DESTRUCCION DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES QUEMA FORESTAL - Blanca Martínez

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Causas de los incendios forestales 
Las causas inmediatas en la que se dan los incendios forestales son muy 
variadas los cuales se deben a factores estructurales importantes entre ellos 
están; 
• Los rayos 
• La negligencia de nosotros mismos 
• Causas fortuitas 
• Intencionados 
• Y la reproducción de incendios anteriores 
 
Se puede sumar también la falta de una correcta planificación forestal de 
nuestros organismos. 
 
Hechos problemáticos de la destrucción de los recursos 
naturales con los incendios forestales 
 
Nos afecta no solo en esta comunidad sino a todos en general sea el Municipio 
Cárdenas el Estado Táchira o Venezuela ya que se esta produciendo cambios 
en el ambiente, nos afecta en primera instancia, el hecho de que una 
comunidad pierda recursos afecta negativamente la economía del sector, esto 
se debe a que al perderse los recursos no podrán aprovecharlos como 
seguramente se habrá llegado a planear. 
Mas al interior del ecosistema impactado, la perdida de la vegetación implica 
una reducción de la calidad del aire en la zona, las propiedades benéficas de 
los árboles como la generación de los micro climas (climas más amigables con 
las especies y con las personas) se pierden y empieza una etapa de sucesión 
(regeneración de las zonas naturales) que aunque no sean interrumpidas por 
las personas pueden demorar cientos de años. 
 
Las zonas verdes como ecosistemas boscosos son fundamentales en la 
regulación del ciclo hidrológico; al perderse este sistema de regulación y según 
la magnitud del recurso perdido se podrían percibir anomalías en la regularidad 
del clima e inclusive a generar trastornos temporales como el desplazamiento 
de especies a otra zona, lo que a la final afectaría completamente la cadena 
alimentaria. 
 
El problema que generalmente las personas ven a un incendio forestal es 
económico, pero la verdad es que sus efectos son más profundos y duraderos 
se encuentran en el entorno, en el ambiente y eso nos afecta más. Un aire 
poco puro es causante de asma y otras enfermedades y entre otras cosas. 
 
Consecuencias de los incendios forestales 
 
La tala y la quema, así como el uso reiterado del fuego para la renovación de 
los pastos, tienen doble efecto pernicioso sobre el recalentamiento. Primero, 
porque eliminan vegetación, que es fuente de captación y fijación de carbono; 
y segundo, porque la combustión de ese material libera carbono al aire y al 
suelo. 
Sin embargo, existe un gran desconocimiento por parte de las comunidades, lo 
cual impide en gran medida que se puedan valorizar los recursos que 
poseemos y sobre todo lograr su protección y conservación de manera 
sustentable. En este sentido la Educación Ambiental juega un papel importante 
como herramienta para lograr nuevos conocimientos, transformaciones, 
cambios de aptitudes y actitudes, motivaciones y valores, que de una u otra 
forma donde se puedan aportar soluciones a la problemática ambiental y por 
ende a la del recurso fauna silvestre, dando a conocer su importancia para los 
ecosistemas y la sociedad. 
Otras de las consecuencias con los incendios forestales es que nos altera las 
cuencas hidrológicas con la deforestación lo cual esta entre los factores 
principales de los hechos problemáticos que afectan nuestras cuencas 
hidrológicas, ya que tienen un efecto directo sobre el régimen de las corrientes 
de agua. En términos generales puede decirse que, en una zona semihúmeda, 
la gradual deforestación y erosión de una cuenca fluvial irán ocasionando los 
siguientes efectos: la desaparición o la disminución de los manantiales y el 
incremento de los torrentes formados por las lluvias en la alimentación de la 
corriente fluvial; la gradual transformación de esta corriente que, de ser un río 
permanente, pasa a ser uno estacional, esto es, que llega a secarse en la 
época de estiaje (El estiaje es el nivel de caudal mínimo que alcanza un río o 
laguna en algunas épocas del año, debido principalmente a la sequía); el 
incremento de la turbulencia de las aguas y de la cañada de sedimentos que 
transportan; el incremento en la frecuencia y la magnitud de las inundaciones 
que se producen en la parte baja de la cuenca durante la época de lluvias; la 
desaparición de la flora y la fauna acuáticas y de la fluvial original y su 
sustitución por otras especies más tolerantes a la desecación estacional y a las 
aguas turbias. En la zona de influencia de la cuenca, el manto freático puede 
hacerse más profundo y disminuir su caudal, lo cual es importante tomarlo en 
cuenta si queremos conservar nuestro ambiente. 
Y entre tantas consecuencias no quiero como ser humano, habitante de esta 
comunidad perder todos los beneficios, virtudes y progresos que tiene nuestro 
país y nuestro estado Táchira. 
Aunque estos datos no son solos del Estado Táchira sino del país, quiero 
reflejarlos para así dar a conocer del grave problema que nos producen cuando 
hay destrucción de nuestros recursos naturales renovables, y perdemos esos 
beneficios que se ven reflejados en los puntos siguientes. 
 
Los beneficios de nuestros recursos naturales; 
1. Más del 80% del agua potable que consumimos los venezolanos proviene de 
los Parques Nacionales o bosques. 
2. Representan fuentes alternativas de desarrollo sustentable para las 
comunidades locales. 
3. Actúan como grandes pulmones ambientales que absorben la contaminación 
que afecta nuestra salud y calidad de vida. 
4. Son una muestra de la diversidad paisajística y ambiental del país por lo 
que son altamente atractivos para el turismo nacional e internacional. 
5. Se ha estimado que en nuestro planeta existan entre unos 5 y 30 millones 
de organismos; sin embargo solo se han identificado hasta el presente 1,6 
millones de ellas, los cuales son reservorios de diversidad biológica. En 
Venezuela es considerada como uno de los países con mayor diversidad de 
ambientes, pasajes naturales y especies situándola entre los 15 países con 
mayor diversidad del planeta, como resultado de la suma variedad de 
elementos fisiográficos, hidrográficos y climatológicos. Con cerca de 25.000 
plantas, unas 1.400 especies de aves, 351 mamíferos, 341 reptiles, 202 
anfibios y alrededor de 1.800 especies de peces. 
6. Son espacios para la recreación y esparcimiento de todos los venezolanos. 
7. Brindan oportunidades para la investigación científica de los recursos 
naturales que pueden aportar curas a muchas de las enfermedades. 
8. Representan el 15% de nuestro territorio nacional. 
9. Garantizan el mantenimiento de los procesos ecológicos. 
10. Son patrimonio de nuestra nación para el disfrute de futuras generaciones. 
 
 
 
Posibles soluciones junto a la comunidad para evitar la 
destrucción de los recursos naturales renovables 
Aunque en mi comunidad no se percibe directamente la destrucción de los 
bosques, pero nos afecta a todos en general lo cual me atrae hablar de este 
tema, ya que se nos esta destruyendo nuestros bosques suelos lo cual ellos 
nos proporcionan nuestros beneficios naturales para nuestra existencia en el 
ambiente, es necesario que todos reflexionemos en torno a la importancia vital 
del recurso natural “bosques” para la sobre vivencia de la humanidad y sobre 
las acciones necesarias tanto individuales como colectivas para revertir el 
actual ritmo de destrucción de los bosques a nivel global. 
Como comunidad podemos reunirnos en los consejos comunales: 
 
• Formar comisiones de personas para recorrer nuestros parques y 
bosques para recoger los residuos que otras personas sin escrúpulo y 
cultura dejan botado. En este caso tenemos un parque recreacional el 
cual se encuentra abandonado y puede ser rescatado con estas 
comisiones. 
• Como ciudadanos con formación cultural debemos participar en los 
espacios de discusión (consejos comunales) juntos a los gobiernos en 
este caso las alcaldías para así realizarun estudio concreto sobre la 
dinámica de los bosques y parques, para así partir de unos objetivos 
generales el buen uso de nuestros bosques. 
• Otra medidas es sembrar arbolitos para reponer a los que mueren en los 
incendios, en las talas y que mueren por sobre madurez, lo cual se debe 
realizar inventarios y presupuestos junto a nuestros gobernantes para 
así hacer acciones concretas para promover la regeneración natural de 
ellos. 
• Repartir trípticos, folletos informativos, a la comunidad para así 
incentivar a que haya incorporación social de todos. 
• En los consejos comunales en el comité de educación los maestros que 
pertenezcan y sean docentes de la institución más cercana a la 
comunidad deben llevar la información del grave problema y posibles 
soluciones al aula, (por ejemplo: de juegos pasatiempos, sopa de letras, 
etc.). 
• Llevar a los niños al lugar para que ellos sean los primeros en 
recordarnos la necesidad de los bosques. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 
 
 
• Fuerzas Armadas 
Dirección de Guardería 
Ambiental y de 
Los recursos Naturales. 
Caracas, 2004. 
 
• Diario el Universal 
 Agenda conservacionista 
 Caracas, abril 2005. 
 
• Ministerio del Ambiente. 
Somos ambientes Nº 5 
 Año 1 
 Caracas 2006. 
 
• Diario La Nación 
Estado Táchira 
2007. 
 
• Universidad Nacional Abierta 
 Educación Ambiental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAS Electrónicas 
 
• www.ecositio.com.ar 
 
• www.biosfera.com/Est.htlm 
 
• www.incendiosforestales.com 
 
• www.inparques.gov.ve 
 
• www.pdvsa.com 
 
• www.mam.gov.ve
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anexos 
 
 
 
 
 
Anexo nº 1 sopa de letras 
 
 
N C U I D A R F L J R T I 
L A M B I E N T A L L S R 
V E G E T A C I O N O S S 
M P F U C L I M A R V O M 
Ñ Q R L A D J G G K O S F 
S O M O S A M B I E N T E 
E J A R B O L E S T H E S 
M O N T A Ñ A S J G N N O 
I F A U N A S Y V H A I L 
L B C O M U N I D A D B E 
L N O S E J A S I A P L U 
A N I M A L E S E C J E S 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¡Sabias que ¡ 
Existe un programa de 
voluntariado ambiental. 
 
Es un programa dirigido por la 
Coordinación de Ordenación y 
Administración del Ambiente, 
liderizado por la Geógrafo 
Maritza Torres, que busca 
propiciar la cooperación 
sistemática con los grupos 
organizados o con personas de 
la sociedad civil, en la 
conservación, defensa y 
mejoramiento del ambiente; 
así como también preparar 
dentro de las organizaciones 
civiles personas que sirvan 
como agentes multiplicadores 
y que apoyen la gestión de 
Guardería Ambiental de su 
jurisdicción. 
¿Quienes son vigilantes 
voluntarios? 
• Mayores de edad 
• Realizar y aprobar 
curso de formación 
• Residentes en la 
localidad donde van a 
ejercer como 
voluntarios. 
Objetivo del programa: 
 
- Incorporar a los grupos 
organizados, y a las 
comunidades, para que 
participen en las labores de 
guardería ambiental. 
- Formar grupos para que 
apoyen a la gestión de 
vigilancia y control ambiental. 
 
 
 
 
 
 
Integrando la Escuela y la 
Comunidad. 
 
Mayor información: 
 
Ministerio del Ambiente 
Telefono: 0800AMBIENTE 
(26243683) 
www.dns.ninamb.gov.v 
 
Instituto Nacional de Parques 
(INPARQUES) 
Telefono: (0212) 2732811 
www.inparques.gob.ve 
Biblioteca Nacional 
Telefono: (0212) 505915 
www.bnv.bib.ve