s1 OFICINA DE REDAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA

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LEMBRE DE CURTIR E SALVAR 
Simulado: OFICINA DE REDAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA 
 
1a 
 
 
 
Clasifica el texto según el género textual: 
 
 
 
carta 
 
fábula 
 
crónica 
 correo electrónico 
 
cuento 
 
2a 
 
 
 
Son géneros ___________ la poesía, la novela, el cuento o relato y el teatro. 
 
 
periodísticos. 
 
científicos. 
 literarios. 
 
jurídicos. 
 
publicitarios. 
 
3a 
 
 
 
Piso en Madrid 
• Periodicidad mensual - Disponibilidad: Inmediata 
• Num. Hab. Dobles: 1 
• Num. Hab. Individuales: 1 
• Año de construcción: 1938 
• Estado: nuevo 
• Número de personas: 3-4 personas 
• Sistema calentador agua: individual 
• Sistema calefacción: central 
• Amueblado 
• Ascensor 
PISO REFORMADO DE DOS DORMITORIOS, UNO DE ELLOS DOBLES, CON COCINA INDEPENDIENTE, BAÑO CON PLATO DE DUCHA, 
SALÓN COMEDOR Y AMUEBLADO. CALEFACCION CENTRAL, SUELOS DE TARIMA, VENTANAS CLIMALIT Y PUERTA DE ACCESO A LA 
VIVIENDA BLINDADA. CERCANO A TODOS LOS SERVICIOS Y MUY BIEN COMUNICADO POR METRO Y AUTOBUSES. 
Piso en Madrid en la zona de Lista. En las proximidades hay: líneas de autobús, colegios, entre otros lugares de interés. 
 
 
Se puede afirmar que este texto es: 
 
 
expositivo y pertenece al género instrucción; 
 
narrativo y pertenece al género clasificados; 
 
argumentativo y pertenece al género crítica; 
 descriptivo y pertenece al género clasificados. 
 
prescriptivo y pertenece al género instrucción; 
 
4a 
 
 
 
 
En cuanto a la forma de tratamiento empleada, se puede afirmar que la campaña: 
I) tutea al interlocutor. 
II) se acerca a su interlocutor, debido al uso de una forma de tratamiento de confianza. 
III) vosea al interlocutor. 
IV) emplea un tratamiento formal. 
 
 Las opciones I y II están correctas. 
 
Las opciones II y IV están correctas. 
 
Las opciones III y IV están correctas. 
 
Las opciones I y III están correctas. 
 
Las opciones I y IV están correctas. 
 
5a 
 
 
 
El lenguaje oral es: 
 
 
bien planificado y sin repetición léxica muy evidente; la información está bien estructurada con orden lógico. 
 
un mensaje captado por la vista; retroalimentado por el receptor; duradero y registrado. 
 
llena de información referencial de parte del emisor; más complejo y largo, pero redundante, reiterativo y 
superfluo. 
 
más complejo, largo, en orden más rígido y sin omisiones; lleno de interjecciones, muletillas y marcas dialectales. 
 interactivo entre el emisor y el receptor; momentáneo e inmediato; impreciso respecto al vocabulario, redundante 
y superfluo. 
 
6a 
 
 
 
Transforma las oraciones según la esfera temporal solicitada: "Jimena estudia psicología en la universidad." "El año 
pasado, _______________________." 
 
 
El año pasado, Jimena estudias psicología en la universidad. 
 El año pasado, Jimena estudió psicología en la universidad. 
 
El año pasado, Jimena estudiará psicología en la universidad. 
 
El año pasado, Jimena estudia psicología en la universidad. 
 
El año pasado, Jimena estudiara psicología en la universidad. 
 
7a 
 
 
 
Completa la oración con el conector adecuado: "Para que uno pueda preparar un buen cebiche _________ debe comprar 
ingredientes frescos. 
 
 
luego 
 
además 
 
pues 
 
sin embargo 
 primero 
 
8a 
 
 
Cada vez más utilizado, ________________ acelera las comunicaciones, pues se vehicula por la internet y suele utilizar un 
lenguaje menos formal. Esto no quiere decir que no sea utilizado para correspondencia de carácter más formal también. 
 
 
la carta administrativa. 
 el correo electrónico. 
 
la postal. 
 
el oficio. 
 
la carta informal. 
 
9a 
 
 
 
______________ es el instrumento de manifestación personal - verbal o escrito -, donde se asegura la veracidad de lo que 
se declara bajo el juramento ante autoridades administrativas o judiciales. Como consecuencia, se presume 
como cierto lo señalado por el declarante hasta que se pueda acreditar lo contrario. 
 
 
Carta administrativa. 
 Declaración jurada. 
 
Acta de reunión. 
 
Oficio. 
 
Poder notarial. 
 
10a 
 
 
 
El también alemán Grosse utiliza el concepto de función textual. Este concepto parte del modo que el hablante desea que el 
oyente interprete su texto. En consecuencia, el autor separa los textos en: 
 
 ocho tipos: los normativos, los de contacto, los que indican grupos, los poéticos, los de automanifestación, los 
exhortativos, los de transición y los informativos. 
 seis tipos: descripción, narración, sintético, analítico, argumentativo e instructivo. 
 
cinco tipos: normativos, de contacto, poéticos, exhortativos, y en los que predomina la información. 
 
cinco tipos: descriptivo, narrativo, argumentativo, explicativo y conversacional. 
 
seis tipos: normativos, de contacto, poéticos, automanifestación, exhortativos e informativos.