tendencias innovadoras educativas - Omar Rodríguez Ramírez

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TENDENCIAS INNOVADORAS EN LA EDUCACIÓN ACTUAL.
C
ualquier innovación introduce novedades que provocan cambios; esos cambios pueden ser drásticos (se deja de hacer las cosas como se hacían antes para hacerlas de otra forma) o progresivos (se hacen de forma parecida pero introduciendo alguna novedad); en cualquier caso el cambio siempre mejora lo cambiado; es decir, la innovación sirve para mejorar algo. Los cambios drásticos suelen llevar asociado un alto coste y únicamente se incorporan en situaciones límite o estratégicas; sin embargo los cambios progresivos suelen llevar asociado un bajo coste y son perfectamente asumibles.
Cambio y mejora, estás son las dos palabras que incluye cualquier definición de innovación educativa. Una definición de innovación educativa es “La innovación educativa es la aplicación de una idea que produce cambio planificado en procesos, servicios o productos que generan mejora en los objetivos formativos”
La mejora puede ser reducir el esfuerzo; reducir el coste; aumentar la rapidez en obtener resultados; aumentar la calidad, satisfacer nuevas demandas, etc. 
La definición de la innovación educativa no basta, además para se debe cumplir un conjunto de características, por ejemplo que el coste de introducir la innovación debe ser asequible para los usuarios de dichas innovaciones (a esta característica se le denomina eficiencia).
Un ejemplo, si deseamos mejorar la nota de las evaluaciones que se realiza a nuestro alumnado, además de introducir un cambio (por ejemplo en el modelo de evaluación) y una mejora (mejorar las notas) entonces para que sea innovación se debe cumplir que: o bien se obtiene la misma nota pero con menos esfuerzo que antes de introducir la innovación o bien se obtiene más nota si se utiliza el mismo esfuerzo que antes de introducir la innovación.
Para saber si una experiencia es innovación educativa se debe tener en cuenta las características que debe tener la innovación educativa, para ello se debe matizar las definiciones, por ejemplo bajo la dimensión eficiencia (característica) podríamos decir que una innovación educativa es una “Novedad introducida en el proceso formativo que permite mejorar el aprendizaje del alumnado manteniendo el esfuerzo dedicado antes de aplicar la propia innovación educativa”.
L
os próximos años, según los expertos, van a ser decisivos en el ámbito educativo tanto en lo que se refiere a innovación pedagógica y estrategias de enseñanza como a la extensión de los servicios y tecnologías digitales.
Estas son las principales tendencias a aplicar para el año entrante.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se personalizará.
Con unas aulas tan heterogéneas como nuestra sociedad y la importancia de ofrecer una adecuada atención a la diversidad, el aprendizaje individualizado y adaptado a cada alumno resulta esencial. Para ello, hay que optar por clases más participativas, escuchar y descubrir las necesidades de cada niño, por ejemplo a través de la aplicación de teorías como las inteligencias múltiples. La finalidad es conseguir que todos los alumnos asimilen, comprendan y afiancen los contenidos, para lo que es necesario adaptar el aprendizaje a sus capacidades o formas de aprender, sus intereses o su ritmo de aprendizaje. Gracias a la personalización se puede desarrollar al máximo el talento de cada estudiante y sus ventajas son múltiples
Los profesores apostarán por las nuevas metodologías. 
La pedagogía inversa, o el aprendizaje por proyectos ya se han implantado en multitud de centros a lo largo de 2016. Los docentes seguirán poniendo en práctica estas y otras metodologías innovadoras para sacar lo mejor de sus alumnos, motivarles y ejercitar todas las competencias y destrezas para convertirlos en adultos formados y preparados. Los próximos pasos pueden ser, por ejemplo, la gamificación de las aulas o el aprendizaje basado en juegos, que dan un enfoque lúdico a la enseñanza y aprovechan el potencial de la diversión y las recompensas para aprender.
Los alumnos aprenderán de forma activa.
El 2017 será el año del aprendizaje experimental o enseñanza orientada a la acción, con la que los niños se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y pueden relacionar la teoría y los conceptos aprendidos con la realidad que les rodea, llevándolos a la práctica. Resulta mucho más motivador para los alumnos, les permite “saber hacer”, “aprender a aprender” y construir un aprendizaje significativo y trabaja, entre otras habilidades y destrezas, las siguientes:
– Creatividad
– Autonomía y espíritu emprendedor
– Resolución de problemas y superación de errores
– Paciencia, esfuerzo y perseverancia
– Pensamiento crítico
El aprendizaje activo puede desarrollarse a través de multitud de propuestas y metodologías, entre las que destacan el aprendizaje basado en proyectos, en retos o en problemas. Una de las aplicaciones más novedosas del aprendizaje experiencial aprovecha al máximo el potencial de las TIC a través de la robótica o la programación, animando a los estudiantes
Más tendencias de innovadoras en la educación actual. 
El Aula Invertida: Probablemente sea la tendencia más extendida dentro de las que vamos a mostraros. Busca que los estudiantes interactúen más con el material de estudios. Dicho de otro modo, el sistema tradicional de la enseñanza reúne a los alumnos en un aula y la transmisión de información es unidireccional, desde el profesor a los alumnos. Con la tendencia del Aula Invertida, usa las NTIC para proporcionar material a los alumnos fuera de clase y utilizar las horas lectivas en realizar debates, actividades educativas, tratar puntos claves o resolver dudas.
Aprendizaje basado en problemas: Es un modelo pedagógico que pretende extender las fronteras del aprendizaje mucho <más allá del marco teórico. Incluye retos que simulan el mundo laboral, para nutrir a los alumnos de ideas y capacidad para afrontar los problemas y resolverlos. Evita que un niño pueda memorizar un libro entero pero que, al salir de la escuela, no sepa afrontar los problemas que el mundo laboral les plantea.
Deeper Learning: Es otra de las nuevas tendencias educativas que más está creciendo. Consiste básicamente en facilitar un proceso que anime a los estudiantes a aplicar el conocimiento adquirido en situaciones que se simulan como reales, preparándoles para un futuro. Durante el Deeper Learning, los estudiantes aprenden y practican de una manera natural competencias que serán claves en su vida futura, como la comunicaciń efectiva, la capacidad resolutiva y la colaboración y trabajo en equipo. Al combinarlo con el sistema tradicional, alcanza su máximo efecto, ya que los estudiantes no solo aprenden la teoría, sino que además adquieren un conocimiento profesional sobre cada materia.
Gamificación: Consiste en motivar al alumno. Convertir el aprendizaje en un juego que incentive las ganas de estudiar del alumnado. Al estar entretenido, el alumno aprenderá casi sin percatarse de ello. Es un método que se lleva aplicando durante siglos en la educación infantil.
Mobile Learning: Ya que las nuevas tecnologías forman parte de nuestras vidas, ¿por qué no aprovecharlas también para la educación? La tendencia de Mobile Learning o m-learning consiste en utilizar las ventajas que los móviles, tabletas y dispositivos portátiles ofrecen. Dicho de otro modo, el alumno manejará estas herramientas con fines educativos. La cámara de fotos servirá para ilustrar fotografías o momentos preciosos, las aplicaciones de idiomas, para repasar lo explicado en clase, la grabadora para llevar a cabos trabajos de investigación donde nos haga falta declaraciones de testigos… Lo importante es saber utilizar el medio adecuado en el momento preciso para optimizar la manera en la que aprendemos.
BYOD: Puede ser una derivación de la mencionada anteriormente, pero con varios detalles diferenciadores. En la tendencia del Mobile Learning, el uso de los móviles se centra en el aprendizaje. En el BYOD, ese uso de los móviles va más allá y los profesores animan a sus alumnosa llevar el dispositivo a clase e interactuar con ellos mientras aprenden. Para ello, existen varias Apps que a los niños les puede venir de lujo en las aulas, como la Calculadora científica, Dropbox, para almacenar datos, la App de la RAE, Kindle para leer, y aplicaciones para aprender idiomas, como Busuu.
MOOCs: Son cursos online con número limitado de plazas pero no por ello de baja calidad. Está empezando a ser tendencia en muchas universidades. En nuestro blog ya hablamos sobre los MOOCs. Puedes recordarlo aquí.
Aprendizaje semipresencial: Es ya habitual en escuelas y universidades. Consiste, simplemente, en combinar clases presenciales con contenidos y actividades online.
Por tanto, son tendencias que están cambiando el sistema educativo, cada vez más novedoso e innovador. Atrás va quedando el sistema tradicional, que poco a poco deja espacio a las nuevas tendencias y estilos educativos en gran parte de los centros españoles. Las tecnologías mandan, y en la educación no iban a ser menos.
OMAR RODRIGUEZ RAMIREZ.