etica-ambiental-i5597

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Ética ambiental
Datos Generales
1. Nombre de la
Asignatura
2. Nivel de
formación 3. Clave de la Asignatura
Ética ambiental Licenciatura I5597
4. Prerrequisitos 5. Area deFormación 6. Departamento
NingunoNinguno BásicaParticular
Departamento de Ciencias
Sociales y Jurídicas
7. Academia 8.Modalidad 9. Tipo de Asignatura
Teoría Social Presencial Seminario
10. Carga Horaria
Teoría Práctica Total Créditos
40 20 60 6
12. Trayectoria de la asignatura
La materia de Ética Ambiental aparece como básica particlar
dirigida a los alumnos que cursan 3o. y 4o. ciclo de la
Licenciatura en Gestión y Economía Ambiental del Centro
Universitario de Ciencias Económico Administrativas, no
requiere de ninguna materia como pre requisito pero es
conveniente que previamente cursen las asignaturas de
Economía Ambiental, Legislación Ambiental, Introducción a la
Ecología, a fin de entender la asignatura en su real dimensión.
Contenido del Programa
13. Presentación
La ética ambiental es la rama de la filosofía que
considera especialmente las relaciones entre los
hombres y el medio ambiente en el cual se
desenvuelven. Se preocupa y ocupa especialmente de
regular que las acciones de los seres humanos no
atenten contra el desarrollo y la evolución de los
ambientes naturales. La ética ambiental propone una
normativa moral que exige responsabilidad por parte
de las empresas y de los hombres en cuanto al
cuidado de nuestro entorno natural.
La propuesta fundamental de esta rama de la ética es
procurar el bienestar entre la sociedad y la naturaleza
para que los seres humanos podamos desarrollarnos
en un ambiente natural cuidado.
 En este sentido, la ética ambiental profundiza y
aborda temas como las obligaciones que los
individuos tienen con el medio ambiente y en orden a
ello, cómo deben ordenar sus acciones para no
afectarla. La ética ambiental propone que el ser
humano debe ser responsable de todo el planeta que
habita por lo cual deberá actuar en función de
cuidarlo a futuro para que sus acciones no afecten su
presente inmediato pero tampoco a las generaciones
futuras.
14.­ Objetivos del programa
Objetivo General
El alumno analizará el origen y devenir histórico de
las principales teorías filosóficas que dan vida a la
ética ambiental de manera justificada así como la
vinculación del pensamiento ambiental con los
conflictos y necesidades de la sociedad y el medio
ambiente. 
15.­Contenido
Contenido temático
1. Origen de la ética ambiental
Objetivo: el alumno comprenderá el origen y la
necesidad de la ética ambiental, el marco general y
su aplicación.
2. Evolución del pensamiento y la relación del
hombre y la naturaleza.
Objetivo: El estudiante analizará las principales
corrientes filosóficas ambientalistas de la actualidad,
la interacción hombre­naturaleza­sociedad y su
relación con la sociología para desarrollar una actitud
crítica sobre la crisis socio ambiental y actuar en
consecuencia.
3. Etica, educación, sustentabilidad y valores
ambientales
Objetivo específico: reflexionar sobre la necesidad
de una educación ambiental a partir de revisar la
bibliografía sobre la ética y valores para la
sustentabilidad, asimismo, analizar estudios de caso
sobre las políticas públicas existentes para la
creación de sociedad y ciudades sostenibles.
4. Etica ambiental y movimientos ecologistas
Objetivo: El estudiante distinguirá entre las diferentes
posturas ambientales y movimientos ecologistas para
desarrollar un criterio ecléctico y crítico.
 
Contenido desarrollado
1. Origen de la ética ambiental
1.1. Consideraciones filosóficas, principales doctrinas
éticas.
1.2. Origen de la ética ambiental
1.3  Códigos éticos ambientales
1.4. Instrumentos internacionales
2. Evolución del pensamiento y la relación del
hombre y la naturaleza.
2.1. Relación hombre­naturaleza­sociedad.
2.2. Los bienes comunes como patrimonio colectivo
2.3. La tragedia de los comunes
2.4. Posturas ambientalistas
2.5. Relación de la sociología y la ética ambiental
2.6. La ética ambiental y la ciencia del medio
ambiente.
3. Ética, educación, sustentabilidad y valores
ambientales
3.1. Ética para la sustentabilidad
3.2. Desarrollo, sustentabilidad y valores ambientales
3.3. Educación ambiental y formación de valores:
humanismo, solidaridad y responsabilidad.
3.4. Etica, vida y sustentabilidad.
3.5. La ética ambiental y la sostenibilidad global
4. Etica ambiental y movimientos ecologistas
4.1. Del antropocentrismo al biocentrismo
4.2. Valores intrínsecos de la tierra: la naturaleza y
las naciones.
4.3. Ecofeminismo
4.4. Racionalidad ambiental
4.5. Ecodesarrollo
4.5. Utilitarismo
4.6. Teoría de Gaia y conocimiento tradicional
16. Actividades Prácticas
Los aspectos teóricos permitirán al estudiante adaptar el ámbito
ético y filosófico para aplicarlo en la toma de decisiones
personales y profesionales.Visitas de campo con el objetivo de
conocer problemáticas socio ambientales locales y en su caso
proponer posibles soluciones, así como iniciativas y proyectos
sustanciales en la región.Invitación a especialistas en temas
vinculados a la sustentabilidad y problemas ambientales.
17.­ Metodología
Se proponen estrategias, técnicas y actividades que
propicien la evolución gradual de competencias.
Exposición por parte del docente, exposición por
equipos haciendo uso de las TICS, se complementan
con diversas actividades como: consulta y análisis de
artículos, revistas, periódicos, lecturas con fines
didácticos, utilización del pintarrón, proyector,
internet, bases de datos, documentales, sistemas
multimedias, chat, videoconferencias, mismos que de
acuerdo a sus características se adecuan
curricularmente a su utilización mas óptima y
asertiva.
Para lograr los objetivos propuestos en este programa
académico es importante que los docentes que lo
impartan consideren el modelo de la Universidad de
Guadalajara: centrado en el aprendizaje del alumno.
El diseño de este programa se realiza con base al
modelo educativo por competencias, donde el
aprendizaje se centra en el alumno en quien se
fomenta: a) La cooperación e instrucción colectiva, b)
la relación teórico­práctica, c) La comunicación
efectiva entre alumno­docente, d) La individualización
del aprendizaje por medio del reconocimiento de las
diferencias entre alumnos y sus formas para
aprender, y, e) La motivación y el desarrollo de
habilidades de aprendizaje.
18.­ Evaluación
Presentación y participación de temas por colectivos.
Evaluación por rúbrica: 20%.
Reporte y análisis de lecturas: 20%.
Reporte y análisis de noticias relacionadas con el
medio ambiente: 20%
Presentación de proyectos relacionados con la
asignatura o práctica de campo. 20%
Examen final: 20%
Nota: acreditar el 80% de asistencias para tener
derecho a calificación en examen ordinario, según
Reglamento General de Evaluación y Promoción de
Alumnos de la Universidad de Guadalajara. Capítulo
IV de la Evaluación Continua del Curso.
19.­ Bibliografía
Libros / Revistas Libro: Gobernaza: el nuevo proceso de
gobernar
Aguilar, Luis F. (2010) Fundación Friederich Nau No. Ed Primera
ISBN: 978­607­95144­2­6
Libro: Medio ambiente y desarrollo
Bifani, Paolo (2007) Universidad de Guadalajar No. Ed Primera
ISBN: 978­970­27086­6­7
Libro: Sustentabilidad y desarrollo ambiental
 Calva, José Luis (coord.) (2007) Miguel Ángel Porrúa y U No. Ed
Primera
ISBN: 970­32­3532­8
 
Libro: Sociedad civil y teoría política
 Cohen, J.L. y Arato, A. (2001) Fondo de Cultura Económi No.
Ed 
ISBN: 978­968­16548­3­2
 
Libro: Pensamiento político verde
 Dobson, Andrew (1997) Paidós No. Ed Primera
 
ISBN: 84­493­0390­7
 
Libro: Ciudadanía y medio ambiente
 Dobson, Andrew (2010) Proteus No. Ed Primera
 
ISBN: 978­84­15047­20­9
 
Libro: ¿Sustentabilidad? Desacuerdos sobre el desarrollo
sustentable 
 Foladori, Guillermo y Pierri, (2005) Miguel Ángel Porrúa y U No.
Ed Primera
 
ISBN: 970­761­610­8
 
Libro: Planeación participativa: la experiencia de la política
ambiental en México.
 García Bátiz, María Luisa (2006) Plaza y Valdés No. Ed 
 
ISBN: 9787707224346
 
Libro:Medio ambiente y sociedad
 García, Ernst (2004) Alianza editorial No. Ed 
 
ISBN: 978­84­206­4185­0
 
Libro: Crónica ambiental, gestión pública de políticas
ambientales en México
 Gil Corrales, Miguel Ángel (2007) Fondo de Cultura Económi
No. Ed Primera
 
ISBN: 978­9687675844
 
Libro: El tao de la ecología:una visión ecológica del mundo
 Goldsmith, Edward (1999) Icaria No. Ed 
 
ISBN: 978­84­7426­444­4
 
Libro: El ambientalismo
 Gómez Lomelí, Luis Felipe (2009) Nostra No. Ed 
 
ISBN: 9786077603238
 
Libro: Ingeniería genética y ambiental:problemas filosóficos y
sociales de la biotecnología
 Kwiatowska, Teresa y López Wi (2000) Plaza y Valdés No. Ed 
 
ISBN: 9789688567500
 
Libro: Los caminos de la ética ambiental. Vol. I
 Kwiatowska, Teresa y Issa, Jor (1998) Plaza y Valdés y Univers
No. Ed 
 
ISBN: 9789688565872
 
Libro: Los caminos de la ética ambiental. Vol. II 
 Kwiatowska, Teresa y Issa, Jor (2003) Plaza y Valdés y Univers
No. Ed 
 
ISBN: 9789688565872
 
Libro: Controversias de la ética ambiental
 Kwiatkowska, Teresa (2008) Plaza y Valdés editores No. Ed 
 
ISBN: 9789707228191
 
Libro: Racionalidad ambiental: La reapropiación social de la
naturaleza
 Leff, Enrique (2004) Siglo XXI editores No. Ed 
 
ISBN: 9682325609
 
Libro: Ética, vida, sustentabilidad
 Leff, Enrique (coord.) (2002) PNUMA No. Ed 
 
ISBN: 968­7913­21­5
 
Libro: Ecología y capital, racionalidad ambiental, democracia
participativa y desarrollo sustentable
 Leff, Enrique (1994) Siglo XXI No. Ed 
 
ISBN: 9789682319181
 
Libro: Aventuras de la epistemología ambiental: de la
articulación de ciencias al diálogo de saberes
 Leff, Enrique (2006) Siglo XXI No. Ed 
 
ISBN: 9789682326448
 
Libro: Saber ambiental:sustentabilidad, racionalidad,
complejidad, poder.
 Leff, Enrique (2007) Siglo XXI No. Ed 
 
ISBN: 968­23­2402­5
 
Libro: La tierra será como los hombres sean
 Lenz, Hans (1994) Miguel Ángel Porrúa No. Ed 
 
ISBN: 9789688424179
 
Libro: Ética ambiental
 Lorentzen, Lois, Ana (2006) Universidad Iberoamerican No. Ed 
 
ISBN: 9789687507613
 
Libro: El gobierno de los bienes comunes:la evolución de las
instituciones de acción colectiva.
 Ostrom, Ellinor (2000) Fondo de cultura económi No. Ed
Primera
ISBN: 9786071606174
 
Libro: Environmental ethics. Readings in theory and application
 Pojman, Louis P. (Comp) (2001) Wadsworth Thomson Learnin
No. Ed Tercera
 
ISBN: 978053453716
 
Libro: Las guerras del agua. Privatización, contaminación y
lucro.
 Vandana, Shiva (2003) Siglo XXI editores No. Ed 
 
ISBN: 9789682324406
 
Libro: Naturaleza y valor: una aproximación a la ética ambiental 
 Valdés, Margarita M. (Comp.) (2004) Fondo de Cultura Económi
No. Ed 
 
ISBN: 9789681674540
 
Libro: "Ecología: Grito de la tierra, grito de los pobres"
 Boff, Leonardo (2011) Trotta No. Ed Quinta
 
ISBN: 978­84­9879­232­4
 
Otros materiales
20.­ Perfil del profesor
Un profesional de las ciencias sociales, biológicas o ambientales
con amplio conocimiento multidisciplinario de la sustentabilidad
y sus complejas implicaciones éticas, capaz de transmitir los
contenidos teóricos de una manera clara y concisa, y de
establecer efectivas dinámicas de aprendizaje
grupal.   Experiencia profesional como docente para impartir la
materia dentro de un ambiente de confianza y cordialidad, que
permita al alumno alcanzar un desarrollo profesional idóneo.      
  
21.­ Nombre de los profesores que imparten la materia
Quintanilla Grajeda Laura Patricia
Código: 8514542
22.­ Lugar y fecha de su aprobación
Los Belenes, Zapopan, Jalisco, 2015
23.­ Instancias que aprobaron el programa
 El presente programa es el resultado del trabajo colegiado de
los miembros de la Academia de Teoría Social, y validado por el
Colegio Departamental de Ciencias Sociales y Jurídicas
24.­ Archivo (Documento Firmado)
Academia de Teoria Social acta del 20 junio.pdf
http://bdcucea.cucea.udg.mx/proy_formulacion/programa_firmado/109_Academia%20de%20Teoria%20Social%20acta%20del%2020%20junio.pdf