PLANO DE AULA ENSINO MÉDIO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL – LICENCIATURA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ESPANHOLA III
Practicante: Thaynnara Carolline Ribeiro Machado
Docente: Angela Luzia Garay Flain y Santo Gabriel Vaccaro.
PLAN DE CLASE - ESTRUCTURA
Fecha:
10/11/2022
17/11/2022
Alumnos??? : Escuela Secundaria 
Contenido: ¿Qué voy a enseñar?
verbos en español
Objetivos: 
Aprendizaje de verbos en español a través del análisis de fragmentos de "Don Quijote" de Miguel de Cervantes.
- Objetivos Específicos:
-Desarrollar habilidades en torno al uso de verbos en el idioma español
- Conocer y analizar el personaje "Rocinante" de la obra "Don Quijote de Miguel de Cervantes"
- Practica leer y escuchar en español
Metodología: 
Empezaremos la clase con una dinámica para romper el hielo. La dinámica consiste básicamente en: Cada alumno recibirá un post-it con un verbo, ya partir de este, deberá crear una historia, encajando su verbo en la narración. El verbo en cuestión se escribirá en portugués.
Luego, brevemente, preguntaré a los estudiantes sobre el conocimiento que tienen los estudiantes de los verbos, tanto en portugués como en español, la idea en este punto es averiguar qué conocimientos previos tienen los estudiantes sobre el tema.
Posteriormente, se mostrará una breve presentación de diapositivas con conceptos sobre el tema y su aplicación.
Para traer un ejemplo del uso de los verbos en la práctica, se utilizarán fragmentos de la obra de Miguel de Cervantes "Don Quijote), que serán diseñados y analizados junto con la clase. No obstante, antes se reservarán unos minutos. presentar la obra y presentar a los personajes.
Luego, como forma de evaluación, los estudiantes responderán unas preguntas sobre verbos, con preguntas similares a las que se aplican en los exámenes de ingreso a la universidad, pero con textos de miguel de cervantes (Don Quijote) como base.
Se reservará un momento para la corrección de las preguntas.
Como actividad práctica, representaremos los dos temas de la clase, elaborando un Flip Book, con el tema del personaje "ROCINANTE" de Don Quijote. Flip Book, es un libro que emula el movimiento del personaje a través del paso de las hojas, representando también los verbos, ya que son acciones. 
El flipbook se preproducirá en vista del poco tiempo disponible para la producción.
Al final de la clase, habrá un momento para hacer preguntas y consideraciones finales.
Recursos: 
material escolar en general (bolígrafo, bond sheet, bloc de notas, rotuladores, pegamento)
Proyector de diapositivas
Computadora
Impresión de actividad
Evaluación: 
Participación
Rendimiento de la actividad (cuestionario)
Actuación y participación en la producción del Flipbook
Observación:
El tema se definió porque concilia dos temas bastante cargados en los exámenes de ingreso, Literatura y Gramática. Conciliar los dos temas aumenta la productividad de la clase y hace que el aprendizaje sea más concreto y fácil de asimilar. La elección del libro Don Quijote de Miguel de Cervantes es un acierto, ya que es una buena oportunidad para presentar o reforzar el estudio de esta obra tan importante, no solo para el estudio de las pruebas de acceso a la universidad, sino también culturalmente.
Bibliografía
CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de. Dom Quixote. São Paulo: FTD, 2013. 231 . p. ISBN: 978-85-322-8744-1.
VERBOS EM ESPANHOL. [S. l.], 13 nov. 2022. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/verbos-espanhol-exercicios/. Acesso em: 2 nov. 2022.
LOS VERBOS EN ESPANOL. [S. l.], 2021. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/espanhol/los-verbos-en-espanol.htm. Acesso em: 1 nov. 2022.