Espanhol 2 - UA 4

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gestão empresarial
Espanhol ii
Bloques ComerCiales
Espanhol ii
Bloques ComerCiales
ObjetivO de la unidad
Al final de la Unidad, el alumno deberá saber algunos 
bloques comerciales, monedas y hablar de hechos 
pasados.
COmpetenCia 
Hablar de bloques comerciales, monedas y hechos 
pasados.
Habilidades 
Nombrar bloques comerciales, monedas usadas en 
países hispánicos, hablar de hechos y acontecimien-
tos del pasado usando verbos en Pretérito Indefinido 
de Indicativo.
4
Presentación
En la UA 4 vas a estudiar los bloques comerciales y tam-
bién cómo expresar hechos pasados con verbos en Pre-
térito Indefinido de Indicativo. Como sabes, existen va-
rios bloques en el mundo, en diferentes continentes. En 
América, hay, por ejemplo, el MERCOSUR, que ha estre-
chado las relaciones entre Brasil y varios países de habla 
hispánica. Conocerás también las monedas usadas por 
los países que tienen el español como lengua oficial. 
Así, al fin de esta Unidad, sabrás nombrar y hablar 
sobre varios bloques en español usando verbos en el 
pasado.
¿Podemos empezarlo?
Para emPezar
¡Hol@!
El mundo está compartido: hay los continentes, paí-
ses, provincias, ciudades, es decir, diversas regiones. 
Además de un gobierno propio, cada país tiene una mo-
neda, que sirve de medida común en los cambios dia-
rios. Hay momentos en que un conjunto de países, con 
objetivos comunes, se une y forma bloques comerciales.
En esta unidad, vas a estudiar algunos importantes 
bloques y también monedas usadas por los países his-
pánicos. Para manifestarte sobre ellos y también sobre 
hechos pasados, estudiarás verbos en pasado (Pretérito 
Indefinido de Indicativo). 
¿Quieres empezarlo?
Fundamentos
El artículo siguiente se refiere a la formación de bloques 
comerciales. Léelo con atención:
Espanhol II / UA 04 Bloques Comerciales 4
El bloque comercial1
Un bloque comercial es una organización internacional que agrupa a un 
conjunto de países con el propósito de obtener beneficios mutuos en el 
comercio internacional y, en general, en materia económica sin perjuicio 
de que en la mayor parte de los casos la conformación de bloques de 
países tiene motivos políticos. Estas formas de unión entre países se rea-
lizan a partir de la firma de tratados internacionales que pueden ser de 
distintos tipos.
La mayoría de los bloques comerciales en la actualidad está definida 
por una tendencia regionalista, mientras que las relaciones comerciales 
de carácter no regional tienden a ser bilaterales, o a darse entre bloques 
comerciales en formación.
Según el texto, los bloques comerciales se forman a partir de intereses po-
líticos y económicos. Ellos buscan obtener beneficios para el desarrollo de 
los países. En la actualidad, hay algunos bloques activos. A seguir, te presen-
tamos algunos localizados en el Continente Americano y otro en Europa:
América:
 → CAN o Pacto Andino: Comunidad Andina;
 → CARICOM: Comunidad del Caribe;
 → MCCA: Mercado Común Centroamericano;
 → MERCOSUR: Mercado Común del Sur;
 → TLCAN o NAFTA : Tratado de Libre Comercio de América del Norte;
 → UNASUR: Unión de Naciones Suramericanas.
Africa:
 → CEEAO: Comunidad Económica de África Occidental;
 → CAO o CAE: Comunidad Africana Oriental;
 → CEMAC: Comunidad Económica y Monetaria de África Central.
Ásia:
 → ANSA o ASEAN: Asociación de Naciones del Sureste Asiático.
Europa:
 → Unión Europea.
1: Wikipedia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_internacional
http://es.wikipedia.org/wiki/Comercio_internacional
http://es.wikipedia.org/wiki/Tratados_internacionales
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Algunos bloques señalados son formados por países hispánicos, como 
MCCA, integrado por Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y 
Costa Rica. 
El MERCOSUR también integra países de habla hispánica, ya que tie-
ne miembros como Argentina, Paraguay y Uruguay como integrantes 
plenos y algunos otros como Bolivia, Perú … como asociados. La Unión 
Europea un único país hispánico: España.
Esos países forman un área comercial con acuerdos definidos de co-
mercio, tarifas e impuestos. En las relaciones comerciales, hay cambios 
constantes, pero no existe la creación de una moneda para ello, con ex-
cepción de bloques como Unión Europea, que tiene el euro como la mo-
neda de más de 15 países integrantes del bloque.
Para ampliar tu conocimiento relativo a países hispánicos que integran 
algunos bloques activos actualmente, te presentamos sus monedas:
 → Guatemala: Quetzal;
 → El Salvador: Dólar Americano;
 → Honduras: Lempira;
 → Nicarágua: Córdoba;
 → Costa Rica: Colón;
 → Argentina: Peso Argentino;
 → Paraguay: Guaraní;
 → Uruguay: Peso Uruguayo.
Monedas usadas por otros países hispánicos:
 → México: Peso Mexicano;
 → Colombia: Peso Colombiano;
 → Venezuela: Bolívar;
 → Chile: Peso Chileno;
 → Cuba: Peso Cubano;
 → República Dominicana: Peso Dominicano;
 → Ecuador: Dólar Americano;
 → Puerto Rico: Dólar Americano;
 → Panamá: Dólar Americano;
 → Perú: Nuevo Sol.
Los bloques destacados se formaron desde hace algunos años. Los 
textos siguientes cuentan un poco de Unión Europea, que integra el 
país en el que nació el idioma que estamos estudiando y, también, de 
MCCA. Acompáñalos:
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 → Unión Europea2:
Está compuesta por 28 estados europeos y su unión se estableció con 
la entrada en vigor del Tratado de la Unión Europea, el 1 de noviem-
bre de 1993. Al inicio, la superestructura de la Unión se fundó sobre 
las tres Comunidades Europea – CECA, EURATOM y CEE/CE. Con la 
entrada en vigor del Tratado de Lisboa (01/02/2009), ella sucedió por 
completo a las CC.EE. El Reino Unido aun está considerado como inte-
grante de la Unión Europea a pesar del plebiscito.
 → MCCA:
Para 1998 las exportaciones totales del MCCA alcanzaron un monto 
de 10.573 millones de dólares. Lo que representa, de acuerdo a cifras 
preliminares un incremento de 10,2% respecto al año anterior. Entre 
1990 y 1998 las exportaciones aumentaron en un 160% (un promedio 
anual de 12,7%).
Las exportaciones dentro de la sub-región alcanzaron en 1998 a 
$2.073 millones, cifra superior en 12,1% a la del año anterior. Entre 
1990 y 1997 el comercio intrasubregional casi se triplicó, al pasar las 
exportaciones entre los países miembros de $656 millones a $1.866 
millones. La tasa anual de crecimiento en el período fue de aproxi-
madamente 16%.
Los textos cuentan un poco de la formación de Unión Europea y 
del mercado de MCCA, en cuanto al periodo 1998-1997. Se refieren, 
así, a hechos o acontecimientos del pasado. Para señalarlo, su autor 
utilizó verbos en pasado, como “estableció” y “fundó”, que están en 
un tiempo designado Pretérito Indefinido (Indicativo).
ConCepto
El Pretérito Indefinido de Indicativo es un tiempo verbal que 
se refiere a un pasado (próximo o distante) que no tiene re-
lación con el presente. Se puede utilizarlo con expresiones 
temporales como “ayer” y “anteayer”, es decir, expresiones 
que no guardan relación con el tiempo presente.
Para comprender mejor su uso, observa las frases siguientes, retiradas 
de los dos textos anteriores, en las que hay verbos en ese tiempo verbal:
2: Wikipedia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Lisboa
http://es.wikipedia.org/wiki/1998
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 → Para 1998 las exportaciones totales del MCCA alcanzaron un monto 
de 10.573 millones de dólares.
 → Entre 1990 y 1998 las exportaciones aumentaron en un 160%.
 → La tasa anual de crecimiento en el período fue de aproximadamen-
te 16%.
Para conjugar un verbo en ese tiempo, hay que encontrar primeramente 
la raíz del verbo y, después, añadir lo que está en negrita en el cuadro 
abajo. Cuando vamos a hacerlo, hay que tener siempre en cuenta la con-
jugación del verbo: si es de primera conjugación (terminado en “ar”), de 
segunda (terminado en “er”) o de tercera (terminado en “ir”), ejemplo: “en-
contrar”, “comprender” y “vivir”. 
Observa el cuadro,en el que hay esos verbos conjugados:
encontrar comPrender vivir
Yo encontré comprendí viví
Tú encontraste comprendiste viviste
Él, ella, usted encontró comprendió vivió
Nosotros/as encontramos comprendimos vivimos
Vosotros/as encontrasteis comprendisteis vivisteis
Ellos, ellas, ustedes encontraron comprendieron vivieron
ConCepto
Esa regla (encontrar la raíz y añadir desinencias) sirve para 
verbos regulares, que es el contenido de esta clase. Verás en 
la próxima clase los verbos irregulares.
Estas personas van a hablar de acontecimientos pasados, utilizando, para 
ello, verbos en Pretérito Indefinido. Lee las frases:
 Empecé a trabajar el año pasado.
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    Vivimos en España en 2008.
   Ayer encontré a mis amigos de infancia.
   Anteayer cenamos en un restaurante italiano.
Hay varios verbos regulares, que se conjugan, por lo tanto, como los ver-
bos destacados en esta unidad. Ejemplos: hablar, beber, cantar, estudiar, 
conocer, permanecer, quedar. 
ojo
No hay una regla para saber si un verbo es regular o no. 
Es necesario conocerlo para conjugarlo adecuadamente. 
antena 
Parabólica
La ciencia y la tecnología en el MERCOSUR3
Reciente ha sido la aprobación de la Decisión CMC Nº 
03/08, mediante la cual se aprueba el “Programa Marco 
de Ciencia, Tecnología e Innovación del MERCOSUR” para 
el período 2008-2012. El Programa Marco surge para pro-
mover la integración regional, dar visibilidad a proyectos 
estratégicos de transformación regional y establecer una 
posición armonizadora y de conjunto. Para ello son ne-
cesarios proyectos sostenibles y de alto impacto que pri-
vilegien el desarrollo social y productivo con base en la 
ciencia, la tecnología y la innovación como garantías del 
desarrollo sustentable. 
El programa pretende reorientar la agenda en ciencia 
y tecnología para agregar valor a la producción regional, 
contribuyendo así a superar las asimetrías existentes 
entre los Estados Partes. Se han definido siete temas 
prioritarios para dicho período: biotecnología, energía, 
nanotecnología, recursos hídricos, sociedad de la infor-
mación, popularización de la ciencia y la tecnología, y de-
sarrollo tecnológico e innovación.
¿ y ahora, pepe?
En esta unidad, has aprendido las monedas usadas por 
los países hispánicos, has conocido algunos bloques co-
merciales y, también, has estudiado verbos usados para 
hablar de hechos y acontecimientos del pasado. Llega el 
momento de ampliar tu conocimiento relativo al pasado 
con los verbos irregulares en Pretérito Indefinido.
!Vale!
3: Adaptado de 
Mercosur.org.uy.
http://200.40.51.218/SAM/GestDoc/PubWeb.nsf/Normativa?ReadForm&lang=ESP&id=76CA7F69DB57904203257598007333A3&lang=ESP
http://200.40.51.218/SAM/GestDoc/PubWeb.nsf/Normativa?ReadForm&lang=ESP&id=76CA7F69DB57904203257598007333A3&lang=ESP
http://Mercosur.org.uy
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reFerencia
BRUNO, F.C; MENDONZA, M. A.� Hacia el Es-
pañol. Nivel Básico. 6. ed. São Paulo, Sarai-
va, 2004. 
 Bloque comercial.� In: <http://es.wikipedia.
org/wiki/Bloque_comercial>. Acceso en: oct. 
2012.
 Mercado Comum Centroamericano.� In: 
<http://es.wikipedia.org/wiki/Mercado_
Com%C3%BAn_Centroamericano>. Acceso 
en: oct. 2012.
 Países Miembros de la Unión Europea. Dis-
ponible en: <https://europa.eu/european-
union/about-eu/countr ies/member-
countries_es>. Acceso en: dic. 2016.
http://es.wikipedia.org/wiki/Bloque_comercial
http://es.wikipedia.org/wiki/Bloque_comercial
http://es.wikipedia.org/wiki/Mercado_Com%C3%BAn_Centroamericano
http://es.wikipedia.org/wiki/Mercado_Com%C3%BAn_Centroamericano
https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries_es
https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries_es
https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries_es