secuencia didactica TRASTORNOS - Viajeros MX

Vista previa del material en texto

SECUENCIA DIDACTICA. 
NOMBRE DEL DOCENTE: OMAR RODRIGUEZ RAMIREZ – HILDA RAMIREZ VELARDE.
COMPETENCIA GENERICA: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.
CONCEPTOS BASICOS: Educación especial, instituciones públicas y privadas, modelos institucionales de la educación especial.
CONOCIMIENTOS PREVIOS: El alumno conoce los trastornos del desarrollo y sus implicaciones. Así como las contribuciones de las diversas instituciones en la educación.
ELEMENTOS DE EVALUACION: 
 Asistencia: 20%
 Participación. 40%
 Examen 40
INICIO: El maestro inicia la clase aplicando una evaluación diagnostica a los alumnos por medio de preguntas abiertas, sirviendo como apoyo para conocer aprendizajes previos antes de comenzar la clase, posteriormente el maestro presentará de forma oral el tema: “el papel del educador en las instituciones que ofrecen educación especial”.
DESARROLLO: Por medio de un mapa comparativo el maestro explicara el tema a los alumnos, con el propósito de que el alumno conozca y valore el papel del educador en las instituciones que ofrecen educación especial, durante la clase el maestro conceptualizara y ejemplificara de manera oral los siguientes subtemas: planeación, organización, ejecución, evaluación y evaluación.
CIERRE: Se realizará una conclusión entre maestro y alumnos para conocer diferentes puntos de vista y disipar dudas existentes de los mismos. Se da inicio a las actividades de aprendizaje.