteC) finalmente
D) porqueD) porque
57.57. Localiza por el empleo de nexos cómo se estructura el siguiente texto: “Consumir aceiteLocaliza por el empleo de nexos cómo se estructura el siguiente texto: “Consumir aceite como como
el de oliva es benéfico para la salud, siempre y cuando sea 100% puro:el de oliva es benéfico para la salud, siempre y cuando sea 100% puro:
A) A) ejemplo ejemplo - - condicióncondición
B) B) comparación- comparación- temporalidadtemporalidad
C) C) causa- causa- efectoefecto
D) D) consecuencia- consecuencia- explicaciónexplicación
Lee el texto que se te presenta Lee el texto que se te presenta a continuación y responde los cuestionamientos.a continuación y responde los cuestionamientos.
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   1919  
La magia de la vida sabe a chocolateLa magia de la vida sabe a chocolate
¿Quién puede poner en duda que hay libros que cambian una vida? ¿Quién puede no creer en la¿Quién puede poner en duda que hay libros que cambian una vida? ¿Quién puede no creer en la
magia cotidiana? Y es que el milagro puede ocurrir en cualquier momento, ahora mismo mientrasmagia cotidiana? Y es que el milagro puede ocurrir en cualquier momento, ahora mismo mientras
estás leyendo estas líneas, porque a veces ocurren cosas extraordinarias, pero estamos tanestás leyendo estas líneas, porque a veces ocurren cosas extraordinarias, pero estamos tan
ofuscados con nuestros problemas y preocupaciones que no nos damofuscados con nuestros problemas y preocupaciones que no nos damos cuenta de que la magia os cuenta de que la magia dede
la vida está al alcance de nuestra mano. Tan cerca y tan lejos a la vez. Como esa mariposa que sila vida está al alcance de nuestra mano. Tan cerca y tan lejos a la vez. Como esa mariposa que si
dejas de perseguirla es capaz de posarse por sí sola en tu hombro.dejas de perseguirla es capaz de posarse por sí sola en tu hombro.
Y es que “El mejor lugar del mundo es aquí mismo”, escrita al alimón por Francesc Miralles y CareY es que “El mejor lugar del mundo es aquí mismo”, escrita al alimón por Francesc Miralles y Care
Santos, es una de esas encantadoras novelas cortas -que se leen de un tirón- que pueden llegar aSantos, es una de esas encantadorasnovelas cortas -que se leen de un tirón- que pueden llegar a
cambiar la vida de aquel que dé cambiar la vida de aquel que dé con su lectura. Y puede ocurrir en cualquier momento y en cualquiercon su lectura. Y puede ocurrir en cualquier momento y en cualquier
lugar, mientras se charla con un amigo o al traspasar la puerta de una cafetería seducidos por ellugar, mientras se charla con un amigo o al traspasar la puerta de una cafetería seducidos por el
aroma de un chocolate a la taza. Probadlo y saborear su dulzor. De repente se descubre unaaroma de un chocolate a la taza. Probadlo y saborear su dulzor. De repente se descubre una
dimensión nueva y distinta de la vida, llena de posibilidades y de oportunidades que se nos abrendimensión nueva y distinta de la vida, llena de posibilidades y de oportunidades que se nos abren
por doquier. Sólo es necesario reparar en por doquier. Sólo es necesario reparar en ellas y dejarlas entrar.ellas y dejarlas entrar.
Como le ocurre a Iris, la protagonista, que una tarde fría de domingo -como la tarde de tu últimoComo le ocurre a Iris, la protagonista, que una tarde fría de domingo -como la tarde de tu último
domingo- sale a pasear con la intención de no regresar jamás. Y es que su anodino trabajo comodomingo- sale a pasear con la intención de no regresar jamás. Y es que su anodino trabajo como
telefonista en una compañía de seguros, huérfana de unos padres que han muerto en accidente detelefonista en una compañía de seguros, huérfana de unos padres que han muerto en accidente de
tráfico hace apenas unos meses, y con una vida amtráfico hace apenas unos meses, y con una vida amorosa prácticamente inexistente, le hacen sentirorosa prácticamente inexistente, le hacen sentir
que ya nada le liga a esta vida.que ya nada le liga a esta vida.
La gamberrada de un niño evitará que se lance a la La gamberrada de un niño evitará que se lance a la vía del tren y entonces -y sólo evía del tren y entonces -y sólo entonces cuandontonces cuando
cree haber llegado a su límite y ya no tiene nada más que perder- sucederá el milagro en equilibriocree haber llegado a su límite y ya no tiene nada más que perder- sucederá el milagro en equilibriode la magia cotidiana: se da cuenta de la existencia de un café próximo a su casa en el que nuncade la magia cotidiana: se da cuenta de la existencia de un café próximo a su casa en el que nunca
antes había reparado, “El mejor lugar del mundo es aquí mismo”, un nombre seductor y lleno deantes había reparado, “El mejor lugar del mundo es aquí mismo”, un nombre seductor y lleno de
posibilidades para una extraña chocolatería, desde luego.posibilidades para una extraña chocolatería, desde luego.
Y, por supuesto, algo la empuja a entrar. Allí conocerá a Luca, un italiano muy especial que insisteY, por supuesto, algo la empuja a entrar. Allí conocerá a Luca, un italiano muy especial que insiste
en leerle el pensamiento y con quien charlará durante seis tardes consecutivas en diferentes mesasen leerle el pensamiento y con quien charlará durante seis tardes consecutivas en diferentes mesas
donde suceden cosas maravillosas y mágicas. Éste es sólo el comienzo de un proceso dedonde suceden cosas maravillosas y mágicas. Éste es sólo el comienzo de un proceso de
aprendizaje, entre aromas de chocolate, de todo aquello que necesita saber para saldar cuentasaprendizaje, entre aromas de chocolate, de todo aquello que necesita saber para saldar cuentas
pendientes con sus fantasmas y sus mpendientes con sus fantasmas y sus miedos.iedos.
Y aceptar que incluso ella puede tener una nueva oportunidad de volver a soñar y de apasionarseY aceptar que incluso ella puede tener una nueva oportunidad de volver a soñar y de apasionarse
con la vida. Pero una gran revelación, que con la vida. Pero una gran revelación, que dará un giro radical a su vida dará un giro radical a su vida y a su visión del mundo, estáy a su visión del mundo, está
aún por llegar, así que es mejor continuar leyendo.aún por llegar, así que es mejor continuar leyendo.
Sorprender, conmover e incitar al cambio despertando emociones escondidas son tres de losSorprender, conmover e incitar al cambio despertando emociones escondidas son tres de los
objetivos cumplidos. Recomiendo paladear su lectura con objetivos cumplidos. Recomiendo paladear su lectura con un aromático chocolate con canela y, sobreun aromático chocolate con canela y, sobre
todo, abrirse a la posibilidad de vivir otras vidas con su lectura, una lectura que se puede compartir ytodo, abrirse a la posibilidad de vivir otras vidas con su lectura, una lectura que se puede compartir y
perpetuar con otros lectores entrando enperpetuar con otros lectores entrando en  www.elmejorlugardelmundo.comwww.elmejorlugardelmundo.com.. Que tengáis una dulceQue tengáis una dulce
lectura y liberad luego el libro poniendo en práctica electura y liberad luego el libro poniendo en práctica el “bookcrossing”.l “bookcrossing”.
(Gelices, 2009) Francesc Miralles & Care Santos, “El mejor lugar del mundo es aquí m(Gelices, 2009) Francesc Miralles & Care Santos, “El mejor lugar del mundo es aquí mismo”.ismo”.
Editorial Urano. Barcelona, 2008, 156 páginas.Editorial Urano. Barcelona, 2008, 156 páginas.
Comentario publicado en Diario de Terrassa el 14 de enero de 2009.Comentario publicado en Diario de Terrassa el 14 de enero de 2009.
58. De acuerdo con la reseñista una razón por la que no aceptamos que los libros pueden cambiar58. De acuerdo con la reseñista una razón por la que no aceptamos que los libros pueden cambiar
nuestras vidas radica en que:nuestras vidas radica en que:
A) A) No nos daNo nos damos tiempo de mos tiempo de charlar con los charlar con los amigos para intercambiar amigos para intercambiar opiniones yopiniones y
comentarios.comentarios.
B) B) Carecemos de Carecemos de la magia la magia de descubrir de descubrir las posibilidades las posibilidades y opy oportunidades que ortunidades que nos presennos presentata
la vida.la vida.
C) C) Las preocupaciones y Las preocupaciones y ajetreos de la ajetreos de la vida diaria impiden que vida diaria impiden que veamos las cosasveamos las cosas
maravillosas que suceden.maravillosas que suceden.
http://www.elmejorlugardelmundo.com/
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Guía de estudioGuía de estudio   2020  
D) D) No entendemos No entendemos que el que el mejor lugar mejor lugar del mundo del mundo está justamente está justamente donde nosotdonde nosotros estamos.ros estamos.
59. 59. Para Para la la reseñista reseñista este este libro libro se se puede puede catalogar catalogar como:como:
A) A) Una Una oportunidad oportunidad para para volver volver a a vivir y vivir y soñar.soñar.
B) B) Asombroso, Asombroso, emocionante emocionante y y provocador.provocador.
C) C) La La posibilidad de posibilidad de ver ver otra otra dimensión ddimensión de la e la vida.vida.
D) D) Tan Tan interesante interesante que que nos nos lleve al lleve al análisis de análisis de la vla vida.ida.
60. 60. ¿Por ¿Por qué qué la la reseñista reseñista invita invita a a la la lectlectura del texto “La magia de la vida sabe a chocolate”?ura del texto “La magia de la vida sabe a chocolate”?
A) A) Podemos Podemos saborear saborear una una rica rica taza taza de de chocolate.chocolate.
B) B) Es Es una una manera manera de de compartir compartir experiencias experiencias con con amigos.amigos.
C) C) Tener la Tener la posibilidad de disfrposibilidad de disfrutar otrutar otras vidas. as vidas. D) Tener D) Tener otra oportotra oportunidad de unidad de ponerse a ponerse a soñar.soñar.
ObservaObserva la siguiente caricatura y responde las la siguiente caricatura y responde las preguntas que se presentan.preguntas que se presentan.
61. 61. Las Las vendas vendas en en el el globo globo terráqueo, terráqueo, de de manera manera implícita implícita nos nos indican indican que:que:
A) A) Mafalda está Mafalda está triste porque triste porque su globo su globo terráqueo terráqueo se rompió y se rompióy no puede no puede estudiar.estudiar.
B) B) Siempre debemos Siempre debemos tener tener un botiquín un botiquín en casa en casa para las para las emergencias quemergencias que surgen.e surgen.
C) C) La situación La situación del mundo del mundo es tan es tan grave que grave que urge haceurge hacer algo r algo para remediarlo.para remediarlo.
D) D) Debemos Debemos ser ser cuidadosos cuidadosos con con nuestros nuestros útiles útiles escolares escolares y y no no dañarlos.dañarlos.
62. 62. El El mensaje mensaje explícito explícito de de la la caricatura caricatura es es que:que:
A) A) La La niña está niña está triste triste por el por el deterioro deterioro de su de su globo teglobo terráqueo.rráqueo.
B) B) Conocer Conocer la la forma corforma correcta recta de de arreglar arreglar un un objeto deobjeto deteriorado.teriorado.
C) C) Debemos Debemos sentirnos sentirnos apenados apenados cuando cuando dañamos dañamos un un objeto.objeto.
D) D) Los Los accidentes accidentes le le pueden pueden ocurrir ocurrir a a cualquiera.cualquiera.
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   2121  
Observa la siguiente caricatura y escoge la mejor opción:Observa la siguiente caricatura y escoge la mejor opción:
(Pacote, 2011)(Pacote, 2011)  
63. 63. ¿Cuál ¿Cuál es es el el mensaje mensaje explícito explícito de de la la caricatura?caricatura?
A) A) Que en Que en las escuelas las escuelas es necesario pes necesario pasar lista asar lista a los alumnos todos a los alumnos todos los días los días para evitar para evitar elel
ausentismo.ausentismo.
B) B) Que hay Que hay técnicas diferentes técnicas diferentes para hacer para hacer más interesante más interesante la clase, hala clase, haciendo que losciendo que los
alumnos participen.alumnos participen.
C) C) Que actualmente Que actualmente existe el existe el problema de problema de la obesidad la obesidad en las en las escuelas y escuelas y que a que a nadie parecenadie parece
interesarle.interesarle.
D) D) Que en Que en una clase dinámica una clase dinámica cuando la cuando la maestra hace maestra hace una pregunta una pregunta todos los todos los alumnos sealumnos se
saben la respuesta.saben la respuesta.
Juan y Pedro tenían curiosidad por conocer algunos datos sobre el chicle. En la rJuan y Pedro tenían curiosidad por conocer algunos datos sobre el chicle. En la revistaevista ¿cómo ves?¿cómo ves?  
editada por la UNAM, localizaron el artíceditada por la UNAM, localizaron el artículo “No pegues tu chicle”, pero al leer ulo “No pegues tu chicle”, pero al leer el texto se enfrascaronel texto se enfrascaron
en una discusión sobre la función que cumplen algunas ideas y opiniones que emite el autor.en una discusión sobre la función que cumplen algunas ideas y opiniones que emite el autor.
Ayuda a Juan y a Pedro a salir de sus dudas, contesta las preguntas que se formulan al concluir elAyuda a Juan y a Pedro a salir de sus dudas, contesta las preguntas que se formulan al concluir el
texto.texto.
No pegues tu chicleNo pegues tu chicle
He leído más de cinco versiones diferentes de la historia de que el generalísimo Santana, ademásHe leído más de cinco versiones diferentes de la historia de que el generalísimo Santana, además
de rematar más de la mitad del país, tamde rematar más de la mitad del país, también introdujo a los estadounidenses en el hobién introdujo a los estadounidenses en el hoy extraordinarioy extraordinario
negocio del chicle. Quizá el Sr. Adamsnegocio del chicle. Quizá el Sr. Adams vio a Santana masticando y le dijo “presta un chicle” y a vio a Santana masticando y le dijo “presta un chicle” y a partirpartir
de ese hecho se interesó en la goma, o fue el general quien, aburrido en su exilio, lo buscó parade ese hecho se interesó en la goma, o fue el general quien, aburrido en su exilio, lo buscó para
hacer negocio; o Adams descubrió que el chicle era mejor masticarlo al fracasar en su intento dehacer negocio; o Adams descubrió que el chicle era mejor masticarlo al fracasar en su intento de
vulcanizarlo para hacer llantas de bicicleta. Como haya sido, ya todo es historia: la realidad es quevulcanizarlo para hacer llantas de bicicleta. Como haya sido, ya todo es historia: la realidad es que
hoy masticamoshoy masticamos Chiclets AdamsChiclets Adams y no y no Chiclets SantanaChiclets Santana, que no hubiera estado tan mal, si al menos, que no hubiera estado tan mal, si al menos
hubiese servido para crear una industria mexicana a partir de un patrimonio histórico. Y es que,hubiese servido para crear una industria mexicana a partir de un patrimonio histórico. Y es que,
aunqueaunque no lo digan ni los códices ni la historia de las golosinas, las comunidades mayas son las no lo digan ni los códices ni la historia de las golosinas, las comunidades mayas son las
propietarias de la “denominación de origen” del “chicle”, término que sólo debería usarse parapropietarias de la “denominación de origen” del “chicle”, término que sólo debería usarse para
nombrar la goma obtenida del látex que nombrar la goma obtenida del látex que se extrae del árbol chicozapote (se extrae del árbol chicozapote (Manikara zapotaManikara zapota), producida), producida
en los bosques tropicales de la península de Yucatán (también Belice y el nen los bosques tropicales de la península de Yucatán (también Belice y el norte de Guatemala). Todoorte de Guatemala). Todo
lo demás debería llamarse “goma de mascar”.lo demás debería llamarse “goma de mascar”.
A principios del siglo XX se creó la primera fábrica de chicles, la Adams Chewing Gum Co., queA principios del siglo XX se creó la primera fábrica de chicles, la Adams Chewing Gum Co., que
producía chicles de a de veras, es decir, con resina de chicozapote. El 95% de la producción seproducía chicles de a de veras, es decir, con resina de chicozapote. El 95% de la producción se
exportaba a los Estados Unidos y tan solo en el estado de Campeche dos compañías controlabanexportaba a los Estados Unidos y tan solo en el estado de Campeche dos compañías controlaban
800 mil hectáreas de bosques tropicales dedicadas al chicle. Entre 1930 y 1940 Campeche exportó800 mil hectáreas de bosques tropicales dedicadas al chicle. Entre 1930 y 1940 Campeche exportó
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   2222  
1 801 041 kilogramos de chicle y de haber continuado la explotación ir1 801 041 kilogramos de chicle y de haber continuado la explotación irracional, ya no habría bosques.racional, ya no habría bosques.
PeroPero, a mediados de siglo, la tecnología alcanzó al producto natural y el acetato de polivinilo (aunque, a mediados de siglo, la tecnología alcanzó al producto natural y el acetato de polivinilo (aunque
también el polisobutileno, el polietileno, el poliestireno y otras gomas que se obtienen mediantetambién el polisobutileno, el polietileno, el poliestireno y otras gomas que se obtienen mediante
procesos similares a los que se usan para producir plásticos) dio lugar a la “goma de mascar” queprocesos similares a los que se usan para producir plásticos) dio lugar a la “goma de mascar” que
hoy se mastica en todo el mundo,hoy se mastica en todo el mundo, peropero que en México, erróneamente, seguimos llamando chicle. que en México, erróneamente, seguimos llamando chicle.
¿Qué traes en la boca, niño? La imperiosa necesidad de llevarse cosas a la boca se ha resuelto de¿Qué traes en la boca, niño? La imperiosa necesidad de llevarse cosas a la boca se ha resuelto de
muchas maneras. Existen evidencias de que durante miles de años se mascaron y chuparon plantas,muchas maneras. Existen evidencias de que durante miles de años se mascaron y chuparon plantas,
hojas, frutas, huesos, raíces, cortezas y no sé cuántos materiales más, con el fin de tranquilizarse,hojas, frutas, huesos, raíces, cortezas y no sé cuántos materiales más, con el fin de tranquilizarse,
de liberar una fuerte tensión, de mantenerse distraído, de cambiarse el sabor de la boca, de limpiarsede liberar una fuerte tensión, de mantenerse distraído, de cambiarse el sabor de la boca, delimpiarse
los dientes, de disfrutar el sabor o la sensación del objeto mascado, o cualquier otro efecto quelos dientes, de disfrutar el sabor o la sensación del objeto mascado, o cualquier otro efecto queconsciente o inconscientemente buscamos cuando nos metemos algo a la consciente o inconscientemente buscamos cuando nos metemos algo a la boca para mantenerlo ahíboca para mantenerlo ahí
por un buen tiempo. Dentro de estos materiales se debería incluir al chupón, que por un buen tiempo. Dentro de estos materiales se debería incluir al chupón, que en mi opinión podríen mi opinión podríaa
considerarse como una introducción temprana al consumo del chicle,considerarse como una introducción temprana al consumo del chicle, ya queya que en efecto, el recién en efecto, el recién
nacido experimenta tranquilidad y placer al chuparlonacido experimenta tranquilidad y placer al chuparlo ——no lo masca porque no puedeno lo masca porque no puede——. Quizá el. Quizá el
chicle pueda tener también un efecto de compañía, pues no dudo que haya quien se sientachicle pueda tener también un efecto de compañía, pues no dudo que haya quien se sienta
acompañado por su chicle y hasta le platique.acompañado por su chicle y hasta le platique.
Recientemente Minoru Onozuka y su equipo, de la Universidad de Gifu, en Japón, encontraron queRecientemente Minoru Onozuka y su equipo, de la Universidad de Gifu, en Japón, encontraron que
al masticar chicle aumenta la actividad cerebral, específicamente del hipocampo, región del cerebroal masticar chicle aumenta la actividad cerebral, específicamente del hipocampo, región del cerebro
relacionada con la memoria y el aprendizaje. Si bien aún no han descifrado el mecanismo, suponenrelacionada con la memoria y el aprendizaje. Si bien aún no han descifrado el mecanismo, suponen
que es probable que al masticar se reduzca el nivel de estrés. Para demostrarlo usaron ratasque es probable que al masticar se reduzca el nivel de estrés. Para demostrarlo usaron ratas
entrenadas para masticar chicle, a algunas de las cuales les quitaron las molares (entrenadas para masticar chicle, a algunas de las cuales les quitaron las molares (peropero  no los  no los
dientes) para que pudieran comerdientes) para que pudieran comer peropero no masticar. Al envejecer, las ratas tardaban un poco más no masticar. Al envejecer, las ratas tardaban un poco más
en encontrar la salida del laberinto,en encontrar la salida del laberinto, peropero las que no masticaban chicle, de  las que no masticaban chicle, de plano olvidaban el camino.plano olvidaban el camino.
Una vez sacrificadas, se observó que las células del hUna vez sacrificadas, se observó que las células del hipocampo de las ratas que no masticaron chicleipocampo de las ratas que no masticaron chiclemostraban un mayor deterioro que las de mostraban un mayor deterioro que las de las ratas chicleras.las ratas chicleras.  As Así quí quee por si acaso, no olvides llevar por si acaso, no olvides llevar
chicle a los exámenes (y a los laberintos).chicle a los exámenes (y a los laberintos).
López Munguía, Agustín. (octubre de 2012). No pegues tu López Munguía, Agustín. (octubre de 2012). No pegues tu chicle. Recuperado el 28 de chicle. Recuperado el 28 de octubre de 2012, deoctubre de 2012, de
wwwcomoves.unam.mxwwwcomoves.unam.mx/articulos/81_chicle/articulos/81_chicle/81chicle.htm//81chicle.htm/
64. 64. ¿Qué ¿Qué inferencia inferencia o o deducción deducción hace hace el el autor autor en en el el segundo segundo párrafo?párrafo?
A)A) A principios del s. XX se fabricaban chicles de verdad.A principios del s. XX se fabricaban chicles de verdad.
B)B) A mediados de siglo pasado se dio lugar a la goma de mascar que se usa actualmente.A mediados de siglo pasado se dio lugar a la goma de mascar que se usa actualmente.
C)C) De haber seguido la exportación irracional De haber seguido la exportación irracional de chicle ya no de chicle ya no habría bosques.habría bosques.
D)D) El 95% de la producción de chicle se exportaba a Estados Unidos.El 95% de la producción de chicle se exportaba a Estados Unidos.
65. 65. ¿Por ¿Por qué qué el autel autor inor incluye en cluye en el teel tercer rcer párrafo párrafo el uso el uso del del chupón?chupón?
A)A) Indicar que es una introducción temprana al consumo del chicle.Indicar que es una introducción temprana al consumo del chicle.
B)B) Explicar que proporciona tranquilidad a los Explicar que proporciona tranquilidad a los recién nacidos.recién nacidos.
C)C) Indicar que a los niños que les dan chupón, de adultos usarán chicle para sentirseIndicar que a los niños que les dan chupón, de adultos usarán chicle para sentirse
acompañados.acompañados.
D)D) Postular que su uso también es parte de la necesidad del hombre de llevarsePostular que su uso también es parte de la necesidad del hombre de llevarse
cosas a la boca.cosas a la boca.
66. 66. ¿Por ¿Por qué qué el el autor autor recomienda recomienda llevar llevar chicles chicles a a los los exámenes?exámenes?
A)A) Retarda el envejecimiento.Retarda el envejecimiento.
B)B) Impide que se olviden las cosas.Impide que se olviden las cosas.
C)C) Para que no se deterioren las células del hipocampo.Para que no se deterioren las células del hipocampo.
D)D) Aumenta la actividad cerebral.Aumenta la actividad cerebral.
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   2323  
67.67. Es común que el autor del texto “No pegues tu chicle” emplea como elementos de cohesiónEs común que el autor del texto “No pegues tu chicle” emplea como elementos de cohesión
los nexos: pero y aunque; señala qué tipo de función establece con éstos:los nexos: pero y aunque; señala qué tipo de función establece con éstos:
A) ComparaciónA) Comparación
B) EjemplificaciónB) Ejemplificación
C) DeducciónC) Deducción
D) ContrasteD) Contraste
68.68. Identifica qué función tiene el mecanismo de coherencia “ya que” que se emplea en el párrafoIdentifica qué función tiene el mecanismo de coherencia “ya que” que se emplea en el párrafo
3 del texto “No pegues tu chicle”.3 del texto “No pegues tu chicle”.
A)A) EjemplificaciónEjemplificación
B) ExplicaciónB) Explicación
C)C) DemostraciónDemostración
D)D) ComparaciónComparación
69.69. El mecanismo de coherencia “así que”, eEl mecanismo de coherencia “así que”, empleado en el último párrafo permite establecer:mpleado en el último párrafo permite establecer:
A) ResumenA) Resumen
B) ConclusiónB) Conclusión
C) Contradicción.C) Contradicción.
D) OrdenD) Orden
  
  
Guía de estudioGuía de estudio   2424  
1. Análisis grafico de tendencia de obesidad en1. Análisis grafico de tendencia de obesidad en niñosniños 2. Análisis grafico de tendencia de obesidad en2. Análisis grafico de tendencia de obesidad en de 1er añode 1er año  
de primaria Mexicali, B.C.de primaria Mexicali, B.C. niños de 5to añoniños de 5to año de primaria Mexicali, B.C. de primaria Mexicali, B.C.
3. Análisis grafico de tendencia de obesidad en3. Análisis grafico de tendencia de obesidad en niñasniñas 4. Análisis grafico de tendencia de obesidad en4. Análisis grafico de tendencia de obesidad en de 1er añode 1er año  
de primaria Mexicali, B.C.de primaria Mexicali, B.C. niñas de 5to añoniñas de 5to año de  de primaria Mexicaliprimaria Mexicali, B.C., B.C.
http:// http:// www.monografias.www.monografias.com/trabajos29com/trabajos29/obesidad-infantes//obesidad-infantes/obesidad-infanteobesidad-infantes.shtmls.shtml  
70. 70. De acuerdo De acuerdo con estas con estas gráficas qugráficas qué grupo é grupo es más es más vulnerable vulnerable a presentar a presentar obesidad en obesidad en la edadla edad
adulta:adulta:
A) A) Es Es igual igual en en ambos ambos casos.casos.
B) B) Las Las niñas niñas de de primer primer año.año.
C) C) Los Los niños niños de de quinto quinto año.año.
D) D) Las Las niñas niñas de de quinto quinto año.año.
71. 71. ¿Qué ¿Qué grupo grupo presenta presenta más casos más casos de de individuos con individuos con características características normales de normales de peso?peso?
A) A) Niñas Niñas