CREACION DE JUEGOS - Cesar Guillermo Limones Calderón

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L.EF ISIDRO DOMINGUEZ CAMACHO
INSPECCION 25 EDUCACION FISICA 
COORDINACION 68Y
BOCA DEL RIO.
EDUCACION BASICA .
 
La salud física es primordial para el desarrollo de los niños , y ante la pandemia de covid-19 es importante que los niños se mantenga activos con actividades físicas que le ayuden a fortalecer el sistema inmunológico y a su vez desarrollando sus habilidades destrezas motrices .
Y con esto contribuir al confinamiento y contrarrestar el stress, la ansiedad , los conflictos entre hermanos y el evitar conductas violentas que alteren el clima familiar y la estabilidad de los pequeños.
Con esta intención presento juegos diseñados para que practiquen medidas de prevención de forma recreativa con material variado reglas establecidas , variantes de juego de acuerdo a su contexto, características y grado escolar.
Al concluir cada actividad se hará efectivo la sanitización de las manos con el uso adecuado del gel antibacterial .
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Nombre del juego.- Mantén tu distancia .
Al silbatazo los niños saldrán caminando en el espacio llenos de obstáculos infectados de covid-19 ,no podrán tocarse y estar cerca ya que al ejecutarlo saldrán del juego enfermos ´por covid-19.
Los alumnos podrán mencionar quien se acerco o lo toco.
Para ejecutarlo con grado de dificultad dependiendo el grado se limitara el espacio.
Variantes .-se realizara corriendo, brincando, pata coja etc.
Reglas .- no empujar, ni patear material.
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Material.- conos , pelotas , tapetes, botes figuras , etc.
Nombre del juego.- Quédate en casa.
Los alumnos simularan en la sala jugar afuera de casa , al percatarse covid-19 que es un alumno tratara de atraparlos para enfermarlos gravemente , pero los alumnos no lo permitirán porque al verlo pueden salir corriendo ha su casa, marcada en le espacio. El alumno que sea tocado cambiara de rol. 
Variantes.- puede ser gateando, galopeando etc. El docente dira con que parte del cuerpo tocara covi-19.
Reglas .-no empujar , respetar roles .
Material.- mascara de covid-19 y gis para dibujar la casa 
Nombre del juego.- Brinca el virus.
Los alumnos brincaran los círculos que están marcados en el piso hasta llegar a casa sin tocar o pisar entre los círculos porque ahí estará covid-19 para enfermar.
Variantes .-a los círculos se le pueden poner secuencia numérica del 0 al numero que trabaje el grado escolar .
Reglas.- no empujar, respetar turno, brincar correctamente , respetar consignas.
Material.- figuras en el piso con gis .
Nombre del juego.- Soy mas ágil que covid-19
Los alumnos trataran de esquivar en dos estaciones la cuerda que llevara covid-19 y al ser tocados los alumnos saldrán de juego o pasaran a cambiar el rol con los compañeros que sujetan la cuerda .
La segunda estación serán que correrán en zigzag sin tocar a covid-19.
Reglas .-no pate, respetar material , prevenir accidentes , respetar turnos .
Material- cuerda , conos, gis.
Nombre del juego.- Ataca al coronavirus.
Se harán 3 equipos el primero será el covid-19 que atrapara a los humanos para enfermarlos. El segundo equipo serán los humanos que correrán para que no los atrape el covid-19. y el tercer equipo será los doctores tratara d vacunar a covid -19 para que no enferme a los humanos. Gana el equipo que mas integrante tenga.
Variantes .- cambio de roles.
Reglas.- respetar roles ,turnos , no rasguñar, empujar, jalar playera .
Material.- mascara de covid-19, y doctor.
Nombre del juego.- Eliminando a covid-19
Los alumnos estarán haciendo sus labores diarios y al sonar la alarma cada hora pasaran a lavarse las manos con agua y jabón durante 20 segundos, y secarse con su toalla personal.
El alumno que no reaccione ante la consigna se le podrá una tacha X en registro que llevara el docente de todos los nombres de los participantes .
 Variante .- la señal será con música, y al escuchar que pare se hará lo mismo.
Utilizar gel antibacterial.
Reglas.- no distraerse, respetar turnos , no empujar .
Material.- gel antibacterial, música , alarma , toalla personal.
 
 EVIDENCIAS 
 GRACIAS