razonamiento verbal14 - Jon Álvarez Muñoz

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TEMA
SENTIDO CONTEXTUAL
2021-2
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PREUNIVERSITARIO
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➢ Teoría
➢ Ejercicios aplicativos
➢ Miscelánea de ejercicios
SENTIDO CONTEXTUAL
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Introducción
Para lograr una lectura eficaz
es sumamente necesario
comprender adecuadamente el
significado de las palabras que
integran un texto.
Fue una decisión unánime del 
aquelarre hechizar al campesino 
que los demandaría por perjuicios a 
sus animales. No obstante, uno de 
los brujos desistió de ese 
consenso.
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Las palabras pueden contar con distintas acepciones en el
diccionario. Por tanto, el significado o la acepción que toma una
palabra se debe al sentido contextual.
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Por tanto, a través de los ejercicios de sentido contextual se
busca establecer el significado de las palabras según la
acepción precisa requerida en el contexto oracional.
Debemos contar con 
un buen contingente 
de médicos para 
iniciar el proyecto de 
la empresa.
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Se puede inferir el significado 
de una palabra al identificar los 
indicios textuales que presenta 
el enunciado.
• Por ejemplo, la palabra 
«pingüe» presenta dos 
acepciones:
1. adj. Craso, gordo, 
mantecoso.
2. adj. Abundante, copioso, 
fértil.
En «el empresario invierte más para 
obtener pingües ganancias»
La palabra «pingües» significa 
«abundantes». 
Pero, en «Su alimentación hipercalórica era 
la causante de su pingüe cuerpo.»
En este caso «pingüe» significa «gordo».
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El significado contextual de
las palabras no solo
involucra la acepción que le
corresponde según el
diccionario, sino también al
sentido que pueden tomar
en una oración.
Pero, en «En los desfiles, algunas 
modelos se ven frías al lucir los trajes». 
En «las personas frías se burlan del 
sufrimiento de otros.»
La palabra «frías» significa «insensibles». 
En este caso, «frías» significa «apáticas 
o desganadas».
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ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN
Leer el texto y comprender la información.
Identificar el contexto oracional para inferir el significado del 
término desconocido.
Reconocer cuál de las alternativas presenta el término con el 
significado que justifique la pregunta propuesta.
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Ejercicio aplicativo
Siento emociones que me generan , por eso,
vivo y termino atrapado en hasta que el
susurro del viento me llama y quedo al contemplar el
cielo que anuncia la llegada de la lluvia.
inexplicables
aflicción
monólogos
abstraído
inefables zozobra 
ensimismad soliloquio
extasiado
caliginoso 
cautivado
nublado
¿Qué palabras 
desconoces?
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DEFINICIONES
1. El retiro de las acciones de los socios mayoritarios fue una decisión 
funesta para la empresa.
A) Aciago, que es origen de pesares o de ruina.
B) Que ocasiona pesadumbre o melancolía. 
C) Doloroso, enojoso, difícil de soportar.
D) Que tiene un efecto contrario al deseado.
E) Infausto, infeliz, desgraciado, de mal agüero.
Miscelánea de ejercicios
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ANALOGÍAS 
2. RISA : CHISTE ::
A) llanto: lágrima
B) aplauso: arenga
C) alegría: vacante
D) nervios: examen
E) suspiro: enamoramiento
PREUNIVERSITARIO
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PRECISIÓN LÉXICA
3. El testigo del crimen fue citado para asistir ante el juez.
A) comparecer B) testificar C) carear D) confesar E) acudir
ANTONIMIA CONTEXTUAL 
4. Pocos docentes muestran indiferencia respecto de los problemas 
educativos.
A) empatía B) interés C) sensibilidad D) apego E) aflicción 
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CONECTORES LÓGICO TEXTUALES 
5. Debo iniciar una dieta balanceada, _______, ______ me encanta
comer golosinas, eliminaré todo producto azucarado de mi
despensa ______ en ella colocaré productos saludables.
A) es decir-aunque-pues B) entonces- pese a que -y
C) aunque-pero-a fin de que D) empero-ya que-además
E) por eso-incluso-pero
PREUNIVERSITARIO
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INFORMACIÓN ELIMINADA
6. I. Ni el más optimista esperaba el resultado de la puja que convirtió a
Armando en la paloma más cara del mundo. II. Pedigrí tenía y un exitoso
historial también, aun así asombró el precio que alcanzó: US$1420.000. III.
Fueron dos compradores de China los que se enfrascaron en una intensa puja
que elevó el precio de US$600.000 a US$1,25 millones en poco más de una
hora. IV. Se sabía que Armando podía generar un interés mucho mayor, luego
de sus triunfos en el Campeonato de Palomas Ace en 2018, la Olimpiada de
Palomas en 2019 y la clásica de Angulema en Francia. V. Es innegable que la
paloma Armando ha superado las expectativas en el entorno colombófilo.
A) I B) II C) III D) IV E) V
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PLAN DE REDACCIÓN
7. LA TRASCENDENCIA CULTURAL DE LA MITOLOGÍA GRIEGA
I. La emplearon para explicar los fenómenos naturales, las diferencias
culturales, etc.
II. Un ejemplo de esto es el relato de la Guerra de Troya en la Ilíada y la
Odisea.
III. Los hombres griegos consideraban la mitología como parte de su historia.
IV. La mitología estaba en el corazón de la vida cotidiana en la antigua Grecia.
V. Los griegos consideraron la épica homérica como la base de su
culturización.
A) III-V-I-II-IV B) III-IV-II-I-V C) IV-III-I-II-V D) IV-III-V-II-I E) IV-III-I-V-II
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INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN
8. I. El ser humano tiene la capacidad de llorar desde que nace hasta que
muere. II. Sin embargo, a lo largo del desarrollo socioemocional, el mecanismo
del llanto tiende a modularse. III. _________________________. IV. Entonces, ¿por
qué lloran los adultos, si sus necesidades básicas están cubiertas? V. La
respuesta va más allá de un mero efecto biológico, pues implica un
mecanismo complejo en el que confluyen funciones fisiológicas, psicológicas
y sociales.
A) Además, el llanto humano cumple una función evolutiva de supervivencia.
B) Aunque llorar no es una señal de debilidad frente a situaciones de riesgo.
C) Por eso, es menos frecuente que un adulto llore porque tenga frío o hambre.
D) No obstante, son los niños quienes suelen llorar más veces que los adultos.
E) Sin embargo, muchas personas son más propensas al llanto que otras.
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COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL 
9. I. En las últimas décadas, muchos científicos han contribuido de manera
importante en este aspecto. II. Por ejemplo, Henri Dale aportó sobre cómo
la neurona transporta información a otras neuronas. III. Las neuronas
forman redes específicas de señalización. IV. A pesar de este y otros
aportes, las investigaciones continúan en el campo de las neurociencias. V.
Por eso, son capaces de trasmitir información singular.
A) I-II-III-V-IV B) I-IV-V-III-II C) III-I-II-IV-V
D) III-V-I-II-IV E) III-V-II-IV-I
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COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO
El cáncer se puede originar en cualquier parte del cuerpo. Cuando se origina en el seno
(mama), las células crecen sin control allí y sobrepasan en número a las células normales.
El cáncer de seno es más común en las mujeres, sin embargo, los hombres también pueden
presentar esta enfermedad. Muchas personas no se dan cuenta que los hombres tienen tejido
mamario y que pueden presentar cáncer de seno.
Las células cancerosas se pueden propagar a otras partes del cuerpo. En ocasiones, las
células cancerosas del seno pueden viajar hasta los huesos y crecer ahí. Esta propagación de
las células de cáncer a otras partes del cuerpo se denomina metástasis. Para los médicos, las
células cancerosas en el nuevo sitio lucen justo como las que se originaron en el seno.
El cáncer siempre lleva el nombre del lugar donde se originó. Por lo tanto, si el cáncer de seno
se propaga a los huesos (o a cualquier otro lugar), se sigue llamando cáncer de seno.
Solamente se le puede llamar cáncer de hueso al cáncer que se haya originado de las células
en los huesos.
https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/analisis-sangre-para-detectar-cancer-fases-tempranas_15759
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COMPRENSIÓN LECTORA
10. En el texto, el sentido contextual de la frase CRECEN SIN
CONTROL es
A) proliferación anormal. B) incremento mesurado.
C) abundancia provechosa. D) desarrollo eficiente.
E) actividad celular.
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COMPRENSIÓN LECTORA
11. Es compatible con el texto, sostener que el cáncer 
A) lleva el nombre del lugar adonde se propagó.B) es una enfermedad que se inicia con la metástasis. 
C) de hueso pudo haberse originado en la zona mamaria.
D) de tipo mamario es un mal que padece solo la mujer.
E) puede aparecer por un mal desarrollo de las células.