Caso clinico equipo 1 MPS-302 - Yissell González R

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Universidad Univer Milenium Plantel Nezahualcóyotl
Percepción
· Rodríguez Ramírez Beatriz
· Canuto Ramírez Luis Angel
· González Robles Yissell
· Jiménez Lara Itzel Berenice
Maestra: López Carrillo Dulce Daniela
MPS-302
Técnica de Terapia ocupacional de integración sensorial 
 06-Agosto-2018
· Nombre de la actividad
Bicicleta estática 
· Objetivo terapéutico
Utilizar y estimular su sistema vestibular, a la vez que mejora el tono muscular y la coordinación bilateral, lo que le ayudara enormemente en su integración sensorial y desarrollo. Además, sin darse cuenta va adquiriendo la habilidad necesaria para andar en bici sin tener que utilizar rueditas. 
· Tiempo
30 minutos, diariamente, durante un mes 
· Procedimiento 
Instrucciones:
1.-Escoja un lugar en la casa o algún espacio amplio libre de distracciones. Puede utilizar una alfombra pequeña, o varias toallas para delimitar el espacio donde trabajaran. Preparar un "nidito" con colchas y almohadas donde el niño pueda ir a calmarse o a descansar durante el día. 
2. Póngase al nivel de la persona para hablarle, mirándolo a la cara. Espere que haya contacto visual. 
3. Explíquele a la persona lo que va a hacer antes de comenzar la actividad
4.Prepare de antemano la bicicleta que va a utilizar. Y sea usted quien tenga el control de la misma 
5. Espere con calma la respuesta de la persona. Dele tiempo para procesar la información 
6. Utilice el tacto, tocándolo firmemente para llamar la atención de la persona. 
7. Haga tareas cortas de pocos minutos y vaya aumentando poco a poco el tiempo de las actividades hasta que pueda estar media hora diaria de trabajo con la persona. 
8. Evite darle la misma actividad solo porque a la persona le agrada. Varié las actividades a menudo 
9. Celebre todos los pequeños logros!
 	
10. Incluya pequeños recesos de 5 a 10 minutos durante la rutina diaria o la rutina escolar para realizar alguna actividad sensorial para mejores resultados.
· Desarrollo y clímax de la tarea 
Ejercicios en bicicleta estacionaria:
Estando en el lugar que eligió la persona, se le explicara a está de que tratara la actividad que se va a realizar mostrándole el material con el que lo hará, en este caso será la bicicleta. En donde le indicaremos que debe colocarse encima de la bicicleta para posteriormente colocar los pies en los pedales y comenzar a moverlos como lo son en una bicicleta normal. (Movimientos giratorios hacia adelante con los pies). Se le hará saber a la persona que debe llevar el ritmo que nosotros le indiquemos, teniendo precaución en que la persona no sienta miedo de estar arriba de ella ni por la velocidad que se le pida. Si la persona manifiesta tener miedo utilizaremos el tacto para hacerla sentir segura estando en la bici.
Se utilizaran recesos cortos para que la persona no se aburra con la actividad y que en el futuro no rechace la actividad con la que se está trabajando. Luego de que la persona demuestre haber hecho la actividad correctamente le diremos lo bien que lo ha hecho, pues es importante celebrar los logros que tiene respecto al tiempo y velocidad que ha podido dominar la bicicleta. Para que con esto, los resultados que esperamos tener sean satisfactorios principalmente con la persona que realizara la actividad. 
· Lugar
Deberá ser un espacio amplio en el que se pueda realizar la actividad y donde el suelo sea firme para que la paciente no presente miedo a la actividad. 
· Materiales 
Bicicleta estática 
Puede ser una bicicleta de ejercicio o bien adaptar una bicicleta normal a alguna superficie para que lo único que puedan moverse sean los pedales.
· Referencias 
Barragán, G. (2018). Actividades para trabajar sistema táctil, sistema vestibular y propioceptivo. [Online] Mipequenonicolas.blogspot.com. Retomado de: http://mipequenonicolas.blogspot.com/2010/07/actividades-para-trabajar-sistema.html?m=1 
Issues, Q. (2018). Terapia Ocupacional e Integración Sensorial para los Impedimentos Visuales. [Online] Tsbvi.edu. Retomado de: http://www.tsbvi.edu/106-tx-senseabilities/fall-2011/2910-terapia-ocupacional-e-integracion-sensorial-para-los-impedimentos-visuales 
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