M6_U1_A1_AMMS_LINEA DEL TIEMPO

Vista previa del material en texto

2
Contenido
INTRODUCCION	2
LINEA DE TIEMPO	4
CONCLUSIÓN	4
CUESTIONARIO:	6
Referencias	10
INTRODUCCION
México es un país libre y soberano, un estado conformado por tres poderes, el ejecutivo, legislativo y Judicial, actualmente se encuentra con una estructura firme, que pareciera no haber presentado grandes cambios en los últimos años, sin embargo, a través de la historia el país se ha ido modificando en diversos aspectos, en este caso, hablaremos sobre la transformación de nuestro sistema de finanzas y contabilidad pública.
Es bien sabido que nuestros ancestros tenían un sistema exacto en cuanto a manejo de cuentas y registro de bienes, el pago de tributos y el pago de impuestos, esto hablando desde la época precolombina, en la que los aztecas a través de los jeroglíficos grababan códices, de dichos tributos, fijaban los objetos, motivos del impuesto que debían redimir los pueblos esclavizados o conquistados, la hacienda publica llevaba la cuenta exacta de lo entregado en armas, plumas, trajes, etc.
A pesar de que se llevaba un buen registro se vio alterado por diversas circunstancias dependiendo de la época, como lo es la época virreinal, la época independiente, porfirista, postrevolucionaria, contemporánea hasta llegar a la época actual, y por ello es por lo que en trabajo se representaran dichos cambios a través de una línea de tiempo en la que observaremos los sucesos mas relevantes de dichas modificaciones en el sistema de finanzas y contabilidad pública del país.
LINEA DE TIEMPO
CONCLUSIÓN:
A pesar de que la estructura gubernamental en cuanto a la administración, la economía y las finanzas del país ha sido modificada por algunos aspectos específicos en épocas determinadas, podemos observar que el objetivo principal sigue siendo el mismo, que es el poder administrar de forma adecuada los recursos con los que se cuenta y que de igual forma el poder distribuirlos entre los ciudadanos.
La estructura gubernamental ha tomado un rumbo mas formal y mas estructurado para mantener una mejor organización, y si bien en ocasiones pareciera que el gobierno no esta realizando las operaciones necesarias para sacar a flote las necesidades del país no es por la estructuración, o falta de interés de los gobernantes, pues han implementado diversidad de apoyos gubernamentales para impulsar la economía. Sin embargo, como ciudadanos de este Estado debemos tomar cartas en el asunto pues también es parte de nuestras obligaciones el saber como es que funciona el país, aprender cuales son nuestros derechos, obligaciones y que es lo que podemos exigir al gobierno y como es que podemos ayudar a que la economía prospere.
CUESTIONARIO:
1. ¿Anota cada una de las épocas y menciona que tema te pareció interesante en cada una?
EPOCA PRECOLOMBINA: Durante esta época los aztecas tenían tributos, recolectaban los impuestos y cada 80 días realizaban un conteo de los bienes con los que contaba.
EPOCA VIRREINAL: en este periodo se realiza el primer cabildo metropolitano formado por el alcalde mayor Francisco de las Casas, alcaldes ordinarios y regidores (07/03/1524, casa de Cortes en Coyoacán)
EPOCA INDEPENDIENTE: se crea la primera regencia circulada por el Ministerio de Justicia y Negocios Eclesiásticos, éste mismo ministro ordena en 1824 que el secretario dirigiese las rentas del estado y quedaban extintas las direcciones y contadurías. Se decreta el primer reglamento provisional de rentas y se establece una dirección de Gobierno y otra de todos los ramos de la federación, por lo que se establecen departamentos de Gobernación, departamentos de cuentas y razón, oficina de Rezagos y Glosa y Financiamiento de Cuentas Anteriores.
EPOCA PORFIRISTA: se estabilizan las instituciones, se asientan las bases de la centralización de la Administración Publica Federal y de la elaboración de la Cuenta Publica a cargo del Ministro de Hacienda.
EPOCA POSTREVOLUCIONARIA: Se instala el departamento de Contabilidad y Glosa, que inicia funciones el 25/12/1917, (se promulga la Ley de Secretarias de Estado. Durante esta misma época se crea el departamento de Contraloría que expide su propia ley de Funcionamiento dependiente de la Secretaria de Hacienda, se establece el sistema de contabilidad, Glosa, Fiscalización y Control Previo.
EPOCA CONTEMPORANEA: se expide Ley que regula el funcionamiento de la Contaduría de la Federación, así como la contabilidad, el presupuesto, el manejo de fondos públicos, la Inspección Fiscal (Se crea la Dirección de Inspección Fiscal). Se centraliza en 4 subsistemas la contabilidad: Ingresos, Egresos, Deuda Publica y Fondos, posteriormente se asignan funciones de la Contaduría de la Federación a la Secretaria de Programación y Presupuesto, Se crea la Dirección General de Contabilidad Gubernamental, se promulga la Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Publico Federal y la Ley Orgánica de Administración Pública Federal.
ECPOCA ACTUAL: se fusiona por decreto la Secretaria de Programación y Presupuesto con la Secretaria de Hacienda y Crédito Publico. La Dirección General de Contaduría Gubernamental tiene a cargo las direcciones de Cuenta Pública y Normatividad.
2. ¿Cuál de todas las épocas te llamo más la atención y por qué? 
EPOCA PRECOLOMBINA: Los jeroglíficos grabados en los códices representan los tributos que recibían los aztecas, se fijaban los objetos motivos del impuesto que debían remitir los pueblos esclavizados o conquistados, cada ochenta días se recaudaban los productos y se almacenaban. La hacienda pública llevaba cuenta exacta de lo entregado en armas, plumas, trajes, objetos de diversa índole
a pesar de que podríamos suponer que contaban con pocos medios para poder ejercer una función económica adecuada mantenían un buen control sobre los bienes del pueblo, realizaban un conteo de ellos cada 80 días para mantener los registros, así como a su vez a pesar de ser una época muy antigua realizaban la colecta de impuestos y tributos.
3. ¿En la época independiente se menciona a los Escribanos, que función crees que tenían estos? 
En 1981 de crea la primera regencia circulada por el Ministerio de Justicia y Negocios Eclesiásticos, así como se crea la dotación de empleados, que eran 10 oficiales, 4, escribanos, 1 archivero, 1 mozo y 2 ordenanzas,
Los escribanos al igual que los contadores y oficiales de la época eran los encargados de vigilar los porcentajes en dinero y en especie, controlaban el trafico de bienes y mercancías, así como materias primas de la época entre el imperio y los exteriores (Zamorano, J. 2007)
4. En la actualidad el Gobierno otorga diferentes programas de apoyo, ¿has participado en alguno? 
SI
¿En cuál y cómo? 
Educación comunitaria del CONAFE:
Este programa es una de las respuestas del Ejecutivo Federal para cumplir con el mandato constitucional de ofrecer educación básica a la población que por diversas circunstancias no tiene acceso a ella.
Entre los principales objetivos de este programa están el:
Ampliar y diversificar las oportunidades educativas para que los niños, niñas y jóvenes de las localidades con alto y muy alto rezago social y educativo del país, reciban los beneficios de la educación inicial, se inscriban, permanezcan y culminen su educación básica.
Coadyuvar a la mejora de la calidad de los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes de las localidades con mayor rezago social y educativo, mediante recursos y prácticas educativas acordes a sus necesidades y características.
Promover la participación de todos los miembros de la localidad en las acciones de fomento educativo para la mejora permanente de los servicios educativos.
Garantizar el mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza y aprendizajes en la Educación Comunitaria a partir del reconocimiento de los diversos contextos.
Contribuir al desarrollo personal y a la permanencia en el servicio comunitario de las figuras educativas. (GOBIERNO DE MEXICO, 2018)
Mi función en este programa fue acudir a la sierra norte con un grupo de compañeros para poder impartir educación a niños de escasos recursos,la estadía fue de un año, se nos otorgo un cronograma de lo que debían aprender durante ese curso, en especifico me toco impartir a infantes de 3ro de primaria. Fue una experiencia grata ya que teniendo en cuenta que, de acuerdo con lo establecido en nuestra Carta magna, articulo 3ro, todos tenemos derecho a la educación, por lo que se me hace triste saber que no todos contamos con este derecho, aunque pareciera que sí.
Referencias
Barcelata, H. (2006)Las Finanzas Públicas en México 1988-2006, DF, México, Editorial vLex, 221 pag.
Gobierno de México (2018). Antecedentes, Secretaria de Finanzas, obtenido de www.finanzas.edomex.gob.mx/antecedentes
GOBIERNO DE MEXICO. (2018). CONAFE. Obtenido de https://www.gob.mx/conafe/acciones-y-programas/educacion-comunitaria-del-conafe
LXI LEGISLATURA, CAMARA DE DIPUTADOS. (2011). FINANZAS PUBLICAS. CENTRO DE ESTUDIOS DE LAS FINANZAS PUBLICAS , 164.
Soto, A (2007) Las finanzas Publicas y las Funciones del Estado, Investigación y Ciencia de la Universidad de Aguascalientes, Revista Numero 37. ENERO-ABRIL 2007.
UNADM. (2019). 1.1. Antecedentes de las finanzas públicas. Obtenido de https://ca.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/CFP/M6_VNFPC/U1/descargables/M6_U1_Contenido.pdf
Zamorano, J. (2007). Fiscalización y rendición de cuentas, la entidad fiscalizadora en el pais. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/e3.html
	[Título del documento]
	Morales Sandoval Amsi Areli