Ondas-MecAínicas

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS 
FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
PROGRAMA SINTÉTICO 
 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas SEMESTRE: Tercero 
 
OBJETIVO GENERAL: 
 
El alumno analizará los fenómenos ondulatorios que ocurren en los sistemas físicos, identificando los 
modelos matemáticos de las ondas mecánicas y extendiendo estos conceptos a las ondas 
electromagnéticas. 
 
CONTENIDO SINTÉTICO: 
 
I. Características del movimiento ondulatorio (M.O.) 
II. Descripción matemática del M.O. Función de onda. 
III. Ecuación diferencial del M. O. y solución. 
IV. Ondas longitudinales. 
V. Ondas transversales. 
VI. Ondas en dos y tres dimensiones. 
VII. Introducción al análisis de Fourier de pulsos y señales 
METODOLOGÍA: 
 
Investigación de la presentación de las ondas mecánicas en la naturaleza. Búsqueda de temas afines, 
exposición y análisis grupal, solución de problemas extraclase, exposición de los reportes de 
investigación abriendo la discusión para la participación masiva. Reforzamiento de conceptos en el 
laboratorio y reporte, por equipos, de los fenómenos observados, en el que se incluya la base teórica del 
experimento. 
 
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 
 
Elementos: 
 Trabajos realizados extra clase 
 Reportes de las prácticas realizadas en los laboratorios 
 Participación en actividades de aprendizaje individuales y de equipo. 
 Tres exámenes departamentales. 
 
BIBLIOGRAFÍA: 
 
1. - Resnick D. Halliday and Krane. Física Vol 2 CECSA México 2002 pp 311-314. 347-360 
 
2.- M. Alonso & E. Finn. “Física Volumen II " Addison Wesley, México, 1976. pp: 694-747. 
 
3.- Raymand A Serway “Física” Tomo II McGraw-Hill Interamericana, México 2001. pp: 1078 -1084, 
1093 -1016, 1110 -1118. 
 
4.- B. P. LATHI “Introducción a la Teoría y Sistemas de Comunicación” Limusa Noriega Editores 1997. 
pp: 13 – 51. 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS 
FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y 
Eléctrica 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y 
Electrónica 
OPCIÓN: 
COORDINACIÓN: 
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y 
Electrónica 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas 
SEMESTRE: Tercero 
CLAVE: 
CRÉDITOS: 10.5 
VIGENTE: Agosto de 2004 
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico - Práctica. 
MODALIDAD: Escolarizada 
 
 
TIEMPOS ASIGNADOS 
 
HORAS/SEMANA TEORÍA: 4.5 
 
HORAS/SEMANA PRÁCTICA: 1.5 
 
HORAS/SEMESTRE TEORÍA: 81.0 
 
HORAS/SEMESTRE PRÁCTICA: 27.0 
 
HORAS TOTALES: 108.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO: 
POR: Las Academias de Física de Ingeniería en 
Comunicaciones y Electrónica de Culhuacan y 
Zacatenco 
REVISADO POR: Subdirección Académica 
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo 
Escolar de Culhuacan y Zacatenco 
 
Ing. Fermín Valencia Figueroa 
Dr. Alberto Cornejo Lizarralde. 
 
 
AUTORIZADO POR: 
Comisión de Planes y Programas de Estudio del 
Consejo General Consultivo de IPN. 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 2 DE 11 
 
 
 
 
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
En los planes de estudio de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica de la ESIME se ha incluido la 
asignatura de Ondas Mecánicas sustentada en la experiencia de que es indispensable que al ingeniero en 
comunicaciones y electrónica se le proporcione una sólida formación de las ciencias básicas, sin la cual 
no es posible comprender los fenómenos físicos que el debe dominar para adaptarlos a las necesidades 
que se le presenten y a su vez comprender los avances tecnológicos sobre todo ligados a las 
comunicaciones. La asignatura de Ondas Mecánicas proporciona al alumno una herramienta sin la cual no 
podría adentrarse en el complejo mundo de las comunicaciones, ni dominar los fenómenos acústicos, que 
son base de una especialidad. 
 
Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Física como ciencia y fundamento de la tecnología moderna, 
queda perfectamente definida la importancia de esta parte, como asignatura componente del Plan de 
Estudios de las carreras de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. 
 
Esta asignatura tiene como antecedente: Álgebra, Cálculo diferencial e integral, Ecuaciones diferenciales 
y Mecánica clásica. 
Esta asignatura tiene como consecuente: Ondas electromagnéticas, Acústica y Comunicaciones 
 
 
 
 
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA 
 
 
El alumno analizará los fenómenos ondulatorios que ocurren en los sistemas físicos, identificando los 
modelos matemáticos de las ondas mecánicas y extendiendo estos conceptos a las ondas 
electromagnéticas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 3 DE 11 
 
 
No. UNIDAD l NOMBRE: Características del movimiento ondulatorio. 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno describirá las características generales del movimiento ondulatorio, diferenciando éstas de las de 
otros fenómenos físicos, identificará la diferencia entre las ondas mecánicas y las electromagnéticas. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
 
1.0 
 
1.1 
 
1.2 
 
 
1.3 
 
 
 
Introducción 
 
Características del movimiento ondulatorio (M.O.) 
 
Similitudes y diferencias entre el M. O. y el 
movimiento oscilatorio. 
 
Diferencias entre las ondas mecánicas y las ondas 
electromagnéticas. 
 
subtotal
 
 
 
2.0 
 
2.0 
 
 
2.0 
 
 
6.0 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
 
 
1.0 
 
2.0 
 
 
2.0 
 
 
5.0 
1B, 2B, 3C, 4C, 5C
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA 
Realización de diagramas ilustrativos, ejercicios, solución de problemas, exposición de temas de investigación. 
en forma grupal y/o individual, bajo la orientación del profesor. Realización de prácticas en el laboratorio 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
• Problemas solucionados extraclase.. 
• Prácticas de laboratorio. 
• El examen de los contenidos de esta unidad se efectuará al terminarse la unidad III 
 
 
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ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 4 DE 11 
 
 
No. UNIDAD lI NOMBRE: Descripción matemática del Movimiento Ondulatorio Función de onda. 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El estudiante identificará a la función de onda como el modelo físico-matemático del movimiento ondulatorio y 
describiendo los elementos que la conforman así como las relaciones entre éstos, solucionará problemas sobre 
los diferentes temas. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
 
2.1 
 
 
2.2 
 
 
2.3 
 
2.4 
 
 
 
 
 
 
La función de onda armónica como modelo del 
Movimiento Ondulatorio, 
 
Elementos de la función de onda: amplitud, número 
de onda y frecuencia angular. 
 
Velocidad de propagación de los frentes de onda. 
 
Relación entre los conceptos: longitud de onda, 
frecuencia y velocidad de propagación. 
 
 
Subtotal
 
4.5 
 
 
1.5 
 
 
1.5 
 
1.5 
 
 
 
9.0 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
1.5 
 
 
 
3.0 
 
3.0 
 
 
1.0 
 
 
1.0 
 
1.0 
 
 
 
6.0 
1B, 2B, 3C, 4C, 5C 
 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Investigación de conceptos por parte de los alumnos, discusiónen clase con la coordinación del profesor y 
solución de ejercicios extra clase. 
Realización de prácticas de laboratorio. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Trabajos de investigación. 
• Prácticas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad se efectuarán al término de la unidad III. 
 
 
 
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ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 5 DE 11 
 
No. UNIDAD: III NOMBRE: Ecuación diferencial del movimiento ondulatorio y solución. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El estudiante planteará y resolverá la ecuación diferencial del movimiento ondulatorio. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
3.1 
 
 
 
3.2 
 
 
3.3 
 
 
3.4 
 
3.5 
 
 
Presentación de la ecuación diferencial del 
movimiento ondulatorio, en una dimensión espacial 
en medios no dispersivos. 
 
Solución mediante el método de Fourier de 
separación de variables. 
Teorema de Euler y representación de la solución en 
términos de funciones armónicas. 
 
Solución general de la forma )(),( vtxftx ±=ξ 
 
Presentación de la ecuación diferencial del 
movimiento ondulatorio en medios disipativos. 
 
Subtotal
4.5 
 
 
3.0 
 
 
1.5 
 
3.0 
 
 
1.5 
 
13.5 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.0 
 
3.0 
 
 
2.0 
 
 
1.0 
 
2.0 
 
 
1.0 
 
9.0 
1B, 2B, 3C, 8B, 5C 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Identificación de la ecuación diferencial del movimiento ondulatorio con sus diferentes métodos de solución con 
el auxilio de modelos y diagramas, explicación grupal en el aula con intervención del profesor como orientador. 
Realización de prácticas de laboratorio. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Ejercicios realizados en clase. 
• Prácticas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad y de las dos anteriores comprenderán el primer examen 
departamental 
 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 6 DE 11 
 
 
No. UNIDAD: IV NOMBRE: Ondas longitudinales. 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
El alumno explicará el concepto de ondas longitudinales aplicándolo en el análisis de ejemplos concretos, como 
son los acústicos. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
4.1 
 
4.2 
 
4.3 
 
 
4.4 
 
Concepto de ondas longitudinales. 
 
Ondas longitudinales elásticas en una barra. 
 
Ondas longitudinales de presión y densidad en una 
columna de gas 
 
Análisis de la energía transportada. Intensidad. 
 
Subtotal
3.0 
 
3.0 
 
3.0 
 
 
3.0 
 
12.0 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
2.0 
 
2.0 
 
2.0 
 
 
2.0 
 
8.0 
1B, 2B, 3C, 4C, 5C 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Investigación de como se presentan, en la naturaleza, las ondas longitudinales, planteamiento de problemas 
para resolver extra clase. Análisis grupal de los temas más representativos donde el profesor fomente y 
oriente la discusión. 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Trabajos de investigación y problemas. 
• Practicas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad se efectuará al término de la unidad V. 
 
 
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ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 7 DE 11 
 
 
No. UNIDAD: V NOMBRE: Ondas transversales. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
El alumno identificará las ondas transversales, explicando, tanto el concepto físico como matemático y lo aplicará 
en el análisis de ejemplos concretos. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
5.1 
 
5.2 
 
5.3 
 
5.4 
 
5.5 
 
5.6 
 
5.7 
Concepto de ondas transversales 
 
Ondas transversales elásticas en una cuerda. 
 
Análisis de la energía transportada. Intensidad 
 
Reflexión y transmisión de ondas. 
 
Ondas estacionarias en una cuerda. 
 
Ondas elásticas transversales en una barra. 
 
Ondas de torsión en una barra 
 
Subtotal
1.5 
 
1.5 
 
3.0 
 
1.5 
 
1.5 
 
1.5 
 
3.0 
 
13.5 
1.5 
 
 
 
3.0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
1.0 
 
1.0 
 
2.0 
 
1.0 
 
1.0 
 
1.0 
 
2.0 
 
9.0 
1B, 2B, 3C, 4C, 5C 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Investigación de cómo se presentan las ondas transversales en la naturaleza, elaboración de diagramas 
alusivos y problemas extra clase, discusión grupal con la orientación del profesor. 
Realización de prácticas de laboratorio 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Ejercicios realizados en clase. 
• Practicas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad y de la anterior conforman el segundo examen departamental. 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 8 DE 11 
 
 
No. UNIDAD: VI NOMBRE: Ondas en dos y tres dimensiones. 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
 
 El estudiante describirá el movimiento ondulatorio en más de una dimensión, explicando su ecuación. 
 
 
HORAS 
No. 
TEMA 
 
 
 T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
 
6.1 
 
 
6.2 
 
6.3 
 
6.4 
 
6.5 
 
6.6 
 
6.7 
 
6.8 
 
Onda plana en tres dimensiones. Vector de 
propagación. 
 
Ecuación de onda en tres dimensiones. 
 
Ondas planas y circulares en una superficie líquida. 
 
Ondas superficiales en una membrana tensa. 
 
Ondas esféricas en un fluido. 
 
Ondas sísmicas. 
 
Efecto Doppler acústico. 
 
Ondas de choque. 
 
Subtotal
 
3.0 
 
 
1.5 
 
1.5 
 
1.5 
 
1.5 
 
3.0 
 
1.0 
 
0.5 
 
13.5 
 
 
 
 
1.5 
 
1.5 
 
 
 
1.5 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
 
2.0 
 
 
1.0 
 
1.0 
 
1.0 
 
1.0 
 
2.0 
 
1.0 
 
0.5 
 
9.5 
1B, 2B, 3C,4C, 5C 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Identificación en la naturaleza de los temas 6.2 a 6.7. Elaboración de modelos y diagramas. Solución de 
problemas extra clase para discutirse en el aula bajo la orientación del profesor. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Ejercicios realizados en clase. 
• Practicas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad efectuará al término de la unidad VII. 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 9 DE 11 
 
 
No. UNIDAD: VII NOMBRE: Introducción al análisis de Fourier de pulsos y señales. 
 
 
 
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 
El alumno explicará la técnica de Fourier para la representación analítica de pulsos y señales típicas. 
 
 
 
HORAS 
 
No. 
TEMA 
 
T E M A S 
T P EC 
 
CLAVE 
BIBLIOGRÁFICA 
7.1 
 
7.2 
 
7.3 
 
 
7.4 
 
 
7.5 
Analogía entre vectores y señales. 
 
Algunos ejemplos de funciones ortogonales. 
 
Representación de una función periódica mediante la 
series de Fourier. 
 
Calculo de los coeficientes de Fourier para algunos 
pulsos típicos. 
 
Velocidad de fase y velocidad de grupo 
 
Subtotal
1.5 
 
1.5 
 
4.5 
 
 
4.5 
 
 
1.5 
 
 13.5 
4.5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.5 
1.0 
 
1.0 
 
3.0 
 
 
3.0 
 
 
1.0 
 
9.06B, 7C 
 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 
Elaboración de modelos y diagramas por los alumnos utilizándolos en la solución de problemas que 
presentarán para su análisis y discusión grupal. 
Realización de prácticas de laboratorio. 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: 
• Ejercicios realizados en clase. 
• Practicas de laboratorio. 
• Participación en actividades individuales y de equipo. 
• El examen de los contenidos de esta unidad y de la anterior conforman el tercer examen departamental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 10 DE 11 
 
 
 
 
 
 
 
RELACIÓN DE PRÁCTICAS 
 
 
PRACT. 
No. 
 
NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 
 
1 
 
2 
 
3 
 
4 
 
5 
 
6 
 
7 
 
8 
 
9 
 
10 
 
 
Características de las ondas. 
 
Medición de frecuencias bajas acústicas. 
 
Ondas estacionarias. 
 
Reflexión y refracción en superficies planas. 
 
Reflexión en espejos esféricos. 
 
Refracción en lentes. 
 
Polarización. 
 
Interferencia de ondas luminosas. 
 
Difracción de ondas luminosas. 
 
Pulsos y señales, simulaciones. 
 
 
 
 
I 
 
I, II 
 
I, II, IV 
 
III, IV 
 
III, IV 
 
III, IV 
 
II, III, IV 
 
IV, V 
 
IV, V 
 
VI, VII 
 
 
 
3.0 
 
3.0 
 
3.0 
 
1.5 
 
1.5 
 
3.0 
 
3.0 
 
3.0 
 
3.0 
 
3.0 
 
Laboratorio 
 
 
 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS 
FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
ASIGNATURA: Ondas Mecánicas CLAVE HOJA 11 DE 11 
 
 
 
PERÍODO 
 
UNIDAD 
 
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 
 
 
1 
2 
3 
 
I, ll, y III 
IV y V 
VI y VlI 
 
70% examen escrito + 25% prácticas de laboratorio + 5% intervenciones en clase 
70% examen escrito + 25% prácticas de laboratorio + 5% intervenciones en clase 
70% examen escrito + 25% prácticas de laboratorio + 5% intervenciones en clase 
 
No se asignará una calificación definitiva aprobatoria del curso sin que se haya 
realizado y reportado satisfactoriamente como mínimo el 80% de las prácticas 
programadas. 
 
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 
1 X 
 
M. Alonso & E. Finn. “Física Volumen I, " Addison Wesley , 
México. 
 
2 X 
 Serway Raymand A “Física” Tomo II McGraw Hill Interamericana 
3 
 
X Feynman Física Vol.I, Mecánica, Radiación y Calor. Fondo Educativo 
Interamericano, México, 1971. 
 
4 X Harris Benson. “Física Universitaria " Vol. 1. CECSA, México,1997 
 
5 X Hollyday D. y Resnick and Krane. R. Física Vol. 1. CECSA México 2002. 
 
6 X 
 
B. P. LATHI “Introducción a la Teoría y Sistemas de Comunicación” Limusa 
Noriega Editores 1997 
. 
7 X M. L. BOAS “Mathematical Methods in the Physical Science” J. Wiley & 
Sons,1996 
8 X 
 
Resnick D. Halliday and Krane. “Física Vol. 2” CECSA México 2002 
 
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS 
FÍSICO MATEMÁTICA 
 
 
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 
 
 
1. DATOS GENERALES 
 
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Culhuacan - Zacatenco 
 
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Tercero 
 
ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. 
 
ACADEMIA: Física ASIGNATURA: Ondas Mecánicas 
 
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería o en Ciencias Físico 
Matemáticas 
 
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará los fenómenos ondulatorios que ocurren en los 
sistemas físicos, identificando los modelos matemáticos de las ondas mecánicas y extendiendo estos conceptos 
a las ondas electromagnéticas. 
3. PERFIL DOCENTE: 
 
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA 
PROFESIONAL 
HABILIDADES ACTITUDES 
Cálculo diferencial e 
integral, cálculo vectorial. 
Dominio de los 
fenómenos acústicos y 
electromagnéticos. 
Óptica. 
Ecuaciones diferenciales. 
Física clásica. 
 
De preferencia dos años 
en la enseñanza superior 
o diplomado en docencia 
en la enseñanza superior. 
Dos años dentro de su 
profesión (no 
indispensable). 
Para el manejo de grupos. 
Para establecer climas 
favorables al aprendizaje. 
Para transferir el 
conocimiento teórico a la 
solución de problemas. 
Para motivar al estudio al 
razonamiento y a la 
investigación. 
De liderazgo ante el grupo. 
Para el manejo de: 
material didáctico, 
Equipo de laboratorio, 
y de software. 
 
Ejercicio de la crítica 
fundamentada. 
Respeto. 
Tolerancia. 
Compromiso con la 
docencia. 
Ética. 
Responsabilidad. 
Científica. 
Colaboración. 
Superación docente y 
profesional. 
 motivadora de los valores 
 humanos e institucionales 
Vocación al servicio. 
 
 ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ 
Ing. José Luis Tenorio García Ing. Guillermo Santillán Guevara Dr. Alberto Cornejo Lizarralde 
Ing. Juan José Martínez Mar. M. en C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Fermín Valencia Figueroa 
 
 
________________________ _________________________ _______________________ 
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL 
 
 
FECHA: 21 de abril de 2004