Soledad-futbol-y-organizacion

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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLÁN.
"SOCIEDAD, FÚTBOL Y ORGANIZACIÓN"
T E S 1 S
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN COMUNICACIÓN
PABLO LOZANO REYES
Asesor:
DR. ALEJANDRO BYRD OROZCO.
AutorIzo a la DIrección General deBibliotecas de la
UNAM 8dtfundlr en fOrJll8to eklctromco eImpreso el
contenido ~ ~I trabaJo N.oepclOnal.
NOMBRE' b t) "'une fleSt'<S
~ /~hOé - 2Q;2S"'j;
FlfftlAz . ID
OCTUBRE, 2005.
Neevia docConverter 5.1
DEDICATORIA:
A UNA FIEL AFICIÓN:
Todo esto no hubiera sido posible sin su apoyo en las buenas y en las malas, su cariño
desde haya arriba fue indispensable para seguir adelante cuando todo parecía perdido y
sin ustedes nunca se hubiera conseguido lo que todos consideraban un esfuerzo en vano,
este triunfo va dedicado a la monumental que me sigue desde el cielo donde pronto
podrán ver que valió la espera ... Petra Cruz Hemández (abuelita) y Ángel Reyes Cruz
(tío), descansen en paz. .. que no les fallaré ...
A MIS PADRES:
Por tener tanta paciencia y que pese a nunca creer que fuera capaz de lograr algo han
sabido esperar que consiga una meta a la cual me comprometí desde niño y que espero
que este triunfo logre convencerlos de que puedo hacer cosas grandes además de los
triunfos de la cancha a lo largo de mi vida.
A MIS ENTRENADORES:
A esas personas con las que viví por tanto tiempo y que además de hacer de mi un
guerrero de las canchas hicieron una persona con hambre de triunfo y con una forma de
pensar en la que soy capaz de darme cuenta de que tan lejos puedo llegar si trabajo y me
preparo para ello, que confiaron en mi y que espero no fallarles dentro y fuera de la
cancha, "el mundo esta ahí solo hace falta tomarlo". Prof. Osear Trejo Vides (fútbol
Acatlán) y Prof. Juan Manuel Calderón (fútbol CU), Coach Juan Manuel Acuña H.
(béisbol Acatlán) y Prof. Guillermo Estrada C. (atletismo Acatlán) .
A MIS GRANDES AMIGOS Y MAESTROS:
Para llegar a la primera división hace falta contar con el apoyo y la guía de aquellos que
con su experiencia dan la primera oportunidad a un joven con ganas de aprender y que
pese a todo siempre son un ejemplo a seguir, muy especialmente a mis maestros de
vida: Sr. Salvador Galicia C. (Jefe de Jardinería - Acatlán) y Arq. Miguel Ángel
Alvarado N. (Jefe de Servicios Generales - Acatlán) y a mis amigos jardineros Mario
Torrejón, Lauro Escamilla, Neftali Rodríguez, Raúl Solís, José Dionisio, David
Cabrera, David Canuto, Jesús y José Luís Sánchez.
"Vuela tan alto que nadie te alcance,
Vuela ten fuerte que nadie te detenga,
Como una raya en el mar...
Así es y así será
Hasta el fin de los tiempos...
Hasta siempre y a ganar".
Pablo Lozano.
Neevia docConverter 5.1
INDICE
SOC I EDA D, FLJ T BOL y ORG ANI Z ACiÓ N.
CA PíTU LO I.
Re laci ón entre co ruu nicaci ón urga n izac ionu l y d ep orte.
l. Com unica ci ón organ izucionu]. deporte y cultura. "
1.1 Cultura. orgunizuc i ón ) deporte . 5
1.2 (lrgani/ ac iún. deporte ) con texto cul tura l. 5
1.3 Culturas) subculturu co lectivas. ()
1A l.a organizac i ón: una rea lidad compartida X
\ .5 1)cportC ) n úmeros <)
l .() Uni ón orga nizaci ón - cultura + fútbol <)
1.7 Gru po» ) re laciones intc rgrupu lcs 1()
I.XTip os de grupos en las orga nizac iones. 11
1\ ) (iru pos forma les: permanentes y tempora les . 11
H) Grupos informales: pandillas horizontulcs. pandillas vertica les, pand illa mixta . 11
1.<) Simi litudes entre los grupos orgunizac ionalcs y dep orti vos. 12
1.\ .1 Funciones form ule s. 12
1.1.2 luncioncs del perso nal. 13
1.1.3 luctorcs que afectan la integraci ón de un grupo. 14
1. 1A l-uctorc s de pert enencia a un grupo. 15
1. 1.5 lactorc s di n ámico s 15
;\ ) Nk lodos de laboratorio para la integraci ón y form aci ón de gr upos 15
1.I .h Lidera zgo ) grupo . 1()
1.1.7 l' roblcmus intcrgrupu lcs en las organizaciones ) en el deporte . 1()
I.I .XCon secu encias de la com petenc ia dentro del grupo I()
1.1.1) Cu nscc ucncius de las competencias entre grupos competitivo s 17
1. 1. l . 1 1.0 que ocurre con el ganador. \ X
1.1.1.2 1.'1 \ isi ón de los \ ene ldos IX
1. 1. 1.3 ¡.Cucstiún de j uego? LI fútbo l com o una nue va form a de ver a la sociedad 1<)
1.1.1.·1 Conclusi ón dcl capitulo l . 2(,
1.1.1.5 Rc ícrcnc ius 2X
Neevia docConverter 5.1
C A PíTULO 2.
O rga n iznc i ón y pl nn ea ción,
2. 1.'1 organizaci ón: ba se de la civilizaci ón.
2 .1 I'laneae iún : de lo escri to a las acci o nes co ncretas de trabajo.
2 .2 Princip ios b ásicos de la admin ist raci ó n .
2.3 llcmcnios del concepto admin ist rati vo
2.4 Importa nc ia de la ad m inis trac ión
2 .5 Im porta nci a de una prctc mporada o traba jo preparativo.
2.6 Lo s rec ur so s humanos de la organi zac i ón
2.7 Pluncacion como proceso de trabajo
2 .1\ Razones de una p luncaci ón y s us co mpo ne ntes
2 .9 ¡.:¡ \ cstidor y la int imidad: t ie mpo y luga r para reflexionar el tra baj o .
2 .1 . I 1·:1 cuerpo t écnico de l eq uipo
2 . 1.2 ll n mal cuerpo téc n ico : e l ca so del C lub A mérica 2004.
2.1 .3 l in rec ur so mu y co stoso : e l tie mpo.
2. 1.4 ln bu sca del conce pto de organ izuci ón
2 .1 .5 l .tapas de la orgu nizac i ón
2.1 .6 Organi zaci ón: e l juego bajo la lu pa
2.1.7 1·:1 esq uema de juego: pri ncip io de organ izaci ón y form al idad.
2 . 1.1\ l .xqucmu de j uego co n \ ariantcs u organizac i ón intel ig ente
? 1.9 Sociedad, organ izuci ón y fútbol: un ente estructurado. organizado y p la neado
2.2.1 Organ igrama: princip io gr áfico de organ izac i ón
2 .2 .2 Esquema 4-3-3
2 .2.3 Es q uema 4-4-2
2.2.4 Esq uema 5-3-2
2.2.5 Organ igrama) esquema de j uego (formaci ón)
2.2 .6 Organigrama di n ámico
2.2.7 l- útbol y organizac i ón: el caso de la orgunizuci ón y la plancaci ón
2 .2 .1\ Conc lus iones del cap ítulo 2.
2 .2.9 Re feren cia s
29
30
30
31
32
32
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35
35
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41\
49
49
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55
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CAPíTULO J
Miradas a nivel de cancha.
:> lm úgcncs de la orgunizuci ón
:> .1 Crónicas cx truordinur ius
:> .2 1·:1 estudio : el escenario en cuesti ón
:> .:> 1.11Sperson ajes del lú tbo ] me xicano
:> A Ligaduras cu lturale s ~ socia les por medio del fútbol
:> .5 C' tub 1\ m érica : el icon o I1lÚS controvert ido del fútbol me xicano
:> .6 1-:1 ca ntar de las barras: la opinió n pública
:> .7 l .l murcador : el indicativo del partido
:>.X J-:I c ue rpo arbitra l: las figura s de autoridad .
:> .9 1.1ent renador : el papel deljefe formal inmediato
:>. 1.1 J-:I cap it án: el.ide informal
:> .1.2 J-:I d irectiv o co mo per sonaje de altajcrarquia
:> . 1.:> N uestro equipo : el material humano disponible
:> .1A Int imidades del equipo
:>.1.5 Co nc lus iones del capitulo J
:> .1.6 Referencias
CA PíTU LO ...
El fútbol y la nrgunizaci ón cn cl contexto cultural y social actual.
4 1·:1 espejo de l cam po de jue go
4.1 lútbo l ~ g!oba li/ae iún: el ejemplo de la comunidad euro pea
4.2 Fútbo l ~ po lít ica : lucha de intereses
4.:> Corea - Jap ón: recuerd o tri ste de la políti ca eliminac i ón
4.4 lútbo l y plu svalía : el co sto de la vida del va lo r agregado
4.5 Soberbia. fama y d inero
4.6 Trabajo de fue r/ as básica s
4.7 Fút bol y comportamiento: el hombre primiti vo moderno
4.X J-:I fú tbo l frente a la sociedad y organi zac ión
4.9 La rel igi ón en nue str a sociedad : cuesti ón de k
4.1.1 De la es peran/u a la exigencia
4.1.2 J-:I factor tiempo: siempre todo a l final
4.1.:> Co nc lusiones del capítulo 4.
4.1 .4 Re fere nci as
57
5X
5 ()
61
62
(,:>
(l 5
()7
70
72
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9X
100
102
105
10(,
107
lO,)
11 0
Neevia docConverter 5.1
CAPITULO 5.
Propues ta de un nuevo modelo: El Director Técnico organizacional.
¡\ ) Orientaci ón de los resu ltados,
5.1 lIcxibilidud de la estrategia.
5.2 Distancia entre bueno y gra nde ,
5.3 La importancia del talen to,
5.4 Di ,crtirxc trabujundo.
).) Gesti ón por valores .
B) Sentir un equ ipo.
5.6 Un equipo es un equipo
5.7 Síntoma de depe ndencia : Cuauht érnoc Blanco.
5.X ¡.:¡ equ ipo
5.9 Anticipaci ón ,
5.1.1Ventajas ) dcsvcntajas.
5.1.2 Zona de seg uridad.
5. 1.3 Lo que se espera de cada hombre,
5.1A l.scuchu activa ) com unicaci ón e fectiva.
5. 1.5 Crítica con structix a.
5. I .ú Flexibi lidad .
5. 1.7 Compartir e l protagonismo.
5. I. X Coherencia .
5. 1.9 Generaci ón de comprom iso.
5.2. 1 H úsqucda uela i ntegraci ón.
5.2.2 Con segu ir resultados
5.2.3 Velocidad de ejecuc i ón
5.2.-1 lIccto mu ltip licador.
5.2.5 Confidcnciulidad
5.2 .6 Celebraci ón
5.2 .7 Di lcrcncia entre burla) festejo: Blanco.
5.2.X La con fiun za de traba jar en equipo.
5.2 .9 1lnu realidad social.
5.3.1 1-:1 papel de l Director Téc nico Orguni zacional .
5.3. 2 Referenc ia s
6. Conclusiones.
l . Relaci ón 1:01110 ente s estructurados
2. Relaci ón 1:01110 ente s competitivos
3. Relaci ón 1:0 111 0 ente s din ámicos
-l. Relaci ón 1:0 111 0 ente pol ítico
5. Relaci ón 1:01110 ente s de lucha
6. LI I ic]o modelo de organizaci ón y sus carac tcris tica s
7. l .squcm a de trabajo 1: alineaci ón
Alinea ci ón de sa lidu
X. ":squel11a de trabajo 2: suplentes ) reservas
9. l .squcma de trabajo 3: nlantcamicnto
I'ressing
lO. l .squcma de trabajo -1 : movimientos o fensivos
I'ressing orgunizacion ul
11. Curactcrist icas de] modelo denominado direcci ón t écnica organizac ional
12. luncioncs Jej equipo
7. Referencias.
11 3
113
11 4
115
116
I 1ú
11 7
11 7
117
11 X
20
22
')~_.'
24
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25
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2ú
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2X
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30
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l3ú
l3ú
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1-1 5
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1-1 7
149
Neevia docConverter 5.1
INTRODUCCION.
Sociedad. fútbol y organización es una investigación que pretende llegar a todo tipo de
público, que su contenido sea comprendido por jóvenes que deseen incursionar en la
comunicación organizacional y que este texto les brinde una idea sobre lo que tendrán
que enfrentar durante su carrera.
Para los profesores resulta ser una herramienta que permita utilizar un lenguaje sencillo
como el del fútbol para poder explicar conceptos complejos y que para los alumnos
resulta imprescindible comprender. Para efectos científicos el texto busca alcanzar el
grado de modelo organizacional. lo que permita poder explicar por medio del mismo las
situaciones que se presentan dentro de cualquier organización mexicana.
A diferencia de otros modelos de trabajo como el "Coaching' que es un modelo de
intervención de la organizaciones basado en los esquemas y patrones propios del fútbol
americano, esta investigación responde a la gran aceptación de parte de la sociedad por
lo que representa el fútbol asociación en la cultura mexicana ya que el fútbol americano
posee muchos seguidores en México. pero el fútbol soccer es el deporte de mayor
aceptación .
Uno de los objetivos de esta investigación es desarrollar un modelo propio y de fácil
entendimiento para todo público, que este resulte sencillo en su aplicación ya que se
compone de elementos propios de su cultura procurando dar una mayor importancia al
trabajo desarrollado por investigadores mexicanos.
A lo largo del texto se establecen los elementos que permiten identificar las líneas de
similitud entre los hechos que ocurren en la sociedad, su relación con los
acontecimientos dentro del fútbol y posteriormente de ambos con respecto de la
organización mexicana.
Dentro de la primera parte se establece que relación guarda el fútbol con la organización
y posteriormente esta con la comunicación organizacional permitiendo al lector
comprender que el fútbol así como toda actividad humana se ve incrementada en su
complejidad conforme la edad del hombre : esto es. que el fútbol posee una mínima
expresión a la que se le denomina "cascarita" y su evolución es tal hasta llegar a su
máxima expresión que es el juego organizado de la Primera División o profesional.
La primera fase del trabajo comprende una revisión del desarrollo del fútbol que
conforme se práctica en etapas de la vida más avanzadas se vuelve más complicado.
mayormente competitivo y puede dejar de ser un juego para convertirse en una
profesión o actividad lucrat iva. De niños el reglamento es muy flexible por considerar
este como un juego no mal intencionado, en otra etapa de la vida el juego adquiere el
rango de deporte recreativo por lo que las reglas se tienen que aplicar más estrictas y
finalmente en la etapa adulta el reglamento se lleva a su máxima aplicación al
considerar que ya hay algo de por medio y que la buena o mala intensión esta presente
en el terreno de juego.
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Tras haber efectuado este estudio comparativo entre el desarrollo del hombre y del
fútbol es cuando establecemos la relación que guardan el deporte y la comunicación
organizacional como patrones de organización dejando de ver el fútbol como deporte y
comenzar a considerarlo como una forma de administración y organización más cercana
las costumbres locales.
Para la segunda parte de la investigación se establecen los elementos que permiten
considerar al fútbol como un estilo de organización y administración . Se inicia el
análisis dentro del cual el fútbol es evaluado como forma de trabajo ya que se estudian
tres elementos de gran importancia: como lo son l.Su sentido de organización. 2. De
planeación así como las distintas formas de trabajo que posee (llamadas formaciones o
esquemas de juego) o 3. Estructuración. de tal manera que los resultados arrojados son
comparados con los elementos existentes dentro de la organización mexicana
permitiendo el establecimiento de la primera línea de similitud entre fútbol y
organización.
Ya establecidas las líneas de similitud entre fútbol. comunicación organizacional junto
con la organización se hace el arribo a la tercera parte de la investigación en la que se
hace la caracterización de los distintos personajes que aparecen en la sociedad. dentro
del fútbol y la organización de manera que sea posible observar que los personajes que
aparecen dentro del mundo del fútbol se encuentran presentes en los otros dos
elementos y que aunque poseen diferentes nombres según el caso. estos desarrollan un
rol parecido entre ambos.
Tras esta presentación de personajes y su posterior identificación así como
establec imiento de similitudes es posible identificar la interrelación existente entre
ambos no sólo en el plano administrativo sino tambi én en el plano social. en la gente
que ahí se encuentra.
Para la cuarta parte del presente trabajo se efectúa el estudio del momento histórico
dentro del cual se realiza esta investigación. las circunstancias y situaciones que rodean
el contexto social y cultural del México actual con la finalidad de establecer en tiempo.
forma y lugar los resultados de este trabajo.
Al interior de esta cuarta parte se hace referencia a distintos factores como el político.
religioso. económico y deportivo pero principalmente el tema de fuerzas básicas que
para el trabajo resulta un tema trascendental en las aspiraciones de- la investigación ya
que el trabajo de jóvenes con capacidad dentro de un trabajo de alta responsabilidad es
una de las metas establecidas por este modelo organizacional.
Finalmente. la quinta parte de la investigación es un estudio profundo dentro del cual se
hace la presentación oficial del modelo desprendido de la misma el cual recibe el
nombre de Dirección Técnica Organizacional además de identificar los aspectos que
brinda el fútbol como enseñanza para aquellos comunicadores organizacionales que se
inician o aquellos con experiencia que deseen trabajar con este modelo de trabajo e
investigación.
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Recorrido previamente el mundo administrativo y social es ahora cuando se llega a los
hechos en concreto. a las acciones que realmente se presentan dent ro de la soc iedad y la
orga nizació n. Estas enseñanzas otorgadas por e l fútbol son las que pretenden enriquecer
la invest igación y la perspectiva organizacional en México.
Por una parte la investigación posee un sentido teórico y un fuert e sentido práctic o
procurando que el trabajo desarrollado sea de utilidad para aqu ellos que hacen
investigaciónen nuestro país, que resulte atractivo para los jóvenes que se inician en
es te camino y sobre todo para aque llos que trab ajan en instituci ones públicas o privadas.
Para aquellos que deseen conocer y entender un poco más el entorn o actual y como se
ve envuelta la sociedad mexicana por el conte xto global enc ontrará en esta obra un texto
que le hará reflexionar sobre el presente y futuro que puede enfrentar la organizac ión y
los habitantes que ahí se encuentran, lo que significa para los mexic anos el trabajo
estructurado a diferen cia del autoempleo o el trabaj o informal.
La organización mexicana esta creciendo hacía rumbos que aún no se pueden
identificar. el gobierno federa l no es capaz de enfrentar las necesidades que la sociedad
le reclama por lo que el pueblo queda a la deriva de un patrón de credibilidad que
promuev e el individuali smo y la co mpetencia desleal.
Es una obligació n hoy en día la del comunicador organizacio na l e l poder brindar a la
co munidad orden, sentido y verticalidad al trab ajo cotidi ano de nuestras
organizac iones e instituciones principalmente públicas ya que en es tas recae la mayor
canti dad de los destinos del pueblo como la educación (SEP) y la salud (IMSS e
ISSSTE). Es tiem po de cambiar. darle un giro a la personalidad del mexicano que más
al lá de su ga rra para hacer las cosas pase de ser un buen gue rrero a todo un estratega de
la guerra. eficiente y co nsciente de las cosas que lo rodea n y de los erro res que come ta
hoy y que tendrá que pagar el d ía de maña na cuando sea un hombre de tercera edad .
Neevia docConverter 5.1
CAPÍTULO 1
RELACIÓN ENTRE COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL y DEPORTE.
"La vida y el fútbol son muy parecidos.
Por que a diario se gana y se pierde.
Cada día y cada juego son diferentes y
De cada uno de ellos se aprende algo nuevo"
Pablo Lozano, 2005.
Neevia docConverter 5.1
RELACiÓN ENTRE COMUNICACiÓN ORGANIZACIONAL y EL DEPORTE.
La comunicación organizacional al ser un área de estudio de tipo administrativo y social
permite efectuar esta investigación teniendo en cuenta las premisas de que el deporte así
como la comunicación se abocan al estudio de la relaciones entre dos o más personas.
Otra de las premisas para poder establecer una línea de investigación donde se encuentren
relacionados estos dos aspectos es que ambos trabajan con grupos de personas que pese a
tener una función distinta. el resultado de la misma obedece a un objetivo colectivo y otro
de tipo particular. En el fútbol pese a ser un juego que carece de una complejidad. el
desarrollo de cada una de las posiciones tiene actualmente distintas variables que se aplican
según la situación lo requiera.
El deporte es una práctica humana que puede alcanzar niveles altos como para ser
considerado como una profesión al igual que otras disciplinas. el deporte es uno de los
elementos que se encuentra presente desde los inicios del desarrollo de cualquier persona
ya sea como un simple juego que permita fomentar la socialización del individuo o como
una disciplina que permite alcanzar un mejor calidad de vida por medio del incremento de
las capacidades flsicas.
Al ser ambos elementos una disciplina dentro de la cual se pretende establecer las
condiciones propias para un mejor desempeño colectivo. es posible analizar ambos por
separado de manera que se aprecie que sus componentes aunque reciben diferentes nombres
poseen una función similar las de una disciplina respecto de la otra.
Para el deporte resulta indispensable la comunicación como aquella herramienta que
permite a los atletas efectuar acuerdos entre el entrenador y ellos. tomar decisiones
conjuntas que pueden afectar el resultado de la competencia para bien o para mal. resulta
fundamental la comunicación para los deportes de conjunto ya que una grito a tiempo
puede representar la diferencia entre ganar o echar a la basura años de trabajo.
La comunicación como disciplina significa acuerdos y negociación, no es una lucha de
poderes o intereses sino un diálogo civilizado que permite establecer un camino en común
que permita alcanzar la meta antes trazada conjugando las habilidades y cualidades de dos o
más individuoS. IIIIXIII01112 11151
I. Comunicación organizacional, deporte y cultura.
Para la sociedad mexicana existen diferentes íconos que resultan importantes y que resulta
difícil prescindir de ellos. el ejemplo que se toma en consideración es el fútbol. Para el
investigador de la comunicación organizacional es trascendental encontrar los aspectos que
conforman la identidad de los grupos al interior de la organización.
Para los estudiosos de los fenómenos sociales resulta importante ubicar los puntos en
común entre los individuos de una colectividad que puede ir desde el grupo en el trabajo. el
grupo de amigos. el grupo del lugar donde vive y finalmente del país donde habita.
Neevia docConverter 5.1
Para este trabajo se toma al fútbol como uno de los elementos que se encuentran con mayor
frecuencia dentro de la cultura popular nacional. ya sea a favor o en contra es poco
probable escapar al tema ya que los espacios dedicados al mismo abarca grandes cantidades
de tiempo dentro de la televisión, radio y medios escritos.
Uno de los ejemplos que se puede citar y que permite identificar a una nación por medio de
sus elementos culturales es Brasil. Brasil es una nación que a nivel mundial es reconocida
por sus grandes logros a nivel mundial dentro del fútbol, es considerada como el país donde
existen más jugadores profesionales por la cantidad de ligas y equipos dentro de esta
clasificación y que para otros pueblos el mencionar el nombre de esta país es sinónimo
cultural de fútbol. el Rey Pelé y el carnaval de Río de Janeiro.
Otra nación que posee una carta de presentación similar a la brasileña es Argentina. otra
nación que es poco conocida en el ámbito deportivo que no sea el fútbol ya que su máximo
personaje es considerado como uno de los dos mejores del mundo en toda la historia de este
deporte y es llamado Diego Armando Maradona.
Actualmente el sentido de competencia que se desprende del modelo económico mundial
(globalización) permite buscar nuevos paradigmas de comportamiento y dentro de los
cuales el deporte se vuelve uno de los más recurridos por su alto contenido de trabajo en
equipo y constante sentido de competencia en el que la búsqueda de mejoramiento es diaria
ya sea por superación personal (entrenamiento diario) o por contratación de los mejores
especiali stas en cada ramo (fichaje de figuras). algo que siempre ha exi stido en el deporte
de lata competencia y que en al actualidad es estudiado como una disciplina social seria y
no como una disciplina recreativa. 11 1111 6111 71
El deporte es una de las disciplinas humanas que se ha vuelto uno de los patrones a seguir
dentro del mundo organizacional por sus aportaciones tanto en conductas. formas de
pensamiento y de trabajo así como la gran cantidad de conceptos que hoy son aplicados
dentro de la globalización y que hasta hace unos años eran exclusivos del mundo deportivo.
El fútbol y la organización poseen una estrecha relación por medio del estudio de la cultura
ya que para la sociedad mexicana e centro laboral se vuelve una extensión de su casa. se
apropia del mismo como el aficionado se apropia del estadio cada que su equipo juega de
local. La comunicación organizacional estudia por una parte la cultura existente dentro de
una organización y por otra estudia la relación esa cultura con el individuo.
Es aquí donde la cultura permite observar la territorialidad marcada por el individuo. su
cambio de comportamiento y actitud así como el lenguaje que lo rodea. Esto s cambios
suceden tanto en el estadio como la oficina o centro de trabajo: se adapta el individuo al
medio y el medio es transformado por el individuo para incrementar su seguridad.
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1.1 Cultura, organización y deporte.
Al hacer referencia a la cultura se hace referencia a modelos de desarrollo reflejados en un
sistema de sociedad compuestode conocimientos. ideologías. valores. leyes y un ritual
diario. es así. como el deporte y el universo organizacional encuentran un primer rasgo en
común.
La palabra cultura se utiliza frecuentemente para referirse a un grado de refinamiento
evidente de tal sistema de creencias y prácticas. teniendo muy en cuenta que los niveles de
desarrollo de cada país reflejan diferentes niveles de desarrollo social: es decir. que
diferentes grupos de personas tienen diferentes modos de vida. El concepto de cultura se
vuelve sumamente importante porque por medio de él pretendemos hacer una explicación
de situaciones concretas que unen los pilares de nuestra investigación. 111131
1) La organización y un equipo deportivo son en si mismos un fenómeno cultural que varia
Según el estado de desarrollo del país donde se encuentran.
2) La cultura varía de una nación a otra y esta ayuda a comprender los rasgos y variaciones
Entre organizaciones y equipos deportivos.
En el contexto económico de la globalización. suele ser el patrón de comportamiento a
seguir de parte de las organizaciones: el estilo de dirección. la forma de entender el trabajo
y el papel del trabajador suele ser un patrón también adoptado por las instituciones
deporti vas y que se reflejan en su estructura formal e informal.
1.2 Organización, deporte y contexto cultural.
La cercanía geográfica y comercial con los Estados Unidos permite que nuestro país adopte
con gran facilidad modelos económicos desarrollados por los vecinos del norte. uno de los
inconvenientes que se presentan dentro de la implementación de los mismos es la falta de
conocimiento de los problemas y necesidades nacionales por lo que el modelo pese a ser
bueno es poco efectivo por no ser desarrollado respecto de los asuntos nacionales.
Dentro de los aspectos que se hacen presentes dentro de las organizaciones mexicanas es la
implementación de programas de actividad física o recreativa con la finalidad de romper
con la rutina laboral diaria. dentro de este tipo de organizaciones tanto privadas como
públicas encontramos a instituciones como la SEP. IMSS. ISSSTE. STUNAM. CTM entre
otras.
Los programas desarrollados por estas empresas poseen gran aceptaci ón de parte del
personal agremiado a los mismos. dentro de los deportes de mayor proyección encontramos
al básquetbol. al voleibol. el b éisbol y principalmente el fútbol de manera que al promover
deportes de conjunto se busque atraer la atención de la mayor cantidad posible de
participantes.
Neevia docConverter 5.1
Por los bajos costos tanto de implementos como de instalaciones. el fútbol a nivel
organización resulta ser una buena inversión debido a la popularidad del mismo entre la
población. Para las organizaciones contemporáneas resulta positivo la implementaci ón de
actividades fisicas que además del beneficio fisico para su personal permite establecer por
medio del juego en conjunto elementos como la competencia o competitividad. cl sentido
de triunfo. el trabajo en equipo como forma de llegar al éxito. ponerse la camiseta y
defenderla entre otros. 119j
Todos estos elementos. aspectos. frases y demás conceptos que la administración moderna
consideran como importantes encuentran una puerta para su implementación por medio del
deporte. bajo esta mirada se encuentra uno de los primeros argumentos para justificar que el
deporte y la administración tienen actualmente un intercambio importante de forma que
deporte + administración = modelo organizacional actual.
El modelo tradicional de administración contempla una estructura rígída y poco flexible.
que permite el poco o nulo desarrollo de las capacidades de los integrantes de la misma. no
permite el establecimiento de variantes por que sólo reconoce un camino de acción.
generalmente lento y poco adecuado a las necesidades que hoy en día se requieren. 1'1
El modelo de Dirección técnica organizacional basado en el fútbol trabaja de forma similar
a un plantel de primera división; con recursos mínímos para su manejo interno. personal
surgido de un proceso de form ación no improvisado. personal de reserva capacitado para
intervenir en caso de contingencia y desempeñar una misma función con otro estilo igualo
mejor que el titular del cargo.
Para los seguidores y practicantes del deporte resulta normal entender que muchas de las
frases que se repiten en los cursos de inducción. bienvenida o capacitación dentro de las
organizaciones mexicanas son las mismas palabras que se escuchan en los campos
deportivos de cualquier liga un fin de semana.
El objetivo cientítico de esta tesis es demostrar que esta transportación de conceptos de la
cancha de fútbol a la organización es para el pueblo mexicano una opción de diseñar un
modelo basado en la cultura. costumbres y tradiciones propias de esta nación. que se lleva a
cabo actualmente y que los alcances pueden ser importantes si se implementa
adecuadamente.
1.3 Culturas y subcultura colectivas.
La influencia de la cultura es raramente uniforme. sólo como individualidad dentro de una
cultura puede haber diferentes personalidades mientras hay mucho en común entre grupos.
organizaciones y equipos deportivos.
1\ este fenómeno se le llamará cultura colectiva. esto para efectos de esta investigaci ón.
Las organizaciones son como una especie de pequeñas sociedades que tiene sus propios
patrones o modelos de cultura y subcultura.
Neevia docConverter 5.1
Bajo este punto de vista la organización al igual que un equipo o una familia creen en la
obtención de un logro a partir de un trabajo en común. Organ izacional y deportivamente
hablamos de pequeños sub grupos en donde cada uno de estos es capaz de ver el mundo de
muchas y variadas formas o que tienen diferentes objetivos de los de la organización o de lo
que el equipo pretende alcanzar. 11 11
Estos patrones de creencias compartidas, divididos o integrados, y cargados por varias
normas formales e informales, pueden ejercer una influencia dec isiva en la eficiencia de la
organización para conseguir los retos que afronta.
Dentro de un equipo se posee una filosofía. una serie de valores en los cuales se basan las
expectativas de trabajo, ciertos conjuntos no pueden aspirar más que al primer lugar, digase
el caso de los Dalias Cowboys de l fútbol americano o los Yankees de New York en el
béisbo l. con tando o no co n el material hum ano para co nseguirlo, es histórica la presión que
ex iste sobre el los , esto porq ue son grandes y los ob liga a ser cada vez más .
Todo aq ue l que ingresa a una gra n organizac ión o equipo de reno mbre sin importar el
deporte se vera inl1 uido por la cosmovisión de estas inst ituciones. sus referentes de
comportamiento tendrán que adaptarse al nuevo entorno. Voluntaria o involuntar iamente
las costumbres del ambiente se integran paulatinamente en la forma de actuar y pensar del
individuo ya sea en mayor o menor cantidad según el sujeto se sienta parte de la misma o
mismo.
Las característi cas de la cultura se pondrán evidentes conforme se observe cada vez más.
de sde las form as de interactuar. el lenguaje que se utiliza, las imágenes y terna s de sus
platicas así como sus rituales más repetidos en un día cualquiera.
En el terreno organizacional se recurre a tener un parámetro de acción limitado ya que se
actúa dentro de un marco formal y las variaciones pueden ser esporádicas. es decir. que se
trabaja comúnmente en el mismo lugar y con la misma gente de manera constante y es raro
el cambio de área a menos que haya sistema de rotac ión de labores.
Dentro de una rutina deportiva existen formas que cambian constantemente ya que se
pretende cubri r diferentes aspectos ya sea de tipo físico . técnico o táctico. pero los rituales
de saludo. la co nv ivencia dentro de l vestidor prev io a la práct ica. el baño y la despedida
sufre n pocas variaciones en forma ya que se da con faci lidad una frase singu lar y una
fo rma de saludar y despedir muy propia del grupo. 11'11
En es te sen tido es posi ble exp licar que la cultura no es algo que se pueda impo ner enun
pun to soc ial. sino que en las organizaciones existen m uchos y variados sis temas de va lores
que es truct uran un rom pecabezas de organizac iones más que de culturas corporativas o de
tipo unifor me .
7
Neevia docConverter 5.1
lA La organización: una realidad compartida.
El enfrentarnos a una cultura de organización o en este caso. a una cultura de equipo trae
como consecuencia el tener que estudiar. entender y tratar de explicar como se da el
proceso de formación de la realidad aunque en algunos momentos sea muy dificil
encontrarlo.
La estructura formal de reglas, filosofia. objetivos. descripción de tareas y formas de
trabajo se hacen como cada quien lo entiende o cree y no como se deben hacer. Dentro (1\:
las características mas objetivas de un grupo encontramos una visión representativa que nos
permite identi ficarlos como artefactos culturales que ayudan a conformar la cotidiana
realidad dentro de la organización. 1IIIlJIIIIII
Así los valores. creencias y tradiciones de cualquier grupo étnico de México. que pueden
incorporarse a otras estructuras sociales afines. muchas de las posturas de un equipo y de
una organización tienen su pilar más fuerte en aspectos de una rutina de vida diaria.
Los aspectos rutinarios definen etapas estructuradas socialmente en las cuales la presente
generación de actores confiere sus formas de cultura viva. Más allá de los rituales y
ceremonias son importantes en la comprensión del modo de trabajo de una organización.
en tanto que en un equipo lo mas importante es entender sus rituales diarios para tratar de
identificar su comportamiento y por tanto su forma de ser.
Cuando observamos las relaciones diarias entre las personas y las organizaciones con la
visión de un proceso de construcción de la realidad. emergen nuevas perspectivas entre los
que trabajan y los que mandan. A raíz de esto encontramos que un proceso de formación de
un individuo o grupo como líder depende últimamente de crear un sentido de realidad
compartido.
Tanto en lo deportivo como en lo organizacional observamos que los grupos que tienen un
mayor desempeño y resultado son aquellos que surgen de un entendimiento común y
compartido (para lo cual se emplea la comunicación organizacional en una de sus tantas
funciones: la negociación). mientras que los grupos fragmentados tienden a caracterizarse
por varias realidades.
Los emblemas y escudos. eslóganes, lenguaje evocador. símbolos. anécdotas. mitos.
ceremonias. rituales. y modelos de comportamiento tribal que decoran la superficie de una
vida organizacional. meramente dan indicios de la existencia de un sistema de significados
mucho más profundos y penetrante. El reto de comprender. de entender las organizaciones
y cqui pos deportivos como culturas es comprender como este sistema. en sus aspectos
mundanos o más dramáticos. se crea y se sostiene. 161
Neevia docConverter 5.1
1.5 Deporte y números,
Bajo esta premisa de entender a la comunicación organizacional y al deporte. el británico
Ely Devons en su obra Ensayos de economía. 1961 (citada dentro de la obra de E.l1. Schcin
Psicología de la organización). Dice que en las organizaciones formales las técnicas de
análisis cuantitativo juegan un papel importante ya que se emplean para prevenirse de un
futuro desafortunado. por lo que se evalúan diferentes acciones. dando al responsable de las
decisiones una apariencia de racionalidad y consistencia.[14]
El empleo de estas técnicas no garantiza la reducción considerable de riesgos. l.a
incertidumbre que rodea una situación persiste pero queda oculta por la asunción basada en
el análisis técnico .
Devons señala también que la función de tales análisis es incrementar la credibilidad de lu
acción en situaciones que de otro modo tendrían que tomarse en conjeturas y corazonadas.
Cuando se poseen los argumentos teóricos. prácticos y estadísticos es posible reducir la
distancia entre el supuesto. entendiendo esto como lo que se piensa que se esta haciendo ~
la realidad. que no es mas que lo tangible de las acciones realizadas buscando pasar del
pensamiento a los hechos.
1.6 lInión organización - cultura + fútbol.
Las organizaciones modernas se sostienen por sistemas de creencias que realzan la
importancia de la racionalidad. la legitimación ante un público depende a menudo de su
habilidad para demostrar la objetividad y racionalidad en sus acciones.
La mayor fuerza de esta visión se centra en que la cultura reside en el hecho de que dir ige
la atención al significado simbólico. de muchos de los aspectos de la vida organizacional y
deportiva.
La cultura se deriva del hecho de mostrar que la organización descansa en un sistema de
significados compartidos y esquemas interpretativos compartidos que crean y recrean los
sigui ficados .
Igualmente podemos comprender el modo en que una institución deport iva siente su
entorno como un proceso de representación social. Hay equipos que eligen y estructuran su
entorno a través de un sin fin de decisiones interpretativas.
Una es que el conocimiento y las relaciones con el entorno son extensiones de la cultura. ya
que llegamos a comprender y saber nuestro entorno a través de sistemas de creencias ljue
guían nuestras interpretaciones y acciones.
()
Neevia docConverter 5.1
1.7 Grupos y relaciones intergrupales.
Acercamos ahora al estudio de los grupos es con la finalidad de empezar a fragmentar el
todo de una organización y de un equipo en las partes que los componen. esto es que una
organización se conforma por áreas de trabajo (departamentos. divisiones. áreas. etc .) y los
equipos se componen de dife rentes subgrupos a su vez (ofensiva. defensiva. cuerpo técnico.
directivos y dem ásj. j í-l]
Este apartado pretende explicar lo que sucede en organizaciones y equipos deportivos con
respecto a los grupos desde diferentes perspectivas de importancia. esto es:
• Qué es un grupo
• Cómo se forman los grupos
• Quién compone los grupos
• Por qué se forman grupos.
• Qué ocurre dentro de un grupo
• Relació n con otros grupos
• Funciones
• Ganadores y perdedores.
Cada aspecto abordado nos aporta argumentos que ayuden a valida r que hay una relación
entre la comunicación organizacional y el deporte al grado que si se trabaja de manera
organ izacional dentro de un equipo deportiv o sea posible el estructura r un equipo más
só lido y con un grado de conocim iento mayor de los elementos qu e lo confo rman con la
finalid ad de que los resultados que se pretendan alcanzar sean menos azarosos y se posca
un mayor control sobre las circunstanci as que rodean al resultado pro yect ado respect o del
resultado obtenido.
Por otro lado es posible estructurar de manera más e fi caz la relación entre estos dos
universos aparentemente opuestos . el estudio de grupo s explicara como la conjunción del
esfuerzo de unos como grupo y posteriormente como grupos con grupos se podrá apreciar
en la obtención de resultados y del cumplimiento de los objetivos trazados.
Aunque en las organizaciones se da la presencia de grupos. los directivos no tienen mucha
fe en lo que puedan real izar estos. sino en el desempeño que pueden alcanzar los individuos
y no en grupos. Lo que divide básicamente a una organización en subgrupos radica en la
divisió n del trabajo. la organización crea una ser ie de fuerzas que forman var ios grupos de
trabajo que son más peque ños y que coexisten dentro de ella.
Para efectos científicos haremos uso de una de finición personal de grupo. Un grupo es un
cierto número de personas que actúan recíprocamente ent re sí. que son conscientes de si
mismos y que perciben como un grupo. este concepto parte de la visión bajo la cual
consideraremos al grupo como un ciclo dentro del cual interactúan los integrantes del
mismo.
10
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Esta definición será nuestro punto de partida para iniciar el estudio de los grupos
organizacionales y semejanza con los grupos que se forman dentro al interior de los
equipos de fútbol (de tipo formal e informal).
1.8 Tipos de grupos en las organizaciones.II~I
A) Grupos formales.
Estos grupos e crean con la finalidad de cumplir ciertos objetivos específicos y realizar
tareas concretas que se relacionan claramente con la misión de una organización. estos
pueden ser a su vez de dos tipos. teniendo en cuenta su duración.
• Grupos formales permanentes: son aquellos que no sufrirán cambios de sus
integrantes a menos que sea necesarios como los accionistas. los altos directivos. la
junta de consejo. las unidades de trabajo en los diversos departamentos dentro de las
orgarnzacrones
• Grupos formales temporales: son comisiones o fuerzas operativas que se crean
para realizar un determinado rol o función. pero que. una vez que dicha mis ión se
cumple. dejan de existir a menos que se descubra otra tarea por la que deben seguir
realizando a juntos. también. que adopten una solución informal. Estos grupos
pueden durar más tiempo. lo que los hace temporales es que están concicntes de que
son un grupo que en cualquier momento o a determinado plazo van desaparecer.
B) Grupos informales.
Estos grupos surgen de la suma de factores formales y de necesidades humanas. Al respecto
Dalton menciona diferentes tipos de grupos informales dentro de la organización. Los tipos
más recurrentes pueden ser . según este autor denominado:
• Pandillas horizontales: esta es una asociación informal de trabajadores. directivos.
o miembros de la organización que son más o menos del rango y que trabajan en la
misma área.
• La pandilla vertical: es un grupo compuesto por miembros de diferentes escaños y
que se hayan conviviendo en un mismo departamento.
• Los grupos anteriormente mencionados cumplen una tarea comunicativa que puede
ir de abajo hacia arriba o en sentido contrario.
• La pandilla mixta: por su parte es un grupo informal que consta de miembros
distintos niveles y que son de diferentes departamentos ubicados en lugares físicos
distintos.[14]
11
Neevia docConverter 5.1
Es importante recordar que todo grupo informal tienen un sin fin de ca usas para justiticar
su formac ión. desde lo especifico hasta 10 mas trivial como el vivir por el mismo rumbo.
asistir al mismo centro religioso. ser parte de l mismo club social o deportivo e inc lusive
simpatizan en sus gustos y formas de pensar. vesti r o hablar.
1.9 Similitudes entre los grupos organizacionales y deportivos.
Los grupos tanto forma les como organizacionales deben ser estructuras confo rmadas por un
número reducido de integrantes permitiendo la part icipación y aportación de todos los
miembros. el exceso en el número de integrantes sobresatura de informac ión a l mismo y
genera fugas de esfuerzo no enfocado.
En el grupo deportivo el número de integrantes por cada línea (defensas. medios y
dela nteros) no sobrepasa los siete u ocho integrantes de tal manera que la observación del
desempeño de cada jugador sea más detallada y durante un mayor tiempo que permite
demostrar su potencial.
Tanto los grupos organizacionales como deportivos poseen un objetivo general y otros de
tipo particular que deben desarrollarse para e l adecuado funcionamiento del eq uipo. estas
funciones a su vez se suman a la s realizadas por otros grupos que a su vez suman su
esfuerzo al de otros grupos en pro del objetivo de la organización o equipo.
1.1.1 Funciones formales.
Por funciones formales entendemos aquellas que la organización o en este ca so el equipo
asigna a un grupo determinado de personas. en el caso organizacional los grupos formales
cumplen funciones tan formales como la de obtener trabajo. crear ideas o actuar de vínculo.
es decir. son aquellas de las cuales las personas se sienten oticialmente responsables.
Para e l caso deportivo es lo mismo. la diferencia se sitúa según el deporte del q ue se hab le
ya que hay discipl inas ta n segmentadas y especializadas que pueden ser difíciles de explicar
como el caso del fútbol americano donde se divide en tres áreas fundamentalmente :
• Ofensiva: subdividida por posiciones como receptores. línea ofensiva. corredores.
• Defens iva: línea defensiva. apoyadores. esquineros. profundos.
• Equipos especiales: regresadotes de patada. equ ipo de despeje. equipo de gol de
campo y patada de salida.
Cada subgrupo tiene una tarea asignada. es responsabilidad de cada uno el realizar su tarea
si se pretende alcanzar el éxito ya que es un deporte donde un error se convierte en puntos
del oponente si a lguno falla. es una tarea tan asignada que es complicado que algu ien este
fuera de su zona para apoyar a otro. esto es una muestra de grupos formales en el deporte .
12
Neevia docConverter 5.1
En un contexto deportivo es algo muy común el buscar una explicación rápida cuando las
cosas no sa len bien para lo cual se pueden escuchar muchas just ificaciones para no hacerse
cargo de la responsabil idad ind ividual o colectiva. a lo que algunos jugadores suelen
considerar que hicieron su tarea y que la culpa fue de otro. "Yo siempre marque al mío y el
que anoto era la marca de él", esto como un ejemplo de justificar un error.
Esta frase es un respuesta muy común en el argot deportivo cu ando se busca explicar los
errores cometidos por un grupo, en ese momento dejan de ser grupo para determinar la
culpa de manera individual y no acept ar el fallo como grupo o subgrupo y s i como
indi viduos.
1.1.2 Funciones del personal non
Tras estudiar por largo tiempo al grupo deporti vo y organizacional se determ ina que dado
que los miembros de todo grupo ya sean deportivos u organizacionales llevan con sigo una
serie de necesidades. y al agruparse se pretende cubrir estas. Los grupos son capaces de
proporcionar los siguientes resu ltados :
l . Una satisfacción de afil iación como l'Í amor. el apoyo en el trabajo v la
complicidad en algo.
2. La identificación y autoestima ya que por med io de la pertenencia a un grupo una
persona pued e ganar seg uridad en si mism o. un ima gen que lo caracterice o
iden tifiq ue y un estatus que levante su autoest ima.
3. Una forma de establece r y exa minar la rea lidad de form a co mpartida ya que
complementa sus ideas con las expresadas co n los dem ás, explicando y enfre ntando
una real idad de manera similar con sus comp añeros de grup o. por esto
co ns iderare mos que se genera una realidad co mpartida parcialm ent e puesto que no
se puede establecer una realidad totalmente ace ptada o compartida.
4. L.a formación de constructos. esto con la finalidad de defende rse de un enemigo.
obtener seguridad y sentirse con una sensación de pod er como los sindicatos que
prot egen a los grupo s y a los individu os que form an parte de estos.
5. So n una forma de ascend er de puesto grac ias al trabaj o. apoyo o promoción de los
inte grantes del grupo. comunicativamente hablando encontramos la necesidad de
estar bien informado para poder controlar la incertidumbre del otro . lo que permite
trab ajar con menos incertidumbre sobre los acontecimientos que se suscitan.
La organiza ción del trabajo. la ubicaci ón de los trabajadores y el esqu ema cron ológic o
impue sto determinaran quién se vincul a con quién y: por tanto. que personas se encuentran
predispuestas a integrarse a un grupo desde el primer momento.
La forma en que es tos term inen sirviendo las necesidades de la organizaci ón o eq uipo
depend erá del factor ambienta l y del entorno a su alrededor y principalmente por d clima
que generen las perso nas que toma n las decisiones imp ortante s.
1~.'
Neevia docConverter 5.1
Para que un equipo pueda realizar mej or su trabajo en el plano deportivo es nec esa rio es tar
libre de la mayor cantidad de presi ón sobre ellos. esto es el caso de equipos env ueltos en
probl emas de perder su categoría y con el riesgo de descender de la mism a. ya que hablar
mucho y verse en vuelto en polémicas y problemas extra deporti vos se ha visto que puede
ser la pun tilla qu e culmine con el descenso como el caso Colibr ícs de Morclos en el fútbo l
mexican o (To rneo de clausura COMEX 2003).
Un eq uipo qu e enfrento tantos problemas desde su apar ició n en el maximo circuitoque
nunc a pudo establecerse. siempre con problemas y las decl araciones y deci siones de su
presid ent e generaron tanta tensión que se llego hasta la huelga de tod o el plantel po r e l
clima qu e se vivía .
Esto ocurre de manera diferente para un equipo con gran tradición y qu e tiene la obligación
de ser campeón torneo a torneo como el club Deportivo Guadalajara. donde su nuevo dueño
prom etió tener el mejor plantel de todo México. algo similar al Real Madrid FC de España.
y que pese a la gran cantida d de dinero invertido no pudo obtener los jugadores y resultados
prometidos y al fin al la gente quedo decepc ionada por su pronta eliminaci ón en octavos de
final frente a Cruz Azu l en el clausura 2003 .12911 311
El ento rno y el clima son diferentes totalm ent e en estos casos pero el punt o a tratar es el
mism o. la pres ión intern a generada por los dir ecti vos y la presión del medi o a través dc la
prensa no permite trabajar con tranquilidad a los jugadores.
1.1.3 Factores que afectan la integración de un grupo.
Para la adec uada integración de cualquier e lemento o de un nuevo grupo es esencial que los
integrant es del mism o tengan bien determinad o su cargo. herrami entas y área de traba jo dc
manera que no ex iste riva lidad interna generad a por ellos mismos.
Para el caso parti cul ar del fútb ol es norm al que existan notables diferenci as en el sect or
eco nó m ico. desd e los equipos llaneros hasta los equipos profesion ales se suele present ar
esta diferencia ya qu e hay jugadore s que perciben más que otros debido a la posición ljue
ju egan . es normal que la estrell a del equipo o en este cas o los ext ranjeros sean aque llos que
gozan de altos sue ldos.
Esta di ferencia se vuelve un problema cuando el sueldo no corresponde a su de sempe ño.
dentro de una organización ocurre a lgo sim ilar cuando los enc argados de las tareas de
direcc ión o supervisión son poco cap ac itados y son sus subalte rnos los que reali zan d
trab ajo.
En la sociedad mexicana existe la controversia de por que los funci on ari os públicos 'deben
de ganar mucho y trabajar poco tal com o ocurre en la cámara de diputados en la que las
imágen es transmitidas por los noticieros mue stran muchas sillas desocupadas durante las
ses iones en tant o qu e hay otros que aparecen durm iendo en pleno horario laboral.
l -l
Neevia docConverter 5.1
El cuestion ami ento es por que muchos de estos fun cion arios pertenecen al es pectáculo o a
otros sectores que no so n los de servicio público o de cargo político como Silvia Pinal.
Jorge Kawagi o Irma Serrano.
Ya sean los eleme ntos económicos. el desempeño o la actit ud so n factores que terminan por
desintegrar un grupo de bido a que los integrantes del mismo buscan tener una igualdad
entre e llos. que las condiciones y herramientas de trabajo no deben ser de uso excl usivo de
una person a si todos de be n hacer uso de las mis mas. ev itar hace r pública la preferencia por
de terminado trabajador o por cierta forma de actu ar ya que esto ge nera div is iones internas.
1.1.4 Factores de pertenencia a un grupo.
Depe nde en parte de que la formac ión de l grupo que es te trabaj e eficazmente en las tareas
asignadas y que esto resu lte satisfactorio para todos los miem bros. Para qu e se de una labor
eficaz será necesari o qu e se de un cierto nivel de enten dimiento en cuanto a los va lores
hásicos y en los medi os de com unicación ya que si e l trasfondo person al. s i los valores y si
los rasgos d iferenciales de statu s impi den la co municac ión. es te no podr á ac tuar bien ya su
máxima ca pacidad.
1.1.5 Factores din ámi cos.
Por factores dinámicos entendemos aquellos aconteci mientos y procesos que se gencrun
d urante la vida de l grupo y que conducen a la for mación de éste. ya sea el caso de las
personas que son forzadas a convertirse en un grupo o inducirles ciertos sentimientos
colectivos.
A) Méto dos de la borat ori o para la integ ra ción y formación de grupos.
Los grupos no son estáticos. rígidos e invariables. Una de las contribuciones más
impo rtantes al campo de la dinámica de grupo ha sido el conjunto de conocimientos y
actitudes que ayudan rea lme nte a los grupos a cambiar. a crecer y a hacerse más dicientes.
Dentro de la formación de grupos existen muchas y variadas formas por las que se dan .
den tro de los procesos para la formación e integrac ión de los mis mos exi ste n los llam ados
Métodos de laboratori o. y que parten de las bases que ex plica n en sus estudios E. 11.
Sc hei n, 1141
• Las personas puede n aprender más apart ir de un análisis de sus prop ias ex pe riencias
psicológicas inm edi atas en un lugar yen un tiempo co ncreto.
• Los hechos re levantes de los que pue den surgir con más eficacia este aprendizaje
so n los senti mientos . las reaccion es y las observaciones sobre e l prój imo con el que
nos ponemos en contacto. vivencias que . por una serie de razones suelen ocultarse
sistemáticamente.
15
Neevia docConverter 5.1
• Las fuerzas que hay que superar suelen ser esencialment e actitudes cultural mente
aprendidas sobre las cosas que la gente deber ía deci r a los demás. También
intervienen aquí las actitudes respecto a cómo aprende una person a.
1.1.6 Liderazgo y grupo.
El lidera zgo dentro del grupo de trab ajo compren de la comprensión clara de 1<1 meta que la
orga nizac ión. institución o dependen cia desea proyectar. El res ponsable de guia r a l grupo
es el encargado de coordinar las activ idades de los indi viduos por lo que sacar lo mejor de
cada uno de los integrantes del mismo no es tarea sencilla.
El grupo resulta ser un arma de doble filo debido a que si el res ponsa ble del mim o carece
de con ocimiento y experiencia puede cond enar lentamente al grupo a un frac aso y por el
contrario e l que posee las herramientas pude brindar un res ultado positivo para la
organizaci ón siempre y cuando existan condiciones suficientes. personal calificado para la
tarea <1 desar roll ar y los recursos necesarios contando dentro de ellos el tiempo como el
factor quc permite alcanzar estabilidad en el resultado final.
1.1.7 Problemas intergrupales en las organizaciones y en el deporte.
Tra s e fectuar la observac ión partici pante tanto en orga nizacio nes co mo en dive rsos equi pos
deporti vos se presentan a co ntinuación los tres pr incipales problem as qu e co mpa rten gru po
laboral y grupo deportivo . de man era que es to es una mue st ra más de sim ilitud en tre
orga nización y deporte. To do esto bajo la perspectiva de la comunicac ión orga nizacional:
• El primer probl ema importante de Jos grupos organiza cio na les y deport ivos co ns iste
en hacerlos dicaces al llenar tanto los obje tivos de grupo co mo individuales.
• El seg undo problema import ante es es tablecer unas con diciones entre gr upos que
subrayen la productividad de cada uno de ellos sin destrui r las relaciones
endogrupa les.
• El terc er problema radica en establ ec er unas relaciones de a lta product ividad y de
un alto es píritu de col aboraci ón dentro del grupo .
1.1.8 Consecuencias de la competencia dentro del grupo.
Dentro de los estudios de competencia dentro de los grupos encontramo s las
inves t igaciones de M Sheriff en la investigaci ón Conflictos intergrupales y cooperación .
Como uno de los pioneros en este rang o. apartir de sus investigaci on es se dictaminaron
ciertas consecuencias del factor competencia y a co ntinuación se hace una eva luac ión
respecto de lo qu e sucede dentro de los grupos deporti vos .
l . Dent ro de un grupo competitivo se sue le dar una uruon con más inten sidad s i
consigue que surja con mayor lealtad entre sus miembros: los miembro s cierran lila s
y ocultan algunas de sus diferencias internas. esto se da co n frecu encia en equi pos
]6
Neevia docConverter 5.1
donde los resultados no son del todo favorables. con miras a un compromiso fuerte
y sobre todo en las ultimas fechas de competencia así como en la postemporadu. a
este tipo de actitud se le llama período de Concentracióno Aislamiento.
2. Las concentraciones se realizan con la finalidad de cambiar el clima de trabajo. el
clima del grupo cambia desde el nivel informal y lúdico a otro orientado hacia los
resultados. baja el interés por lo personal y aumenta el colectivo.
3. El perfil del liderazgo individual (caudillaje) tiende a aumentar. de un liderazgo
democrático a uno más autocrático y el grupo se muestra más tolerante a seguir un
líder.
4. Cada grupo deviene más estructurado y se organiza mejor.
5. Cada grupo exige más lealtad y conformidad de sus miembros. a Iin de presentar un
frente unido. es el momento donde se pretende hacer olvidar las diferencias a
manera de mejorar como grupo humano y después como grupo de competencia.
Estas observaciones han sido estudiadas y corroboradas por medio de la convivencia dentro
de grupos organizacionales y deportivos. los resultados sufren variaciones dependiendo de
la cultura de cada caso pero se mantienen las constantes observadas.
1.1.9 Consecuencias de la competencia entre los grupos competitivos.
Contar con equipos de tipo competitivo dentro de nuestra organización puede ser un signo
de superac ión constante para la misma si es que se tiene una mirada netamente positivi sta.
cuando este positivismo se vuelve objetivo es posible contemplar que este deseo de
superación puede generar posteriormente situaciones de conflicto de manera que se generen
rivalidades que a largo o mediano plazo promueven la desunión .
Cuando el ganar se vuelve obsesión o se canaliza de forma inadecuada. se genera rivalidad
con el resto de los compañeros y grupos de manera que el rose constante de palabras y
acciones se vuelve contraproducente por la generación de imágenes antagónicas con las
cuales poderse identificar o diferenciar.
A continuación se presentan las consecuencias de enfrentar grupos ganadores unos con
otros:
• Cada grupo comienza a cambiar su percepción de los demás y los visualiza como un
enemigo o competencia y no como objeto neutral o parte del mismo equipo.
• Cada grupo sufre de distorsiones en su percepción: esto es. destaca lo mejor de s i
mismo y descalifica las habilidades de los otros de forma que presta mayor atenci ón
a los defectos del otro sin dar posibilidad de que se muestren útiles para algo. i-.slll
se convierte en la generaci ón de un estereotipo de identidad como puede se r: " Ellos
juegan sucio y no limpio como nosotros".
17
Neevia docConverter 5.1
• Dos factores a ser tomados en consideración son el aumento de la hostilidad entre
los mismos y la baja significativa de la comunicación ent re los mismos. es más
sencillo aumentar la rivalidad que generar unión .
• Si es forzada la interacción. los miembros del grupo son capaces de escuchar
atentamente solo a sus representantes y a los demás solo en caso de cr íticas. SI.:
escucha lo que suena conveniente.
Resulta que este fenómeno social - competitivo es posible observarlos dentro de aquellas
disciplinas deportivas que se dan en conjunto como el básquetbol. el béisbol. Dentro de
organizaciones políticas y sociales o entre la base trabajadora y grupos como personal de
confianza u honorarios como el caso de la UNAM.
1.1.1.1 Lo que ocurre con el ganador.
• El ganador retiene su cohesión y se puede ser todavía más coherente.
• El ganador tiene que descargar su tensión. pierde su espíritu de batalla. se hace
complaciente. lúdico y abierto (se relaja por el logro obtenido y si no regresa al
trabajo con una nueva meta trazada o renovada sufre lo que en el fútbol SI.: llam a
"campconit is" . síntoma del campeón.
• El ganador tiende a una mayor cooperación intra grupo y se intere sa más por las
necesidades de los miembros y. en cambio. pierde interés por la reali zación lid
trabajo .
• El trabajador tiende a ser complaciente y a pensar que la ganancia ha confirmado el
estereotipo positivo de si mismo y. en cambio el estereotipo negativo del "grupo
enemigo". existe una pequeña base para revalorar las percepciones o examinar las
operaciones del grupo a fin de aprender como mejorarlo.
1.1.1.2 La visión de los vencidos.
Si la situación lo permite. es decir. si hay alguna ambigüedad en la decisión existe una
fuerte tendencia del derrotado a distorsionar la realidad. En el deporte ocurre que al final
del partido hay jugadores o entrenadores que encaran al juez o árbitro para rcclumur
decisiones que se cree perjudicaron o afectaron el resultado.
Si se acepta la derrota. el grupo perdedor tiende a dividirse y comienzan a surgir problemas
que antes nunca se comentaron o se habían notado. Todo aquello como un esfuerzo para
encontrar respuestas o culpables para la derrota.
El grupo derrotado tiende a experimentar una baja en la cooperación de sus miembros.
como lo que ocurre con equipos que están en problemas de descenso o con problemas
financieros como lo sufrió el equipo Colibríes en México durante el 2003 . Se preocupan
más por no estar tan mal que por recuperar algo de lo perdido trabajando más.
IX
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El perdedor debe refle xion ar sobre si. debido a que los estereotipos sobre si y sobre grupos
rivales quedan trastocados. lo que exige un replanteamiento de las percepciones. En
consecuencia. es probable que el perdedor se reorganice y se convierta en un grupo
coherente y eficaz. si la pérdida ha sido aceptada en términos realistas.
1.1.1.3 ¿Cuestión de juego?
El fútbol como una nueva forma de ver a la sociedad.
El deporte o la práctica deportiva es una de las prácticas socia les que mas re fl eja n lo que
una persona es en su vida personal. esta actividad permite aflorar muchos de los elementos
que conforman su personalidad. su forma de pensar y de actu ar bajo situaciones de presión
(competencia) esto debido a que no es un deporte de alta complejid ad en su comprensi ón
básica y menos en su desarrollo; es decir. al jugar.
El sentido lúdico del juego permite que las relaciones con los que lo rodean se desarrollen
bajo el concepto informal que maneja la comunicación informal ya que se rompen las
barreras sociales. los niveles económicos. y los colores de piel. es por esto que el fútbol
posee tant os adeptos y practicantes debido a la posibilidad de enlazar por un det erminado
tiemp o y espacio a personaj es de todo s los estratos sociales y geográfic os . 11 91
Desde pequ eños se acostumbra mucho en México que los ni ños aprendan y se desarrollen
por med io del juego. que de una manera divertida y agrada ble para ellos puedan ir
descubriendo todo aquello que los rodea. Por med io del juego es pos ible que se enti enda
mejor lo que oc urre alrededo r de nosotros que s i se busca una ex plicación fund amentada
ampliame nte por que nuestro nivel intelectual esta apenas inici ándose.
El fomento del juego es utili zado desde la perspectiva pedagógica como una forma en la
que se inicia el proceso de socialización del niño con otro s niños: es decir. primeros pasos
en sociedad para poder aco stumbrarse a con vivir con otras personas además de las que se
encuentran en casa. Este primer paso se da al asistir a guarderías y posteriormente al jardín
de niños.
Dentro de la práctica deporti va se aprenden y adquieren much os valores. Co stumbres e
ideales que dependiendo de la disciplina que se practique se forma un perfil d iferente con
ciertas similitudes de un deportista con otro. Esto es que cad a deportista tiene cierta s
similitudes en su forma de actuar y de trabajar pero que adopta ciertas características quc le
permiten diferenciarse de otros deportistas.
Un ejemplo es lo que se puede observar dentro de at letas com o los jugadores de fútbol
americano. los alumnos de tae kwon do y los que practican un deporte de contacto, aunque
los aspectos fí sicos pued en ser muy diferentes el comportamiento de competenc ia que se
puede observar entre uno y otro es similar en la gest iculaci ón y el léxico empleado por que
los gol pes no permiten que el deporti sta as imile un comportamiento tranq uilo por que su
actividad en competencia no lo permite.
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Enlos aspectos técnicos encontramos una gran cantidad de casos en los que se aplica lo que
se llamará como interciencia deportiva. ya que existen prestamos de un dep orte para con
otro como ocurre con la comunicación organizacional y áreas como la admini straci ón. las
relaciones públicas y la mercadotecnia. Los préstamos interdisciplinario s permiten que se
puedan alcanzar mejores resultados y encontrar explicaciones a las preguntas y problemas.
Estos préstamos permiten renovar los procesos de entrenamiento actuales brind ando la
posibilidad de aplicar un enfoque diferente a los mismos problemas.
Existen casos como lo que ocurre con el béisbol. que por su form a din ámica y compleja de
jugarlo permite adquirir habilidades que pueden ser muy útile s dentro de otros depones
como la reacción que debe tener un parador en corto. que debe de cortar tod as las pelotas
que cru zan por su lugar y que su técnica de volar y cortar un bata zo es algo envid iable por
cualquier portero de fútbol ya que la pelota de béisbol es muy pequeña y a gran veloc idad
es en ocasiones muy complicado poder observarla y no se diga tom arl a.
La técnica de seguir y atrapar un batazo en los jardines es algo tan elemental que de no
dominarse puede costar carreras en contra. esta técnica es adoptada y perfeccionada por los
receptores del fútb ol americano que con cada atrapada ayudan a ava nzar a su equipo: la
contra es la defensiv a que si tien e una buena técnica permite reali zar grand es desvi ada s o
interce pcio nes .
Muchas otras técnicas del béisbol pueden servir para otras disciplinas. La menc ión de este
eje mplo tien e la función de mostrar como un juego permit e adaptarse a otros. dand o paso a
poder exp lica r la importancia que el dep orte ha adq uirido hoy en día al ser el patrón de
co mportamiento que ma s se puede observa r y eva luar dentro de la sociedad hasta llegar a la
org ani zación .
El mal llamado "juego del hombre". que ho y puede ser considerado como cl " deporte de las
masas" porque ya que ha logrado romper las barreras culturales de muchos lugares alejados
del planeta y sobre todo ha roto las barreras sociales que limitaban la práctica del mismo
por parte de las mujere s. ¡l lJl
El gran aport e que el fútb ol puede brindar a las sociedade s y que ha brindado desde sus
inicios es d ser un j uego que carece de elem ent os que le permiten se r com pli cado de ,iugar
no así de entender. Con una simple pelota y dos met as como referencia es posible j ugur!»
en cua lquie r lugar con mu cho o poco espacio.
En nuestro país es el deporte naci on al por excelencia y que más se ha desarrollado por su
estrecha relación con los medios de comunicación especialmente la empresa Tclcvisu,
anteriormente la afición por el fútbol era menor por que había una promoción de ut rus
disciplinas en tele visión abierta como los toros. el béisbol desde el parque del Seg un )
Socia l o Delta. el box y la lucha libre entre otros.
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La población mexicana podía observar otras opciones además del fútbol. pero la
rentabilidad de este le permitió desplazar a los demás hasta casi borrarlos de la preferencia
de los aficionados porque poco a poco las transmisiones del fútbol eran mayores y las de
otros deportes se fueron dejando de lado porque no representaban las ganancias comerciales
y las audiencias.
La creación y comercialización de las rivalidades deportivas genero dentro de la sociedad
mexicana abrió las puertas para que se de la segmentación social en equipos que
representaban a diferentes sectores culturales y regionales como lo que ocurre con equipos
como Atlante denominado como el equipo del pueblo. Cruz Azul como los de la
construcción o los albañiles. Guadalajara como el equipo de México y de puros mexicanos.
UNA M como el equipo de la juventud universitaria y América como el equipo de los ricos
o de Televisa. y así muchos ejemplos. 1291
El juego poco a poco comienza a formar parte de la vida nacional de este país como ocurre
en otras latitudes como Argentina y Brasil dentro de nuestro continente. Para la cultura
popular nacional el fútbol se vuelve una forma de identificacíón con otros; de semejanza
con otros y de rivalidad con el resto . Se genera una afinidad ya sea por los elementos que
representa o la localidad donde juega ya que el aspecto regional es otra forma de afinidad
dentro de los aficionados al fútbol.
El fútbol en México guarda un lugar muy importante dentro de la cultura nacional por que
se vuelve un referente que puede ser observado en todas las esferas de nue stra sociedad
desde lo político. lo económico. lo religi oso y demás sectores de clase alta. media y baja. Es
muy común cl poder observar dentro de cualquier organización símbolos como banderas.
posters. emblemas o escudos y fotografias de equipos de fútbol en lugares como los
vestidores de los hombres. los talleres mecánicos, las obras en construcción e incluso
dentro de la oficina del directivo más importante de muchas empresas.
En fábricas o lugares de trabajo como las oficinas de gobierno es común observar algún
signo que permite identificar a qué equipo se sigue por que siempre existe el cenicero. la
pluma. el calendario. la bandera a escala o la mascota de peluche en los escritorios. a la
hora de la comida o los descansos es posible observar las tazas para café o vasos
personalizados con el nombre del dueño y el escudo de su equipo.
A nivel clandestino dentro de una organización y en algunos casos de forma muy popular
encontramos las apuestas que se dan cuando hay juegos importantes como el clásico ya sea
nacional o regional. juegos de gran rivalidad o liguillas y que se apuesta desde cosas como
la cabellera. pequeñas o grandes sumas de dinero. la comida o algún favor hasta cosas
como vestir de mujer un día o hacer un ridículo ante todos los compañeros de trabajo.
El' lunes es el día mas común para ajustar cuentas con el que perdió porque normalmente no
se trabaja el fin de semana y el día lunes es muy significativo dentro del clima nacional por
que se vuelve la calle. la oficina. la escuela y cualquier lugar público o privado en una
pasarela de pla yeras y distintivos de aquellos equipos que ganaron el fin de semana
mientras que los derrotados pocas veces asoman la cabeza ese día no así cuando ganan.
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El juego del equipo amado se vuelve cuestión de vida o muerte para algunos por lo que las
pasiones se pueden desatar cuando se habla de mas si a fútbol se refiere. esto es lo que
ocurre dentro de lo que hoy se conoce como las barras bravas de los equipos y que son un
grupo de apoyo incondicional tan grande que gane o pierda estarán con le equipo y que si
alguien habla mal de ellos estos llegan a los golpes con gran facilidad al considerase así
mismo como apasionados extremos.
A nivel micro encontramos bajo la lupa que el fútbol es de los juegos que por su
simplicidad de juego adopta a todos y todas permitiendo que "todos lo jueguen pero pocos
lo saben jugar" . es un juego donde la mayoría de los que lo practican desconocen el
reglamento y lo interpretan o creen conocerlo ya que siempre lo han jugado.
Esta disciplina de conjunto es tan flexible y adaptable a cualquier circunstancia que por eso
se ha vuelto uno de los paradigmas mas explotados por las empresas hoy en día ya que
todos pueden hablar de fútbol ya sea a favor o en contra y para muchas personas es posible
entender el trabajo como el formar parte de un equipo.
La idea del equipo y de las personas que se pongan la camiseta son ideas que desde
pequeño se tratan de inculcar en los niños para que aprendan a jugar en equipo. a confiar en
sus compañeros. Los conceptos fundamentales que se consideran como algo primordial en
este deporte son aquellos que se están explotando hoy más que nunca y que para muchos
empleados resulta un método muy convincente de dar más por menos.
Este deporte de carácter formativo puede generar cambios en la conducta del practicante
cuando deja de ser una actividad recreativa y se vuelve una disciplina.cuando se deja de
lado el sentido recreativo y se busca la obtención de una meta por medio del juego ya sea
una aspiración profesional o la simple remuneración por practicarlo.
En el fútbol contemplamos momentos donde todo nos sale bien y momentos donde todo
sale mal. similar a lo que ocurre en la sociedad. El juego permite que los practicantes
puedan alcanzar diferentes estados de ánimo por la suerte que el mismo les depara ya que
en este juego no hay nada escrito y es posible que el equipo pequeño pueda vencer al
grande.
Una de las desventaja de este deporte es que puede ser generador de lo que se conoce como
mediocridad puesto que es posible que se logre la victoria. la derrota y el empate; siendo
este ultimo uno de los resultados preferidos por muchas personas que no deciden si estar
arriba o abajo. la comodidad de muchos es como el logro mas grande al grado de considerar
la discreción como una forma de sobrevivir dentro de la organización. menos
responsabilidad a cambio de mayor tranquilidad.
La comodidad de una actividad que no representa un esfuerzo importante y que se
desarrolla de forma rutinaria permite que las personas caigan en la monotonía y el
estancamiento profesional al grado de que pasen demasiados años en le mismo lugar
desarrollando la misma actividad y quizá con el mismo sueldo sin aspiraciones de mejorar y
superar su calidad de vida.
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En el fútbol se prese nta esta situació n con equipos que dejan de ser protago nistas tanto de
las fina les como del descenso y se vuelven simp les invitados a la fies ta . oc upa n el mismo
lugar en la tabla general y pocos son sus iogros trascendent ales al grado de pasar
desapercibidos tan to por su afición como por los medios de co municac ión.
En el caso particular de México ex isten tres corrientes de di rección téc nica llamadas así por
los medios de comunicació n especializados: estas esc uelas son las de Manu el Lupuente. la
de Ricardo Antonio LaVolpe y la de Hugo S ánchez. Estas tres esc ue las o formas de
pensamiento permiten a los comentaristas el poder justificar e l esti lo de trab ajo dc cada
entrenador dependiendo si fue alumno de uno u otro.
Pese a ser personajes de la misma disciplina el estilo y forma de mirar el juego es mu y
diferente aunque ambos tienen la m isma meta: e l triunfo. El proced imiento de aplicación
den tro de cada eq uipo es responsabilidad de cada alumno en cuestión ya que no puede
haber un esti lo que guarde la misma pro porció n que otro por que de ntro de cada indivi duo
se guardan eleme ntos pro pios que ge neran variaciones en la ap licac ión.
Es por esto que el fút bol se vuelve una forma nueva de explicar como funciona actualmente
el mundo y la sociedad ya que es la disciplina que ha alcanzado un lugar muy importante
tanto en su desarrollo de juego a empresa y sobre todo la importancia del mismo co mo el
paradigma de mayor aceptación dentro de las empresas de l mundo.
Dentro de nuestra sociedad se presentan tant as coincidencias que dentro del fútb ol ocurren
con una gran regul aridad que se vuelven de poca importancia y que al llevar estas
situaciones de la cancha a las emp res as y a dist intos ámbitos socia les como la política. la
econom ía, la religi ón, la sexualidad y demás as pectos de la vida cotidi ana como las que
co nfo rma n a cua lquier indiv iduo permi ten entender mejor la relación deporte -
co municación organizacional.
En la política como el la Federación Mexicana de Fútbo l existen siempre grupos que
buscan tener el con trol de la cosas y situaciones puesto que tienen que velar por sus
inte reses o por los de aq uellas personas para las cuales trabajan. las disputas por el poder
generan que se desaten problemas entre equipos y televisaras por que hay grandes sumas de
dinero de por medio.
Los problemas por la silla presidencial tiene sus versiones a nivel de cancha cuando se
rea liza n las elecc iones para el presi de nte de la federación . el pres idente de la comisión de
arbitraje y el presidente de la comisión de selecciones nacionales ya que so n los cargos mas
importantes y dent ro de las cuales el grupo que ob tiene los mismo tiene la posibilidad de
ver benefic iados sus intere ses.
La si lla presidencia l se puede equiparar con el fra terno enfrentamiento entre Te lev isa y TV
Azteca por ser los dueños exclusivos de los de rechos de tran smisión de la selección
nacional tanto en la el iminatoria como en los mundiales y torneos de la FIF A. Esta lucha ha
s ido el hilo conductor de muchas historias tanto de cosas mal as como buenas.
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El j uego en si mismo es un motor de globa lización por que no res peta barreras culturales.
socia les. eco nómicas. de co lor de piel, políticas y religiosas e incluso de pen sam iento. El
j uego de ntro de su se r involucra todas las emociones posibles que pueda experimentar el ser
humano co mo la alegría y la tristeza, el m iedo y la ansie dad. la desesperación. la ang ustia y
el enlado. el placer sublimado co mo un triun fo. el amo r y el desamo r. e l engaño y la
mentira así co mo la pas ión desenfrenada y la locura desbordad a por los co lores del alm a.
Al ser una práctica social aceptada en nuestro país por la mayoría de la población pe rmite
ser un forma de explicar los fenómenos soc iales y culturales bajo una nueva perspectiva
que permita a muchas perso nas que no poseen un nivel cultural tan amp lio el pode r explicar
y explicarse a si mismo el como y por que de las cosas que se suceden en el país.
Los esquemas de juego son una representación de los movimientos políticos que se
desarrollan en México. cada uno de los jugadores presentados en una tab la o pi7;l ITÓIl
pueden ser los integran tes de cada partid o político. cada uno de los personajes juega una
posic ión y por lo tan to tiene tareas asi gn adas qu e deberá de cumplir al ataque y a In
defen sa.
Co mo en tod o equipo hay un entrenador de cada equipo. en es te caso podemos men cionar
a Roberto Madraza co mo el entrenador del PR l, co mo entrenador moral de l PRD
Cuautémoc Cárdenas. mientras que los jugadores estrella de cada escuad ra serán Andrés
Manuel López Obrador del PRO con el # 10. Santiago Creel con el # 9 del PAN Y Jorge
Emilio González Torres con el # 10 del PVEM. esp erando definir a la estrella del PRI.
Bajo esta mirada podremos elaborar una selección nacional con los políticos más
destacados del país de manera tal que a l verlos plasmados en una cancha nos daremos
cue nta de muchas cosas. una de ellas es que carecemos de un equipo que represente y luche
por México. que tenemos once o mas ind ividualidades que nunca podrá n se r parte de una
mism a causa por que hay muchos intereses de por medio y cada uno de el los qu iere se r la
est rel la del equipo. acarrear todas las cáma ras y atención de los med ios de comunicaci ón.
Cuando hacemos la mirada a la banca nos damos cuenta que en la política y el fútbol
estamos muy lejos de un equipo nacional que pueda enfrentar sus propios problemas y
mucho menos juegos de nivel intemacional frente a las potencias. La renov aci ón de
jugadores y políticos es casi nula ya que el talento esta por agotarse dentro de los dos
aspectos ya que se tiene que recurri r a los mismos elementos ya muy reconoc idos.
La cantera nacional esta prod uciendo j ugadores de poca ca lidad y de bajo nive l intelectual
que no son capaces de razo nar las accio nes que hacen y tendrán que hacer dentro de cada
j uego. son personas que pertenecen a viejas escuelas porque no son personas que
propongan una nueva formula de trabaj o que pueda hacer fren te a los retos que e l mundo
presentan. son los hijos de muchos que ya tuvi eron su oportunidad y la renovación tanto de
valores. costumbres y actitudes no se esta llevando a cabo.
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El riesgo es muy grande por que somos un país que dentro de algunos años tendrá ma yoría
de pobl ación adulta y que las cosas que no sean atendidas hoy serán errores que se tendrán
que pagar mas adel ante y que la factura de los