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POR LUIS MAR
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Asimismo
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Tecnologías
y la de Lice
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43 carreras la
Monterrey.
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DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
SEMANARIO | 1 3 D E AG O STO D E 2 0 0 8 | NO. 1608 AÑO XLI I
IO GARCÍA
 trabajos en equipo, 
eas, horas de estudio, 
tividades co curricu-
es y la convivencia 
n sus compañeros 
o para los 17 mil 500 
profesional que desde 
 iniciaron clases en el 
 de Monterrey.
odos los periodos esco-
emestre la Institución 
 a los mejores estudian-
co, con el fin de con-
líderes 
t idos 
arrollo 
ad.
de los 
prove-
 dife-
artes 
ública 
ste semestre, también 
Campus Monterrey, 
ente, 530 estudiantes 
, lo que convierte los 
odo un contexto mul-
, dos nuevas carreras 
a oferta educativa, una 
eniero en Negocios y 
 de Información (INT), 
nciado en Derecho y 
F), con éstas, son ya, 
s que ofrece el Campus 
 cultura
 semestre, el campus 
ocupada agenda, para 
o de los eventos más 
 será el del 6 de sep-
ando el Tecnológico 
años de haberse fun-
dado, y para celebrarlo, el día 7 se 
realizarán los eventos tradicionales 
de aniversario tanto institucionales 
como estudiantiles, lo que conlleva-
rá a una fiesta en la que participará 
toda la Comunidad Tec.
A su vez, este año se realiza-
rá la segunda edición de Octubre 
Cultural, mes en el que se expondrá 
la amplia gama de actividades que 
tiene la Institución en áreas como 
música, danza, teatro, literatura, 
cine, ciencia y tecnología, entre 
otras.
La XIX Feria Internacional del 
Libro se desarro-
llará del 10 al 19 de 
octubre, evento que 
tendrá a España 
como invitado 
especial y ofrecerá 
un gran acervo lite-
rario para todos los 
gustos.
Por 29 años consecutivos, se 
llevará a cabo Expotec del 20 al 
23 de octubre, uno de los eventos 
estudiantiles más importantes que 
reúne a culturas de diferentes esta-
dos de México y otros países, y que 
cada año recibe a más de 100 mil 
visitantes.
Entre otros eventos, se encuen-
tran los simposiums y congresos 
organizados por las asociaciones 
estudiantiles, algunos de los cuales 
son ya de gran tradición, como el 
Congreso Industrial y el Simposium 
Internacional de Mercadotecnia, 
mismos que tendrán lugar este 
semestre.
Con éstas y muchas actividades 
más, inicia un nuevo semestre en 
el que la Comunidad Tec buscará 
alcanzar nuevas metas y buscará 
seguir cosechando éxitos.
INSTITUCIONAL 
Enfocan objetivos institucionales 
en investigación y participación 
estudiantil en el desarrollo social 3>
ESPECIAL 
¡BIENVENIDOS! 
Estudiantes inician 
su carrera profesional 
en el campus 12-13>
munidad Tec inicia 
evo semestre 
to-Diciembre 2009
dos listos
>La Ing. Susana Lazo, dio la bienvenida 
a los alumnos ‘industriales’.
17,500
ALUMNOS INSCRITOS
EN PROFESIONAL
ESTE SEMESTRE
2 PA 09
NORAMA INSTITUCIONAL 13 DE AGOSTO DE 20
PANORAMA TAMBIÉN SE ESCUCHA
ENTREVISTAS | REPORTAJES
NOTICIAS | INVITADOS
Todos los viernes de 12:30 a 13:30
En winamp: frecuenciatec.mty.itesm.mx:8000
AGENDA 
> JUEVES 13 DE AGOSTO
Asunto: Mensaje de bienvenida a los alumnos de 
primer ingreso del doctor Rafael Rangel Sostmann, 
Rector del Tecnológico de Monterrey 
Lugar: Canal 3 de la Universidad Virtual
Hora: 13:10 a 14:30 horas
Informes: Jorge Márquez Ext. 6024
> VIERNES 14 DE AGOSTO
Asunto: 25 Y 50 aniversario EXATEC (Generaciones 
1959 y 1984)
Lugar: Sala Mayor de Rectoría
Hora: 17:00 horas
Informes: Sara Rodríguez Ext.3620
> MARTES 18 DE AGOSTO
Asunto: Expo Servicio Social 
Lugar: Centro Estudiantil
Hora: 09:00 horas
Informes: Corina Galdámez Roque Ext. 3511
> MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO
Asunto: 5º Día por los Pueblos Indígenas
Lugar: Centro Estudiantil Sala 1
Hora: 09:00 horas
Informes: David Garza Celular:(449)1551172
Asunto: Feria del Consejo de Asociaciones 
Regionales y Extranjeras (CARE)
Lugar: Jardín de las Carreras
Hora: 09:00 horas
Informes: Alejandro Pimentel Cel. 8114131193
Asunto: Feria Borrego
Lugar: Pasillo DAF
Hora: 09:00 horas
Informes: Irvin Arteaga Ext. 3875
CULTURAL
> VIRNES 14 DE AGOSTO
Asunto: Concierto Ensamble 36 Reposición Tributo 
a Alfonso Reyes y Juan Gabriel
Lugar: Auditorio Luis Elizondo
Hora: 19:00 horas
Informes: Federico Sabre Ext. 3536
PANORAMA DE LA SEMANA
SÁBADO 15 DE AGOSTO
Asunto: Concierto Ensamble 36 Reposición Tributo 
a Alfonso Reyes y Juan Gabriel
Lugar: Auditorio Luis Elizondo
Hora: 20:30 horas
Informes: Federico Sabre Ext. 3536
DOMINGO 16 DE AGOSTO
Asunto: Concierto Ensamble 36 Reposición Tributo 
a Alfonso Reyes y Juan Gabriel
Lugar: Auditorio Luis Elizondo
Hora: 17:00 y 20:00 horas
Informes: Federico Sabre Ext. 3536
> MARTES 18 DE AGOSTO
Asunto: Cineclub MCS “Los olvidados”
Lugar: Auditorio de Comunicación y Periodismo
Hora: 18:00 horas
Informes: Maximiliano Maza Ext. 4662
> MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO
Asunto: Cinética “La Tourneuse de Pages”
Lugar: Auditorio de Comunicación y Periodismo
Hora: 18:00 horas
Informes: Gerardo Garza Ext. 4345
DEPORTES
> VIERNES 14 DE AGOSTO
Asunto: Futbol Americano: Borregos Salvajes VS. 
Águilas UACH 
Lugar: Estadio Tec
Hora: 19:00 horas
Informes: Ing. Ricardo García, Ext. 3472
Asunto: Aventuras: Grutas de García
Lugar: Punto de reunión frente a residencias (Por 
Expreso Tec)
Hora: 09:00 horas
Informes: Armando Granados, Ext. 3562
> DOMINGO 16 DE AGOSTO
Asunto: Aventuras: Matacanes
Lugar: Punto de reunión frente a residencias (Por 
Expreso Tec)
DIRECTORIO
Semanario oficial, de distribución gratuita,
 distribuido durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra 
Institución, en la ciudad de Monterrey
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La clasificación de Institucional, Académico 
y Estudiantil obedece exclusivamente 
a un orden informativo. Las opiniones expresadas
en las editoriales y columnas son responsabilidad 
de quienes lo firman.
Chalhuichalotl
>>Ideoglifo perteneci-
ente al Códice 
Magliabecch
www.weather.com
JUEVES 13
Máx: 39˚Mín: 23˚
Soleado
VIERNES 14
Máx: 39˚Mín: 23˚
Soleado
SÁBADO 15
Máx: 39˚Mín: 23˚
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13 DE AGOSTO DE 2009
OR BELINDA HERNÁNDEZ
l Auditorio de la Escuela de Graduados 
n Administración y Dirección de 
mpresas (EGADE) fue el escenario 
onde el pasado 21 de julio se die-
on cita cerca de 100 alumnos de la 
nstitución para escuchar las pláticas 
reparadas por expertos en el tema de 
egocios y finanzas.
En el Ciclo de Conferencias Ex-A-
ec “Inicia tu propio negocio: 
strategias y herramientas para una 
mpresa exitosa”, se demostró que 
s tiempos de crisis también brindan 
portunidades, 
omo nuevos 
ercados, clien-
es y productos, 
 se convierte en 
 mejor ocasión 
ara crear o rein-
entar su propia 
mpresa.
portunidades de negocio
 través de dos conferencias magis-
rales y un panel con empresarios Ex-
-Tec exitosos, los asistentes cono-
ieron el panorama que actualmente 
e vislumbra en materia de negocios 
sí como los posibles métodos para 
nfrentar los retos y desafíos, tanto 
resentes como futuros.
“Estamos llenos de empresas con 
oca innovación”, comentó el licen-
iado Sergio García de Alba, presi-
ente del Centro para la Innovación,ompetitividad y Desarrollo 
mpresarial del Tecnológico 
e Monterrey, en la conferencia 
Oportunidades de negocio”, acerca de 
 realidad de la empresa mexicana.
El también ex-secretario de econo-
ía comentó acerca de los paradig-
as que muchas de las personas en 
éxico tienen al momento de iniciar 
n negocio. “En Asia, desde que crean 
na empresa están pensando en los 
ercados globales”, enfatizando que 
n México, al emprender una compa-
ía, se sigue pensando de una manera 
equeña.
rientan 
n creación 
e empresas 
xitosas
 El Lic. Sergio García de Alba impartió una 
e las conferencias
100
ASISTENTES 
AL CICLO DE 
CONFERENCIAS
 Propone estrategias 
para nuevo semestre
> El Dr. Rafael Rangel agradeció a los profesores y el personal por ser piezas claves para mantener el prestigio de la Institución. 
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El doctor Rafael Rangel planteó 
los objetivos de la Institución 
para el ciclo escolar que inicia
POR MARISA RANGEL
E
ntusiasmo y deseos de triunfar 
en este semestre fue lo que el 
doctor Rafael Rangel Sostmann, 
rector del Tecnológico de 
Monterrey, pidió a profesores 
y personal de la Institución durante su 
mensaje de bienvenida el pasado 7 de 
agosto.
El rector invitó a maestros y personal 
administrativo a concentrar sus esfuer-
zos en buscar formas de ser mejores para 
fortalecer el Tecnológico de Monterrey, 
sobre todo en este periodo que transcurre 
dentro de un contexto complicado a nivel 
mundial. 
“Vivimos una crisis que nos ha hecho 
reflexionar sobre nuestro trabajo y nues-
tra misión, pero debemos estar orgullosos 
de que tenemos una Institución sólida 
y de que estamos listos para iniciar una 
nueva etapa”, señaló el doctor Rangel. 
En este tema, expresó que profesores 
y personal han sido una pieza clave para 
mantener el prestigio y la solidez del 
Instituto. “Agradezco a todos ustedes por 
el redoblado esfuerzo que han realizado; 
juntos hemos sabido responder a los retos 
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rea
 esta importante crisis nos ha plantea-
 confío en que pronto empezaremos a 
umbrar algunos signos claros de recu-
ación”, añadió.
ulsan proyectos
entrevista para Panorama, el doctor 
gel habló acerca de las expectativas 
s proyectos que 
 semestre se lle-
án a cabo con la 
lidad de cumplir 
 las estrategias de 
isión 2015.
n cuanto a la cali-
 académica, men-
ó que los están-
es de admisión 
tinúan al mismo 
l, por lo que este 
estre, un 47 por 
to de los alumnos de nuevo ingre-
ienen un promedio superior a 90 en 
paratoria. 
ara ofrecer mejores oportunidades a 
estudiantes, este periodo marcará el 
io de la evaluación de las competen-
 básicas, lo cual les permitirá monito-
r su progreso. 
vida
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“Tenemos una institu-
ción sólida 
y estamos 
listos para 
iniciar 
una nueva 
etapa”Dr. Rafael Rangel, 
rector del Tecnológico 
de Monterrey
“Por primera vez estamos evaluando 
odos los alumnos del sistema en sus 
mpetencias básicas, que tienen que ver 
n comunicación, liderazgo, idiomas, 
ponsabilidad social y ética, entre otras, 
vamos a medir a todos los alumnos, y se 
 va a dar seguimiento con los centros de 
 y carrera y la realización del currícu-
 electrónico desde su ingreso”. 
a investigación ha tomado un impul-
uy importante en el Tecnológico 
onterrey, actualmente se realizan 
ortantes proyectos en diversas áreas, 
icularmente en biotecnología y salud, 
 diferentes disciplinas de ingeniería, 
mos que se continuarán apoyando y 
aleciendo de una manera acotada con 
as a obtener algunas patentes. 
tra meta del Instituto es formar a los 
nos como ciudadanos responsables, 
 lo cual se continuará impulsando su 
icipación en proyectos de desarrollo 
al en los que pueden aplicar también 
onocimientos adquiridos en sus cla-
a través de las incubadoras sociales 
Instituto para el Desarrollo Social 
enible (IDeSS). 
ara desearles éxito en esta nueva 
a, el doctor dirigió un breve men-
 a los estudiantes: “Los invito a que 
reparen de manera integral, no sólo 
fesionalmente, sino como personas 
iudadanos. Participen activamente 
odos los programas de la Institución 
 que se lleven esta formación y pue-
 tener éxito en su desempeño como 
esionistas”. 
47
por ciento de 
los estudian-
tes de nuevo 
ingreso 
tienen pro-
medio arriba 
de 90.
13 DE AGOSTO DE 2009
POR BELINDA HERNÁNDEZ
Cada año las carreras de Ingeniería 
Química toman mayor importancia entre 
la población estudiantil de las diversas uni-
versidades debido a los múltiples avances 
que se logran mediante la aplicación de 
este campo de conocimientos, por esta 
razón es necesario impulsar el desarro-
llo de nuevas generaciones dispuestas a 
enfrentar los retos del futuro.
Debido a esto y con la finalidad de apo-
yar a cinco alumnos de ingeniería química 
con los mejores promedios, el Instituto 
Mexicano de Ingenieros Químicos, sec-
ción Monterrey (IMIQ) entregó un donati-
vo para becas de sostenimiento al Campus 
Monterrey el pasado martes 21 de julio.
“Quisiera comentar que la filosofía de 
estas becas que otorga el IMIQ es esen-
cialmente para muchachos que si no 
tuvieran este apoyo, tendrían que cortar 
su carrera, se vuelve muy fundamental 
porque le da oportunidad a cinco mucha-
chos por cada institución de que puedan 
realmente cursar su 
carrera de Ingeniería 
Química y tratar 
de llegar a ser los 
próximos ingenieros 
químicos”, aseguró 
el ingeniero Ricardo 
Viramontes, presi-
dente del Comité de 
Becas del IMIQ.
Por su parte, 
el doctor Alberto Bustani Adem, rector 
Impulsan 
formación de 
estudiantes 
de química
100
ALUMNOS HAN 
SIDO BENEFI-
CIADOS CON 
LAS BECAS
4 PANORAMA INSTITUCIONAL
Dialogan líderes sobre
rol de la innovación 
> Presentaron el seminario, los doctores Juan Carlos Romero Hicks, director del CONACYT; Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey; 
Enrique V. Iglesias secretario general iberoamericano, y el Lic. Salvador Beltrán del Río-Madrid, subsecretario de Relaciones Exteriores de México.
de la Zona Metropolitana de Monterrey 
comentó que estas carreras incrementan 
su número de alumnos cada año, por lo 
que este convenio apoyará a quienes dis-
ponen de recursos limitados para pagar 
sus estudios.
“Si ustedes ven a los alumnos que se ins-
cribieron en Ingeniería Química, un por-
centaje muy alto son alumnos que sacaron 
El Campus Monterrey fue sede 
del Seminario de la Secretaría 
General Iberoamericana (SEGIB)
los primeros lugares de la preparatoria, 
muchos arriba de 95; es impresionante la 
cantidad de alumnos brillantes que en par-
ticular este semestre entrarán a la carrera, 
entonces esto apoyará en su desarrollo”, 
destacó el doctor Bustani.
Después de entregar el donativo, el doc-
tor Gerardo Mejía, presidente de la sección 
local de dicho instituto, explicó que desde 
su creación en 1988, alrededor de 100 alum-
nos del Tecnológico de Monterrey han sido 
beneficiados con estas becas, con las cuales 
se cubre una manutención mensual duran-
te todo el curso de su carrera.
> El Dr. Gerardo Mejía, presidente de la sección 
local del IMIQ, firmó el convenio.
POR ATZIRI ESPINOSA
L
a destacada labor del Tecnológico 
de Monterrey en materia de tec-
nología e innovación trasciende 
las fronteras nacionales para con-
vertirse hoy, gracias a su esfuerzo 
y dedicación, en un modelo de referencia 
internacional.
Una muestra clara del reconocimiento a 
dicho estatus es haber sido sede del Tercer 
Seminario de Instituciones de Innovación de 
la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) 
que se llevó a cabo en los días 9 y 10 del pasado 
mes de julio.
La SEGIB es un órgano internacional de 
colaboración para el desarrollo de iniciativas 
que buscan, entre otras metas, promover los 
vínculos históricos, culturales, sociales, polí-
ticos y económicos de quienes integran al 
grupo de la ConferenciaIberoamericana: 22 
naciones de habla española y portuguesa que 
se ubican en América y Europa.
La inversión en ciencia y tecnología por 
parte de las instituciones de carácter guber-
namental, empresarial y educativo, sin duda, 
representa un incentivo de gran valor para el 
crecimiento económico y el bienestar social 
de los países. 
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or ello, dicho tema fue seleccionado para 
arse en el Tercer Seminario y qué mejor 
 en una institución cuyas bases se susten-
 entre otros elementos, en la investigación 
sarrollo de tecnología. 
Hacerlo en el Tec de Monterrey es muy 
cendente. Primero es un reconocimiento 
a institución muy sólida que ha venido 
plegando gran capacidad y creatividad; 
 gran capacidad de liderazgo, mucha aper-
 en temas de articulación, vinculación y 
tinencia, específicamente en temas como 
l caso de la innovación”, señaló el doc-
Juan Carlos Romero Hicks, director del 
NACYT.
cho por hacer
 el secretario general iberoamericano, el 
tor Enrique V. Iglesias, la innovación es 
secuentemente una herramienta básica 
 permitirá sortear los efectos de la cri-
conómica, sin embargo, advierte que en 
noamérica aún hay mucho por hacer, con-
rando que sólo destina el 1 por ciento de 
roducto Interno Bruto a la ciencia. 
En los últimos 25 años la productividad 
actores fue cayendo en América Latina, 
ágico y conmovedor, todo mundo crece y 
nicos que bajamos somos nosotros”, dijo 
con
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el doctor Iglesias al inaugurar el Seminario 
que fungió como preparación para la próxi-
ma Cumbre Iberoamericana a celebrarse en 
noviembre, en Portugal.
“Estamos en deuda 
con la calidad de la edu-
cación, estamos en deuda 
 la investigación 
tífica y tecnológica. 
avía estamos invir-
do el 0.5 por ciento 
 Producto, cuando 
unos países en Asia 
ierten más del 3 por 
to”, agregó el doctor 
rigen uruguayo.
or tal motivo, el secre-
o de la SEGIB llamó 
 unión de esfuerzos 
roamericanos para 
dificar el poco alen-
or panorama y permi-
que la labor de quie-
 se especializan en la 
ovación y que desti-
 recursos a la misma, 
o el Tecnológico de 
nterrey, se intensifi-
 de manera exponen-
 en Iberoamérica.
ntre los asistentes al evento de la SEGIB se 
ontraron también el licenciado Natividad 
zález Parás, gobernador de Nuevo León; 
octor Alberto Bustani Adem, rector de la 
a Metropolitana de Monterrey, y el licen-
o Salvador Beltrán del Río-Madrid, sub-
retario de Relaciones Exteriores.
“Si hay una institución 
que se renue-
va todos 
los días es 
ésta, creo 
que tomarla 
como sede 
es un reco-
nocimiento 
del gobier-
no mexi-
cano y del 
Secretariado 
de la Cumbre 
Iberoame-
ricana pues 
aquí se han 
cumplido pro-
puestas muy 
significati-
vas”Dr. J. Carlos 
Romero Hicks
Dir. del CONACYT
13 DE AGOSTO DE 2009
POR BELINDA HERNÁNDEZ
Como parte de las acciones que el 
Tecnológico de Monterrey imple-
menta para la mejora continua 
de sus programas educativos, la 
Vicerrectoría Académica del Instituto 
realizó del 20 al 23 de julio el III Taller 
de Capacitación para Formación 
y Certificación de Evaluadores de 
Competencias Éticas y Ciudadanas 
del Plan para el Mejoramiento de la 
Calidad del Aprendizaje (QEP: Quality 
Enhancement Plan).
“El objetivo de este curso es capaci-
tar a los profesores sobre cómo utilizar 
la rúbrica, para así poder evaluar los 
trabajos finales de los cursos de ética, 
que son Ética, Persona y Sociedad o 
Ética, Profesión 
y Ciudadanía, 
y los reportes 
de experiencia 
ciudadana, los 
cuales se piden a 
los alumnos para 
que cumplan 336 
unidades aca-
démicas acreditadas y 240 horas de 
Servicio Social Comunitario”, aseguró 
la ingeniera Diana Martínez González, 
coordinadora de Atención a campus 
del QEP.
La coordinadora explicó que 
dicho curso se dividió en dos talleres 
impartidos para 
evaluadores del 
área de ética y 
ciudadanía, en 
horarios de 9:00 
a 12:00 y de 14:00 
a 17:00 horas res-
pectivamente, en 
la sala 3 piso 1 del 
edificio CEDES. 
Mediante diversas actividades, los 
maestros fueron capacitados y evalua-
dos para estandarizar la confiabilidad 
estadística del proceso.
Para facilitar el trabajo en equipo, 
los participantes de este taller interac-
tuaron a través de los canales de la 
Universidad Virtual y la plataforma 
Blackboard, un total de 12 campus de 
la Institución participaron en el área de 
ética, mientras 14 trabajaron en temas 
de ciudadanía.
Reciben 
capacitación 
en ética y 
ciudadanía 
>Los maestros también realizaron cursos 
durante verano.
12
CAMPUS PARTI-
CIPARON EN EL 
ÁREA DE ÉTICA 
14
CAMPUS PARTI-
CIPARON EN EL 
ÁREA DE 
CIUDADANÍA 
>EL Dr. Carlos Mijares, vicerrector académico del Tecnológico de Monterrey, impartió una de las conferencias magistrales.
Rumbo 
a los 
nuevos 
planes de 
estudio
los 
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que
de 
Dir
com
Participan maestros de todos 
los campus de la Institución en 
Congreso de Calidad Académica
POR BELINDA HERNÁNDEZ
C on el objetivo de reflexio-nar sobre las diversas ten-dencias y retos educativos que el mundo enfrentará durante las próximas déca-
das y la forma en que los futuros egresados 
responderán a ellos, el Tecnológico de 
Monterrey, a través de la Vicerrectoría 
Académica, llevó a cabo el Congreso de 
Calidad Académica “Rumbo a los nue-
vos planes de estudio”, los días 23 y 24 
de julio.
Gracias a la transmisión satelital que se 
realizó por la Universidad Virtual, cerca 
de 900 maestros participaron en las acti-
vidades desarrolladas en todos los cam-
pus del nivel profesional en los que fueron 
dictadas tres conferencias magistrales.
“Tenemos un reto muy importante en 
los planes de estudio, a mí me gustaría más 
calidad que velocidad, que realmente los 
planes de estudio salieran muy innova-
dores, que no fueran como dicen sólo un 
parche de los anteriores, que realmente 
ustedes se pusieran a pensar, cómo puedo 
hacer una carrera innovadora”, asegu-
ró el doctor Rafael Rangel, rector del 
Tecnológico de Monterrey, en su mensaje 
a los participantes del Congreso.
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A
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disc
des
do, 
com
talecimiento de competencias
octor Carlos Mijares, vicerrector aca-
ico, presentó la conferencia “Planes 
estudio 2010: Fortalecimiento de las 
petencias de egreso”, en ella, el vice-
tor explicó cada una de las compe-
cias o habilidades que se han marcado 
a definir la educación general que se 
artirá a los alum-
 como parte de 
planes de estu-
 2010.
Nuestras acre-
doras nos piden 
 les demos-
os que todo 
stro quehacer 
ricular está bien 
eado e identifi-
o con la misión 
5”, destacó el 
tor Mijares. “Para cumplir esta misión, 
ecesario desarrollar tanto las compe-
cias profesionales como las persona-
, agregó. 
claró que las primeras se refieren a 
ompetencias que son propias de cada 
iplina y que permiten al estudiante 
arrollarse en su campo especializa-
mientras que las segundas se definen 
o el común denominador de todos 
disc
ana
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900
MAESTROS 
PARTICIPA-
RON EN EL 
CONGRESO 
DE CALIDAD 
ACADÉMICA 
graduados de alguna carrera de la 
itución.
simismo, el doctor Mijares señaló 
 todos los resultados del Congreso 
Calidad serían enviados al Comité 
ectivo Nacional y a cada uno de los 
ités estratégicos de las distintas áreas 
iplinarias, para que sean procesados, 
lizados y resumidos en busca de nue-
 planes educativos con innovación y 
iencia.
rtunidades del futuro
a interesante conferencia fue “Las ten-
cias que definen las oportunidades 
futuro”, dictada por el doctor James 
ton, conocido futurista global, cientí-
 social, autor y consultor visionario de 
ocios, quien actualmente es CEO del 
itutefor Global Features.
 través de su charla, explicó que, de 
erdo a sus investigaciones, la mayoría 
as empresas de tecnologías de infor-
ión, entre ellas las más importantes 
mundo, sienten que las instituciones 
démicas y el gobierno no están tra-
ndo rápido para producir el talento 
ano que tenga el conocimiento para 
nvestigación y desarrollo de nuevos 
cubrimientos.
Necesitamos más interactividad (en 
es), mayor uso de multimedia, menos 
sentaciones didácticas y grupos más 
ractivos, ya que nos hemos dado cuen-
ue la mayoría de la gente después de 20 
utos puede perder el interés, así que 
mos que pensar diferentes si quere-
 entrenarlos para el futuro”, aseguró 
octor Canton.
En el 
Congreso 
de Calidad 
Académica 
se busca 
abrir un 
diálogo en 
donde los 
profesores 
reflexionen 
sobre las 
tendencias 
y retos que 
el mundo 
enfrentará en 
las siguientes 
décadas.
13 DE AGOSTO DE 2009
Cuatro décadas Cuatro décadas 
resumen resumen 
su pasión por su pasión por 
la educaciónla educación
Ing. José Mojica González:
Ha sido profesor de más de 20 mil 
alumnos y es un pilar en el desarrollo 
de la Ingeniería Mecánica 
PANORAMA/REDACCIÓN
C uarenta años de trayectoria docente pueden resumirse en dos palabras: Pasión y vocación, mismas de las que han sido par-tícipes más de 20 mil alumnos 
que se han formado con la experiencia y el 
conocimiento del ingeniero José Mojica.
“Tengo alumnos en todas partes, he dado 
clase no solamente a hijos de alumnos, sino tam-
bién a nietos de alumnos. Aproximadamente, 
le doy clases a 500 estudiantes por año, en 
40 años son como 20 mil alumnos”, expresa 
el profesor del Departamento de Ingeniería 
Mecánica.
Su vida se ligó al Tecnológico de Monterrey 
desde que, gracias a su buen desempeño aca-
démico, obtuvo una beca del 90 por ciento 
para estudiar la carrera de Ingeniero Mecánico 
Electricista (IME) en el Campus Monterrey, y 
desde entonces, ha sido testigo de la evolución 
de la enseñanza dentro de la Institución. 
“La carrera ha tenido muchas modifica-
ciones, incluso han cambiado las técnicas de 
enseñanza, pero básicamente, yo pienso que 
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rofesor sigue siendo importante en este 
ceso, si quitamos al profesor no podemos 
rselo nada más a que los alumnos estudien 
 su cuenta, deben de tener un director de 
eñanza”, comenta.
r de la ingeniería mecánica
geniero Mojica inició en la docencia cuan-
aún era estudiante e impartía clases en la 
uela técnica que en los 60’s operaba en 
ue hoy es Aulas I. Fue entonces, cuan-
su forma de enseñanza llamó la tención 
 ingeniero Armando Garza, director del 
artamento de Ingeniería Mecánica en ese 
onces, quien lo invitó a ser profesor de 
po completo. 
Siempre me ha gustado ser profesor 
s que la industria, siempre tuve ofer-
de empresas, pero mi vida estaba en el 
nológico, ha sido mi segunda casa, aquí he 
do más de ocho horas diarias, entonces es 
o mi hogar”, señala.
n su estancia en la Institución, continuó 
 estudios con la Maestría en Ingeniería 
cánica y tiempo más tarde, su destacada 
r como docente lo promovió para con-
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mec
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grat
jóve
vertirse en director de la carrera IME de 1978 
a 1992, experiencia que lo enriqueció en su 
labor como maestro.
“Yo empecé como profesor, a mí me gusta-
ba mucho dar clases, era 
feliz, después acepté ser 
director de la carrera y 
bién fui muy feliz 
ue siempre me ha 
tado convivir con 
alumnos, entonces 
a clase y atendía a 
muchachos en sus 
blemas y activida-
, me la pasé muy 
”, afirma.
demás de sus cla-
 de las que impar-
n promedio cuatro 
erias al semestre, 
ingeniero Mojica 
bién ha participado 
iversos proyectos 
a académicos con 
alumnos, como es el caso de un vehículo 
oplaza diseñado en todas sus partes con 
pción del motor para participar en Mini 
, competencia nacional e internacional.
ada semestre participan de 8 a 10 estu-
tes en este certamen, entre ingenieros 
ánicos eléctricos y de administración, así 
o de mecatrónica, y para él ha sido una 
a experiencia ver el desempeño de los 
nes en el desarrollo del proyecto, 
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“Siempre me ha gusta-
do ser profe-
sor más que 
la industria, 
siempre tuve 
ofertas de 
empresas, 
pero mi vida 
estaba en el 
Tecnológico, 
ha sido mi 
segunda casa, 
aquí he vivido 
más de ocho 
horas diarias, 
entonces 
es como mi 
hogar”
es gusta mucho participar en todos, tanto 
 construcción, como en la competencia, 
uy gustosos, hay muy buena conviven-
l carro debe medir dos metros de largo, 
anza una velocidad de 60 kilómetros por 
”, explica.
simismo, a la par de su labor docente, el 
iero Mojica ha trabajado en proyectos y 
rías con empresas como Femsa, Cemex, 
, Hylsa, Metalsa, VITRO, entre otras, y 
iembro del Comité de Clasificación de 
sores del Campus Monterrey de 1990 
00.
po sano en mente sana
tbol soccer también ha sido una de sus 
nes, incluso cuando estudiaba prepa-
ia en Guanajuato, entrenó con el equi-
eón, y cuando llegó al Tecnológico de 
terrey integró el equipo representativo 
tbol soccer y basquetbol, en el primero 
 diversos campeonatos municipales y fue 
 de la selección de Nuevo León.
 su vez, ha participado en torneos de fut-
asquetbol, softbol y voleibol, ya que con-
a a la formación integral parte importan-
 su desarrollo personal y profesional. 
sí, el ingeniero Mojica ha dedicado gran 
 de su vida a la docencia, colaborando 
eneraciones en la formación de egresa-
ompetitivos, por lo cual, es ya un pilar de 
señanza en la Institución. 
Con información de Luis Mario García
13 DE AGOSTO DE 2009
POR GABRIELA FAZ*
El libro “¿Democracia o Constitución? El 
debate actual sobre el Estado de Derecho” 
narra de una manera clara y precisa la 
importancia que éste juega en una socie-
dad democrática.
Como comenta el licenciado Jesús 
Escalante, profesor titular de la Cátedra de 
Investigación Instituciones y Prácticas de 
las Democracias Contemporáneas, el libro 
“ofrece un repaso exhaustivo de la literatura 
en la materia, nos permite entender las prin-
cipales teorías que existen sobre el Estado 
de Derecho y su relación con la democracia, 
y muestra una postura crítica para tomar 
posición respecto a los debates contem-
poráneos en el tema. Específicamente las 
ventajas y desventajas 
de la democracia y de 
la Constitución”.
La obra es un ágil 
y sólido repaso que 
analiza el origen y 
fundamentos del 
Estado de Derecho, 
revisa los modelos 
existentes de éste 
desde dos aproxima-
ciones: la histórica y 
la analítica. También 
aborda su compleja 
relación con la demo-
cracia, particular-
mente en las demo-
cracias emergentes 
de América Latina, y 
entra al debate entre 
los partidarios del Estado constitucional 
de Derecho y los del Estado democrático 
de Derecho.
Además sistematiza las visiones predo-
minantes sobre el Estado de Derecho, per-
mitiendo transitar de sus orígenes hasta las 
discusiones y propuestas más actuales. 
“Definiendo al Estado de Derecho 
como una serie de mecanismos orienta-
dos a guiar, controlar y limitar la acción 
del gobierno a fin de proteger los derechos 
fundamentales de los ciudadanos, el texto 
se centra en analizar las relaciones entre 
dichos mecanismos y la democracia. En 
especial, las relaciones establecidas entre 
el Estado de Derecho y las democracias de 
América Latina”, comentó el doctor José 
Fabián Ruiz Valerio, autor del libro.
*Con información de EGAP.
El debate 
actual sobre 
el Estado 
de Derecho
> El Dr. José Fabián 
Ruiz defiende el 
Estado de Derecho 
pues controla al 
gobierno y protege 
los derechos de los 
ciudadanos.
Bilbiografía
Información básica del libro:
>Título: “¿Democracia o Constitución? El debate 
actual sobre el Estadode Derecho
>Autor: José Fabián Ruiz Valerio
>Año: 2009
>Editorial: Fontamara y Tecnológico de 
Monterrey
Ayudarán al planeta 
con ‘ecoinnovación’
> El Dr. Noél León Rovira propone la ecoinnovación como una solución para evitar la degradación del planeta.
La MIi ofrece una alternativa 
para cuidar el medio ambiente
POR GABRIELA FAZ
¿
Qué podemos hacer hoy para empe-
zar el cambio hacia un planeta limpio? 
Las posibilidades son infinitas y están 
a nuestro alcance, lo importante es 
generalizar la conciencia del mundo, 
despertar y hacernos sensibles ante nuestra 
realidad.
Plantear soluciones a partir de hoy es lo 
que ofrece la Modalidad de Investigación e 
Innovación (MIi) a través de su programa de 
Ecoinnovación, dirigido por el doctor Noél 
León Rovira, titular de la cátedra de Diseño 
e Innovación en Tecnología, quien junto al 
doctor Rubén Morales Menéndez, director 
asociado del Centro de Investigación y coor-
dinador de la MIi, ha trabajado en esta idea 
por largo tiempo, hasta llegar a lo que hoy 
podría ser un programa pionero en su tipo a 
nivel universitario.
¿Qué es la ecoinnovación?
Para poder entender este programa, primero 
hay que conocer y comprometerse con el tér-
mino ‘ecoinnovación’, acuñado en 1996 por 
los autores estadounidenses Claude Fussler 
y Peter James, como una nueva serie de pro-
ces
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red
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ció
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se, 
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(o 
de 
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pro
car
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que
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os y productos que deben incrementar el 
or a los clientes y negocios pero con una 
ucción significativa en el impacto sobre el 
dio ambiente y la contaminación.
Para lograrlo, es necesario estudiar, inves-
r y desarrollar nuevas técnicas de produc-
n, distribución e incluso comercialización 
productos, y para ello hay que preparar-
es por esto que el programa ofrece cinco 
ancias de investigación, dos talleres en 
de pueden desarrollar sus productos, la 
ibilidad de patentar sus creaciones, y al 
mino de la carrera universitaria, adicional 
ítulo, un certificado con valor curricular 
minor) por haber cursado una modalidad 
investigación.
El doctor León Rovira hizo hincapié en la 
lidad de cursar este programa, ya que puede 
 clave para la solución de problemas que 
presentan cuando se quiere desarrollar un 
ducto sustentable o ecológico. 
“Hemos empezado el programa con las 
reras de la Escuela de Ingeniería, pero la 
a es ofrecerlo a todas las carreras del cam-
s, y posteriormente, a nivel posgrado, ya 
 existen dificultades como las legales o 
marca al momento de comercializar los 
ductos, y es importante que haya gente 
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ah
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se
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co
capacitada para solucionarlas”, declaró el doc-
tor Noél León.
Un paso adelante
Las grandes economías como China e India 
tán creciendo en cuanto a poder adquisitivo 
por lo tanto, en su nivel de consumo. De 
í debemos aprender que si se sigue produ-
ndo en la cantidad como se ha hecho hasta 
ora, se debe hacer de manera que lo que se 
oduzca o se genere no sea más contami-
ción, ya que esto implicaría una acelera-
n en la destrucción de 
s recursos naturales. Lo 
eal es que el desarrollo 
 nuevas economías vaya 
urriendo sobre solucio-
s ecológicas. 
“Esto es algo que hay 
e aprovechar, ahora 
 el momento de reac-
onar y proponer, y el 
cnológico de Monterrey ha dado un paso 
elante al forjar a sus alumnos hacia un futu-
 sustentable. El desarrollo no debe afectar 
calidad de vida de las personas, sino que la 
ne que elevar y ofreciendo soluciones redi-
ables y oportunidades de negocios para los 
mnos, se puede impactar a la sociedad. Eso 
 mide no sólo por la cantidad de alumnos 
e se inscriban y que logren concluir exito-
mente el programa Ecoinnovación, sino por 
 impacto social que dejarán en nuestro país”, 
ncluyó el doctor León Rovira.
“Ahora es el momento de 
reaccionar y 
proponer”Dr. Noél León Rovira,
director del programa 
de Ecoinnovación
13 DE AGOSTO DE 2009
8 PANORAMA ACADÉMICO
Están directores 
de carrera listos 
para iniciar
Estimados 
alumnos:
De parte de todos los pro-
fesores y de la Dirección 
Académica, desde luego, 
les damos la bienvenida al 
Campus Monterrey. 
Nos da una enorme satis-
facción tenerlos de nuevo con 
nosotros, para el Tecnológico 
de Monterrey es un gusto que 
todos sus estudiantes parti-
cipen y estén iniciando de 
nuevo un semestre. 
A los estudiantes de pri-
mer ingreso les aconsejamos 
que vayan conociendo poco a 
poco el Campus Monterrey, ya 
que es difícil acabárselo por-
que tiene muchísimas cosas 
que ofrecer; les pedimos que 
en este primer semestre se 
concentren en su materias, 
busquen salir muy bien aca-
démicamente y dediquen un 
tiempo para disfrutar todas 
las actividades co curricula-
res que ofrece el campus. 
A los alumnos de reingre-
so, los invitamos a echarle 
muchas ganas, a dedicarse 
como ya lo saben hacer y a 
buscar avanzar en sus metas y 
en sus logros; y aquellos que 
están próximos a graduarse, 
cierren con broche de oro 
para vernos todos en la gra-
duación de diciembre.
¡Bienvenidos!
Dr.Carlos Narváez 
Director Académico de la Rectoría Zona 
Metropolitana de Monterrey
Dr. Diego A. Rodríguez Lozano 
A II-436 Ext. 5455 y 56
darodrig@itesm.mx 
Ing. Juan Antonio Nevero Muñoz
A-4 Ofna 236-A Ext. 4845
janevero@itesm.mx
C.P. Alejandro Torres Martínez
HSJ oficinas Administrativas
alejandro.torres.martinez@itesm.mx
Ing. Gustavo Cervantes Ornelas
CT Torre Sur 3 piso ofc. 306-D Ext. 4448
gcervant@itesm.mx
Director de la Carrera LAS
Director de la Carrera INT
Director de la Carrera IIA
Director de la Carrera ARQ
Dr. Sergio Williams Sedas Gersey
A-7 Ofna. 322 Ext. 5487/5489
sergio.sedas@itesm.mx
Dr. Enrique Ortiz Nadal
A-4 ofna. 223 B Ext. 5490/5494
eortiz@itesm.mx
Lic. Moraima Campbell Dávila 
Edificio Arte 103 Ext. 5572
moraima@itesm.mx
Dra. Ana Cecilia Treviño Flores
CITES 2 piso Ext. 8888-2219 
anatrevino@itesm.mx
C
Director de la Carrera LAD
Directora de la Carrera MO
Director de la Carrera IMT
Director de la Carrera IQS
Arq. Martha Elena Núñez López 
A-4 ofna. 337 C Ext. 5458
 martha.nunez@itesm.mx
Ing. Ricardo Jiménez González
A-4 ofna. 240-B Ext. 5495
rjimenezg@itesm.mx
Dr. Eleazar Reyes Barraza 
CEDES 6 piso 604-D 
Ext. 4833
elreyes@itesm.mx
Dr. César Vargas Rosales
T Torre Sur 7 piso ofc. 740 Ext. 5025
cvargas@itesm.mx
Director de la Carrera IAB
Director de la Carrera ITM
Directora de la Carrera LDI
Director de la Carrera IME
Ing. Luz María Lozano del Río
A-4 ofna. 240-A Ext. 5461
luzma.lozano@itesm.mx
Dr. Juan Pablo Solís Flores
A-4 ofna. 323-B Ext. 5450
jpsolis@itesm.mx
D
InIng. Mario de la Fuente
A-7 ofna. 423 Ext. 4536 sub. 101 
mario.delafuente@itesm.mx
Director de la Carrera ITIC
Directora de la Carrera IMA
Director de la Carrera IC
r. Marcelo Fernando Videa Vargas
A-1 ofna. 404 Ext. 4513
mvidea@itesm.mx
Ing. Susana Lazo Quintanilla
CIAP ofna. 601 Ext. 5470/5471
susana.lazo@itesm.mx
g. Verónica Alicia Patiño González
A-4 ofna. 223 A Ext. 5490/5491
vpatino@itesm.mx
Directora de la Carrera IQA
Directora de la Carrera IIS
Director de la Carrera LCQ
Ing. Jaime Martínez Garza
A-7 ofna. 414 Ext. 4580/4581 sub108
jmg@itesm.mx
13 DE AGOSTO DE 2009
Ing. Armando R. Quintanilla Casas
A-6 Ofna. 119 Ext. 4380/4381
aquintan@itesm.mx
Lic. Daniel Cabrera Ladrón de Guevara 
CIAP 2o piso of. 301 Ext. 4595/4596
dcabrera@itesm.mx
Lic. Marcela Maldonado de Lozada
Edif. DAF Nivel 2, 224 Ext. 4306 y 4307
mmd@itesm.mx
Lic. Irma Ramírez Teniente
Directora de la Carrera de LCE
Escuela de Medicina Ed. EMIS 1 piso
Tel. 8888-2167
irt@itesm.mx
Director de la Carrera LIN
Director de la Carrera LCC
Director de las Carreras de ITE, ISE, ISD
Directora de la Carreras LCE
Directora de la Carreras LEC
Ing. Ignacio Moreno Murrieta
CEDES 604- I Ext. 4825/4856
ignacio.moreno@itesm.mx
Lic. Leticia Almaguer Flores
DAF DA-126 Ext. 4590
leticia.almaguer@itesm.mx
Lic. Virginia Tijerina Walls
EMIS 2 planta 
Tel. 8888-2151 
vtijerina@itesm.mx
Dr. NicolásFoucras Tournaud
A-2 ofna. 272 Ext. 4620 / 4642
nicolas.foucras@itesm.mx
Lic. Aydeé García Arzabala
A-7 Sotano 04 Ext. 4347
aydee_g@itesm.mx
Directora de la Carrera LED, LDF
Director de la Carrera LPL
Directora de la Carrera LATI
Directora de la Carrera LNB
Director de la Carrera IA
Dr. Juan Gerado Cantú de la Garza
A-4 ofna. 237 Ext. 5380
jgcantu@itesm.mx
Dr. Graciano Dieck Assad
A-4 ofna. 212 Ext. 5011
graciano.dieck.assad@itesm.mx
Lic. José Luis Montes Martínez
DAF 117 Ext. 4333/4334
jlmontes@itesm.mx
L
C.P. Rodolfo Aarón Rodríguez Peña
A-6 ofna. 119 Ext. 4393
rodolfo_rodriguez@itesm.mx
Dr. Victor Manuel Treviño Alvarado
A-4 ofna. 412 Ext. 4681
vtrevino@itesm.mx 
Director de la Carrera LCPF
Director de la Carrera LPO
Director de la Carrera IEC
Director de la Carrera IMD Di
Director de la Carrera IBT
Dr. Jaime Rafael Silva Castan
A-6 ofna. 119 Ext. 4355/4356
jsilva@itesm.mx 
Lic. Mariana Rangel Padilla
A-2 ofna. 264-A Ext. 4572/4599
mariana@itesm.mx
 
Ing. Elda Quiroga González
A-2 Ofna. 143 CB Ext. 4592/4585
equiroga@itesm.mx
L
Ing. Rafael Alcaraz Rodríguez
CEDES 6 piso 604-J, Ext. 4421
ralcaraz@itesm.mx
ic. María Teresa Mijares Cervantes
A-2 ofna. 221 Ext. 4573/4636
tmijares@itesm.mx
Director de la Carrera LAF
Directora de la Carrera LRI
Directora de la Carrera LLE
rectora de las Carreras de ITC, ISI, ISC
Director de la Carrera LAN
 ACADÉMICO PANORAMA 9
Dr. Alfonso Serrano Heredia
A-2 ofna. 106 Ext. 4640
serrano@itesm.mx
Lic. Ana Cecilia Torres González
CIAP 301-B Ext. 4621/4626
actorres@itesm.mx
Dr. Manuel Pérez Jiménez
Escuela de Medicina Ed. CITES 1er piso 
Tel.8888-4041 /8888-2040,
manperez@itesm.mx
ic. Adriana Maricela Carranza Garza 
A-6 ofna. 119 Ext. 4360
 acarranza@itesm.mx
Lic. José Maraboto Quepons
A-6 ofna. 119 K. Ext. 4366
 jmaraboto@itesm.mx
Director de la Carrera LAE
Directora de la Carrera LEM
Directora de la Carrera LMI
Director de la Carrera IFI
Director de la Carrera MC
POR COMUNICACIÓN EGADE 
Es una emotiva ceremonia, 137 alumnos de 
la Escuela de Graduados en Administración 
y dirección de Empresas (EGADE) recibie-
ron su grado como nuevos maestros en las 
distintas áreas de negocios.
El pasado sábado 25 de julio en el Atrio 
de la EGADE, estos jóvenes recibieron 
el título como egresados en Finanzas, 
Mercadotecnia y Administración en sus 
distintas modalidades y Especialidades.
En la ceremonia de graduación, el doc-
tor Robert Grosse, 
director de la EGADE 
Monterrey, enfatizó 
en la situación que 
se vive actualmente 
en el mundo de los 
negocios, para des-
tacar la importancia 
del desempeño de los 
profesionales de los 
negocios en el contexto global.
“Hoy en día, espero, estamos saliendo 
de una crisis económica y financiera en 
nuestra región y posiblemente más fuerte 
en México que en otras partes, entonces 
salir al mundo de los negocios hoy en día 
es un desafío importante”, expresó ante 
profesores, directivos, familiares y amigos 
de los egresados.
El doctor Grosse incentivó a los gra-
duandos a buscar oportunidades y saber 
encontrar las distintas maneras de lograr 
sus metas en el mundo de los negocios. 
“Estoy seguro que el desafío más impor-
tante para uno es ver las oportunidades 
que existen y tomar la decisión de seguir 
adelante”.
En el evento el doctor Alberto Bustani 
Adem, rector de la Zona Metropolitana 
Son nuevos 
‘maestros’ 
de los 
negocios
13 DE AGOSTO DE 2009
137
ALUMNOS 
EGRESARON 
DE LA EGADE EN 
EL MES DE JULIO
Alcanzan la meta que los
lleva a una nueva etapa
> Los egresados recibieron su título de manos del Dr. Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey; y del Ing. Lorenzo Zambrano, presidente del Consejo.
10 PANORAMA ACADÉMICO
de Monterrey, invitó a los graduandos a 
seguir adelante y seguir preparándose en 
su vida profesional: “Quiero reiterar mis 
felicitaciones a nombre del Tecnológico 
de Monterrey, a todos ustedes, a sus fami-
lias, al futuro que les depara, a sus propias 
empresas o en donde laboran, y saben que a 
donde vayan van a tener de alguna manera 
el sello de la Institución”.
En la ceremonia se graduaron estudian-
tes procedentes de Alemania, El Salvador, 
Más de mil estudiantes recibieron 
su título profesional en las 
ceremonias de graduación 
del Campus Monterrey
España, Estados Unidos, Francia, México, 
Nicaragua y Panamá.
Con esta generación de maestros y 
especialistas en el área de negocios, la 
EGADE Monterrey continúa con su obje-
tivo de poder generar mayor beneficio e 
impacto a la sociedad con cada uno de sus 
egresados.
> La EGADE graduó a una nueva generación 
expertos en los negocios.
POR LUIS MARIO GARCÍA*
C
onvertirse en ingenieros, doc-
tores, arquitectos o licenciados 
es la meta de los estudiantes 
que cada semestre ingresan al 
Tecnológico de Monterrey, y que 
cuatros años de estudio, esfuerzo y dedica-
ción, se ven recompensados en el momento 
de graduarse.
Para los jóvenes del Campus Monterrey 
que culminaron sus estudios en el semestre 
Enero-Mayo 2009, éste fue un sueño realiza-
do en las distintas ceremonias de graduación 
celebradas en el mes de junio, las cuales que 
marcaron el inicio de una nueva etapa en su 
vida. 
Profesionistas comprometidos
En su mensaje a los egresados de una carrera 
profesional, el doctor Rafael Rangel Sostmann, 
rector del Tecnológico de Monterrey, exhortó 
a lo
mas
“
entu
reto
real
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blem
P
Mar
ral d
ped
dos
“
nal,
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pen
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Ma
Asim
dire
s profesionistas a buscar resolver proble-
 que aquejan a la comunidad. 
Quiero invitarlos a que vean con mucho 
siasmo su futuro; a que consideren los 
s como una gran oportunidad para su 
ización personal. Siéntanse siempre soli-
os y colaboren en la solución de los pro-
as de sus comunidades.”
or su parte, el ingeniero Miguel Schwarz 
x, presidente del Consejo y director gene-
e Ixtlera de Santa Catarina, y orador hués-
, recomendó a los jóvenes a ser apasiona-
 y dedicados en esta nueva etapa. 
El trabajo de su vida profesional y perso-
 debe realizarse con pasión, dedicación y 
eño, sean más imaginativos, y la recom-
sa, será mejor”, señaló en el Gimnasio Tec 
as ceremonias del 4 y 5 de junio.
estros y especialistas
ismo, el doctor Salvador Kalifa Assad, 
ctor general de Consultores Económicos 
nec
gran
larg
E
de t
dua
Hon
acad
D
sigu
Tec
tinú
tido
Nu
Títul
>1,1
sem
>152
>7 d
>79 
Mo
Especializados, orador huésped de la ceremo-
nia de graduación de posgrados semestrales, 
inivitó a los graduados a aceptar la respon-
sabilidad que tienen debido a la preparación 
académica que culminan para buscar cambios 
sociales en México.
“La preparación que ustedes obtuvieron 
primero en los años de carrera y ahora en 
este posgrado, les ha dado las herramientas 
esarias para hacer frente a los problemas 
des o pequeños que se presentarán a lo 
o de su vida profesional”, expresó. 
n el marco de las ceremonias de entrega 
ítulos profesionales y de posgrado, 36 gra-
ndos fueron reconocidos con la Mención 
orífica de Excelencia, máxima distinción 
émica del Tecnológico de Monterrey.
e esta manera, miles de estudiantes 
en alcanzando sus metas en las aulas del 
nológico de Monterrey en las que se con-
an formando a profesionales comprome-
s con sus comunidades.
evos profesionistas
os entregados:
72 títulos de profesional se entregaron este 
estre
 títulos de maestría
e doctorado
mil 373 títulos se han entregados en el Campus 
nterrey desde su fundación
13 DE AGOSTO DE 2009 ACADÉMICO PANORAMA
Biblioteca
http://biblioteca.mty.itesm.mx
Aprende a acceder 
y usar toda clase 
de información
Debido a que el modelo educativo del Tecnológico de Monterrey 
implica investigación propia y conti-
nua fuera de clase, la información será 
un elemento recurrente durante y des-
pués de tu carrera.
El problema viene cuando se con-
sidera que la información tiene tanta 
atención en la sociedad actual que, 
según estimaciones, en el futuro próxi-
mo la cantidad disponible se duplicará 
en días, cuando antes ese mismo pro-
ceso tardaba siglosenteros.
Para estar más consciente de las 
variables que implica un problema 
relativo a la información, conocer 
estrategias y herramientas de búsque-
da de fuentes, identificar el recurso 
ideal para tus tareas y aplicar concep-
tos de derechos de autor, puedes apo-
yarte en los de Talleres de Fuentes de 
Información que ofrece Biblioteca en 
sus instalaciones del 17 al 28 de agosto.
La oferta de Talleres es totalmente 
gratuita y consta de cinco sesiones de 
50 minutos cada una:
1. Bases para el acceso y uso de infor-
mación
2. ¿Dónde busco? Biblioteca Digital y 
Catálogo de Biblioteca
3. Elige el mejor recurso de informa-
ción
4. Cómo buscar mejor y más rápido
5. Citas y referencias para todos
Para inscribirte en línea u obte-
ner mayor información, ingresa a la 
página: http://biblioteca.mty.itesm.
mx/talleres
Agosto, mes 
de evaluación 
de recursos
Con el fin de determinar cuáles de los recursos de información con 
suscripción vigente son de importan-
cia y calidad para los alumnos y profe-
sores del Tecnológico de Monterrey, 
Biblioteca solicita la colaboración 
de la comunidad de profesores con 
la Evaluación de Publicaciones 
Periódicas y Bases de Datos 2009.
Esta evaluación estará abierta hasta 
el 31 de agosto y se realiza por medio 
de formas electrónicas en los siguien-
tes sitios: http://biblioteca.mty.itesm.
mx/evaluacionbasesdatos
http://biblioteca.mty.itesm.mx/
mty/pubper
De una amplia participación del 
profesorado depende tener un diag-
nóstico significativo de estos recursos 
de información, para de esta forma 
optimizar las colecciones y conservar 
lo imprescindible de cada departamen-
to académico.
Durante el mes de septiembre, se 
entregarán a los directores de departa-
mento los resultados de estas evalua-
ciones.
11
Exhortan a impulsar 
calidad educativa
>Después del evento, el Dr. Alberto Bustani, rector de la ZMM, charló con los profesores.
Los rectores dieron la bienvenida 
a los docentes y los motivaron 
a continuar son su labor académica
POR BELINDA HERNÁNDEZ
I nicia un nuevo semestre en el Tecnológico de Monterrey y con él los diversos retos académicos represen-tarán oportunidades para desarrollar la innovación, la creatividad y, sobre 
todo, las nuevas estrategias para continuar 
impulsando la calidad educativa.
Con el objetivo de profundizar en lo ante-
rior, el pasado 6 de agosto los doctores Rafael 
Rangel Sostmann, rector del Tecnológico de 
Monterrey, y Alberto Bustani Adem, rector 
de la Zona Metropolitana de Monterrey, se 
reunieron con más de 500 profesores del 
Campus Monterrey para darles la bienvenida 
a este nuevo ciclo académico.
Ser los mejores
El doctor Rangel dijo sentirse muy contento 
de ver el número de alumnos que comenzará 
clases este semestre e invitó a los docentes a 
continuar con su ardua labor como hasta hoy. 
“Lo importante aquí es que estamos financie-
ramente estables y estamos listos para cuando 
el mundo empiece a crecer”, aseguró el doctor 
Rangel.
A través de sus propias anécdotas, el rec-
tor 
que
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alum
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que
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men
su c
destacó que las crisis son oportunidades 
 se deben aprovechar para reflexionar y 
catarse de que realmente se cuenta con 
as las hermanitas necesarias para ser los 
ores. “Tenemos todas 
osibilidades para vol-
nos los mejores, pero 
a eso necesitamos que 
os trabajemos moti-
os porque nuestros 
nos nos necesitan”, 
dió.
anzar las metas
 su parte, el doctor 
tani recordó que 
bemos contribuir en la generación de un 
a positivo; el trabajo que tenemos es muy 
tivante y debemos de seguir así, apoyándo-
 más unos a otros”.
xplicó que a pesar de las adversidades 
 se pudieran presentar debido a la situa-
 económica actual por la que atraviesa 
aís, la Institución continuará trabajando 
uamente en la formación de profesionistas 
gros, éticos, competitivos internacional-
te y comprometidos con el desarrollo de 
omunidad.
opo
Bu
má
cis
año
par
des
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en 
ció
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de 
una
ese
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Mo
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esc
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de 
se l
Bu
“Lo impor-tante aquí es 
que estamos 
financiera-
mente esta-
bles y esta-
mos listos”Dr. Rafael Rangel, 
rector del Tecnológico 
de Monterrey
“No bajamos los estándares de admisión, 
lo cual es algo muy bueno. Ustedes también 
mantengan el estándar de exigencia, pues es 
lo que los padres de familia esperan hoy, que 
sus hijos se lleven más conocimientos del 
Tecnológico, que les permita tener mayores 
rtunidades allá afuera”, destacó el doctor 
stani.
El rector enfatizó que se impulsará aún 
s el Centro de Desarrollo Profesional, pre-
amente para ayudar a que, en los próximos 
s, los alumnos tengan más competencias 
a el trabajo y para el 
arrollo de sus propias 
presas. Asimismo, 
materia de investiga-
n, el rector enfatizó 
 se continuará apo-
do a las Cátedras 
Investigación con 
 inversión en lo más 
ncial.
Durante este semes-
, el área estudiantil 
bién continuará sien-
un sello muy particular del Tecnológico de 
nterrey, gracias a que los diversos grupos 
udiantiles se esforzarán como cada ciclo 
olar, para llevar a cabo congresos y una 
n cantidad de actividades cocurriculares. 
“El área estudiantil es un sello muy parti-
ar del Tecnológico de Monterrey, y parti-
armente de este campus, que no debemos 
perder. Es parte de lo que queremos que 
leve el alumno”, aseguró el doctor Alberto 
stani.
500
PROFESORES 
ACUDIERON AL 
MENSAJE DE 
BIENVENIDA 
APROXIMADA-
MENTE
12 P
ANORAMA ESPECIAL
Se preparan 
para afrontar 
los retos
Estudiantes de prime
en que una carrera pr
es una herramienta fu
para integrarse en el m
cada vez más compet
POR ATZIRI ESPINOSA
L a preparación universitaria siem-pre ha sido una herramienta que puede ofrecer estabilidad en el ámbito económico a quienes deci-den emprenderla, pero en esta 
época en que la crisis financiera mundial 
obstaculiza y disminuye la oferta de empleo, 
ingresar y culminar una carrera profesional 
adquiere una dimensión distinta. 
Formación vs crisis
De esta realidad están conscientes los alum-
nos de nuevo ingreso al Campus Monterrey, 
y es que al entrevistarlos sobre el valor que 
e
 13 13 DE AGOSTO DE 2009
r ingreso coinciden 
rofesional 
undamental 
mundo laboral 
titivo
tiene para ellos el ser parte de la comunidad 
estudiantil del Tecnológico de Monterrey, 
además de responder que se sienten orgu-
llosos de estudiar en una universidad de gran 
prestigio, señalaron que hoy más que nunca 
el tener una educación superior es un asunto 
de primera necesidad.
Éste es el caso de Jorge Enríquez 
Muñoz, alumno de la carrera de Psicología 
Organizacional, quien señaló que la forma-
ción universitaria es fundamental para tener 
acceso al mundo laboral, especialmente en 
tiempos de crisis, gracias a las distintas com-
petencias que ésta confiere al estudiante 
universitario. 
“Yo creo que ahorita es muy importante 
ne
da
pa
fes
co
ley
só
el 
de
ve
sar
qu
y s
ac
el 
gu
(estudiar un grado universitario) más que 
nada por los tiempos que estamos viviendo 
de crisis y la situación económica que está 
tan difícil aquí en México y a nivel mundial, 
entonces yo creo que la gente que esté más 
preparada es la que va a estar abarcando más 
las oportunidades profesionales”, comentó. 
Quizá aún de mayor reconocimiento es 
que los estudiantes contemplen que el contar 
con un título universitario es sólo el primer 
paso que les abrirá las puertas a un campo de 
trabajo cada vez más competitivo y repleto de 
limitantes mientras la actual situación finan-
ciera continúe. 
Así lo deja claro Carlos Barraza López, estu-
diante del primer semestre de la Licenciatura 
en Administración de Empresas, al indicar 
que el estudio de posgrado ya también es un 
requisito que los egresados deben de cumplir 
si desean aspirar a un nivel de vida que satis-
faga sus necesidades de desarrollo profesional 
y personal. 
“Antes sí era muy fácil con sólo tener una 
secundaria, una preparatoria terminada, pero 
ahora los tiempos te están solicitandoya tener 
un título y con un título y conocimientos pues 
es más fácil conseguir empleo”, comentó el 
alumno originario de Sonora. 
“Pero aún así, como siguen poniéndose 
las cosas más difíciles necesitas la maestría, 
el doctorado, entonces es más difícil todavía, 
tener una carrera no te dice que vas a tener 
un trabajo seguro, por lo que es importante 
que sigas con los estudios de posgrado”, dijo 
Carlos. 
Estabilidad vs desempleo
La Secretaría de Hacienda de nuestro país 
mostró en sus últimas estadísticas que México 
ha perdido 596 mil 200 empleos del sector 
formal desde junio del 2008 hasta el mismo 
mes del año en curso, lo que representa una 
caída en la pérdida de 4.1 por ciento respecto 
al mismo periodo del año anterior. 
Muchos economistas y académicos esti-
man que durante el 2009 se podrían perder 
hasta 500 mil empleos, 250 mil empleos más de 
los que se han presentado hasta esta primera 
mitad del año actual. 
Por tales circunstancias, los expertos coin-
ciden en que resulta esencial que los indivi-
duos estudien una carrera universitaria, pues 
esto corroborará a brindarles una seguridad 
y estabilidad para conseguir trabajo y para 
desarrollarse de manera integral una vez que 
se gradúen. 
En esto coincidió el licenciado César 
Herrera, psicólogo del Departamento de 
Asesoría Psicopedagógica (DAP) del Campus 
Monterrey, al enfatizar que al no integrarse a 
la educación superior, las oportunidades de 
las personas de crecimiento personal y pro-
fesional se reducen al por mayor.
“La carrera no te garantiza nada, pero sí es 
una herramienta más, entonces, al no tener 
una carrera profesional, estás limitando tus 
opciones, es decir, si no tengo una carrera pues 
qué opciones tengo, tengo la opción de traba-
jar en algo que no es de mi carrera y empezar 
desde abajo, y empezar a subir escalones de 
acuerdo a mis habilidades personales”, señaló 
el licenciado Herrera.
“Qué es lo que esto implica, pues que tie-
s que asegurarte de que posees las habili-
des personales, las habilidades humanas 
ra escalar sin el apoyo de una carrera pro-
ional. Si no tienes esas habilidades estás 
ndenado al darwinismo social, es decir, la 
 del más fuerte”, indicó el psicólogo.
Sin embargo, el licenciado Herrera expre-
 que los alumnos no deben permitir que 
pánico los invada y que más bien deben 
dicarse a disfrutar de sus estudios uni-
rsitarios, pues son privilegiados al cur-
los, ya que es bajo el índice de jóvenes 
e tienen acceso a la educación superior, 
obre todo, tienen que aprovechar de las 
tividades extracurriculares que les ofrece 
Tecnológico de Monterrey, las cuales ase-
ran su desarrollo integral.
Situación atual
Educación superior en México:
>De acuerdo a los datos más recientes del INEGI, en el ciclo escolar 2006-2007, 2 millones 366 mil 661 
personas estaban inscritas en alguna carrera universitaria o tecnológica (educación superior).
>324 mil 006 personas estaban Inscritas en algún posgrado (especialidad, maestría, y posdoctorado).
>Las entidades federativas que presentan mayor número de alumnos inscritos en educación superior, 
en todos los niveles son: Distrito Federal (413 mil 181), Estado de México (256 mil 161), Jalisco (164 mil 
626), Puebla (146 mil 635) y Nuevo León (140 mil 724).
“Es imp
que ya 
es la pr
tría. En
y con e
egrese,
“Actu
do, ha
cosas
ces es
un fut
“Creo que es muy importante obtener un grado 
universitario. Yo estoy haciendo un doble grado en 
los Estados Unidos, Ingeniería Mecánica y Español, 
entonces considero que esto me abrirá muchas opor-
tunidades, especialmente hoy, un tiempo difícil para 
encontrar un trabajo, y se complica aún más cuando 
buscas un trabajo internacional”.
Miriam Rodríguez
Pensilvania, EEUU
“Considero que es importante obtener un grado 
universitario porque siempre vamos a tener pro-
blemas económicos, siempre estamos oscilando 
teniendo buenos y malos tiempos, pero los grados 
universitarios siempre te van a ayudar a destacar 
independientemente de cómo esté la situación”.
Jean Godwin 
Carolina del Norte, EEUU
“Es m
ria y, 
que h
ces po
consc
que c
“Creo que es importante obtener un grado univer-
sitario en estos tiempos de dificultades financieras, 
porque estando la economía tan baja, es más fácil 
conseguir un empleo si tienes un antecedente de 
estudio universitario. Para mí, personalmente, que 
voy a estudiar un MBA, considero que va a ser más 
sencillo conseguir un trabajo y con el español como 
mi segundo idioma, podré obtener un empleo con 
mayor facilidad”.
Lauren Lohman
Kentucky, EEUU
ortante salir preparado para lo que sigue, por-
no sólo es necesario lo mínimo requerido, que 
eparatoria, sino la licenciatura y hasta la maes-
 mi caso particular, yo estoy muy entusiasmada 
speranza respecto al campo de trabajo cuando 
 porque la salud es muy importante”.
Daniela López
Torreón, Coahuila
almente el campo de trabajo está muy satura-
y muchas personas que quieren las mismas 
, y la verdad todos queremos triunfar, enton-
 muy importante el estar preparado para en 
uro llegar a ser alguien”.
Cynthia Castillo 
Monterrey, Nuevo León
uy importante estudiar una carrera universita-
sobre todo, elegir una buena universidad por-
ay mucha gente que estudia lo mismo, enton-
r eso yo decidí ingresar aquí, ya que estoy 
iente del prestigio y la calidad de la enseñanza 
aracterizan al Tecnológico de Monterrey”.
Arturo Gallegos 
San Nicolás, Nuevo León
 DE 2009
La seguridad empieza por ti
14 PANORAMA ACADÉMICO 13 DE AGOSTO
La seguridad es indispensable en 
cualquier comunidad o sociedad.
E
s por esto que el Tecnológico de 
Monterrey tiene diversos pro-
gramas y continuamente realiza 
nuevas acciones para mantener a 
alumnos, profesores, empleados y 
directivos seguros.
“Queremos que sientan que estamos 
haciendo el mayor el esfuerzo por mantener 
la seguridad, sobre todo a las áreas aledañas, 
pero la principal es que se cuiden ustedes 
mismos”, comentó el doctor Alberto Bustani 
Adem, rector de la Zona Metropolitana de 
Monterrey.
Así, para este semestre se han impleme-
nado nuevos programas, uno de ellos es un 
centro Guarda-Laptop, el cual está situado en 
el primer piso de Aulas I y en el que se podrá 
dejar la computadora portátil y no sacarla del 
campus, comentó el rector.
También, se desarrolló un sistema de cáma-
ras de video para monitorear lo que ocurre a 
los alrededores de la Institución y se instala-
ron más luminarías, con el objetivo de que los 
estudiantes transiten con mayor visibilidad.
Una nueva ruta se agregó a las dos con 
las que ya operaba Circuito Tec, un medio 
de transporte que circula de las 18:00 a las 
8:00 horas del siguiente día, y abarca nuevas 
colonias cercanas al campus.
Recuerda que la seguridad es una respon-
sabilidad compartida en la que intervienen 
alum
visit
amb
E
Cam
evolu
lugar
de q
man
orien
S
cion
suce
mayo
E
inici
se se
unid
desti
hora
aleda
E
recu
auto
conj
bien
de M
L
rán s
Esta
nos, profesores, directivos, empleados y 
antes el Tecnológico para establecer un 
iente seguro.
l Tecnológico de Monterrey cuenta con 
pus Seguro, un programa integral que 
ciona desde el ámbito personal hasta el 
 de trabajo o estudio, con el propósito 
ue cada integrante pueda identificar de 
era adecuada las medidas de seguridad 
tadas a su persona.
iempre es importante tener las precau-
es necesarias, y estar atentos a lo que 
de en el entorno, para evitar catástrofes 
res.
s importante mencionar que estamos 
ando con 3 nuevas patrullas, las cuales 
guiran incrementando hasta llagar a 5 
ades debidamente equipadas que estan 
nadas para vigilar la seguridad las 24:00 
s en la periferia del campus y las colonias 
ñas por donde caminan los estudiantes.
sto se ha logrado con la inversión de 
rsos por parte de la Institución, asi como 
ridades estatales y municipales que en 
unto se han coordinado buscando el 
estar de la comunidad del Tecnológico 
onterrey
as principales colonias que se cubri-
on la Roma, Cerro de la silla, Narvarte, 
dio, Primavera,Altavista y Tecnológico.Guarda-Laptop
>Es un servicio que 
ofrece la Dirección de 
Seguridad que permite 
al alumno dejar bajo 
resguardo y de manera 
segura su computadora 
portátil dentro del 
campus.
>El módulo de Guarda-
Laptop de encuentra 
ubicado en Aulas 1 
primer piso, y está 
disponible en horario 
nocturno.
Servicio de seguridad a estudiantes
En el acceso al campus se ofrecen los siguientes servicios:
>Acompañamiento de guardias de seguridad a alumnos a estacionamientos lejanos y 
domicilios cercanos en casos especiales.
>Solicitud y validación del servicio Taxi Seguro.
>En Residencias hay servicio de acompañamiento a estudiantes por la noche.
Circuito Tec
>Servicio de transporte gratuito que circula por las calles principales de colonias 
cercanas a la Institución a partir de las 18:00 hasta las 8:00 horas del siguiente día.
>Se han rediseñado sus rutas y ahora son tres las que operan para alumnos que se 
hayan quedado en horas nocturnas en el campus.
Es importante portar la credencial de estudiante para acceder al servicio, mayores 
informes circuitotec.mty@itesm.mx o http://circuitotec.mty.itesm.mx
Iluminación Exterior
>Se ha incrementado la iluminación en el exterior, los estacionamientos, los edificios 
externos de Residencias, y en todas las instalaciones del Tecnológico de Monterrey 
dentro del Perímetro Cero.
MEDIDAS PREVENTIVAS
Al caminar: 
>No hagas evidente el uso de tu Laptop, guárdala en tu mochila.
>No te acerques a desconocidos, mucho menos si están en grupos.
>Camina con uno o más acompañantes, sobre todo por la noche.
>Si alguien te sigue, cruza la calle, si la persona la cruza, muévete rápido a la tienda o 
comercio más cercano y pide ayuda.
>Cuando salgas, procura siempre informar a tus amigos dónde estarás.
>Si estás perdido (a), no preguntes direcciones a extraños, ve a algún establecimiento 
cercano y pregunta la dirección a un empleado.
En tu transporte:
>Respeta el reglamento de tránsito y los límites de velocidad.
>Estaciona tu carro en zonas iluminadas y visibles, procura que las ruedas de adelante 
queden completamente giradas hacia el cordón de la banqueta y aplica el freno de 
emergencia para dificultar que lo remolquen.
>No dejes a la vista portafolios ni objetos de valor.
>Mantén siempre puestos los seguros de las puertas. Muchos robos ocurren en 
semáforos y paradas obligatorias.
>Procura llevar las ventanas cerradas o con una abertura menor de 10 centímetros.
>No coloques las llaves del carro y casa en un mismo llavero.
>Conduce por los carriles del centro en las calles y carreteras para evitar ser asaltado 
en los semáforos.
>No utilices audífonos para escuchar música cuando estés en un semáforo. 
PROGRAMAS DE SEGURIDAD
Ruta A
1. Colonia Roma
2. Colonia Jardines de 
Roma
3. Colonia Roma Sur
4. Colonia México 
Ruta B
1. Colonia Primavera
2. Colonia Valle de 
Primavera
3. Colonia Rincón de 
Altavista
Ruta C
1. Colonia Tecnológico
2. Colonia Altavista
NUEVO SERVICIO
>Un total de 5 nuevas patrullas contribuyen en la vigilancia en la periferia del Tecnológico de Monterrey
13 DE AGOSTO DE 2009
POR LUIS MARIO GARCÍA
Uno de los objetivos del Tecnológico 
de Monterrey es forjar ciudadanos 
que sean empáticos con la realidad 
que vive México y estén comprome-
tidos con el desarrollo de su comuni-
dad, es por esto que el Servicio Social 
Comunitario (SSC) se ha convertido 
en un punto trascendente en la forma-
ción de los alumnos.
El SSC tiene como misión generar 
conciencia en los estudiantes de las 
necesidades que tiene el país, esto a 
través de proyectos y programas de 
desarrollo social en comunidades 
marginadas.
Lo anterior se logra gracias a la vin-
culación del Campus Monterrey con 
diferentes organizaciones no guber-
namentales y de la sociedad civil en 
las que los estudiantes pueden realizar 
diversas actividades.
Las organizaciones participantes, 
así como sus diversos proyectos, se 
presentarán en la Expo Servicio Social 
Comunitario, que se realizará el próxi-
mo 18 de agosto a las 9:00 horas en el 
Centro Estudiantil.
¿Cómo puedo participar?
Los alumnos que se pueden inscribire 
al SSC son aquellos que hayan acre-
ditado al menos 96 unidades, o que 
hayan terminado al tercer semestre de 
su plan de estudios. Para quienes estén 
por terminar sus estudios profesiona-
les, es importante que hayan cumpli-
do sus horas de 
SSC, pues es un 
requisito indis-
pensable para 
graduarse.
Cada alumno 
debe de cumplir 
con 480 horas de 
servicio social, 
de las cuales 240 
deben ser de 
comunitario y el 
resto pueden ser prácticas profesiona-
les, si el alumno así lo desea.
También es necesario cursar un 
taller de inducción. Para mayores 
informes puedes acceder a la página 
siass.itesm.mx.
Se preparan 
para Expo 
Servicio 
Social
>La Expo Servicio Social Comunitario 
presenta las oferta de actividades.
480
HORAS DE 
SERVICIO 
SOCIAL SE 
REQUIEREN 
PARA 
GRADUARSE
Explota tu potencial a 
su máxima capacidad
>Cada semestre, los grupos estudiantiles organizan congresos y eventos diversos para complementar su educación.
act
par
a lo
adq
cim
obt
favo
dia
La DAE te exhorta a participar 
en congresos, eventos culturales, 
deportivos y filantrópicos para 
tener una formación integral
POR BELINDA HERNÁNDEZ
P articipar en torneos, organi-zar talleres, recaudar fondos con fines altruistas y buscar patrocinios para congresos, son algunas de las tantas acti-
vidades que realizarán este semestre cien-
tos de alumnos que conforman los más de 
200 grupos estudiantiles del Tecnológico 
de Monterrey.
De esta manera, los estudiantes desa-
rrollan habilidades y competencias que 
fomentan en ellos la creatividad, el res-
peto y la tolerancia. Sin duda, la vida 
estudiantil del campus ofrece una gran 
gama de oportunidades en las que podrás 
aprovechar todo tu potencial al máximo 
al participar en las diversas actividades 
estudiantiles, culturales o deportivas.
“Invitamos a todos nuestros alumnos 
a que participen en estas actividades 
de formación integral, porque cada una 
tiene la intención de desarrollo de algu-
na competencia, como trabajo en equipo, 
liderazgo, participación, responsabilidad, 
manejo del tiempo”, aseguró el licenciado 
Jorg
Estu
D
busc
term
artis
do e
cias
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zano
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por 
des 
por 
men
Dep
la co
e Lozano Laín, director de Asuntos 
diantiles (DAE). 
estacó que la formación integral 
a que los estudiantes no solamente 
inen siendo excelentes deportistas, 
tas o líderes, “sino que hayan genera-
stas competen-
 porque son para 
da, no sólo para 
 momento; esta-
 educando para 
da”, aseguró.
vidades
icenciado Lo-
 Laín explicó 
 durante este 
estre el Campus 
terrey estará 
ajando en un evento nuevo llamado 
ec en Fundidora”, con el cual, una vez 
mes, se realizarán diversas activida-
en el Parque Fundidora organizadas 
los grupos estudiantiles, el departa-
to de Difusión Cultural y Formación 
ortiva, con el fin de hacer partícipe a 
munidad en general.
de 
Me
Ing
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nive
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reca
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lice
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sea 
bes
de E
de l
200
GRUPOS ESTU-
DIANTILES 
EXISTEN EN 
EL CAMPUS 
MONTERREY 
APROXIMADA-
MENTE
También enfatizó que muchas de las 
ividades cocurriculares programadas 
a este semestre, además de enriquecer 
s alumnos con la 
uisición de cono-
ientos, buscarán 
ener recursos para 
recer a otros estu-
ntes, tal es el caso 
los Congresos de 
rcadotecnia o de 
eniería Industrial, 
 destinan sus ganancias a la casa de 
diantes becados que ambas carreras.
Hay eventos muy importantes a 
l internacional que se realizan por 
isma trascendencia, pues los fondos 
udados se destinan a programas de 
as o asistencia a becados”, destacó el 
nciado Laín.
tura y deporte
el aspecto cultural “seguimos tenien-
nuestros grupos de alto rendimien-
ue participan en diferentes lugares 
ivel internacional, y ahorita un reto 
 importante es nuestra Sinfónica, que 
 tener tres programas diferentes este 
estre”, señaló el director de la Asuntos 
diantiles.demás, no sólo en las áreas académi-
 cultural habrá actividades, también 
a parte deportiva podrás participar, ya 
al inscribirte a uno de los muchos clu-
 o clases que te ofrece el Departamento 
ducación Física o apoyando a alguno 
os equipos representativos. 
“Estamos educando 
para la vida”Lic. Jorge 
Lozano Laín, 
director de DAE
En cuestión 
de deportes, 
te recomen-
damos que 
no pierdas 
de vista el 
Campeonato 
Universitario 
Borregos 
2009, a 
realizarse en 
los meses de 
septiembre, 
octubre y 
noviem-
bre, o la 
Universiada 
Nacional 
que inicia en 
agosto.
13 DE AGOSTO DE 2008
L os sistemas de comunica-ción electrónica van cam-biando con el tiempo, y los proveedores de servi-cios intentan adelantarse 
a las intenciones de los usuarios y 
adaptarse a sus cambiantes gustos; 
cada sistema de comunicación ha 
tenido un uso y un perfil de usua-
rio específico, dependiendo de la 
edad.
Por ejemplo: los chats solían ser 
utilizados por usuarios jóvenes no 
mayores de 35 que buscaban cono-
cer gente, y el Messenger era visto 
como el método adolescente para 
hablar con esa persona sin tener 
que hacerlo cara a cara; ahora, 
las empresas crean redes sociales 
internas y privadas para que sus 
empleados se comuniquen entre sí, 
utilizándolos chats y mensajería ins-
tantánea para hacer más eficiente el 
proceso comunicativo interno.
En este juego de medios comu-
nicantes, el correo electrónico 
Registra tu portátil
Acude a 
la sala de 
cómputo del 
segundo nivel 
del CETEC 
para registrar 
tu portátil, 
en horario de 
sala, de lunes 
a viernes; recuerda que el registro es 
importante para la seguridad de tu 
equipo.
Asesores en salas
En salas de cómputo hay personal que 
puede orientarte sobre los servicios 
electrónicos del campus, ubicación 
de aplicaciones en salas y software 
académico, entre otras cosas. También 
hay asesores especializados en uso de 
portátiles que pueden ayudarte con 
problemas de virus, conexión a la red 
del campus, y más.
Escucha @TEC
Producido por el Departamento de 
Servicios Computacionales, el progra-
ma @TEC te presenta información 
sobre lo más nuevo en tecnología de 
En la webAventaja
mensajería 
instantánea 
al e-mail
El Premio Nobel considera que el 
uso cotidiano del ‘microblogging’ 
reducirán el lenguaje comunicativo
Lleva Twitter 
al monosílabo: 
Saramago 
está perdiendo terreno de manera 
importante frente a los medios más 
inmediatos; con el paso del tiempo, 
el e-mail comenzó a ser una forma 
de comunicación minoritariamente 
personal y mayoritariamente labo-
ral.
Ahora hay modelos más efi-
cientes para ver videos en la red, y 
las fotografías se comparten en la 
página personal de una red social, 
por lo que se hace evidente un claro 
descenso en el uso que los adoles-
centes hacen del correo electróni-
co, ya que los beneficios que antes 
proporcionaba ahora son ofrecidos 
por medios más sencillos de usar 
.(Fuente: Baquia.com).
información, sitios interesantes de 
Internet y música electrónica, entre 
otros temas; te invitamos a escucharlo 
todos los miércoles a las 16:30 horas, a 
través de Frecuencia Tec, 94.9 FM 
(www.frecuenciatec.com.mx).
Sistema de impresión 
en el campus
Para consultar tu saldo de impresión, 
activar tu cuenta, consultar manuales 
para imprimir desde tu laptop o en 
salas, además de un mapa de impreso-
ras en el campus, visita la página
http://impresion.mty.itesm.mx/.
A José Saramago, escritor portugués y premio Nobel de Literatura, no le gusta el Twitter, ni navegar por Internet; con los blogs, por el con-trario, no tiene problema, pues 
considera que su práctica es como escribir 
en una hoja de papel.
“Ni siquiera es para mí una tentación de 
neófito”, comenta sobre el uso del Twitter 
el autor de “El evangelio según Jesucristo” 
y “Ensayo sobre la ceguera”; “los dichosos 
140 caracteres reflejan algo que ya conocía-
mos: una tendencia hacia el monosílabo como 
forma de comunicación”. Opina Saramago que 
con el uso del “microblogging”, las personas 
poco a poco reducirán su lenguaje comunica-
tivo a la mínima expresión; “peldaño a pelda-
ño, descenderemos hacia el gruñido”, dijo en 
una
D
en q
dem
lo e
emb
los 
sino
sus
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dos
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F
HORARIO EN SALA
DE CÓMPUTO
DURANTE AGOSTO
Durante el mes de agosto, las salas de cómputo 
campus en el CETEC segundo nivel y CEDES sur te
drán horario normal: lunes a sábado de 7 a 23 hor
domingo de 9 a 23 horas; la sala del primer ni
del CETEC permanecerá abierta hasta las 12 de
noche.
Envíanos tus opiniones y comentarios sobre esta pág
a: sugerencias.mty@itesm.mx
Visita esta página en Internet: http://publidinf.mty
itesm.mx/
 entrevista al diario brasileño O Globo.
e igual manera, no tiene mucha esperanza 
ue el Internet se convierta en el espacio 
ocrático que prometió ser; “ningún lugar 
s”, dice, ni “llegó para salvar el mundo”. Sin 
argo, parece haber adquirido un gusto por 
blogs, puesto que no sólo mantiene uno, 
 que ya se ha publicado un compendio de 
 posts en portugués.
Escribir un blog no es diferente en nada de 
ribir en una hoja de papel; salvo la extensión 
texto que, en el caso del blog, se aconseja 
 breve, los escritores no están condiciona-
 por normas o reglas que, supuestamente, 
cterizarían al blog”, comentó. Se confesó 
bién poco navegador de la red, pues afirma 
, fuera de Google, no visita nada más.
uente: Ejecentral.com.mx).
S 
 
del 
n-
as, 
vel 
 la 
ina 
.
Mundo @ Por Radelape
13 DE AGOSTO
 DE 2009 ESTUDIANTIL PANORAMA 17
Reúnen a mentes brillantes
Por segundo año, el campus fue sede del programa 
de verano del Center for Talented Youth 
PANORAMA/REDACCIÓN*
E
n un esfuerzo internacional por 
apoyar el desarrollo académico de 
niños y adolescentes con alta capa-
cidad intelectual, cada verano, el 
programa del Center for Talented 
Youth (CTY) de la Universidad Johns Hopkins, 
reúne a las mentes más brillantes de diferentes 
países, siendo el Tecnológico de Monterrey 
una de las sedes en México.
Así, del 5 al 23 de julio, el Campus Monterrey 
abrió sus puertas a 81 estudiantes de secunda-
ria y preparatoria, provenientes de diferentes 
estados de la República y de Estados Unidos, 
quienes deseosos por aprender, vivieron por 
tres semanas su primer acercamiento con la 
vida universitaria al cursar una materia de 
nivel profesional impartida por profesores 
con las mejores credenciales académicas.
Los de secundaria escogieron entre cursos 
impartidos en inglés o español, sobre temas 
como mecatrónica con Legos, introducción 
a la biomedicina e introducción a los medios; 
mientras que los de preparatoria aprendieron 
sobre biotecnología, cohetes, ciencia y mate-
máticas aplicadas, además de participar en 
actividades culturales y deportivas.
“El programa CTY me parece un progra-
ma excelente, me agradó mucho, estoy muy 
agradecida con la gente que me dio la beca 
porque una de las cosas más maravillosas 
que me pasaron es que yo todavía no estaba 
segura de qué iba a estudiar, pero trabajando 
aquí, descubrí mi vocación”, señaló Gabriela 
Ruiz, estudiante de preparatoria, originaria 
del Estado de México, quien tomó el curso de 
biotecnología.
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sando en el futuro
bjetivo principal del programa que tam-
n se imparte en Estados Unidos, China, 
aña y Hong Kong, es promover el desarro-
intelectual y crecimiento de los alumnos, 
manera que sean capaces de alcanzar su 
or potencial, para que el día de mañana 
dan ser profesionales que contribuyan en 
rogreso de sus países.
Si podemos identificar de manera tem-
na las competencias de un estudiante, 
emos si puede convertirse en un ingeniero, 
inventor de robots o un físico. Al unir-
a una experiencia como la de CTY en el 
nológico de Monterrey, serán capaces de 
ir puertas que muchos de ellos ni siquiera 
ían soñado, y empezarán a imaginar cosas 
vas y mejores que al final, nos beneficia-
 a todos”, comentó