Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 - Exposición en video del informe ejecutivo del proyecto de exportación

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 – exposición 
en video del informe ejecutivo del proyecto de exportación 
 
1. Descripción de la actividad 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Final 
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos 
La actividad inicia el: 
martes, 1 de febrero de 2022 
La actividad finaliza el: domingo, 
13 de febrero de 2022 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
Analizar los procesos y técnicas de negociación utilizadas de manera 
frecuente en el comercio internacional, así como su legislación, 
régimen cambiario y los términos relacionados a las negociaciones de 
índole global en la dinámica de los mercados mundiales. 
La actividad consiste en: 
 
Independiente 
 
1. Vídeo en youtube 
1.1 Tiempo de duración entre 5 y 8 minutos. 
1.2 Donde simulará una presentación del proyecto ante 
posibles inversionistas, entregando un informe ejecutivo 
sobre el desarrollo del proyecto de exportación. 
El vídeo será subido a la página de YouTube, pegarán el link en el foro 
de aprendizaje colaborativo y posteriormente lo incluirán en el 
documento final que entregarán en el entorno de evaluación. 
 
Es necesario que la presentación del vídeo tenga una portada donde se 
registre el nombre del estudiante, igualmente en la presentación del 
vídeo se debe visualizar la imagen del estudiante realizando la 
presentación del proyecto de exportación. 
 
 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
 
 
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En el entorno de conocimiento debe: Revisar el material 
bibliográfico de la unidad 1, 2 y 3, identificar el syllabus y fuentes 
documentales y glosario del curso. Que le permita obtener las 
herramientas necesarias para el desarrollo de la actividad. 
 
En el entorno aprendizaje colaborativo en el foro el estudiante 
desarrollara toda la actividad. 
 
En el entorno de seguimiento y evaluación el estudiante subirá el 
documento el producto a entregar. 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
 
Las evidencias individuales para entregar son: 
 
Individuales: 
 
 Documento Word, con las conclusiones finales y el enlace del 
video subido a YouTube. 
 Calidad del audio y del vídeo. 
 Publicación del video en YouTube 
 
Nota: video que no pueda ser visualizado no será calificado. 
Evidencias de trabajo grupal: 
 En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal. 
 
 
 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias 
de aprendizaje a entregar. 
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones: 
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes 
de manera independiente en el desarrollo de la actividad. 
 
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que 
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta 
guía de actividades. 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o 
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las 
condiciones de presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento. 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, 
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya 
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar 
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para 
la Universidad” 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo 
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será 
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo 
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá 
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria 
correspondiente. 
 
 
 
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3. Formato de Rúbrica de evaluación 
Tipo de actividad: Individual 
Momento de la evaluación: Final 
La máxima puntuación posible en esta actividad es de 125 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
 
Calidad del audio y 
del vídeo. 
 
 
Este criterio 
representa 20 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
 
Nivel alto: El video se escucha bien y el audio es claro. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 18 puntos y 20 puntos 
 
Nivel Medio: Algunas partes del audio son poco claras, pero el 
mensaje es en su mayoría comprensible. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 10 puntos y 12 puntos 
 
Nivel bajo: No se escucha con claridad el mensaje emitido. 
Existen ruidos externos a la situación principal 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos 
Segundo criterio 
de evaluación: 
 
Documento Word, 
con las conclusiones 
finales y el enlace 
del video subido a 
YouTube. 
 
 
Este criterio 
representa 80 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
 
Nivel alto: El estudiante hace una presentación clara de las 
partes del proyecto de exportación, describe el producto, habla 
de los aspectos del mercadeo y describe claramente los 
términos de negociación y presenta todo el contenido en un 
documento Word. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 30 puntos y 80 puntos 
 
Nivel Medio: El estudiante aborda parcialmente los contenidos 
del plan de exportación o se refiere a temas temas que no están 
relacionados con el proyecto, presenta todo el contenido en un 
documento Word. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 20 puntos y 30 puntos 
 
Nivel bajo: El estudiante en el video no realiza el vídeo. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 1 puntos y 5 puntos 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tercer criterio de 
evaluación: 
 
Publicación del video 
en YouTube 
 
 
Este criterio 
representa 25 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
 
Nivel alto: El link entregado del video abre sin dificultad y se 
puede observar en la plataforma de YouTube. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 18 puntos y 20 puntos 
 
Nivel Medio: El link entregado no abre después de dar clic en 
el enlace, o está en otra plataforma diferente a YouTube. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 10 puntos y 12 puntos 
 
Nivel bajo: El estudiante no entrega el link del video por lo 
tanto no se puede realizar la visualización en el YouTube. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos