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Tercer Informe de Actividades 2009-2010
1

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS

Tercer Informe de Actividades
2009-2010

Lic. María Esther Avelar Álvarez
Rectora del CUALTOS

Centro Universitario de los Altos

Tercer Informe de Actividades, 2009-2010
Primera edición, 2010
D.R. © Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de los Altos
Carretera a Yahualica km. 7.5
Tepatitlán de Morelos, Jalisco, México
Teléfonos: (01 378) 78 28033 al 37

Impreso en México
Printed in Mexico

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
3

ÍNDICE
MENSAJE 5
I. INNOVACIÓN EDUCATIVA 7
Programas educativos (PE) 7
Academias 12
Estudiantes 13
Titulación 25
Personal académico 26
II. INVESTIGACIÓN 29
Proyectos 29
Financiamiento 31
Sistema Nacional de Investigadores 32
Cuerpos académicos 32
Publicaciones 35
III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 37
Movilidad internacional 37
Programa de idiomas 39
Movilidad nacional 40
IV. EXTENSIÓN 42
Vinculación 42
Servicio social 44
Trabajo comunitario 46
Centro de Atención Médica Integral 48
Difusión de la ciencia y la cultura 49
Publicaciones 53
Comunicación social 53
Egresados 59
Programa de desarrollo sustentable 60
V. GESTIÓN 63
Personal administrativo 63
Infraestructura, equipamiento y mantenimiento 65
Infraestructura tecnológica 72
Finanzas 75
Comité de Compras y Adquisiciones 80
VI. GOBIERNO 81
Sesiones del consejo de centro, junta divisional, consejos divisionales y colegios departamentales 81
Transparencia y rendición de cuentas 82
Gestión de la calidad 85
Planeación 86
RETOS 89
ANEXOS 92
Siglas 148
Centro Universitario de los Altos

Índice de anexos

Anexo 1. Miembros de los comités de acreditación para el período 2010
Anexo 2. Situación de los 14 programas educativos del Centro Universitario de los Altos
Anexo 3. Visitas de los CIEES y organismos del COPAES
Anexo 4. Reuniones de academia
Anexo 5. Repositorio de datos
Anexo 6. Actividades de tutoría. Talleres, actividades, eventos académicos y visitas
Anexo 7. Alumnos participantes en el Centro de Autoacceso, por carrera
Anexo 8. Alumnos participantes en el Programa FILEX
Anexo 9. Estudiantes con beca Proulex 2009‐2010, por carrera y género
Anexo 10. Acervo y servicios bibliotecarios. Biblioteca "Dr. Mario Rivas Souza"
Anexo 11. Instructores de los talleres
Anexo 12. Programa General de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral
Anexo 13. Resultados de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral
Anexo 14. Becas para alumnos y estudiantes sobresalientes
Anexo 15. Titulación, 2007-marzo 2009
Anexo 16. Personal académico que obtuvo la definitividad
Anexo 17. Profesores con perfil del PROMEP
Anexo 18. Apoyos económicos otorgados por el PROMEP, 2009
Anexo 19. Profesores beneficiados con el programa de estímulos al desempeño docente, 2009
Anexo 20. Académicos en cursos de actualización y capacitación por departamento, 2009 A y B
Anexo 21. Proyectos de investigación, 2009
Anexo 22. Comité de investigación
Anexo 23. Proyectos de investigación revisados por el comité de investigación
Anexo 24. Proyectos con financiamiento
Anexo 25. Cuerpos académicos
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
5

Anexo 26. Publicación de libros
Anexo 27. Publicaciones de artículos
Anexo 28. Ponencias compiladas en memorias
Anexo 29. Estudiantes del CUALTOS que realizaron un semestre en una universidad del extranjero
Anexo 30. Estudiantes del CUALTOS que realizaron sus prácticas profesionales en el extranjero
Anexo 31. Estudiantes del CUALTOS que realizaron el verano de la investigación en el extranjero
Anexo 32. Estancias de profesores del CUALTOS en universidades del extranjero
Anexo 33. Profesores del CUALTOS que presentaron una ponencia en el extranjero
Anexo 34. Ponentes extranjeros que visitaron el CUALTOS
Anexo 35. Profesores de la Universidad de Wisconsin que visitaron el CUALTOS
Anexo 36. Estudiantes que cursaron un semestre fuera del CUALTOS
Anexo 37. Estudiantes del CUALTOS que realizaron el verano de la investigación en una institución nacional
Anexo 38. Estudiantes nacionales que cursaron un semestre en el CUALTOS
Anexo 39. Profesores del CUALTOS que presentaron una ponencia en la república mexicana
Anexo 40. Ponentes nacionales que visitaron el CUALTOS
Anexo 41. Actividades de vinculación con el sector público y privado
Anexo 42. Educación continua
Anexo 43. Actividades académicas para difusión del conocimiento
Anexo 44. Prestadores de servicio social, por carrera
Anexo 45. Supervisión del servicio social
Anexo 46. Actividades de la brigada
Anexo 47. Brigadistas
Anexo 48. Académicos y estudiantes que apoyaron en las ferias de salud
Anexo 49. Ferias de la salud, abril de 2009 a marzo de 2010
Anexo 50. Servicios otorgados en el Centro de Atención Médica Integral, abril de 2009-marzo de 2010
Anexo 51. Ciclos de conferencias “Educación para la salud”
Anexo 52. Participantes en Juegos Florales
Centro Universitario de los Altos

Anexo 53. Escritores que recibieron reconocimiento
Anexo 54. Jornadas por el Patrimonio Cultural de Nuestros Pueblos
Anexo 55. Sesión de estudios históricos y culturales
Anexo 56.Expositores en la II Muestra Regional de Arte
Anexo 57. Expositores en la II Muestra Universitaria de Arte
Anexo 58. Comité editorial
Anexo 59. Programación de Ventana CUALTOS, abril de 2009 a febrero de 2010
Anexo 60. Actualización y capacitación a periodistas
Anexo 61. Avances del estudio de empleadores
Anexo 62. Miembros del Comité para el Desarrollo Sustentable
Anexo 63. Personal administrativo del CUALTOS
Anexo 64. Personal administrativo del CUALTOS que participó en cursos
Anexo 65. Sesiones del Comité de Compras y Adquisiciones
Anexo 66. Sesiones del Consejo del Centro Universitario de los Altos
Anexo 67. Sesiones de la Junta Divisional
Anexo 68. Sesiones de los Consejos Divisionales
Anexo 69. Sesiones de los Colegios Departamentales
Anexo 70. Dictámenes aprobados por las comisiones del Consejo del Centro Universitario de los Altos
Anexo 71. Solicitudes de transparencia
Anexo 72. Participantes en el Plan de Desarrollo del CUALTOS Visión 2030
Anexo 73. Integrantes de la Unidad Centinela del CUALTOS
Anexo 74. Comité del CUALTOS para acciones preventivas contra la influenza AH1N1 y el dengue

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
7

MENSAJE

Honorable Consejo del Centro Universitario de los Altos, comparezco ante ustedes y frente a la
sociedad a rendir el informe anual de la administración 2007 - 2010 del Centro Universitario de los
Altos, de conformidad con lo establecido en el artículo 56, fracción XV de la Ley Orgánica de
nuestra Casa de Estudios.

Por ser el último informe del período de la actual administración, lo presentaré comparando los
resultados de los tres años, lo cual permite conocer la evolución en las acciones estratégicas para
elevar la calidad y ampliar los servicios que ofrece el Centro Universitario y con facilidad identificar
las fortalezas y áreas de mejora. Con ello doy testimonio del quehacer de la Universidad de
Guadalajara, a través del Centro Universitario de los Altos en la región Altos Sur.

De conformidad con la política institucional, durante la actual administración se hizo hincapié en
los siguientes rubros:

1. Generar condiciones para elevar la calidad de los programas educativos del centro.
2. Evaluar, por medio de organismos externos (CIEES y COPAES), la calidad de los programas
educativos que ofrece el centro universitario.
3. El funcionamiento de las academias.
4. Crear y equipar laboratorios para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizajey la
investigación.
5. La formación integral para los estudiantes.
6. Fortalecer el compromiso social mediante el trabajo comunitario.
7. Coadyuvar en la conservación y promoción del patrimonio cultural y artístico de la región.
8. La gestión de recursos extraordinarios.
9. Fortalecer y ampliar los servicios que generan recursos propios.
10. El trabajo colegiado del personal directivo.
11. La ampliación a la infraestructura.
12. El mantenimiento permanente de la infraestructura y el equipamiento.
13. La ampliación y renovación de las tecnologías de la información que favorecen el
desarrollo de la docencia, la investigación y la extensión.

Los avances en el desarrollo del Centro Universitario de los Altos han sido relevantes gracias a:

 La participación entusiasta e innovadora de los estudiantes.
 El entusiasmo y la responsabilidad del personal académico.
 La dedicación del personal administrativo.
Centro Universitario de los Altos

 El esfuerzo del personal operativo para mantener limpio y en buen estado las
instalaciones.
 El compromiso del personal directivo.
 El apoyo de la administración general de esta Casa de Estudios.
 La confianza que ha depositado la sociedad alteña en el Centro Universitario.

A todos ellos mi profundo agradecimiento, pues sin su apoyo no tendríamos los resultados que
hoy presentamos.

Es un honor haber coordinado durante tres años los esfuerzos de una comunidad universitaria
comprometida con su país en elevar la calidad de la educación superior y en la formación de
recursos humanos con un fuerte compromiso social.

Es un privilegio haber contado con el apoyo de los distintos sectores de la sociedad alteña en el
fortalecimiento del Centro Universitario.

Sólo me resta señalar que la Universidad de Guadalajara ratifica su compromiso de coadyuvar en
su ámbito de competencia en el desarrollo de esta región.

Lic. María Esther Avelar Álvarez
Rectora del Centro Universitario de los Altos
Abril de 2010
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
9

I. INNOVACIÓN EDUCATIVA
La Universidad de Guadalajara ha asumido como eje estratégico la innovación educativa, en este
sentido, se desarrollaron acciones en distintos ámbitos durante la actual administración.
PROGRAMAS EDUCATIVOS (PE)
La Universidad de Guadalajara, por medio del Centro Universitario de los Altos, se ha preocupado
por ofrecer planes y programas de estudios de calidad y una formación integral del estudiante que
involucra las dimensiones intelectual, de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

En nuestro país, para determinar que una institución educativa ofrece programas de calidad debe
de ser evaluada por organismos externos: los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES) y los organismos acreditadores reconocidos por el Consejo para la
Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

Congruente con la política nacional, el Centro Universitario de los Altos, durante el período de la
actual administración, realizó acciones para incrementar el número de programas educativos de
calidad, así como para solventar las observaciones de los evaluados para su refrendo, entre las
que se encuentran:

 Instalación del Comité General para la Calidad de los Programas Educativos del Centro
Universitario de los Altos, integrado por la rectora, los titulares de las secretarías y los
directores de división. Este comité definió el plan general para lograr la acreditación de los
diversos programas, priorizó las acciones y en forma permanente evaluó los resultados de
cada uno de los comités de acreditación.
 Establecimiento de un comité de acreditación por programa educativo, compuesto por
personal académico de la carrera y presidido por el coordinador de ésta. Los 14 comités
(anexo 1) realizan las siguientes actividades:
o Seguimiento a las políticas y lineamientos generales emitidos por el comité
general.
o Planeación y organización de las visitas de evaluación, acreditación y/o
seguimiento.
o Definición de políticas precisas de los programas a evaluar sobre indicadores de
calidad y/o mejoramiento y superación de las recomendaciones recibidas.

Centro Universitario de los Altos

o Implementación de los planes de acción para el logro de resultados en cada
evaluación.

o Integración de expedientes para evaluación y recibir las visitas de los pares
académicos integrados en los comités de evaluación.

o Procesar y sistematizar la información y resultados así como prospectivamente
proponer las medidas para el seguimiento a la mejora continua de los
indicadores de calidad de los PE.

 Como parte del Comité General se integró un grupo de apoyo permanente para los 14
comités de acreditación, por personal con experiencia en procesos de acreditación que
realizó entre otras, las siguientes funciones:

o Acompañamiento permanente de los avances de los comités de acreditación.

o Apoyo en la obtención de la información y evidencias de carácter general.

o Apoyo en la obtención y revisión de los instrumentos de autoevaluación así
como en la integración de los expedientes que deberán formarse para el
proceso correspondiente.

o Concentró y sistematizó los documentos y evidencias que se obtuvieron para
la evaluación y/o acreditación de los programas educativos.

 Las áreas administrativas, responsables de emitir reportes e información básica para la
integración de los expedientes, unificaron los criterios y simplificaron los procedimientos.
 Se involucró en el proceso a la comunidad estudiantil.
El trabajo comprometido de la comunidad universitaria (directivos, académicos, personal
administrativo, operativo y estudiantes) permitió tener los resultados que hoy informo en materia
de programas educativos de calidad.

De los 14 programas educativos que ofrece el centro universitario (13 de licenciatura y 1 de
posgrado), su situación en materia de calidad se presenta en el siguiente cuadro:

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
11

N
ú
m
.
Programa
educativo
2007 2010
CIEES COPAES CIEES COPAES
1
Ingeniería en
Sistemas
Pecuarios
21-feb-2007
Nivel 1
32 observaciones
COMEAA
Acreditado por 5 años
07-may-2007
62 recomendaciones

Nivel 1

32 Observaciones
19 Atendidas
59 % Avance

Acreditada

62 Recomendaciones
59 Atendidas
95 % Avance

2
Ingeniería
Agroindustrial
21-feb-2007
Nivel 1
43 observaciones
COMEAA
Acreditada por 5 años
07-may-2007
140 recomendaciones

Nivel 1

43 Observaciones
40 Atendidas
93 % Avance

Acreditada

140 Recomendaciones
137 Atendidas
98 % Avance

3
Licenciatura en
Administración
28-feb-2007
Nivel 1
12 observaciones
CACECA
Acreditada por 5 años
18-abr-2007
49 recomendaciones
Nivel 1

12 Observaciones
8 Atendidas
67 % Avance

Acreditada

49 Recomendaciones
44 Atendidas
90 % Avance

4
Licenciatura en
Negocios
Internacionales
23-mar-2007
Nivel 1
21 observaciones
CACECA
Acreditada por 5 años
18-abr-2007
48 recomendaciones
Nivel 1

21 Observaciones
16 Atendidas
76 % Avance

Acreditada

48 Recomendaciones
45 Atendidas
94 % Avance

5
Licenciatura en
Contaduría
Pública
28-feb-2007
Nivel 1
11 observaciones
CACECA
Acreditada por 5 años
18-abr-2007
50 recomendaciones
Nivel 1

11 Observaciones
7 Atendidas
64 % Avance

Acreditada

50 Recomendaciones
45 Atendidas
90 % Avance

6
Licenciatura en
Psicología
23-mar-2007
Nivel 1
23 observaciones
Sin evaluar
Nivel 1

23 Observaciones
5 Atendidas
22 % Avance

CNEIP
Acreditada por 5 años
14-oct-2009

84 Recomendaciones
15 Atendidas
18 % Avance

7 Nutrición
2006
Nivel 2
39 observaciones
Sin evaluar
39 Observaciones
33 Atendidas
85 % Avance4-nov-2009
Nivel 1
No se han recibido las
observaciones
Sin evaluar
CONCAPREN (de COPAES)
Visita próxima: 19 a 21-abr-2010
8 Enfermería
2006
Nivel 2
26
observaci
ones
CEIF-CIFRHS
Dictamen
Apertura
Favorable
16-jul-2007
Sin evaluar
26 Observaciones
9 Atendidas
35 % Avance

4-nov-2009
Nivel 1
No se han recibido las
observaciones
COMACE
Acreditada por 5 años
19-mar-2010
24 recomendaciones
9
Cirujano
Dentista
2006
Nivel 2
30
observaci
ones
CIFRHS
Dictamen
Apertura
Desfavorable
22-nov-2006
Sin evaluar
30 Observaciones
23 Atendidas
77 % Avance

4-nov-2009
Nivel 1
No se han recibido las
observaciones
Sin evaluar

La afiliación a FMFEO
es requisito para solicitar la visita de
acreditación, del 17 a 19-feb-2010 FMFEO visitó
y se espera resultado
10
Medicina
Cirujano y
Partero
2006
Nivel 2
31
observaci
ones

CIFRHS
Dictamen
Apertura
Desfavorable
22-nov-2006
Sin evaluar
31 Observaciones
25 Atendidas
81 %Avance

3-nov-2009
Nivel 1
No se han recibido las
observaciones
COMAEM
Dictamen
Apertura
Favorable
26-jun-2008
12 recomenda-
ciones
12 Recomendaciones
9 Atendidas
75 % Avance

COMAEM
24-26 feb-2010
En espera resultado
11
Médico
Veterinario y
Zootecnia
Sin evaluar
Sin evaluar
No tiene los requisitos
para ser un programa
Sin evaluar

Este año será evaluado
Sin evaluar
Centro Universitario de los Altos

N
ú
m
.
Programa
educativo
2007 2010
CIEES COPAES CIEES COPAES
evaluable por CIEES
12 Derecho
03-mar-2004
Nivel 2
22 observaciones
Sin evaluar
Nivel 2
22 Observaciones
17 Atendidas
77 % Avance

No tiene los requisitos para ser un programa
evaluable ni CIEES ni COPAES: falta de egresados
conforme nuevo plan de estudios
13
Ingeniería en
Computación
Sin evaluar
Sin evaluar
No tiene los requisitos
para ser un programa
evaluable
Sin evaluar
Este año será evaluado
por CIEES
Sin evaluar
14
Maestría en
Ciencias en
Nutrición
Animal
2006
Nivel 1
10 observaciones
CONACYT, PNPC
Sin evaluar
Nivel 1

10 Observaciones
9 Atendidas
90 % Avance

CONACYT, PNPC
Sin ingresar
Resumen
Nivel 1 – 7 PE
Nivel 2 – 5 PE
Sin evaluar: 2 PE

Observaciones:
300
Acreditados – 5 PE
Sin evaluar – 9 PE

Recomendaciones:
349
Nivel 1 – 11 PE
Nivel 2 – 1 PE
Sin evaluar: 2 PE

300 Observaciones
194 Atendidas
70 % Avance

Acreditados – 7 PE
Evaluado – 2 PE
Sin evaluar – 5 PE

469 Recomendaciones
354 Atendidas
75 % Avance

Nota: para mayor detalle de la información, consultar anexo 2.

Durante el período que se informa se recibieron 13 visitas de los evaluadores externos (CIEES y
COPAES) (anexo 3).

De los 14 programas educativos durante estos 3 años se obtuvieron en materia de calidad, los
siguientes resultados:
 4 programas fueron dictaminados con el nivel 1 de los CIEES, lo que sumado a lo logrado
antes de 2007 hace un total de 11 programas de calidad.
 2 programas fueron acreditados por organismos del COPAES, haciendo un total de 7.
 1 programa ya fue evaluado por el organismo del COPAES; sin embargo, no han sido
notificados los resultados.
 2 programas serán evaluados por los organismos del COPAES, en los próximos meses.
 3 programas se encuentran en proceso de autoevaluación con el fin de solicitar en el
presente año la evaluación de los CIEES.
 Respecto a las observaciones y recomendaciones de los organismos externos, se han
atendido 548, de un total de 769.
Al inicio de la actual administración (mayo de 2007), la población estudiantil inscrita en programas
de calidad fue de 884 (40%), en abril de 2010 es de 1 812, que representa el 67% de la población
estudiantil.
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
13

Comparativo 2007 - 2010 sobre el número de alumnos
inscritos en programas de calidad
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
En PE sin evaluar 1338 879
En PE de calidad 884 1812
2007 2010



Total alumnos:

En 2007, 2222

En 2010, 2691
http://www.cualtos.udg.mx/wp-content/uploads/2009/10/17.jpg
http://www.cualtos.udg.mx/wp-content/uploads/2009/10/17.jpg
Centro Universitario de los Altos

ACADEMIAS
La academia es el órgano colegiado donde descansan las acciones relevantes de la enseñanza-
aprendizaje. Es una de las formas de organización de la actividad académica del departamento,
que se define como la agrupación de profesores de materias integradas por ejes cognoscitivos o
disciplinares.

Durante la actual administración las academias jugaron un papel estratégico para lograr el nivel 1
de los CIEES y la acreditación de los programas educativos. Entre las acciones realizadas se
encuentran:
 La reorganización con un criterio disciplinar.
 La actualización de los programas de asignatura.
 La revisión y autorización de programas de asignatura en línea.
 La revisión continua de la bibliografía básica y complementaria que dan soporte a los
programas de asignatura.
 La definición de los cursos de capacitación a profesores.

En el presente cuadro se refleja, por año de la actual administración, el incremento del trabajo
colegiado a través de las academias, lo cual ha fortalecido el desarrollo de los programas
educativos (anexo 4):

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
15

Reuniones de academia
Departamento
2007
Antes de la
reorganización (2008)
Después de la
reorganización (2008)
Actividad en el período
que se informa (2009)
Núm. de
academ.
Reunio-
nes
Núm. de
academ.
Reunio-
nes
Núm. de
academ.
Reunio-
nes
Núm. de
academ.
Reunio-
nes
Ciencias Biológicas 5 26 5 7 5 19 5 27
Clínicas 3 20 3 6 5 30 5 43
Ciencias de la Salud 2 13 2 6 5 27 5 36
Ciencias Sociales y de la
Cultura
3 21 3 0 6 14 6 54
Estudios Organizacionales 6 43 6 3 5 31 5 37
Total 19 123 19 22 26 121 26 197

Actualización de programas de asignatura por las academias
Departamento 2007 2008 2009 2010
Programas
virtuales o
mixtos
Ciencias Biológicas 12 94 118 58 2
Clínicas 0 39 124 5 0
Ciencias de la Salud 5 0 77 8 2
Ciencias Sociales y de la Cultura 0 20 98 104 0
Estudios Organizacionales 0 0 144 2 8
Total 17 153 561 177 12
ESTUDIANTES
El Centro Universitario de los Altos asumió el compromiso de ofrecer una formación integral que
involucra las dimensiones intelectual, de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

Actualmente, la población estudiantil es de 2 691 alumnos, de los cuales 1 435 son mujeres y
1 256, hombres. La distribución por programa educativo se muestra en este cuadro:

Distribución de la población estudiantil, por PE y género*
Programa educativo Hombres Mujeres Total
Administración 60 94 154
Cirujano Dentista 105 126 231
Contaduría Pública 62 98 160
Derecho o Abogado 51 71 122
Derecho Semiescolarizado 188 211 399
Enfermería 36 154 190
Ingeniería Agroindustrial 93 50 143
Ingeniería en Computación 115 28 143
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 115 31 146
Médico Cirujano y Partero 132 128 260
Medicina Veterinaria y Zootecnia 162 53 215
Negocios Internacionales 52 107 159
Nutrición 39 163 202
Psicología 36 118 154
Maestría en Ciencias en Nutrición Animal 10 3 13
Total 1256 1435 2691
* En general, el rango de edad de los alumnos oscila entre los 17 y 21 años.
Centro Universitario de los Altos

Procedencia
De los estudiantes de este centro universitario, el 95.75% proviene de Jalisco y el 4.25% de otros
estados del país. De los municipios de Jalisco destacan Tepatitlán de Morelos (con el 43.93%),
seguido por Arandas (11.44%), Guadalajara (4.09%), Jalostotitlán (3.25%), Zapotlanejo (3.25%),
otros (34.04%). Algunos alumnos provienen de Aguascalientes, Colima, Distrito Federal,
Guanajuato, Michoacán, Nayarit, San Luis Potosí, Tabasco, Tamaulipas, NuevoLeón y Zacatecas.
Admitidos
El número de admitidos en los últimos 3 años en el Centro Universitario, se representa en el
siguiente cuadro:

Ciclo Núm. de
aspirantes
Admitidos Incremento
2007 B 1 623 480 -
2008 B 2 211 690 210
2009 B 2 625 708 18
2010 B 2 516*

Se tiene previsto admitir 748 alumnos para el calendario 2010 B.
Ampliación de la cobertura
El próximo año (2011) se ampliará la cobertura, debido a que durante la actual administración se
realizaron las siguientes acciones:

 Se destinaron recursos para la construcción de un edificio de 14 aulas, que se prevé
terminar en el mes de octubre del presente año.
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
17

 Se instaló el comité que coordina la estrategia de capacitación, diseño y operación de
cursos y programas en línea, lo que incrementará la cobertura al ofrecer programas
semipresenciales (anexo 5).
PROGRAMA DE FORMACIÓN INTEGRAL
En 2007 se diseñó y puso en operación el programa de atención integral para los estudiantes, el
cual articula diversas estrategias y acciones que atienden el desarrollo integral de los estudiantes.
Este programa se ha ido consolidando paulatinamente. Hoy en día se integra con las siguientes
acciones que se desglosan a continuación:
Curso de inducción para alumnos de primer ingreso
Este curso ha coadyuvado a que los programas educativos del Centro Universitario de los Altos
tengan un mayor porcentaje en su tasa de retención (88% para los estudiantes dictaminados en
2008 B y del 94% para los del 2009 B) en los alumnos de los primeros ciclos.

En el calendario escolar 2009 B, el curso de inducción se llevó a cabo del 19 al 21 de agosto, y su
objetivo fue facilitar la integración de los estudiantes de primer ingreso a esta institución
educativa.
 Se familiarizó a los alumnos con los espacios físicos, las áreas de servicio y las personas que
los atienden, así como con los procesos administrativos que se desarrollan en el CUALTOS.
 Se dio a conocer a los estudiantes los objetivos de la carrera, el perfil de ingreso y egreso,
el mapa curricular y la normatividad que regula al centro universitario.
 Se aplicó una encuesta para detectar las habilidades respecto a la organización de estudio,
técnicas para estudiar y la motivación que tienen para ello.
 Se hizo el diagnóstico en el dominio del idioma inglés.
En el marco del curso de inducción 2009 B se invitó a los padres de familia con el fin de
involucrarlos en el contexto académico en el que se desarrollarán sus hijos. Cabe mencionar que
se obtuvo una respuesta favorable por parte de 700 progenitores; actividad que se ha consolidado
los últimos tres años.
2007 2008 2009
Padres de familia que participan en
el curso de inducción
300 500 700

Centro Universitario de los Altos

Tutorías
La tutoría se define como un proceso de acompañamiento durante la formación académica del
alumno que se concreta mediante su atención, personalizada o colectiva, por parte de un
profesor, contando con el respaldo de la infraestructura institucional. En la actualidad la tutoría se
ofrece en las modalidades: grupal, individual y especializada.

El número de académicos que han participado en el programa de tutorías durante la actual
administración se presenta en el cuadro:

Académicos 2007 2008 2009
PTC 27 63 64
Técnicos académicos -- 15 15
Profesores de asignatura 39 30 19
Total 66 108 98
Actividades complementarias al programa docente
A partir de la información de los tutores, del diagnóstico realizado a los alumnos de primer
ingreso, las propuestas de los coordinadores de carrera, de los presidentes y vicepresidentes
estudiantiles, se llevaron a cabo talleres y eventos para apoyar la trayectoria estudiantil en los
ámbitos disciplinar, orientación educativa, estrategias de aprendizaje y estudio, así como en
desarrollo humano, actividades académicas externas y visitas a diversas instituciones.

2007 2008 2009
Talleres 24 24 84
Actividades complementarias 18 40 26
Eventos académicos externos 10 21 16
Visitas a instituciones 12 21 25
Total 64 106 151
Nota. En este informe se integró la información de dos conceptos de los dos informes
anteriores: el de acciones de apoyo a la formación de estudiantes y los talleres de tutorías. Ver
anexo 6.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
19

Servicios de salud para los estudiantes
En 2007 se instaló un centro de atención estudiantil que brinda orientación médica, nutricional y
psicológica. Durante el año que se informa se atendieron a 323 estudiantes; de la gráfica se puede
desprender la evolución de los servicios de salud.

Atención 2007 2008 2009
Médica 46 194
Nutricional
12
21
(35 consultas)
Psicológica
42
95
(200 consultas)
108
(487 consultas)
Total 42 153 323

Aún hay mucho por hacer en el programa de promoción a la salud, el cual se integra, entre otras,
con las siguientes acciones:

 El diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso
 El programa de promoción a la salud del CUALTOS.
Diagnóstico de salud
Desde el calendario 2007 B se ha realizado el diagnóstico de salud a los alumnos de primer
ingreso, con el fin de contar con información que permita fortalecer el programa de promoción a
la salud. En el 2009 B se aplicó el diagnóstico a 566 alumnos de primer ingreso.

2007 2008 2009 Total
Alumnos a los cuales se les realizó el
diagnóstico de salud
338 524 566 1428

1428
1263
Con diagnóstico 53%
Sin diagnóstico 47%

El programa de promoción a la salud del Centro Universitario de los Altos, se fortalecerá en el
presente año, con el trabajo conjunto que se realizará con el Instituto Mexicano del Seguro Social
(IMSS) y en su caso con la Secretaría de Salud Jalisco (SSJ).

Centro Universitario de los Altos

Programa de idiomas
El Centro Universitario de los Altos ofrece a los estudiantes varias alternativas para el aprendizaje
de otro idioma:

 Centro de Autoacceso para el Aprendizaje de Idiomas, el cual se reorganizó en el año 2007.
Cuenta con material de apoyo para el aprendizaje autogestivo de 7 idiomas: inglés,
francés, alemán, italiano, portugués, japonés y chino (anexo 7).
 El programa escolarizado denominado Formación Internacional por Lenguas Extranjeras
(FILEX), el cual inició su operación en el año 2008 con alumnos de tercer semestre y en
2009 integró alumnos de primero y segundo semestre de todos los programas educativos
(anexo 8).
 El club de preparación para el examen TOEFL.
 El Programa de Becas Proulex para estudiar inglés, que se otorgan desde la creación de la
dependencia parauniversitaria Proulex (anexo 9).
2007 2008 2009*
Visitas en el Centro de Autoacceso 305 1373 3501
Alumnos de Formación Internacional por Lenguas
Extranjeras
 FILEX (363)
 PRE-FILEX (328)
-- 179 691
Club de preparación para el examen TOEFL -- -- 10
Becas otorgadas en el Programa de Becas Proulex 17 33 32
* Ver anexos 8 y 9.

El total de alumnos que se encuentran en programas escolarizados de inglés es de 723 (FILEX y
Proulex). Además, se ha incrementado el número de visitas al Centro de Autoacceso.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
21

El programa para el aprendizaje de otro idioma que ofrece el centro universitario se ha ido
fortaleciendo especialmente con personal especializado en la enseñanza del inglés.

Instructores
2007 2008 2009
2 2 6
Apoyo bibliotecario
El acervo bibliográfico es un apoyo fundamental para la vida universitaria. Durante la actual
administración se ha incrementado el acervo bibliográfico de la Biblioteca “Dr. Mario Rivas Souza”
tal y como se muestra en el cuadro:

2006 2007 2008 2009 Incremento del
período 2007 - 2010
Volúmenes 39 875 42 235 45 121 48 007
Incremento 2 360 2 886 2 886 8 132

En el año que se informa, se adquirieron2 886 volúmenes para la Biblioteca “Dr. Mario Rivas
Souza”, lo cual hace un total de 22 245 títulos y 48 007 volúmenes (físicos y digitalizados).
Actualmente, se cuenta con 8.26 títulos por alumno y 17.84 volúmenes por estudiante (anexo 10).

Durante 2009 este recinto universitario registró 76 208 visitas de la comunidad universitaria del
CUALTOS. Durante el año que se informa, el Centro Universitario abrió un área de servicio
bibliotecario en el Centro de Atención Médica Integral (consultar anexo en la versión electrónica).

Visitas a la biblioteca
2007 2008 2009
27 144 63 241 76 208

Centro Universitario de los Altos

Como se puede observar existe incremento paulatino del uso de la biblioteca por la comunidad
universitaria.
Actividades de fomento cultural y deportivo
La cultura, el arte y el deporte se conciben como parte del desarrollo integral del estudiante. En
este sentido, se han desarrollado acciones para fortalecer el programa de formación integral,
entre las que se encuentran:

 Desde el año 2007 se determinó en el presupuesto del centro universitario, con recursos
autogenerados, un monto económico para el financiamiento de las actividades de
fomento cultural y deportivo.
 Se cuenta con instructores para cada taller clasificado de la siguiente manera:
o Estudiantes interesados en promover el arte y el deporte
o Prestadores de servicio social
o Académicos
o Profesionales contratados por servicios técnicos
 Desde 2008 la mayor parte de estos talleres se desarrollan los miércoles de 13:00 a 14:00
horas para el turno matutino y de 14:00 a 15:00 horas para los alumnos del turno
vespertino.
Talleres culturales
Participantes en los talleres culturales, 2008-2010, por ciclo*
2008 A 2008 B 2009 A 2009 B 2010 A
Guitarra 4 12 5 24 15
Danza folclórica 14 8 11 18 18
Dibujo 31 30 35 16 24
Fotografía - - 81 80 19
Música - 16 7 9 5
Pintura - 12 19 11 45
Teatro 10 13 13 5 37
Círculo de lectura - 10 17 4 -
Mantenimiento de
equipo de cómputo
- - - - 40
Total 59 101 188 167 203

* Los nombres de los instructores se pueden consultar en el anexo 11.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
23

Talleres deportivos
Participantes en los talleres deportivos, 2008-2010, por ciclo*
2008 A 2008 B 2009 A 2009 B 2010 A
Acondicionamiento físico - - 45 35 -
Aeróbicos - - 40 12 62
Ajedrez - 10 28 8 15
Atletismo - - 3 - -
Baloncesto - - 27 36 20
Defensa personal - - 42 - -
Escolta - 12 6 - 7
Futbol soccer - - 58 35 21
Ritmos latinos - 22 126 60 48
Voleibol / sala - - 89 60 43
Zumba - 33 37 - -
Pilates - 25 - - -
Kung fu - - - 7 8
Tenis - 7 6 6 13
Total 0 109 507 259 237
* Los nombres de los instructores se pueden consultar en el anexo 11.
Posada y festival de diciembre
El 10 de diciembre se realizó una posada estudiantil organizada por los representantes
estudiantiles de las divisiones de Estudios en Formaciones Sociales y Ciencias Biomédicas e
Ingeniería, así como el Festival Cultural de Diciembre con la presentación de los talleres culturales.
Hubo exposiciones de pintura, fotografía, dibujo; presentaciones de aeróbicos, danza folclórica,
guitarra; juegos de tenis de mesa y futbolitos.
Selecciones representativas
Ocho selecciones representativas del Centro Universitario de los Altos se han consolidado gracias
al entusiasmo de los estudiantes y sus entrenadores, y los apoyos brindados para su desarrollo.
Centro Universitario de los Altos

Selecciones representativas
Equipo
Número de
entrenamientos
Lugar Participantes
Ajedrez 28 (1 por semana) Biblioteca CUALTOS 8
Baloncesto 87 (3 por semana) Unidad Hidalgo 9
Beisbol 87 (3 por semana) CUALTOS, Cinegético, Hacienda 19
Futbol rápido 58 (2 por semana) U. Morelos, U. Benjamín Pérez 10
Futbol soccer (varonil y
femenil)
58 (2 por semana) U. Morelos, U. Benjamín Pérez 37
Tae kwon do 116 (4 por semana) Auditorio CUALTOS 13
Tenis 28 (1 por semana) U. Morelos 5
Voleibol (varonil y femenil) 58 (2 por semana) Auditorio Hidalgo, U. Hidalgo 18
Totales 119

Tercer Torneo Intramuros CUALTOS 2009

Se realizó el Tercer Torneo Intramuros 2009, del 29 de septiembre al 1 de octubre, con la participación
de 458 estudiantes en las disciplinas de futbol soccer, baloncesto, voleibol, entre otras.

Participantes por disciplina en el Torneo Intramuros
Disciplina Núm. competidores
Baloncesto 26
Voleibol 133
Futbol 249
Tae kwon do 30
Tenis 12
Ajedrez 8
Total 458

Participantes por carrera en el Torneo Intramuros
Carrera Núm. de inscritos
Administración 83
Agroindustrias 34
Computación 41
Contabilidad 39
Derecho 21
Enfermería 15
Medicina 15
MVZ 60
Negocios 37
Nutrición 6
Odontología 50
Pecuarios 32
Psicología 25
Total 458

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
25

Circuito Intercentros 2009
Las selecciones representativas del Centro Universitario de los Altos participaron en el Circuito
Intercentros 2009 de la Universidad de Guadalajara, donde se obtuvieron los siguientes lugares:
 Segundo lugar en voleibol femenil
 Medalla de oro para Juan Iván Híjar (carrera de Odontología), en tae kwon do
 Medalla de plata para Alma Rocío Velázquez (carrera de Psicología), en tae kwon do
 Medalla de plata para Adrián de Jesús Ruezga (carrera de Sistemas Pecuarios), en tae kwon do
 Medalla de plata para Luis Arturo Granados (carrera de Negocios Internacionales), en tae
kwon do
 Medalla Bronce para Mónica del Carmen Jiménez (carrera de Psicología), en tae kwon do
Equipos representativos del CUALTOS en el Circuito Intercentros 2009
Deporte
Rama Total por
disciplina Varonil Femenil
Ajedrez 7 1 8
Baloncesto 8

9
Beisbol 18

19
Futbol rápido 10

10
Futbol soccer 20 16 37
Tae kwon do 9 3 13
Tenis 3 1 5
Voleibol sala 8 9 17
Total 83 30 112

Participantes por carrera en el Circuito Intercentros 2009
Carrera Cantidad
Administración 7
Agroindustrias 7
Computación 11
Contabilidad 12
Derecho 7
Enfermería 7
Medicina 9
Veterinaria 20
Negocios 7
Nutrición 2
Odontología 2
Pecuarios 12
Psicología 9
Total 112

Centro Universitario de los Altos

Participación en ligas
 Liga de voleibol sala femenil. Segundo lugar
 Liga de voleibol sala varonil
 Liga de beisbol
 Torneo de las Américas taekyon. Medalla de plata para Adrián de Jesús Ruezga (carrera de
Sistemas Pecuarios), y de bronce para Lorena Gutiérrez Vargas (carrera de Derecho).
Semana de Innovación Educativa y Formación Integral
La Semana de Innovación Educativa y Formación Integral es una estrategia del CUALTOS para
fortalecer el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes a través de actividades
académicas culturales y deportivas que fomentan la construcción de nuevos conocimientos, la
convivencia y el desarrollo de habilidades creativas.

La Semana de la Innovación Educativa inició en el año de 2006 exclusivamente para las carreras de
Administración, Negocios Internacionales y Contaduría Pública; con el mismo enfoque continuó en
los años 2007 y 2008; en el año 2009 se amplió a todos los programas del centro e incrementó las
actividades.

En la cuarta edición de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral, efectuada del 4 al
7 de noviembre de 2009 (para consultar el programa en extenso, ver el anexo 12).

Actividad Asistentes
9 conferencias 1928
7 talleres 397
4 concursos 99
4 actividades culturales 485
7 disciplinas deportivas 457
Nota: los resultados de estas actividades están en el anexo 13.

Apoyos económicos y becas
Se apoya a estudiantes de bajos recursos con el fin de de disminuir la deserción y contribuir a
incrementar los índices de eficiencia terminal. Durante el período de mayo 2007-abril 2010, se han
otorgado los siguientes apoyos (anexo 14):Tercer Informe de Actividades 2009-2010
27

Comparativo 2007 - 2010 sobre apoyos económicos y becas para los estudiantes
2007
2008
2009
0
100
200
300
400
500
PRONABES
Estímulo a
Estudiantes
Sobresalientes
Apoyos
alimenticios
231
14
90
451
14
130
417
14
90

TITULACIÓN
El rendimiento académico de los estudiantes es un indicador clave para las instituciones
educativas, porque ofrece información relevante sobre el éxito escolar y, además, permite
conocer el impacto de las distintas acciones que tienen como objetivo la eficiencia terminal
(anexo 15).

2006 2007 2008 2009
Titulados 109 191 357 402

10%
18%
34%
38%
Titulados
2006
2007
2008
2009

Titulados por modalidad, ciclo 2009-2010
Modalidad 2007 2008 2009
Excelencia 6 7 31
Promedio 29 60 59
CENEVAL 63 182 225
Tesis 10 18 16
Centro Universitario de los Altos

Tesina - - 2
Examen global teórico 49 90 68
Examen global teórico-práctico 31 - -
Material didáctico o guías
comentadas o ilustradas
3 - 1
Total 191 357 402

De conformidad con la normatividad universitaria, los egresados cuentan con diversas
modalidades de titulación. El Centro Universitario de los Altos promueve que preferentemente
elijan el examen de certificación profesional (CENEVAL), por ser una evaluación externa que
fortalece los indicadores para efectos de acreditación del algún programa educativo.
Posgrado
Una de las asignaturas pendientes del Centro Universitario es incrementar la oferta de posgrado,
ya que actualmente sólo se cuenta con la Maestría en Ciencias en Nutrición Animal. De los
posgrados que se ofertaron aún existen egresados que están en proceso de titulación. En el
período que se informa se han titulado 43, de los cuales 5 son del año 2009.

Titulados de programas de posgrado
Programas de posgrado 2007 2008 2009
Maestría en Administración 2 9 2
Maestría en Ciencias en Nutrición Animal 3 3 1
Maestría en Derecho 1 -- --
Maestría en Enseñanza de la Ciencia 15 -- --
Doctorado en Ciencias 2 3 2
Total 23 15 5 43

En el posgrado en Ciencias en Nutrición Animal se mantienen activas dos generaciones: una en el
tercer semestre y otra en el primero (ciclo 2010-A).
PERSONAL ACADÉMICO
El personal académico es la piedra angular en la formación de los estudiantes y en la consolidación
del Centro Universitario de los Altos.

El personal académico de carrera no ha tenido un aumento significativo de crecimiento en su
plantilla.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
29

Personal académico 2007 2008 2009
Profesores docentes 52 61 60
Profesores investigadores 12 12 15
Técnicos académicos 24 28 38
Profesores de asignatura 182 214 231
Total 270 315 344
Nota. Los profesores de asignatura son contratados temporalmente por ciclo escolar,
tomando en consideración los cursos que se ofertarán. En razón de ello, existen
diferencias en el número de profesores de asignatura por ciclo escolar.

En la tabla anterior se refleja la disminución de un profesor docente, de lo informado en el año
2008, con respecto al año que se da cuenta. Sin embargo, en 2009 se promovió a tres académicos
de carrera, los cuales cambiaron su nombramiento de profesor de carrera a investigador: José de
Jesús Hernández López, Rogelio Martínez Cárdenas y José de Jesús Olmos Colmenero, con lo que
se incrementó la planta académica de investigadores.

El aumento de técnicos académicos obedece principalmente a la creación de nuevos laboratorios
que fortalecen las asignaturas prácticas de los programas educativos, así como a la investigación.

Durante el año que se informa, 23 académicos obtuvieron la definitividad, una acción que
contribuye a mejorar las condiciones laborales de la planta académica (anexo 16).
Personal académico por grado
Grado académico 2007 2008 2009
Licenciatura 1 - 2
Especialidad 6 5 7
Maestría 33 41 39
Doctorado 23 27 27
Total 63 73 75

En el año 2009, 13 académicos contaron con beca para realizar estudios de posgrado (vigente
hasta la fecha).

2007 2008 2009
Becas otorgadas a
académicos para
estudios de posgrado
8 10 13

Durante 2009 a 5 académicos que se les autorizó descarga de su jornada laboral para realizar
estudios de posgrado: Jorge Campoy Rodríguez, José Guadalupe Fernández Carranza, Martín
Daniel Nieves Juárez, Katya Aurora Rábago Olivares y Jorge Uribe Gómez.

Centro Universitario de los Altos

Perfil Promep
Actualmente, el CUALTOS cuenta con 23 profesores con perfil del Programa de Mejoramiento del
Profesorado (PROMEP), lo cual representa un incremento de 2 en relación con el año anterior
(anexo 17).

2007 2008 2009
Reconocimiento al Perfil
PROMEP
19 21 23

El monto de los apoyos económicos del PROMEP y el número de académicos beneficiados desde el
año 2007 a la fecha se refleja en el cuadro.

2007 2008 2009
Apoyos económicos 22 51 56
Monto de los apoyos económicos $958,500.00 $2´995,000.00 $2´400,000.00
El desglose de los apoyos económicos otorgados por el PROMEP en 2009 se puede consultar en el
anexo 18.
Se encuentran en trámite cuatro solicitudes en el PROMEP para Apoyo de generación y aplicación
del conocimiento por un monto de $959,000.00.
Estímulos al desempeño docente
En el Programa de Estímulos al Desempeño Docente 2009‐2010 (PROESDE) de la Universidad de
Guadalajara, resultaron beneficiados un total de 26 académicos del CUALTOS (ver anexo 19).

2007 2008 2009
Programa de Estímulos al Desempeño
Docente (PROESDE)
31 24 26

En la convocatoria 2010-2011 participaron 33 profesores; los resultados se publicarán en mayo del
presente año.
Actualización y capacitación del personal académico
El programa de actualización y capacitación se construye a partir de las propuestas de las
academias y departamentos, tomando en consideración la política institucional en materia de
innovación educativa. El programa prevé tres ejes que pretenden fortalecerse: actualización
disciplinar, formación docente e innovación educativa.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
31

Se ha incrementado la participación de los académicos en los cursos de actualización y
capacitación, como se podrá observar en el cuadro y en el anexo 20.

Actualización y capacitación 2007 2008 2009
Cursos 40 11 15
Participantes 261 179 282

Centro Universitario de los Altos

II. INVESTIGACIÓN
La investigación constituye una de las funciones esenciales del Centro Universitario de los Altos; es
un rubro en el cual hay mucho por hacer en el ámbito del financiamiento, la organización, la
pertinencia, la producción, la publicación y la difusión.
PROYECTOS
En el año 2010 se cuenta con 65 proyectos de investigación (anexo 21); algunos de ellos fueron
iniciados en los años 2007, 2008 y 2009, como se muestra a continuación:

2007 2008 2009 2010
35 Vigentes
6 Concluidos
29 Vigentes
2 Cancelados
15 Concluidos
12 Vigentes 12

67 Iniciaron
3 Concluidos

64 Vigentes
10 Cancelados
21 Concluidos
33 Vigentes 33

Síntesis
102 Se trabajaron
9 Concluidos
93 Vigentes

21 Iniciaron
1 Concluidos
20 Vigentes 20

Síntesis
114 Se trabajaron
37 Concluidos
12 Cancelados
65 Vigentes
Suma 65

Síntesis de los tres años
123 Se trabajaron
46 Concluyeron
12 Cancelados
65 Quedan vigentes

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
33

En el desarrollo de los proyectos participan 54 académicos, como se aprecia en la siguiente
gráfica:

26%
63%
9%
2%
14 Profesor Investigador
34 Profesor Docente
01 Técnico Académico
01 Profesor Asignatura

Acciones realizadasdurante 2007-2009 que contribuyen al fortalecimiento de la investigación
 Definición de las líneas de investigación.
 Instalación del Comité de Investigación (anexo 22).
 Jornadas de investigación, que tienen como objetivo presentar los avances de los
proyectos de investigación del centro universitario, generar un espacio de diálogo entre
los investigadores de diversas disciplinas e identificar las fortalezas y debilidades de esta
función sustantiva.
 Apoyo económico con recursos del presupuesto ordinario del centro universitario.
 Equipamiento y adecuaciones de los laboratorios.
 Mayor participación de los investigadores para concursar por recursos externos.
TOTAL 54
Centro Universitario de los Altos

COMITÉ DE INVESTIGACIÓN
El Comité de Investigación revisó 16 proyectos de investigación para efectos de financiamiento, de
conformidad con la convocatoria del centro universitario (anexo 23).
FINANCIAMIENTO
El financiamiento a la investigación es uno de los grandes desafíos, ya que para el desarrollo de la
investigación se requiere personal académico, equipo, infraestructura y recursos financieros. Bajo
este contexto, investigadores y directivos deberán nuevamente analizar los posibles escenarios
para el desarrollo de la investigación.

Durante la actual administración, gracias al trabajo de los académicos se obtuvo financiamiento de
diversas fuentes que se describen, por año, en la gráfica siguiente:

Fuente
2007
(en pesos)
2008
(en pesos)
2009*
(en pesos)
COECYTJAL -UdeG 1,257,000.00 2,336,000.00
P3E Centro Universitario de los
Altos
402,797.68 195,790.45
Gobierno federal 20,000.00
PROCOFIN
concurrencias financieras
3´264,480.60 461,000.00 115,000.00
PRO-SNI subprograma 1 174,327.00 309,000.00 175,000.00
PRO-SNI subprograma 2 112,500.00
PITAI 118,410.00
PROMEP 220,500.00 959,000.00
CONACYT 100,000.00
SECTUR 414,000.00
PIFI 61,184.74
Total 3,937,336.82 3,963,982.42 2,954,290.45
* Para mayor detalle ver anexo 24.
Nota: se encuentran en trámite del ejercicio 2009 de Promep 4 solicitudes por un monto de
$959,000.00.
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
35

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
Se mantiene en 7 el número de investigadores miembros del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI).

Investigadores en el SNI
Nombre Departamento del CUALTOS Nivel del SNI
Víctor Octavio Fuentes Hernández Ciencias Biológicas II
Raquel Edith Partida Rocha Ciencias Sociales y de la Cultura II
Melva Gutiérrez Angulo Clínicas I
José de Jesús Olmos Colmenero Ciencias Biológicas I
Alfonso Reynoso Rábago Estudios Organizacionales I
Rogelio Martínez Cárdenas* Estudios Organizacionales I
José de Jesús Hernández López* Ciencias Sociales y de la Cultura C
Nota: durante el período 2007-2010, dos académicos (*) ingresaron al Sistema Nacional de
Investigadores y otro académico perdió su reconocimiento.
CUERPOS ACADÉMICOS
El Gobierno federal ha definido políticas para fortalecer el sistema de educación superior del país,
entre las que se encuentran la conformación de cuerpos académicos en las instituciones públicas,
que tienen como objetivo incrementar la capacidad de generar y aplicar conocimiento, y así poder
responder con mayor oportunidad y niveles crecientes de calidad a las exigencias del desarrollo
nacional.

La Universidad de Guadalajara, congruente con la política nacional, ha promovido la conformación
y consolidación de los cuerpos académicos. Por ello el Centro Universitario de los Altos conformó
5 cuerpos académicos en 2007, 4 en 2008 y se dio de baja 1 en 2009, en el cual participan 31
académicos (anexo 25).

Centro Universitario de los Altos

La situación de los cuerpos académicos es: 1 consolidado y 7 en formación:

Cuerpo académico Grado de desarrollo
Historia y Cultura Regionales Consolidado
Sistemas de Producción Agropecuaria En formación
Sistemas Pecuarios En formación
Calidad e Innovación Agroindustrial En formación
Calidad del Agua En formación
Ecología y Desarrollo Regional En formación
Derecho y Sociedad En formación
Educación y Sociedad En formación

La consolidación de los cuerpos académicos es una asignatura pendiente, por lo cual se elaborará,
de conformidad con las reglas de operación del Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP), un plan que defina y programe las acciones a realizar para elevar el grado de desarrollo
de los cuerpos académicos.

Los cuerpos académicos realizaron las siguientes actividades en el período de mayo de 2009 a
marzo de 2010:

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
37

II Congreso Internacional de Retos y Perspectivas de la Seguridad Pública
Organizado por el cuerpo académico Derecho y Sociedad, que se llevó a cabo del 29 al 30 de
octubre de 2009, con la finalidad de vincular a las instituciones académicas, gubernamentales y de
la sociedad civil para intercambiar experiencias y proponer políticas y estrategias innovadoras
tendientes a coadyuvar en el fortalecimiento del sistema de seguridad pública.
Seminario de Gobierno y Gestión Municipal
Durante los meses de febrero y marzo del presente año se realizó el Seminario de Gobierno y
Administración Municipal, el cual fue organizado por cuerpo académico Derecho y Sociedad, que
tuvo como objetivo principal capacitar a los nuevos funcionarios de los ayuntamientos de la región
de los Altos.
II Foro de Salud Mental
Este foro fue organizado por el cuerpo académico Educación y Sociedad. Se llevó a cabo del 14 al
16 de octubre de 2009, con la finalidad de crear un espacio de intercambio de experiencias de
trabajo en el ámbito de salud mental, donde los asistentes que desarrollan acciones en esta área
se enriquecieran con los avances en intervención para afrontar los retos actuales que las
problemáticas del contexto les plantean.
Primer Encuentro Internacional de Turismo Espiritual
Esta actividad se llevó a cabo los días 22 y 23 de marzo de 2010, y fue organizada por el cuerpo
académico Historia y Cultura Regionales. Su objetivo general fue discutir sobre las metodologías y
maneras en que se estudia el turismo espiritual por parte de investigadores y profesionales
insertos en esta temática, e involucrar a los estudiantes, funcionarios públicos y sociedad en
general con la problemática socioeconómica de la región donde viven, además de promover una
cultura de inclusión social de las minorías y grupos vulnerables dentro del tejido social.
Reunión Internacional sobre Sustentabilidad en Sistemas de Producción de Leche
Del 22 al 24 de marzo del año en curso, el cuerpo académico Sistemas de Producción
Agropecuaria llevó a cabo la “Reunión Internacional sobre Sustentabilidad en Sistemas de
Producción de Leche”, con el fin de realizar un análisis integrado de los diversos sistemas de
producción de leche en México y Wisconsin. Se estudiaron estos temas:

 La evaluación del desarrollo sustentable de sistemas lecheros.
 Los sistemas contrastantes de producción de leche en México y Wisconsin.
 Las alternativas para mejorar el comportamiento de los mercados e instituciones
preocupadas con la viabilidad económica de los sistemas de producción de leche.
Centro Universitario de los Altos

Análisis de la Situación Actual de la Calidad del Agua en México
Del 19 de marzo del año en curso, el cuerpo académico Calidad del Agua llevó a cabo el evento
denominado “Análisis de la Situación Actual de la Calidad del Agua en México”, con el objetivo de
presentar información actual sobre la calidad del agua de las diferentes regiones hidrológicas de
nuestro país.
Séptimo Simposio Interdisciplinario de los Altos de Jalisco
Del 23 al 27 de noviembre de 2009 se realizó el Séptimo Simposio Interdisciplinario de los Altos de
Jalisco, con el fin de profundizaren el conocimiento de los Altos de Jalisco.

En esta edición cada cuerpo académico organizó actividades relacionadas con su línea de
generación y aplicación del conocimiento, lo que permitió contar con una visión más amplia sobre
la región de los Altos de Jalisco.
PUBLICACIONES
Durante los tres años de la actual administración se publicaron un total de 140 productos de
investigación: 16 libros, 22 artículos de investigación con arbitraje, 14 artículos en revista indexada
82 ponencias en memorias de reuniones regionales, nacionales e internacionales y 6 capítulos de
libros (ver anexos 26, 27 y 28).

2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010 Total
Libros 2 9 5 16
Artículos de investigación con
arbitraje
7 5 10 22
Artículos en revista indexada 4 10 -- 14
Ponencias publicadas en
memorias en congresos de
nacionales e internacionales
24 27 31 82
Capítulos de libros 3 3 6
Total 140
Jornadas de Avance de Investigación
En el año que se informa se llevaron a cabo la III y IV Jornadas de Investigación, en los meses de
julio de 2009 y enero de 2010, en las cuales se presentaron los avances de los proyectos de
investigación que se desarrollan en el Centro Universitario de los Altos.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
39

XX Semana Nacional de la Investigación Científica
Del 17 al 20 de noviembre se organizó la XX Semana Nacional de la Investigación Científica con el
objeto de dar a conocer a la comunidad universitaria y público en general los avances o resultados
logrados de la investigación que se realiza en el CUALTOS.

Durante 3 días de trabajo alumnos y académicos del centro universitario presentaron avances de
95 trabajos de investigación, tanto en modalidad oral como en cartel. A dicho evento asistieron
en total 424 personas.

Se expusieron 70 carteles en la explanada, en donde alumnos y profesores presentaron sus
proyectos que se desarrollaron en clase o en la investigación, 22 presentaciones orales, la
actividad de observación astronómica y una conferencia sobre “Marte en busca de Agua” por el
Club Orión de Astronomía de Guadalajara.
Taller de Experiencias en Investigación y Motivación para el Acercamiento a la Ciencia
Los días 21 y 22 de septiembre de 2009, 46 estudiantes participaron en el Taller de Experiencias
en Investigación y Motivación para el Acercamiento a la Ciencia.
Premios y distinciones
Es un orgullo para el Centro Universitario de los Altos el reconocimiento que diversas instituciones
han realizado a académicos del centro universitario, a saber:

El 23 de septiembre de 2009, en Saltillo, Coahuila, y dentro del marco del XXVI Congreso Nacional
de Servicio Social, el doctor Alfonso Reynoso Rábago recibió el “Premio Nacional de Servicio Social
CISS 2009” en la categoría docente colectivo, por su aportación en el proyecto “Talleres de Verano
Mitotiliztli” (en náhuatl “baile”, “celebración”); fue un curso de sensibilización de los niños de San
Juan de los Lagos hacia el mundo indígena. Dicho premio es otorgado por la Comisión
Interuniversitaria de Servicio Social, asociación civil que tiene como objetivo impulsar la
prestación del servicio social entre los universitarios y mejorar las condiciones de trabajo para
cumplir con la función social y formación académica.

La LVIII Legislatura de Jalisco, por medio de la Comisión de Cultura, y el Centro Universitario de los
Altos reconocieron al doctor Alfonso Reynoso Rábago como escritor alteño destacado, en una
ceremonia efectuada el 21 de agosto de 2009, en las instalaciones del CUALTOS.

La Asociación Nacional de Neurología del Instituto Mexicano del Seguro Social (ANNIMSS) otorgó el
premio a lo “Mejor de las Neurociencias del IMSS”, al especialista Leonardo Eleazar Cruz Alcalá,
profesor del Departamento de Clínicas del CUALTOS.
Centro Universitario de los Altos

III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL
MOVILIDAD INTERNACIONAL
El Centro Universitario de los Altos, congruente con la política institucional, mantiene actividades
con la finalidad de integrar la dimensión internacional a las funciones sustantivas.
Estudiantes
El número de estudiantes en los programas que promueven la dimensión internacional se ha
incrementado en 2009, ya que participaron 19 como se desglosa a continuación:
 11 alumnos del CUALTOS, de las carreras de Psicología, Nutrición, Negocios Internacionales
y Administración, estudiaron un semestre en universidades de España (5), Argentina (3),
Australia (2), Francia (1) (ver anexo 29).
 2 estudiantes de las carreras de Médico Veterinario Zootecnista y Enfermería del CUALTOS
realizaron sus prácticas profesionales: el primero de ellos en la Universidad de Wisconsin-
River Falls, en Estados Unidos, y la segunda en la Clinique Sainte-Elisabeth, en Bélgica (ver
anexo 30).
 6 alumnos del CUALTOS participaron en el Verano de la Investigación Científica: 2 de la
carrera de Psicología (1 en la Universidad de La Habana, Cuba, y 1 en el campus Long
Beach de California State University); 4 de la carrera Ingeniería Agroindustrial estuvieron
en la School of Medicine and Public Health, de la Universidad de Wisconsin, en Madison
(ver anexo 31).
0
2
4
6
8
10
12
2007 2008 2009
5
9
11
0
3
2
0
2
6
Alumnos en el extranjero
Intercambio
Prácticas
profesionales
Verano de
Investigación

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
41

Estudiantes extranjeros
Con motivo del convenio de cooperación con la Universidad de Wisconsin, 16 estudiantes de dicha
institución visitaron el Centro Universitario de los Altos.

Académicos
Los académicos desarrollaron, durante el período de mayo de 2009 a abril de 2010, acciones en el
ámbito de la internacionalización, a saber:
 2 profesores del CUALTOS realizaron una estancia en el extranjero; el primero de ellos en la
Universidad de Wisconsin, Estados Unidos, y el otro en la Universidad Austral de Chile
(anexo 32).
 Docentes del Centro Universitario de los Altos presentaron 22 ponencias en congresos
organizados en diversos países, como Inglaterra, Argentina, Rusia, Venezuela, Canadá,
Guatemala, Chile, Costa Rica, Perú, Cuba y España (anexo 33).

Centro Universitario de los Altos

6
4
2
20 21
22
0
5
10
15
20
25
Estancias Presentación de ponencias
2007
2008
2009

Visitantes extranjeros
 13 especialistas de distintos países (provenientes de Inglaterra, Argentina, Canadá, Estados
Unidos, Costa Rica, Francia y Colombia) participaron en actividades académicas de este
centro universitario (ver anexo 34).
 Se continúa con el programa permanente de cooperación con la Universidad de Wisconsin,
en el que participaron 3 académicos de la citada institución (anexo 35).
PROGRAMA DE IDIOMAS
El programa de idiomas contribuye a estar en la dimensión internacional, el cual contempla
diversas acciones:
 El Centro de Autoacceso (programa autogestivo), el cual está a disposición de todos los
miembros de la comunidad universitaria (ver el rubro de innovación educativa).
 El programa FILEX, para alumnos de primero, segundo y tercer nivel (ver el rubro de
innovación educativa).
 El club de preparación para el examen TOEFL (ver el apartado de innovación educativa).
 El programa de inglés, que es ofrecido por medio del sistema de Universidad Virtual, a los
docentes, en el cual participan 7.
 El diplomado en enseñanza del inglés, que se lleva a cabo en el marco del convenio con la
ANUIES, en el cual 1 profesor ya recibió el diploma y 3 más fueron aceptados para iniciar sus
estudios.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
43

MOVILIDAD NACIONAL
De mayo de 2009 a abril de 2010, en materia de movilidad nacional se realizaron las siguientes
acciones:
Estudiantes
 4 estudiantes del Centro Universitario de los Altos cursaron un semestre en otra
universidad del país o en otradependencia de la Red Universitaria, de manera específica
en la Universidad Autónoma de México y en el Centro Universitario de Ciencias Económico
Administrativas (anexo 36).

 10 alumnos de las carreras de Administración, Medicina Veterinaria y Zootecnia,
Psicología, Ingeniería Agroindustrial y Negocios Internacionales, participaron en el Verano
de la Investigación Científica con investigadores nacionales (anexo 37).
 9 estudiantes de las siguientes instituciones: Universidad Autónoma de Nayarit,
Universidad Autónoma de Baja California; Universidad Autónoma de Sinaloa; Universidad
de Ciencias y Artes de Chiapas y la Universidad Juárez del Estado de Durango, cursaron un
semestre en el CUALTOS, específicamente en las carreras de Odontología, Enfermería,
Negocios Internacionales, Nutrición, y Médico Veterinario Zootecnista (anexo 38).
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Intercambio
nacional
Verano de
investigación
Estudiantes
nacionales en el
CUALTOS
5
0 0
5
3
1
4
10
9
Alumnos en movilidad nacional
2007
2008
2009

Centro Universitario de los Altos

Académicos
 Los docentes del Centro Universitario de los Altos presentaron 104 ponencias en
congresos organizados en diversos estados del país: Veracruz, Tabasco, Guanajuato,
Monterrey, Jalisco, Aguascalientes, Morelos, Chiapas, Distrito Federal, Coahuila, Yucatán,
San Luis Potosí y Oaxaca, entre otros (anexo 39).
 89 ponentes nacionales visitaron el Centro Universitario de los Altos para presentar
ponencias en diversas actividades académicas, provenientes de los municipios del estado
de Jalisco: Guadalajara, Zapopan, San Juan de los Lagos, Puerto Vallarta y Tepatitlán de
Morelos, así como de otros estados: Chiapas, Guanajuato, Distrito Federal, Michoacán,
Chihuahua, Nayarit, Aguascalientes, Quintana Roo, Colima, Puebla, Coahuila, entre otros
(anexo 40).
Ponencias nacionales
33%
10%
57%
En 2007, se
presentaron 54
En 2008, se
presentaron 17
En 2009, se
presentaron 93

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
45

IV. EXTENSIÓN

La extensión universitaria es una de las funciones sustantivas del Centro Universitario de los Altos.
En este ámbito se articula la docencia y la investigación con acciones que responden a las
necesidades sociales, contribuye con la formación integral de los alumnos y propicia el
acercamiento del conocimiento y la cultura con la comunidad universitaria y la sociedad en
general en un marco de diálogo y respeto.

Durante los últimos tres años, el trabajo de extensión del Centro Universitario de los Altos ha
tenido avances significativos en los ámbitos de la vinculación con los sectores, la difusión y la
divulgación del conocimiento, la promoción del arte y la cultura, el fomento deportivo y el trabajo
comunitario.
VINCULACIÓN
Con el objetivo de fortalecer la vinculación con el sector social, público y privado, el CUALTOS
trabajó durante estos 3 años con:

 14 ayuntamientos, con los cuales se firmaron los convenios correspondientes. En este año
se encuentran en trámite los convenios con las nuevas administraciones de Acatic,
Arandas, Cañadas de Obregón, Jalostotitlán, Jesús María, Mexticacán, San Diego de
Alejandría, San Ignacio Cerro Gordo, San Julián, San Miguel el Alto, Tepatitlán de Morelos,
Valle de Guadalupe, Yahualica, Zapotlanejo.

Centro Universitario de los Altos

 Las cooperativas Productores de Leche de Acatic (PROLEA) y Centro Lechero Cooperativo de
los Altos (CECOOPAL).
 El organismo público descentralizado Agua y Saneamiento de Tepatitlán (ASTEPA).
 Consejo Regional para el Desarrollo Sustentable A.C. (CONREDES),
 El Consejo Agropecuario Regional Altos Sur.
 El Consejo Regional Altos Sur, promovido por el Consejo Económico y Social del Estado de
Jalisco (CESJAL) (anexo 41).

Educación continua
Se realizaron actividades de educación continua (anexo 42) y de difusión del conocimiento sobre
producción agropecuaria, salud, seguridad pública, medio ambiente y actualización fiscal (anexo
43).
Convenios
En el último año se firmaron 9 convenios que formalizan las acciones de colaboración entre la
Universidad de Guadalajara y los diversos sectores sociales.

Instituciones con las que se suscribió convenio:
 Instituto Alteño para el Desarrollo de Jalisco (INADEJ)
 Colegio Médico de Tepatitlán A.C.
 Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agropecuarias y Pesqueras (INIFAP)
 Consejo Estatal de Productores Apícolas del Estado de Jalisco, A.C.
 EYEMSA Industrial S.A.
 Agropecuaria Santa María
 Laboratorios Avilab
 Delegación Regional Altos Sur de la Secretaría de Educación (DRSE)
 Operadora de Viajes System
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
47

Convenios suscritos durante la gestión 2007-2010
0
2
4
6
8
10
12
14
2007-2008 2008-2009 2009-2010
14
10
9

SERVICIO SOCIAL
Asignaciones
Con el objetivo de promover la participación de los estudiantes en actividades productivas y
sociales, en el último año se asignaron 507 prestadores de servicio social en programas que
fortalecen su formación académica y contribuyen con el desarrollo de la región. El total de
prestadores de servicio social por carrera durante el calendario 2009 B al 2010 A, se puede
consultar en el anexo 44.

Los estudiantes y pasantes fueron asignados durante la presente administración como sigue:

Instituciones u
organizaciones
2007 B 2008 A 2008 B 2009 A 2009 B 2010 A Total
Asociaciones civiles 25 18 16 29 11 56 155
Ayuntamientos 37 46 59 52 20 68 282
Gobierno estatal y
federal
21 9 35 47 25 51 188
Centros de salud 73 58 60 99 36 97 423
UdeG 89 76 92 106 50 93 506
Total 245 207 262 333 142 365 1554
Liberaciones de servicio social
Se tramitó ante la Unidad de Servicio Social de la Universidad de Guadalajara la liberación del
servicio social de 122 pasantes del Centro Universitario de los Altos.
Centro Universitario de los Altos

La desconcentración del servicio social aprobada por el Consejo General Universitario el 29 de
agosto de 2008, dio pie a que a partir de septiembre de 2009 los trámites de liberación se
realizaran directamente en el centro universitario. Desde entonces a la fecha se elaboraron 259 y
entregaron 200 cartas liberadas y el proceso se simplificó de un promedio de mes y medio a un
máximo de quince días.

En total, de abril de 2009 a febrero de 2010 se entregaron 308 cartas de liberación de servicio
social. En total, durante los últimos tres años se han entregado 822 cartas de liberación.

Cartas de liberación de servicio social entregadas

Supervisión del servicio social
Con el fin de conocer el desarrollo y el impacto del servicio social del Centro Universitario de los
Altos, se realizaron visitas de supervisión en 22 instituciones (anexo 45).
Trámites
Durante el período que se informa se realizaron 13 reuniones, una por programa educativo; en las
que se informó a los estudiantes sobre los trámites y requisitos para el inicio, desarrollo y
liberación del servicio social. Por otro lado, se actualizó de forma permanente la información
sobre servicio social en la página web del Centro Universitario; se emitieron oportunamente las
convocatorias para la recepción de programas por parte de las entidades receptoras y se participó
en el Consejo Técnico del Servicio Social de la Universidad de Guadalajara en la que se
propusieron los mecanismos para la desconcentración de los trámites.

Tercer Informe de Actividades 2009-2010
49

TRABAJO COMUNITARIO
Brigadas Universitarias
El compromiso social de la Universidad de Guadalajara se materializa en el Centro Universitario de
los Altos a través del trabajo de las Brigadas Universitarias conformadas por prestadores de
diversas carreras.

Durante la presente administración se harealizado trabajo comunitario en 16 comunidades.

Período de trabajo Localidad Municipio
2007-2008
1. Mezcala Tepatitlán de Morelos
2. Pegueros
3. Los Adobes
4. Colonia del Carmen
5. Valle de Guadalupe Valle de Guadalupe
2007-2010 6. Rancho Tequililla Acatic
2008-2009 7. Conjunto habitacional Popotes Tepatitlán de Morelos
2009-2010
8. San José de Bazarte
9. La Tapona Yahualica
10. Presa de Barajas San Ignacio Cerro Gordo
11. La Angostura Atotonilco
12. La Sabinilla
13. Refugio de los Bajos
14. Agua Caliente
15. Las Jícamas Arandas
16. Belén de María San Miguel El Alto

En el último año, se amplió el rango de acción del trabajo comunitario y se fortaleció el trabajo de
promoción de la salud, así como las actividades de capacitación y recreación con las comunidades
(anexo 46). En dichas actividades participaron durante el último año, 38 prestadores de servicio
social (anexo 47).

Centro Universitario de los Altos

Ferias de la Salud
Dentro de las actividades de trabajo comunitario, la promoción de la salud tiene un papel
primordial. El CUALTOS trabaja en ello con la visión de acercar a las comunidades alejadas de los
servicios de atención a la salud, así como el desarrollo de conocimientos y habilidades que
permitan a las personas tener un cuidado de su salud y la de sus familias.

En las ferias de salud se ofrecen a la población consultas médicas, revisión de hipertensión arterial
y glucosa en sangre, aplicación de vacunas, pláticas de promoción a la salud, se regalan sobres de
vida suero oral y Albendazol y se aplica flúor dental. Cuando existen condiciones, se ofrecen
detecciones de cáncer mamario, cérvico-uterino.

En las ferias de la salud se manifiesta el compromiso social de los estudiantes y académicos de las
licenciaturas en enfermería, odontología, medicina y psicología del centro universitario (anexo
48).

El Centro Universitario de los Altos realizó 26 ferias de salud durante los últimos tres años, con las
que se lograron un total de 10 842 acciones. De ellas, 18 corresponden al año que se informa
(anexo 49). En estas actividades se contó con el apoyo del Instituto Mexicano del Seguro Social,
Embotelladora de los Altos y de los ayuntamientos de Acatic, Arandas, Atotonilco, San Ignacio
Cerro Gordo, San Miguel el Altos, Tepatitlán de Morelos y Yahualica.

Ferias de la salud realizadas en el período 2007-2010

Trabajo comunitario en vinculación con la Universidad de Wisconsin
Personal académico y estudiantes de la Universidad de Wisconsin visitaron el Centro Universitario
de los Altos del 10 al 15 de enero de 2010 para realizar, en conjunto con profesores y estudiantes
del CUALTOS, actividades de desarrollo comunitario y salud integral en la región. Con base en el
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
51

modelo de trabajo comunitario “Aprender sirviendo”, en esta ocasión se trabajó en las localidades
de Tequililla en el municipio de Acatic y Presa de Barajas en el municipio de San Ignacio Cerro
Gordo. Se realizaron en actividades de organización comunitaria, diagnósticos, saneamiento de
áreas comunes, charlas sobre astronomía y observaciones del cielo, una Feria de la Salud,
construcción de huertos, intercambio de experiencias en la elaboración de alimentos y eventos
deportivos.

La delegación de Wisconsin estuvo integrada por: Lori DiPrete Brown (Centro para la Salud Global
de la Universidad de Wisconsin y coordinadora del grupo), Alyson Williams, Sarah Marie Donohue
(médico de medicina familiar y estudiante de español), Ryan Keenan (estudiante de posgrado de
Astronomía en Madison, Wisconsin) y Kelly Kotula (estudiante de enfermería en la Universidad de
Wisconsin y participante en investigación sobre obesidad infantil).

Por el Centro Universitario de los Altos participan los miembros de la Brigada Universitaria; la
enfermera María Díaz Robles, responsable de la Brigada Universitaria, el Dr. Raymundo Velasco
Nuño, profesor del Departamento de Ciencias Biológicas, las maestras Leticia Orozco y Elizabeth
Bajaras; el licenciado Francisco Sandoval López, coordinador de Difusión Cultural y estudiantes de
las carreras de Enfermería e Ingeniería Agroindustrial.

Esta labor se realiza en el marco del convenio de colaboración general firmado entre la
Universidad de Guadalajara y la Universidad de Wisconsin en 2003 y forma parte de un proyecto
de trabajo comunitario cuyo objetivo es compartir conocimientos y experiencias con las
comunidades y entre ambas instituciones.
CENTRO DE ATENCIÓN MÉDICA INTEGRAL (CAMI)
Es un espacio para la vinculación entre la Universidad de Guadalajara y la población de la región
Altos Sur, donde se ofrecen a bajos costos los siguientes servicios: odontología, odontopediatría,
ortodoncia, laboratorio, medicina general, neurología, dermatología, urología, oftalmología,
alergología, proctología, psicología, nutrición.

De abril de 2009 a marzo de 2010 en el Centro de Atención Médica Integral se otorgaron 15 296
servicios (anexo 50).

Centro Universitario de los Altos

2299 2330
1804
10037
11281
10560
694
721 680
1161
571 669
2244
2897
1583
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
2007-2008 2008-2009 2009-2010
Médica y de
especialidad
Odontológica
Nutricional
Psicológica
Análisis de
laboratorio

En el CAMI se llevaron a cabo dos ciclos de conferencias sobre “Educación para la salud” con el fin
de ofrecer a la población información importante para la prevención y tratamiento de
enfermedades y cuidado de la salud integral (anexo 51).
DIFUSIÓN DE LA CIENCIA Y LA CULTURA
Las actividades de difusión científica y cultural realizadas en el CUALTOS fomentan la creación y
apreciación artística, contribuyen al conocimiento de la historia y la cultura regional. Con ello, se
fortalece la formación integral de los estudiantes y la preservación del patrimonio de la región.
Actividades culturales
Presentaciones artísticas en el auditorio
Se realizaron dos conciertos: 1) el grupo de música del mundo Radaid se presentó el 16 de
octubre en el marco del Foro de Salud Mental; 2) el egresado Moisés Monroy dio un concierto de
guitarra el 2 de diciembre.

El 9 de marzo se llevó a cabo la presentación del ballet folclórico Gymnik de la Universidad
Comenius de Eslovaquia. Asistieron al auditorio “Rodolfo Camarena Báez” más de 400 personas
entre estudiantes, profesores y público en general.
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
53

Juegos Florales
Con el objetivo de promover la participación de los estudiantes por medio del estímulo a la
sensibilidad, la expresión artística y la creación literaria, así como el desarrollo de capacidades de
comunicación se realizó el concurso de Juegos Florales edición 2009, con la participación de 27
alumnos en las categorías de poesía, cuento y ensayo (anexo 52).
Ganadores
Nombre Categoría Título Carrera
Lauro Gutiérrez Castro Poesía Pensamientos insanos Psicología
Verónica Trejo González Cuento El políglota Psicología
Carlos Andrés Barrera Méndez Ensayo La nada que somos Psicología
Mención honorífica
Nombre Categoría Título Carrera
Saúl Alejandro Pérez Vivanco Cuento Pesadillas Administración
Reconocimiento a escritores
En vinculación con la Comisión de Cultura de la LVIII Legislatura del Congreso del Estado de Jalisco
se entregó un reconocimiento a los escritores de la región Altos Sur. El objetivo de esta actividad
fue reconocer la labor de los escritores de la región Altos Sur que han hecho aportes en la
promoción de la lectura y la divulgación del conocimiento; así como ofrecer un estímulo a los que
se inician en esta labor. Se entregaron reconocimientos a 41 investigadores, docentes, cronistas y
periodistas (anexo 53).

Centro Universitario de los Altos

Jornadas sobre el patrimonio cultural de nuestros pueblos
Una