redacción de datos - Yissell González R

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Reporte de entrevista Educativa 
Alumna: González Robles Yissell 
MPS-502 
Teoría de la entrevista 
26 de marzo del 20119 
1. Datos personales
Nombre: Axel Cristian González Donis
Edad: 13 años 
Sexo: Femenino 
Grado: 1er años de secundaria 
Escuela: Escuela Secundaria Diurna No. 236 Iztapalapa 
Dirección: Av. México No. 61 col.Raul Romero 
No. De hijo: 1ra de dos
Nacionalidad: Mexicana 
Nombre: Martha Eugenia González Donis 
Edad: 38 años
Ocupación: vendedora en una librería 
Dirección: AV. México No.61 col. Raúl Romero 
Nivel de estudios: Bachillerato concluido
Teléfono 57929519
Correo: martha_porrua@hotmail.com
Contacto de emergencia: 59838981
No. De hijos: 2
Religión: Católica 
Lugar de nacimiento: Los Reyes, Edo de México 
Padecimiento: ninguno 
Tipo de sangre: O+
Estado civil: Vive en unión libre 
Nombre: Martha Estrada Donis 
Edad:75 años
Ocupación: ama de casa
Dirección: av. México No.61 col. Raúl Romero 
Nivel de estudios: primaria concluida 
Teléfono : 57929519
No. De hijos: 4 (1 hombre y 3 mujeres)
Religión: Católica 
Lugar de nacimiento : Edo de México 
Padecimiento: ninguno
Tipo de sangre: RH+
Estado civil: Casada 
2. Motivo de evaluación 
El niño en cuestión, presenta bajo rendimiento académico en los últimos años, debido a la falta de atención por su madre.
3. Técnicas o instrumentos utilizados 
Test de apercepcion temática 
Entrevista
4. Apariencia física 
Niño de aproximadamente 1.60 mts, presenta aliño debido a que muestra una higiene personal adecuada, su cabello está corto debido a que es un requisito en la escuela, pero se le puede notar bajo peso a pesar de ser de complexión delgada. Su cabello es lacio, color castaño obscuro, ojos cafés obscuros. 
Su vestimenta está bien planchando y limpio.
5. Conducta durante la evaluación 
El evaluado, muestra poco interés al momento de realizarle la entrevista, se muestra apático, muy callado y realiza constantes comentarios acerca de que si se puede retirar. Al momento de realizar las preguntas acerca de cómo lleva la relación con su familia nuclear, se mostró incómodo y sus respuestas eran cerradas.
6. Antecedentes del desarrollo 
El evaluado Axel es el 1er hijo de dos, que tuvo la Sra. Martha, el niño no era planeado y este desconoce quién sea su papá biológico. Durante el embarazo, la Sra. Martha tuvo los cuidados pertinentes y se hizo a la idea de tener un bebé.
Tras el nacimiento de el niño Axel, la Sra. Martha siguió trabajando en su horario que correspondía de 11 a.m. a 9 p.m., pero debido a que quedaba retirado su trabajo llegaba más tarde. Mencionan que el niño prácticamente fue cuidado y educado por su abuela (Mamá de la Sra. Martha) y su tía (hermana de la Sra.) y así a sido hasta la fecha, ya que para la escuela su tutora es su abuela.
Hace un año la mamá consiguió nueva pareja y con el tuvo una bebé. 
El niño menciona que siente que nunca le a importado a su mamá y que tras la llegada de su hermana ya no le ponen nada de atención más que a la bebé y a su pareja. 
El niño siempre ha obtenido buenas calificaciones en la escuela, pero en los últimos años los maestros mencionan que el alumno por momentos se encuentra ajeno a las clases aunado a esto han tenido que llamar constantemente para que vaya su tutor a recogerlo debido a que se siente mal o se ha desmayado.
7. Resultados 
Intelectualmente el evaluado presenta un I.Q apto para poder desempeñarse adecuadamente en la escuela.
Su adaptación social con los compañeros de clase es adecuada, como todos los niños a unos les habla más que a otros, pero menciona que en su casa prefiere estar con su celular, durmiendo o jugando con su consola de videojuegos.
En la escuela tenia un buen promedio, pero la situación que vive ha ido repercutiendo en las calificaciones del niño.
8. Interpretación de resultados 
El niño muestra un buen desempeño académico , pero debido a la situación que vive que es la falta de atención y a que considera que su hermana y la pareja actual de su mamá son más importantes que el, su forma de atraer la atención de su mamá es bajando sus calificaciones.
9. Conclusiones y recomendaciones 
Se recomienda que se le realice una serie de estudios al niño para descartar alguna enfermedad o en su defecto llevar un tratamiento, debido a los múltiples malestares que presenta constantemente; y posteriormente se les recomendaría asistir a terapia psicológica para atender la problemática en cuestión que es la falta de atención hacia con el menor Axel.