Variacion seleccion-metodos TDII 2015

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Carlos Eduardo Burgos 
Septiembre de 2014 
 
MÉTODO ¿QUÉ? 
COORDENADAS 
PARA UNA 
ACTIVIDAD 
Entre los algoritmos 
matemáticos 
y la indeterminación 
hiper-subjetiva 
 
 MÉTODO ¿QUÉ? 
COORDENADAS PARA UNA 
ACTIVIDAD 
 
 
Curso TDII 
(2014). 
Facultad de 
Arquitectura y 
Urbanismo 
UNNE.- 
METODO: 
“ (…) 
 
 METODO - Escenarios 
1. INDETERMINACIÓN 
2. IGNORANCIA 
3. INCERTIDUMBRE 
4. RIESGO 
5. CERTEZA 
 
 METODO – idea rectora… 
Criticar la obsoleta, 
desactualizada y nefasta 
concepción que presenta al 
método como una secuencia 
de pasos, etapas o faces de 
actividades estandarizables. 
El Método de diseño 
(de etapas/fases)---------- 
Los sistemas de resolución clásicos de los 
programas militares y espaciales están basados en 
la presunción de que todo proyecto o planificación 
puede ser organizado en una secuencia de 
fases. Para comprender los problemas de la 
misión hay que: obtener información, analizar 
información, sintetizar información information, y 
esperar por que el salto creativo pueda aporta 
una solución al problema. 
Para los problemas complejos, este tipo de 
esquema no funciona (Rittel, Webber 1973; Goldschmidt 
1997). 
El método 
como camino 
de acceso al 
“deber ser”: 
Dimensión 
Normativa de 
los métodos: 
 
Buscar lo 
que tiene 
que ser Modelo inspiracionistas 
 
 METODO - Instancias 
1. MANUAL DE INSTRUCCIONES para operar con la 
ignorancia, incertidumbre, o el riesgo 
2. Conjunto de REGLAS , PASOS, NORMAS. 
3. SOPORTE. Andamio, Marco, Respaldo, Condición de eficacia. 
4. BORRA LAS HUELLAS DE SU GÉNESIS 
5. SE AUTO-INTERPRETA EN LA ACCIÓN Y COMO ACCIÓN 
EXPLÍCITO 
IMPLÍCITO 
Novato 
 Experto 
 
 METODO – funciones… 
Prescriptiva 
Descriptiva 
Cognitiva 
HA-024.ppt
 
DISEÑO – Método: recetas vs. funciones 
Camino estratégico 
que se piensa en movimiento; 
para operar con la incertidumbre; 
promover la Auto-Determinación del proceso y la 
evaluación de los resultados; 
en un intercambio Dialéctico entre componentes 
internos y externos. 
Logía 
Método 
 
 
a. Pensar 
 
b. Hacer 
 
No-evidente 
No-Visible 
No-material 
Evidente 
Visible 
Material 
MÉTODO 
Proceso Estratégico de Co-
Evolución entre 
pensamientos, acciones y 
Productos 
(teórico) 
(práctico) 
(PRAXIS) 
 
 METODOS GENERALES 
1. VARIACIÓN Y SELECCIÓN (azar y eficacia) 
2. CONJETURA Y REFUTACIÓN (invención y contraste lógico) 
3. PRUEBA Y ERROR/ACIERTO (decisión y consecuencia) 
4. ACCIÓN y REFLEXIÓN (reflexión en la acción) 
5. IMAGINACIÓN Y RAZONAMIENTO (propuesta y evaluación) 
6. DESCUBRIMIENTO – JUSTIFICACIÓN (descubrir -seleccionar) 
 
MÉTODO: “¿Invariantes?” 
Clarificar conceptualmente la tarea (Teórico-Ideológico-Técnico) 
Alcances, escalas, magnitudes. 
Definir Objetivos, metas a alcanzar: Intenciones 
Construir la Situación Problemática de intervención: Diagnóstico 
 Producir procesos de investigación proyectual: experimentación, 
modelización, innovación (producción) 
 Producir procesos decisión: de reflexión, evaluación, contrastación, 
selección y ponderación. 
 Determinar el marco lógico: condicionantes, restricciones, 
parámetros, condiciones de satisfacibilidad, pautas, etc. 
 
VARIACIÓN - SELECCIÓN 
CONJETURA - REFUTACIÓN 
PRUEBA – ERROR/ACIERTO 
ACCIÓN – REFLEXIÓN 
IMAGINACIÓN – RAZONAMIENTO 
DESCUBRIMIENTO - JUSTIFICACIÓN 
 
ASPECTOS COMUNES DE TODOS 
LOS MÉTODOS 
Los procesos de Deducción, 
Inducción y Abducción 
esquematizados: 
 
VARIACIÓN 
CONJETURA 
PRUEBA 
ACCIÓN 
 
DESCUBRIMIENTO 
 
 
SELECCIÓN 
REFUTACIÓN 
ERROR/ACIERTO 
REFLEXIÓN 
 
JUSTIFICACIÓN 
INTUITIVO? RACIONAL? 
Diseño: práctica o teoría 
• El diseño como Praxis: 
• una práctica cargada de teoría tanto 
conceptual como procesual, traducidas en 
acciones estratégicas. 
• Una teoría cargada de práctica, tanto 
rutinaria como reflexiva, traducida en 
experiencias cognitivas proyectuales. 
El diseño como praxis y no 
como una mera-práctica… 
Por medio del método, el diseño: 
 se manifiesta en acciones no 
automáticas, en actos no miméticos, 
en participaciones y acciones 
consecuentes, razonadas, en 
propuestas proyectadas, en hábitos 
no reproductivos sino productivos, 
transformantes, inventivos que 
superan lo establecido, que 
proponen, que dan alternativas y 
beneficios. 
 
El diseño como Praxis… 
–Comprende estrategias para 
definir, argumentar, pronosticar 
y sustentar fines, finalidades. Es 
el estudio de las circunstancias 
del usuario y su entorno para la 
comprensión diagnóstica de 
necesidades y requerimientos 
con los cuales poseer 
elementos para razonar y 
generar estrategias. 
 
El diseño como Praxis… 
–Estrategias para conocer los 
fenómenos, organizar datos, 
interpretar problemas, traducir 
información, plantear hipótesis, 
coordinar a especialistas, 
proponer tesis: imaginar 
escenarios, pronosticar 
acciones sistémicas e 
inteligentes y realizar 
visualizaciones prospectivas. 
Preguntas de Clase 
• ¿Cuáles son las invariantes básicas de un 
método? 
• ¿En qué consiste la conceptualización del 
método como una praxis? 
• ¿Qué función tiene el método en un 
proceso de diseño?