GUÍA PRÁCTICA S14

Vista previa del material en texto

MATERIAL INFORMATIVO N°14
	MATERIAL INFORMATIVO
	Programa de Estudios/Programa
	Programa de Formación Humanística
	Sesión N.°14
	Experiencia Curricular:
	 Competencia Comunicativa
	Semestre 2022-2
	Contenido temático:
	Los recursos tecnológicos como soporte en la comunicación y difusión de información
	Docente:
	Equipo de Competencia Comunicativa
	Tipo de Material Informativo
	 Lectura 
https://n9.cl/fm549
 		 
	Datos generales:
	a. Competencia Genérica:
	Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
	b. Resultado de aprendizaje: 
	- Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora. 
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua. 
- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento bibliográfico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad
	c. Actitud: 
	· Evidencia actitud emprendedora.
· Interactúa con principios éticos. 
· Muestra disposición para el trabajo en equipo.
	d. Evidencia de aprendizaje: 
	Trabajo colaborativo: Publicación en redes sociales de las bondades e impacto de su idea emprendedora (TC)
DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y AUTÓNOMAS
 Antes de iniciar la sesión, revisa el siguiente contenido temático: 
CONTENIDO TEMÁTICO:
Recursos tecnológicos B. Redes sociales
Definición 			 - Definición
Tipos 				 - Comunidades más conocidas
Ejemplos / Ventajas 	 - Ejemplos / Ventajas
· RECUERDA: 
· Revisa la información seleccionada acerca del tema que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en Blackboard. Esta debe ser tu primera fuente de consulta.
· Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus Trilce o acceder a cualquier fuente de información confiable: libros, artículos de revista, tesis, periódico. 
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA PROCEDENCIA 
O QUE NO GARANTICEN LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD
DE LA INFORMACIÓN
· Con la información consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a continuación. Recuerda que estos serán compartidos en la sesión de aprendizaje, de tal manera que se registre la información precisa. 
 
	RECURSOS TECNOLÓGICOS
	Son un medio que se vale de la tecnología para cumplir con su propósito como lo es el de facilitar la transmisión comunicativa.
	TIPOS
	TANGIBLES
	INTANGIBLES
	Se trata de herramientas, piezas de maquinaria, elementos concretos, físicos, que podemos aplicar a una tarea determinada.
Fuente: https://concepto.de/recursos-tecnologicos/#ixzz7mKvpf0Ne 
	Se trata de herramientas, piezas de maquinaria, elementos concretos, físicos, que podemos aplicar a una tarea determinada.
Fuente: https://concepto.de/recursos-tecnologicos/#ixzz7mKvpf0Ne 
	Recurso
	Beneficios/ventaja
	Recurso
	Beneficios/ventaja
	Celular
	
· Te mantienen en contacto fácilmente
· Son de fácil movilización
· Te permiten tomar fotos y grabar videos
· Fuente de entretenimiento
· Puedes anotar y establecer recordatorios
	Power Point
	· Permite realizar diapositivas a tu gusto.
· Puede organizar tu información (tablas, gráficos, figuras)
	Cámara
	
· Te permiten tomar fotos y grabar videos en tiempo real
	Prezy
	· Presentaciones dinámicas.
· Potencializa el manejo de elementos no textuales.
· Disponibilidad.
	Laptop
	
· Facilidad para transportarla (livianas, compactas y caben en una mochila).
· Puedes trabajar desde cualquier lugar, desde tu dormitorio, o hasta en un país diferente.
	Inshot
	· Permite la edición de videos a tu gusto.
· Puedes añadir un audio adicional o de fondo en tu video.
	Computadora
	
· Seguridad de los datos.
· Precisión.
· Puedes realizar múltiples tareas (documentos, trabajo online, compras…)
	Canva
	· Diseñar ppts, videos, infografías, organizadores visuales , post, afiches … de forma creativa y con animación.
	REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES
	Red Social
	Beneficios / Ventajas
	
	Facebook
	Relacionarte con las demás personas.
Puedes publicar fotos estableciendo recuerdos. 
	
	YouTube
	
Escuchar tu música favorita.
Ver videos ( series, películas, dibujos).
	
	WhatsApp 
	Permite la comunicación con tus amigos, familiares o contactos que tengas mediante mensaje de texto, videollamada o llamada normal.
	
	Twitter
	Publicar mensajes a tu criterio.
	
	Tiktok
	
Medio de entretenimiento
	
	Snapchat
	
Medio de distracción y comunicación.
	
	Instagram
	Medio de comunicación y entretenimiento, en el cual puedes compartir fotos y videos.
	
Según la información trabajada, ¿ya tienes en mente cuál es el recurso que te permitirá difundir tu idea emprendedora con mayor efectividad?
ASISTE A CLASE PUNTUALMENTE Y ESPERA QUE TU DOCENTE HABILITE EL CUESTIONARIO EN BLACKBOARD, SESIÓN 14. SI RESOLVISTE LOS ORGANIZADORES, TE IRÁ MUY BIEN.
https://optimizandotuvida.wordpress.com/2015/07/06/tecnica-de-los-10-minutos/
 
 
I. ACTIVIDADES DE INICIO 
Actividad 1: Motivación y recojo de saberes previos 
· En la sesión anterior diseñaron sus videos. Ahora, observen los siguientes y comenten:
Si tuvieses que difundir la idea emprendedora que presentaste en tu infografía y video, ¿cuál de estas opciones escogerías? ¿Por qué? Considera que esta publicidad se efectuará en redes sociales. Presta especial atención al tipo de contenido, diseño, lenguaje y acción que buscan provocar:
 
Fuente: Elaboración propia
Actividad 2: Conflicto cognitivo 
En las sesiones anteriores con tu equipo emprendedor elaboraron una infografía y video, con la finalidad de persuadir al receptor y que considere que tu idea emprendedora “es la mejor”. Ahora, es necesario que la mayor cantidad de personas se entere de sus bondades. ¿Qué recursos tecnológicos y audiovisuales conoces? ¿Cuál de ellos crees que te ayudará a difundir con mayor impacto tu idea emprendedora? ¿Qué red social utilizarías para publicar tu idea emprendedora? ¿De qué manera presentarías tu idea emprendedora en una red social? En esta sesión deberás evaluar y utilizar el mejor medio para difundir tu idea emprendedora.
II. ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 3: Búsqueda y recepción de informaciónhttps://socialgeek.co/gadgets-celular-tablet/
Compartamos la información técnica que encontraste en las fuentes confiables para aclarar todas las dudas.
Actividad 4:  Procesamiento de la información
En equipo, compartan la información que investigaron, luego, consoliden y/o unifiquen las ideas que registraron en el organizador visual sobre los recursos tecnológicos como soporte en la comunicación y las redes sociales. Escojan uno y fundamenten por qué es importante como medio de difusión y el motivo por el que lo utilizarían.
	MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA LA INFOGRAFÍA O VIDEO
	FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL SELECCIONADA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA O VIDEO DE LA IDEA EMPRENDEDORA
	
	Importancia 
	Motivo 
	
	
	
	GRUPOS DE DIFUSIÓN
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Cada equipo emprendedor debe compartir el boceto elaborado en la actividad anterior en el grupo vía Zoom para recibir las recomendaciones respectivas.
Actividad 5: Aplicación 
· En la sesión 15 y 16 cada equipo presentará su idea emprendedora. 
· El docente sorteará los turnos de exposición al inicio de la sesión.
· Conectarse puntualmente a la sesión.
· Verificar previamente que su audio y/o cámara funcione.
III. ACTIVIDADESFINALES
Actividad 6: Evaluación 
· Como parte de la evaluación final de la siguiente sesión, presentarán los resultados cualitativos y cuantitativos de la publicación de la idea emprendedora en alguna red social.
· Esta actividad se evalúa con la rúbrica de la sesión 15 y no para calificar la publicación en redes sociales de las bondades e impacto de la idea emprendedora.
· Además, verifica la rúbrica de la sustentación final de la siguiente sesión.
	Título de la idea emprendedora
	
	Red social
	
	Ventajas que presenta mi idea emprendedora
	
	Resultado esperado 
	Cuantitativo
	Cualitativo
	
	
100 likes
	
50 comentarios
	Contenido a publicar
	INFOGRAFÍA
	Texto principal que acompaña a la publicación. Tengan en cuenta que su producto va dirigido a un público variado, por lo que será importante que el mensaje, es decir, sus argumentos se expresen de manera clara y convincente, respetando las propiedades del texto. 
	Estimados amigos, un saludo cordial. Somos un grupo de estudiantes del primer ciclo de la Universidad César Vallejo. ¿Sabían que gracias a la tecnología es posible lograr que las personas invidentes tengan una mejor calidad de vida? Los invitamos a conocer nuestra idea emprendedora sobre los “Lentes inteligentes” a través de una interesante infografía.
Tus comentarios nos ayudarán a mejorar y tu nos motivará a continuar con nuestro aprendizaje.
Si te gustó nuestra infografía, no olvides compartirla. ¡¡¡¡¡Gracias!!!!!
RECUERDEN: NO PUBLIQUEN TRABAJOS CON INCORRECCIONES O INCOMPLETOS PORQUE PONEN EN JUEGO SU IMAGEN, LA DE SU DOCENTE Y DE LA UNIVERSIDAD. LA PUBLICACIÓN DE LA INFOGRAFÍA DEBE SER AUTORIZADA POR TU DOCENTE.
LA META ES LOGRAR 100 LIKES Y 50 COMENTARIOS DE APROBACIÓN QUE SE EVALUARÁ EN LA SUSTENTACIÓN FINAL.
Recuerda etiquetar a los integrantes del equipo para la difusión del link
Agrega un encabezado antes de presentar tu infografía o video para motivar al receptor.
Se debe evidenciar la cantidad de likes.
Responde los 50 o más comentarios, esto dará vigencia a tu publicación.
Más ejemplos
Actividad 7: Metacognición
Reflexiona sobre las actividades realizadas y responde las preguntas: ¿Qué han aprendido sobre la comunicación en las redes sociales? ¿Qué dificultades han tenido al realizar las actividades? ¿En qué situaciones emplearías lo aprendido? Completan su diario de aprendizaje.
Actividad 8: Transferencia-Extensión 
· Revisa los materiales de la siguiente sesión y prepárate para la sustentación de la idea emprendedor a, los estudiantes deben encender su cámara y deberán vestirse de manera formal. 
· El tiempo estimado para cada presentación es de 15 minutos que incluye la siguiente distribución:
	5 minutos
	• Saludo y presentación de los integrantes, del título del proyecto y del video.
• Presentación del video. Si es muy pesado, se sugiere publicarlo en YouTube en modo privado o enviarlo a tu docente para que te ayude en la reproducción.
	5 minutos
	• Análisis de la experiencia: destacar las virtudes emprendedoras de cada integrante y el impacto que la experiencia vivida generó en su vida y en su futuro (se recomienda basarse en lo consignado en su proyecto emprendedor y puede elaborar un apoyo visual para su presentación).
	10 minutos
	• Preguntas finales del docente hacia cualquiera de los integrantes del equipo. 
Estas preguntas pueden ser como las siguientes: ¿Me puedes describir cómo se elabora una cita de resumen? ¿Cuáles son los signos que se usan en la elaboración de una cita textual? ¿Cómo realizaron la encuesta? ¿Aplicaron la técnica CAP? ¿Qué se requiere para elaborar un buen párrafo? ¿Cómo elaboraron el diagnóstico? ¿Qué tiene de novedosa tu propuesta con otros productos similares que ya están en el mercado? ¿Me puedes indicar cómo es la estructura de una cita de libro en APA? ¿Qué es una referencia abreviada? Estas pueden ser respondidas por audio o chat.
IV. REFERENCIAS 
	Código de biblioteca
	LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
	Libros digitales 
	Libros Digitales
	Cáceres, R. M. P., Hinojo, L. F. J., y Aznar, D. I. (2019). Avances en recursos TIC e innovación educativa.
https://www.proquest.com/docview/2492816503/bookReader?accountid=37408
	Libros Digitales
	Fernández, B. J. M., Cejudo, C. A., y Corchuelo, F. C. (2019). Recursos digitales para la diversidad funcional.
 https://www.proquest.com/docview/2492816790/bookReader?accountid=37408