generaciones de los derechos humanos

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BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
LICENCIATURA EN DERECHO
MODALIDAD SEMIESCOLARIZADA
DERECHOS HUMANOS CULTURA Y DEMOCRACIA
UNIDAD 2
ACTIVIDAD 3 
GENERACIONES DE LOS DD.HH
MAESTRO:  RICARDO DE JESÚS SALDAÑA ARELLANO
ALUMNA: KATTERINE SERRANO GUERRERO
GENERACIONES DE LOS DD.HH
La primera generación de los derechos humanos incluye los derechos civiles y políticos, estos fueron los primeros en ser reconocidos legalmente a finales del siglo XVII en la independencia de los estados unidos y en la revolución francesa, esta generación trata sobre los derechos que tratan de garantizar la libertad de las personas, principalmente trata de regular la intervención del poder en la vida privada en las personas así como garantizar la participación de todos en los asuntos públicos.
Los derechos civiles mas importantes son: 
· El derecho a la libertad ideológica y religiosa
· El derecho a la libre expresión 
· El derecho a la propiedad
Algunos derechos políticos fundamentales son:
· El derecho al voto
· El derecho a la huelga
· El derecho a asociarse libremente para formar partido político o sindicato
La segunda generación de los derecho humanos recoge los derechos económicos sociales y culturales, estos derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX y durante el siglo XX tratan de fomentar la igualdad real entre las personas ofreciendo a todos las mismas oportunidades para que con esto puedan desarrollar una vida digna 
Algunos derechos de la segunda generación son:
· El derecho a la educación
· El derecho a la salud
· El derecho al trabajo 
· El derecho a una vivienda digna etc
La tercera generación de derechos humanos ha ido incorporándose a las leyes a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI estos pretenden fomentar la solidaridad entre los pueblos y las personas en todo el mundo. Su función es la de promover unas relaciones pacificas y constructivas que nos permiten afrontar los nuevos retos a los que se presenta la humanidad 
Algunos derechos de tercera generación son:
· El derecho a la paz
· El derecho al desarrollo 
· El derecho a un medio ambiente limpio para que todos podamos disfrutar
La cuarta generación de los derechos humanos se refiere a la ciudadanía digital debido a la globalización, la evolución tecnológica y la sistematización de las operaciones de los ciudadanos, 
Algunos derechos de la cuarta generación son:
· Derecho al libre acceso y uso de la información
· Derecho a una simple y completa interacción de la administración pública a través de las redes telemáticas
La quinta o ultima generación de los derechos humanos surgen como resultado de las necesidades humanas. Estas exigencias obligan a desarrollar nuevos derechos que garanticen el acceso universal a formas más avanzadas de ciudadanía y civilidad, de libertad y de calidad de vida 
Algunos derechos de la quinta generación son:
· Derecho a la paz y a una justicia internacional
· La limitación del derecho a la inmunidad diplomática para determinados delitos 
· El derecho a crear un tribunal internacional que actúe de oficio en los casos de genocidio y crímenes contra la humanidad 
· El desarrollo sostenible que permita preservar el medio ambiente natural 
· El derecho a un entorno multicultural que supere el concepto de tolerancia sexual
· Nuevos derechos laborales
· Protección de los derechos de los incapacitados
· El uso y el establecimiento de nuevas tecnologías tales como inteligencia artificial 
· Los nuevos medios de comunicación masiva y el desarrollo de las primeras tres generaciones, pero ahora en el ciber espacio
	No
	¿Por qué se originó?
	Principales impulsores
	Breve descripción
	¿Qué está centrada en defender?
	Ejemplos de derechos generados
	Imágenes relevantes
	 Primera
generación
	    Las personas que redactaron la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948 tenían frescos en su memoria los campos de concentración nazis y la matanza de millones de seres humanos organizada por el Estado simplemente porque no eran el tipo de persona "correcta"
	  a Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en París
	   el artículo 3 consagra el derecho a la vida, argumentan los abolicionistas
	 La vida y está en contra por lo tanto del genocidio
	 El artículo 3, 5 y 9, contra la tortura y el arresto arbitrario,.
	 
	 Segunda generación
	  La educación aparece por primera vez en la Constitución mexicana como parte de un conjunto de “derechos del hombre” que fundan la república, en el texto de 1857
	  la UNESCO y está indisolublemente ligado a la Declaración Universal de Derechos Humanos
	  la educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza y participar plenamente en la vida de la comunidad.
	 Los derechos de todos aquellos que quieran prepararse y el derecho de los niños
	 derecho humano a la educación
	 
	 Cuarta generación 
	 Por los cambios generados con la globalización y el uso de las redes
	 Nuestro sistema republicano de gobierno tiende a asegurar y preservar el ejercicio de un conjunto de principios y derechos fundamentales.
	 Derecho a recibir la información
	 tutela preferentemente la formación de la opinión pública a través del intercambio libre de información y una crítica robusta de la administración pública; precisando sobre todo, la libertad de pensamiento y expresión, que incluye la libertad de buscar, recibir y difundir información e ideas de toda índole
	 . El artículo 13 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos 
	 
	 Quinta generación 
	 surgen como resultado de las necesidades humanas
	 La organización de las Naciones Unidas.
	 Su propósito, contenido en el artículo 1, “es promover, proteger y asegurar el goce pleno en condiciones de igualdad de todos los derechos de las personas con discapacidad 
	 los derechos de las personas con discapacidad
	 El respeto de la dignidad, la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas. La no discriminación. 
	 
	Fuentes bibliográficas (Referencias en APA):
1. 
 
 Los principales derechos de las personas con discapacidad www.cndh.org.mx › cartillas › 33-dh-princi-discapacidad Fecha de elaboración: noviembre, 2014 
EL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA EN EL PROCESO DE CAMBIO DEMOCRÁTICO Autora: Lic. Dolores de las Mercedes Rivera Aguilar 
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Del liberalismo decimonónico al neoliberalismo del siglo XXI HUGO ABOITES 
El Derecho a la Educación https://es.unesco.org/themes/derecho-a-educacion#:~:text=La%20Educaci%C3%B3n%20es%20un%20derecho,instrumentos%20internacional
es%20en%20derechos%20humanos.