RuizRivera_ManuelDeJesús_M05S3AI5 - Manuel Ruiz

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Semana 3 
Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones
	Tema
	Ciencias o disciplinas desde las que se aborda el tema
	Problema abordado
	Argumentos principales de la investigación
	Relevancia de la investigación en tu entorno
	Fuente
	Internet, redes sociales y adolescencia.
	Estadística.
	El problema es el uso del internet por los jóvenes ya que no lo usan de manera correcta y no miden los riesgos de su uso ya sea porque comparten información personal o contenido como fotografías.
	Son como los adolescentes hacen uso de internet la cantidad de adolescentes que cuentan con algún dispositivo para poder entrar en internet, cuantos de esos adolescentes usan las redes sociales y como se comunican con otras personas.
	El uso del internet en mi entorno es muy importante ya que es usado por la mayoría de personas que conozco, ya se para comunicarse con otras personas o para su trabajo. Aunque hace falta más información sobre las desventajas del uso del internet.
	Javier Ballesta, Josefina Lozano, Ma. Carmen Cerezo & Encarnación Soriano, “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centros de educación secundaria de la región de Murcia.” [en línea], Campo Abierto. Revista de educación, España, 2014, https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/viewFile/2365/2183 (consultado el 4 de mayo de 2018).
	Aprendizaje de las matemáticas.
	Estadística
Y Historia 
	El uso del tic para el aprendizaje de las matemáticas en la educación primaria.
	La federación de ikastolas creó el programa ikasys para introducir el ordenador en el aprendizaje de las matemáticas.
Se hicieron investigaciones para ver los resultados sobre el método utilizado.
	En mi comunidad hace falta tecnología para realizar esos tipos de métodos para el aprendizaje ya que no todas las escuelas tienen computadoras.
	Karlos Santiago, Juan Etxeberria, José Francisco Lukas, “Aprendizaje de las matemáticas mediante el ordenador en educación primaria” [en línea], Revista de Investigación Educativa, España, 2014, http://www.redalyc.org/pdf/2833/283330505007.pdf (consultado el 4 de mayo de 2018).
	Depresión y los efectos de la terapia cognitivo-conductual
	Psicología.
	La depresión en las personas de la tercera edad.
	Se realizo un estudio experimental con dos grupos de análisis en las que se evaluó el cambio sufrido en las diferentes variables psicológicas de 8 ancianos sin daños neurológicos.
	Las personas de la tercera edad son mas propensas a caer en la depresión o otros tipos de enfermedades emocionales con este tipo de estudios se ayudaría a esas personas a salir adelante.
	Alicia Sales, Alicia Pardo, Teresa Mayordomo, Encar Satorres-Pons, Juan C. Meléndez, “Efectos de la terapia cognitivo-conductual sobre la depresión en personas mayores institucionalizadas” [en línea], Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, España, 2015, https://www.aepcp.net/wp-content/uploads/2020/05/07_2015_n2_varios.pdf (consultado el 6 de octubre de 2020).
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