Sexto Sem 5 y 6 - Carlos Martinez

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• Identifica las características y la función de 
las frases publicitarias.
• Emplea diferentes estrategias textuales 
para persuadir a un público determinado al 
elaborar un anuncio.
• Identifica los recursos retóricos en la 
publicidad.
• Usa verbos, adverbios , adjetivos y frases 
preposicionales para describir.
Del 27 de 
Septiembre
al 1 Octubre 
de 2021.
• Analiza las similitudes y diferencias entre 
el sistema decimal de numeración y 
algunos sistemas de numeración no 
posicionales, como el egipcio o el romano.
• Describe rutas y ubica lugares utilizando 
sistemas de referencia convencionales que 
aparecen en planos o mapas.
Del 27 de 
Septiembre
al 1 Octubre 
de 2021.
• Explica las características de una 
alimentación sana y es capaz de crear 
menús saludables como medidas para 
cuidar su salud.
Del 27 de 
Septiembre
al 1 Octubre 
de 2021.
• Explica a la alegría como una emoción 
efectiva para establecer vínculos de 
amistad y compañerismo. 
Del 27 de 
Septiembre
al 1 Octubre 
de 2021.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar el 
día
• Colorea la cantidad de objetos que te ayuden a representar la fracción que se indica
en cada caso
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Los anuncios publicitarios
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
El anuncio publicitario busca presentar o promocionar un producto o servicio;
Según su propósito, un anuncio puede ser:
Comercial : se enfoca a la venta de bienes o servicios.
Político: pretende influir acerca de una manera de pensar .
Social: promueve valores culturales, familiares, ambientales, etcétera.
Los anuncios que tienen un propósito social o político se denominan
propaganda. Los anuncios publicitarios pueden ser impresos o audiovisuales.
Deben llamar la atención con una frase corta llamada eslogan .
• Visualiza el siguiente video para recordar el tema: 
https://www.youtube.com/watch?v=0lBViVaM3IM
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 1 .
Educación
socioemocional
• Escribe en tu cuaderno el título:
La alegría
• Lee la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
La alegría, es una emoción que hace que te sientas lleno de vida, que sonrías,
que tengas ganas de brincar, que te llenes de energía y que tengas ganas de
compartir lo que sientes con otras personas.
Puedes sentirla cuando logras algo, cuando te expresan cariño y también
cuando alguien que quieres se siente alegre, también puedes sentirla cuando
alguien de tu familia te reconoce y te felicita por algo que hiciste bien, o
simplemente cuando te escuchan y te toman en cuenta. La alegría, al ser una
emoción básica, se activa en nuestro cuerpo cuando valoramos las cosas que
tenemos a nuestro alrededor, o las cosas que logramos hacer, y por supuesto,
con el cuidado, el cariño y la comprensión de nuestra familia y de quienes nos
rodean. No se trata de estar todo el tiempo riéndose o brincando, se trata de
encontrar todos los días las cosas simples que nos hacen sentir bien.
• Realiza la actividad del anexo 2 en el tendrás que colorear el dibujo y redactar tres 
situaciones que te hagan sentir alegre en el recuadro.
https://www.youtube.com/watch?v=0lBViVaM3IM
Lunes 27 de Septiembre de 2021Anexo 1
Los anuncios 
publicitarios
Instrucciones: lee las descripciones y 
coloca los nombres de las partes del 
anuncio publicitario.
Lunes 27 de Septiembre de 2021Anexo 2
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar 
el día
• Escribe las abreviaturas de estas palabras:
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
El eslogan
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
El eslogan o frase publicitaria, tiene la finalidad de motivar la 
compra o uso de un servicio; es breve, sencillo y directo.
En las frases publicitarias se emplean recursos literarios y juegos 
de palabras para crear mensajes atractivos fáciles de recordar, ya 
que sus propósitos principales son atraer, interesar, seducir y 
convencer a los consumidores ´por medio del lenguaje.
• Resuelve el ejercicio que se ubica en el anexo 3.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Matemáticas
• Escribe en tu cuaderno el título:
Números romanos
• Observa los siguientes relojes y contesta las preguntas en tu cuaderno:
¿Cómo podrías saber la hora que marca el reloj de la abuela Helen?
¿Conoces el sistema de numeración que emplea el reloj de la pared de la 
abuela de Helen?
¿Sabes cómo se llama el sistema de numeración que empleamos de manera 
cotidiana?
¿En cuál de los dos relojes es más tarde?
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
El sistema de numeración romano es un sistema que se usaba en la 
antigüedad, hoy en día lo podemos observar en los capítulos de un libro, en 
algunas marcas, en la numeración de las leyes, fechas, entre otros.
Dicho sistema tiene como base siete letras del alfabeto latino:
Sin conocer las reglas de formación es posible identificar los primeros 12 
números analizando la relación entre el reloj con sistema de numeración 
romano y el reloj con sistema de numeración arábigo.
Si observas con detenimiento la representación de los números del 1 al 12 
podrás identificar que en ninguna de las representaciones se usa el mismo 
símbolo más de tres veces.
• Resuelve el ejercicio del anexo 4.
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Abuela Helen
Martes 28 de Septiembre de 2021Anexo 3
Instrucciones: corta los rompecabezas y une el producto 
con su eslogan.
¨No eres tu 
cuando 
tienes 
hambre¨
“Destapa la 
felicidad”
“Harán un 
tigre de ti”
"Está para 
chuparse los 
dedos"
Eslogan
Martes 28 de Septiembre de 2021Anexo 4
Instrucciones: une cada número con su equivalente en número romano.
NUMEROS ROMANOS
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad para 
iniciar el día
• Resuelve los siguientes problemas razonados:
1.-De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l
Finalmente se sacan 84.5 l Al final quedan en el depósito 160 l ¿Qué
cantidad de agua había el depósito?
2.-Se tienen 5 cajas con 6 bolsas de café cada una. Si cada bolsa
pesa 3kg, ¿cuál es el peso del café?
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Creando mis frases publicitarias
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Un eslogan desempeña varias funciones que son fundamentales para
impulsar su marca; en pocas palabras, puede poner su marca por
encima de la competencia y captar la atención de su público diciéndole
al mundo quién es y qué le importa.
• Visualiza el siguiente video: 
https://www.youtube.com/watch?v=qK4pAr5jpRQ
• Completa el esquema de las características de las frases publicitarias:
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 5.
https://www.youtube.com/watch?v=qK4pAr5jpRQ
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Matemáticas
• Escribe en tu cuaderno el título:
Escribiendo números romanos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Reglas de los símbolos romanos
• Los números romanos se leen de izquierda a derecha, y de mayor a
menor.
• Cuando hay un símbolo seguido de otro de igual o inferior valor:
suma.
• Si hay un símbolo de valor menor a la izquierda de otro: resta*
• Los símbolos V, L, D siempre suman. Nunca pueden estar a la
izquierda de uno de mayor valor para restarse.
• Algunos símbolos se pueden repetir hasta 3 veces. Estos símbolos
son: I, D, C, M
• Los símbolos que se repiten siempre suman. Cualquiera de ellos solo
se puede restar una vez.
• Hay símbolos que no se pueden repetir, estos son los múltiplos de 5:
V, L, D.
Respecto al tercer punto: Si hay un símbolo de valor menor a la
izquierda de otro, resta. Solo se pueden restar los símbolos múltiplos
de 10 y la unidad (I). Los símbolos que se pueden restar, solo pueden
hacerlo de la siguiente forma:
• I se puede restar a V y D. Ejemplo: 9 en números romanos: IX, 4 sería
IV.
• X se puede restar a L y C. Ejemplo: 90 en números romanos XC. 40
sería XL.
•C se puede restar a D y M. Ejemplo, 900 se escribe CM, y 400 se
escribe CD en símbolos romanos.
• Visualiza el siguiente video sobre los números romanos:
https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
• Escribe tu fecha de nacimiento y represéntala en el sistema de
numeración romano en tu cuaderno.
• Realiza el ejercicio que se encuentra en el anexo 6.
https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
Miércoles 29 de Septiembre de 2021Anexo 5
Creando mis frases publicitarias
Instrucciones: escribe una frase publicitaria para cada producto o servicio que se 
ofrece. No olvides usar palabras que sirven para describir.
Shampoo
Cereal
Galletas
Jabón
liquido
Miércoles 29 de Septiembre de 2021Anexo 6
1. Dos mil novecientos.
( ) MMCCLXVI
2. Trescientos ocho. ( ) DLXVII
4. Quinientos sesenta y siete.
( ) DCCLXXXV
3. Novecientos cuarenta
y nueve.
( ) MMCM
6. Tres mil cuarenta y dos.
( ) XXVIII5. Setecientos ochenta y cinco.
( ) CCCVIII
7. Mil doscientos cincuenta y seis.
( ) CMXLIX
8. Cuatro cientos cincuenta y
tres.
( ) MMMXLII
9. Veintiocho.
( ) CDLIII10. Quince.
( ) XV
Instrucciones: relaciona las columnas, 
colocando el número dentro del 
paréntesis.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar el 
día
• Reproduce la figura en la retícula de la derecha:
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Los estereotipos en los anuncios publicitarios
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los estereotipos de publicidad son imágenes comúnmente aceptadas
que se usan para representar a distintos grupos de personas en
anuncios y comerciales.
En la publicidad han hecho un eco que influye en la sociedad actual.
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 7.
Matemáticas
• Copia en tu cuaderno el siguiente título:
Representación de trayectos 
• Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:
Para llegar a un lugar o ubicar algún sitio, se puede usar un mapa o un 
plano de espacios específicos. Cuando se utiliza un mapa es importante 
identificar los lugares de interés, los nombres de las calles, poblados o 
ciudades y la distancia a la que se encuentran de nuestro punto de 
partida. Un mapa puede ayudar en la elección del camino que más 
conviene. Es importante conocer el significado de los señalamientos 
viales. 
• Visualiza el siguiente video ¨Planos y simbología¨
https://www.youtube.com/watch?v=5653ZN2yGXE
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 8.
https://www.youtube.com/watch?v=5653ZN2yGXE
Jueves 30 de Septiembre de 2021Anexo 7
Instrucciones: observa la imagen de la persona, descríbela y de acuerdo a los 
estereotipos escribe que producto podría anunciar.
ESTEREOTIPOS
Jueves 30 de Septiembre de 2021Anexo 8
Instrucciones: observa los símbolos y escribe en la línea su 
significado.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad para 
iniciar el día
• Copia en tu cuaderno los siguientes problemas razonados y resuélvelos:
1.-Para pintar la escuela se necesitan 5.75 l de pintura blanca,3.9 l de
pintura azul y 4.275 l de pintura amarilla. ¿Cuántos litros de pintura se
necesitan?____________
2.-Compré un teléfono celular de 878.90 pesos y una funda de $ 67.43
pesos ¿Cuánto pagué en total?_____________
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Adjetivos y adverbios
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades, defectos o estados 
referidos a un sustantivo. Se usan para describir personas, objetos y 
situaciones.
Los adjetivos deben tener el mismo género y número que el sustantivo al 
que acompañan, aunque algunos no admiten variación de género. 
Ejemplos: señor amable-señora amable.
Un adverbio es una palabra que forman parte de la oración y puede 
cambiar o añadir detalles a un verbo, adjetivo, otro adverbio o incluso una 
oración entera. Los adverbios expresan circunstancias que pueden ser de 
modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda y más.
• Realiza el ejercicio del anexo 9.
Vida
saludable
• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
Cinco comidas al día
• Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:
Al día debes dar 5 comidas con alimentos de los tres grupos del plato del bien comer.
Desayuno: alimento más importante del día debe incluir los 3 grupos de 
alimentos, preferentemente los cereales y las verduras y frutas.
Colación 1: sirve para ayudarnos a transitar a la comida, preferentemente se 
puede consumir semillas, frutos secos y frutas.
Comida: ingesta de alimentos en mayor cantidad del día, preferir las leguminosas 
y alimentos de origen animal y las verduras y las frutas.
Colación 2: sirve para ayudarnos a transitar a la cena preferentemente se puede 
consumir semillas, frutos secos, verduras y frutas.
Cena: consumo de alimentos en menor cantidad, preferir cereales y verduras.
• Realiza tu plan alimenticio ubicado en el anexo 10 en el tendrás que escribir que 
alimentos consumirás en cada una de las cinco comidas de tu día.
Viernes 1 de Octubre de 2021Anexo 9
Adjetivos y adverbios
1.-Escribe tres adjetivos para cada sustantivo:
río
niña
balón
2.-Completa las frases publicitarias con los adjetivos del recuadro.
• Dientes__________ solo con cepillos Colgate.
• Coma vegetales___________ de la granja Verde vida.
• Use almohadas Soñare para tener sueños __________.
felices frescos limpios
I. Descubra__________ el poder de su firma.
II. Todo es__________ cuando de ganar se trata.
III. No lo piense y viva__________ del paraíso.
4.-Completa las frases publicitarias con los adverbios del recuadro.
3.-Marca cuáles de estas palabras son adverbios.
Viernes 1 de Octubre de 2021Anexo 10
• Emplea diferentes 
estrategias textuales para 
persuadir a un público 
determinado al elaborar 
un anuncio.
• Identifica acontecimientos 
que sean relevantes para 
su comunidad.
• Resume información 
conservando los datos 
esenciales al elaborar un 
boletín informativo.
• Produce textos para 
difundir información en su 
comunidad.
• Considera la 
convencionalidad de la 
ortografía y puntuación al 
escribir.
Del 04 al 08 de 
Octubre de 2021.
• Describe rutas y ubica 
lugares utilizando sistemas 
de referencia 
convencionales que 
aparecen en planos o 
mapas.
Del 04 al 08 de 
Octubre de 2021.
• Evoca emociones positivas 
para contrarrestar los 
estados aflictivos y 
alcanzar el bienestar.
Del 04 al 08 de 
Octubre de 2021.
• Explica las características
de una alimentación sana
y es capaz de crear menús
saludables como medidas
para cuidar su salud.
Del 04 al 08 de 
Octubre de 2021.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad para 
iniciar el día
• Resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno:
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Elaborando mi anuncio publicitario
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los anuncios publicitarios contienen imágenes con el fin de
llamar la atención del público al que se dirigen y suelen ser el
principal recurso visual por tanto deber ser grandes,
coloridos y adecuados al producto o servicio que
promueven.
• Selecciona un producto a vender y realiza el anuncio
publicitario de este en el recuadro del anexo 11 no olvides
colocar nombre del producto, eslogan, texto e imagen.
Educación
socioemocional
• Escribe en tu cuaderno el título: 
Las emociones positivas
• Lee con atención la siguiente información y después cópiala en 
tu cuaderno:
Hay emociones que nos ayudan a nuestro bienestar y otras 
que no nos favorecen. Las emociones positivas tienen 
efectos beneficiosos sobre el aprendizaje al mejorar 
procesos relacionados con la atención, la memoria o la 
resolución creativa de problemas. 
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 12 en el tendrás que 
encerrar de verde las emociones que nos favorecen y con 
color gris las que no lo hacen. Y posteriormente dibujaras una 
palomita si las acciones que se muestran favorecen a tu 
bienestar y una tacha si no lo hacen.Lunes 04 de Octubre de 2021Anexo 11
Instrucciones: elabora tu anuncio publicitario no olvides 
que debe contener nombre del producto, imagen, eslogan 
y texto.
Lunes 04 de Octubre de 2021Anexo 12
Instrucciones: encierra de verde las emociones que nos favorecen 
y con color gris las que no lo hacen.
Instrucciones: dibuja una si las acciones favorecen a tu 
bienestar y una X si no lo hacen.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad para 
iniciar el día
• Completa cada tabla.
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Boletín informativo
• Lee la siguiente información para recordar el tema y después cópiala en tu
cuaderno:
El boletín informativo es un texto periodístico destinado a un grupo reducido
de lectores; su publicación puede ser semanal, mensual o bimestral y su
contenido responde a los intereses del lugar donde se distribuye. El boletín se
distingue de la revista por su extensión, que puede ser desde una hasta
dieciséis páginas y por su tamaño reducido. En un boletín se pueden incluir
notas informativas, anuncios publicitarios, avisos y cualquier información de
interés para los lectores.
• Observa el siguiente boletín informativo: 
https://es.calameo.com/read/003643950c8fa1004d58a
• Resuelve las preguntas que se ubican en el anexo 13 con base en el boletín
informativo anteriormente analizado.
Matemáticas
• Escribe en tu cuaderno el título:
Mapas y planos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Un plano es la representación gráfica a una escala conveniente de una ciudad,
una casa, una colonia, etc.
Mapa es un dibujo que representa a escala reducida espacios más grandes
como una provincia, un país, un continente o todo el mundo.
• Visualiza el siguiente video sobre los mapas:
https://www.youtube.com/watch?v=HBaOzwtTNZE
• Realiza el ejercicio del anexo 14.
https://es.calameo.com/read/003643950c8fa1004d58a
https://www.youtube.com/watch?v=HBaOzwtTNZE
Martes 5 de Octubre de 2021
El boletín informativo
Instrucciones: después de leer el boletín informativo resuelve las preguntas.
Anexo 13
Martes 5 de Octubre de 2021
Los mapas
Anexo 14
Instrucciones: relaciona con una línea la imagen del mapa con 
el tipo al que pertenece.
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar el 
día
• Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno:
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
El periódico
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
El periódico es un medio de información masiva que contiene noticias locales,
nacionales e internacionales escritas por periodistas. El periódico está
organizado en secciones para facilitar su lectura: política, finanzas, deportes,
espectáculos, cultura, sociales, etcétera. Los periódicos, en su primera plana,
publican las noticias de mayor importancia con grandes títulos, fotografías y
el nombre del periodista; además, presentan un encabezado que contiene el
nombre del periódico, la fecha de publicación y el número de edición.
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 15.
Matemáticas
• Escribe en tu cuaderno el título:
Los planos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Para ubicar un elemento en el plano cartesiano se tiene en cuenta la columna 
y la fila que corresponde a la casilla en la que esta ubicado el objeto.
• Observa con atención el siguiente plano y escribe en la línea qué lugar se ubica
en el punto 4,3.
_________________________________
• Resuelve el ejercicio que se ubica en el anexo 16.
Miércoles 06 de Octubre de 2021Anexo 15
EL PERIÓDICO
Instrucciones: corta y arma los rompecabezas de manera que unas el título 
de la noticia con la sección del periódico a la que pertenece.
Miércoles 06 de Octubre de 2021Anexo 16
Instrucciones: observa el plano y luego escribe las coordenadas.
Los planos
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar el 
día
• Resuelve el siguiente problema razonado en tu cuaderno:
1.-Un incendio afectó a dos naves en las que estaban almacenadas 
14.562 y 26.800 guitarras, respectivamente. Se salvaron 18.915. 
¿Cuántas guitarras resultaron dañadas?
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
La nota periodística
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Las noticias son el contenido principal de un periódico, pues son textos que 
informan acerca de un hecho actual y de interés social. El contenido de la 
noticia debe responder las preguntas ¿Qué sucedió?, ¿Cuándo fue? ,¿Dónde 
ocurrió?, ¿Cómo pasó?,¿Quién o quiénes intervinieron?,¿Por qué sucedió 
(causas)?, etc.
• Visualiza el siguiente video para recordar el tema: 
https://www.youtube.com/watch?v=OGWKJxoiA2E
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 17.
Matemáticas
• Escribe en tu cuaderno el título:
Indicaciones con ayuda de la rosa de los vientos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
La rosa de los vientos es un símbolo en forma de círculo que tiene marcado 
alrededor los rumbos en que se divide la circunferencia del horizonte, y que 
serían este, oeste, norte y sur.
• Visualiza el siguiente video: ¨Los puntos cardinales¨
https://www.youtube.com/watch?v=qxwNRos9Jb8
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 18.
https://www.youtube.com/watch?v=OGWKJxoiA2E
https://www.youtube.com/watch?v=qxwNRos9Jb8
Jueves 07 de Octubre de 2021Anexo 17
Instrucciones: lee la siguiente noticia y responde las preguntas.
La nota periodística
Jueves 07 de Octubre de 2021Anexo 18
Escribe las indicaciones para llegar de la Universidad a 
la lavandería.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
Indicaciones con ayuda
de la rosa de los vientos
Prioridad 
educativa
Secuencia de actividad
Actividad
para iniciar el 
día
• Analiza el siguiente caso y responde que harías en el :
Español
• Escribe en tu cuaderno el título:
Redacto una noticia
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Para escribir una noticia se deben tener en cuenta los siguientes
aspectos:
 La noticia debe estar escrita por párrafos cortos.
 Debe transmitir hechos comprobables.
 No utilizar la primera persona..
 La noticia debe ser completa y contextualizada.
• Redacta tu propia noticia haciendo uso del formato del anexo 19.
• Solicita a un familiar que te grabe contando tu noticia.
Vida
saludable
• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
Tomar agua es muy importante
• Lee con atención y copia el siguiente texto en tu cuaderno:
Nuestro cuerpo esta formado mayormente por agua. Los niños son mas 
susceptibles a deshidratarse ya se tienen mayor cantidad de agua en el 
cuerpo, por lo que es importante estar atentos a que consuman 
continuamente agua simple durante el día y evitar que se llegue a este 
estado. Se recomienda que los niños consuman entre litro y medio a 
dos litros de agua simple al día o bien un vaso de agua durante ocho 
momentos distribuidos durante todo el día.
• Revisa con atención la jarra del buen beber ubicada en el anexo 20 y 
úsala como guía para distinguir entre las bebidas saludables y las que no 
lo son, no olvides colorearla y pegarla en tu cuaderno.
Viernes 08 de Octubre de 2021Anexo 19
Instrucciones: redacta tu propia noticia en el siguiente 
formato.
Viernes 08 de Octubre de 2021Anexo 20
Instrucciones: corta la imagen de la jarra del buen beber y pégala
en tu cuaderno, después coloréala marcando el numero de
porciones permitidas en cada nivel.