TDR---Ponencias-y-posters-ENGIU-2022

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Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de 
UNIMINUTO – ENGIU 2022 
19 y 20 de mayo de 2022 
Presentación 
En esta oportunidad, el Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO – ENGIU 
constituirá un espacio de visibilización del quehacer e impacto de la investigación a lo largo de estos 
30 años en los que, a través de iniciativas, encuentros y proyectos, los grupos de investigación y 
sus investigadores han generado conocimiento para los entornos en los que UNIMINUTO tiene 
presencia al tiempo que han ido consolidando experiencia y trayectoria para la cultura de la 
investigación en las regiones. 
ENGIU reunirá, entre el 19 y 20 de mayo, a los líderes de grupos de investigación, investigadores y 
profesores expertos en las áreas de investigación, tanto del Sistema como de las regiones 
donde UNIMINUTO realiza procesos de investigación para el cambio social. 
1. Objetivo del evento
Visibilizar el aporte e impacto de la investigación de UNIMINUTO en estos 30 años en la 
transformación social de las comunidades de Colombia. 
Objetivos específicos 
• Reconocer los hitos y aportes relevantes de la investigación de I+D+i+C desde UNIMINUTO
para la transformación social.
• Construir el mapa de las regiones en las que UNIMINUTO ha contribuido al desarrollo a través
de la investigación.
• Establecer criterios de prospectiva de futuro para la I+D+i+C en UNIMINUTO para la
consolidación de la transformación social de Colombia.
2. Destinatarios
Serán aceptadas ponencias y posters de grupos de investigación e investigadores con vinculación 
vigente en UNIMINUTO que hayan sido previamente preseleccionadas por la sede a la que pertenecen 
bajo los siguientes criterios: 
• Las ponencias y poster corresponden a proyectos de investigación culminados y de los cuales
se han obtenido resultados con impacto en el entorno al que pertenece la sede.
• Las ponencias y poster son producto de trabajos inéditos y cuenta con el permiso de la
totalidad de los autores para su presentación en ENGIU.
• Las ponencias y poster presentan de forma contundente el aporte de la investigación a las
regiones y el fortalecimiento de la investigación en UNIMINUTO.
• Las ponencias cuentan con evaluación de por lo menos 2 pares ciegos que garantizan su 
calidad.
• Los posters cuentan con mesa de evaluación para su selección.
 
 
 
3. Ejes temáticos 
3.1. Campos de investigación 
UNIMINUTO ha declarado su gran campo de investigación “el desarrollo humano y el desarrollo social 
integral y sostenible” (Compendio de Investigaciones, 2014), allí se pone el acento en la persona, sus 
derechos, autonomía y libertad, sin desconocer su pertenencia e influencia de la sociedad para 
construir y desarrollar su identidad. 
No puede hablarse de desarrollo de la persona sin comprender el desarrollo social integral y nuestra 
relación responsable con el medio ambiente y las generaciones futuras (sostenibilidad). Este amplio 
espectro problemático sirve de marco para enunciar cuatro líneas de investigación que serán los ejes 
temáticos sobre los cuales se agruparán las diferentes propuestas de trabajo que se presenten en el 
marco del “Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO – ENGIU 2022”. 
3.2. Líneas de investigación 
1. Educación, transformación social e Innovación 
La educación puede propiciar la permanencia del estatus quo como la transformación social, puede 
ser conservadora o innovadora. No cabe duda de que, si se quiere un mejor ser humano y una mejor 
sociedad, debemos tener una mejor educación. La educación debe considerarse como un bien 
público social al que todo ser humano debe tener derecho. Las innovaciones educativas tendientes al 
logro de las transformaciones sociales y productivas se constituyen en uno de los propósitos de la línea 
de investigación. El otro, sin duda, está relacionado con el desarrollo de la persona humana, sus 
potencialidades, su espiritualidad, sus competencias y habilidades, su autonomía. 
El modelo pedagógico de la Corporación Universitaria Minuto de Dios se basa, entre varias 
perspectivas pedagógicas, en la praxeología −que considera la unión entre teoría y práctica−, entre el 
hacer y el ser, entre conocimiento y valor. En la praxeología hay tanto la vertiente anglosajona como 
la francesa; cada una tiene una perspectiva respecto del aprendizaje. La perspectiva anglosajona está 
signada por el pragmatismo y aprender en esta perspectiva, ante todo, aprender a hacer, es 
estrategia adaptativa al entorno. Como lo dicen H. Maturana y F. Varela (1996) “todo hacer es conocer, 
todo conocer es hacer”. 
La perspectiva francesa destaca más la reflexividad de la acción, la reflexividad del sujeto. En esta 
perspectiva se ubica el aprender como transformación del sujeto en el propio acto de aprehender. 
Otras perspectivas afines a la línea de investigación son las de la educación para el desarrollo y la 
educación para la convivencia, en las que se destaca la relación básica entre educación y 
transformación social. 
Los tópicos en los que se ha investigado en UNIMINUTO son: praxeología, filosofía para niños, 
educación para el desarrollo, pedagogías y didácticas para la inclusión social, educación virtual, 
pedagogía crítica. Tópicos relevantes en la perspectiva de los propósitos misionales del Sistema 
Universitario Minuto de Dios. Pero lo anterior no agota los tópicos ni cubre todo el potencial que 
presenta esta línea de investigación. 
2. Desarrollo humano y comunicación 
El desarrollo cognitivo, emocional y praxeológico se asocia estrechamente con el despliegue de 
nuestras competencias comunicativas. Esta línea se propone recuperar el papel generativo del 
lenguaje, reconoce que devenimos humanos en nuestras conversaciones y que, como lo señala 
 
Heidegger (1994), las palabras conforman nuestro hábitat. Todo conocimiento para nuestro caso se 
encuentra mediado lingüísticamente, es decir, hay una estrecha relación entre lenguaje y 
pensamiento. 
Por otra parte, los medios de comunicación masiva se constituyen en un actor social preponderante y 
su importancia radica en la conformación de nuevos aprendizajes sociales. En dicho sentido, se debe 
estacar también el papel jugado por los medios alternativos de comunicación como la radio y la 
televisión comunitaria. El panorama mediático se ha complejizado con el advenimiento de la era digital 
y la popularización de las nuevas tecnologías de información y comunicación. 
Las investigaciones en la línea de desarrollo humano y comunicación se han dado alrededor de los 
siguientes tópicos: comunicación para el desarrollo, comunicación para la convivencia, lenguajes, 
semiótica y literatura, y pensamiento filosófico. Sin duda, esta es una línea básica para la apuesta por 
el desarrollo humano y el desarrollo social integral y sostenible, y caben en ella una amplia gama de 
investigaciones relacionadas con el desarrollo integral de la persona, la comunicación social y los 
aprendizajes sociales. 
3. Innovaciones sociales y productivas 
Las apuestas productivas de las regiones y de cualquier sector de la producción del país necesitan de 
apuestas de conocimiento críticas. En esta relación, entre apuestas productivas y apuestas de 
conocimiento, es clave la innovación entendida como la incorporación de conocimiento a la 
producción de bienes y servicios. Pero es claro que el cambio técnico, demanda de aprendizajes e 
innovaciones organizacionales y sociales. 
La innovación tecnológica, así como la innovación social y organizacional, son imprescindibles en el 
futuro de las regiones y los grupos humanos que las habitan en este país diverso y múltiple, tanto en 
lo cultural, en lo étnico y en lo medioambiental. La relación territorio, pobladores y tecnología es 
sumamente importante en el proceso de construcción de ciudades y regiones del conocimiento. Por 
otra parte, la apuesta por un desarrollo en armonía con la naturaleza como imperativo ético,exige el 
trabajo en tecnologías limpias, en el desarrollo de la responsabilidad social empresarial, acompañadas 
de una pedagogía medioambiental. 
Los tópicos en los que se ha desarrollado la línea son: tecnologías de información y comunicación (TIC) 
aplicadas a la educación; las TIC aplicadas a las organizaciones productivas; software libre; 
biorremediación; control de plagas; materiales de construcción y manejo de residuos, y calidad de 
agua. Quedan por desarrollar investigaciones más integrales en relación con las innovaciones sociales 
y productivas, las nuevas apuestas productivas, los aprendizajes sociales y las tecnologías blandas. El 
tema de las organizaciones que aprenden es muy relevante en el desarrollo de esta línea. 
4. Gestión social, participación y desarrollo comunitario 
La gestión de los futuros posibles, la participación y el desarrollo comunitario son centrales dentro del 
proyecto educativo institucional de UNIMINUTO. Temas como la coproducción de conocimiento con 
las comunidades, la participación activa de estas en la búsqueda y construcción de las soluciones a los 
problemas que confrontan son relevantes para esta línea. Así como se define la importancia de la 
persona humana y su desarrollo integral, se plantea de igual manera la relevancia del desarrollo de las 
comunidades. La gestión social del desarrollo, el empoderamiento de las comunidades de base, así 
como de la propia comunidad educativa, son aspectos centrales al desarrollo de la línea. Los estudios 
sobre las formas de organización, la exploración de mecanismos e instrumentos que permitan el 
 
desarrollo local, el de las organizaciones y el de las empresas solidarias, son muy pertinentes en el 
contexto de la línea y el campo de investigación. 
Los tópicos en los que se ha investigado son: economía solidaria, microfinanzas, desarrollo 
organizacional y gestión de calidad. Sin duda, queda un amplio campo para el desarrollo de la 
presente línea de investigación, muy en concordancia con la anterior línea centrada en la innovación. 
Dentro del proceso de elaboración del plan estratégico de investigaciones, una tarea prioritaria ha de 
ser fundamentar las líneas de investigación, establecer los núcleos básicos de desarrollo, sus retos y 
las preguntas pertinentes, así como plantear y desarrollar nuevas líneas. 
3.3. Líneas de servicios de Minuto de Dios 
El Minuto de Dios, fundado por el padre Rafael García-Herreros, trabaja por las comunidades más 
vulnerables del país, en la perspectiva del desarrollo integral sostenible. Busca la promoción de las 
personas, la construcción de las comunidades y la transformación de sus territorios mediante una 
oferta de diversos servicios que se apalancan a través de las diferentes entidades que conforman la 
Obra. 
 
• Desarrollo Humano: brindar herramientas para que las personas desarrollen su proyecto de 
vida. Se desarrollan actividades en los siguientes temas: Orientación a personas y familias, 
Formación en valores, Creatividad e innovación y Pensamiento crítico. 
• Pastoral: llevar con la fuerza del espíritu santo, el mensaje de Jesucristo vivo y resucitado a 
través de nuestras palabras y actos, para desarrollar el sentido de la persona humana y su 
dimensión espiritual, formando así una sociedad más justa, solidaria, equitativa y en paz. 
• Educación y Cultura: ofrecer oportunidades de educación para toda la población, en especial 
a las más necesitadas. Esta oferta se conforma por: Educación formal en los niveles de 
preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y técnica; Educación superior 
con programas técnicos, tecnológicos y Universitarios (presenciales y a distancia); Servicios de 
educación flexible y de nivelación para jóvenes y adultos. 
• Atención Humanitaria: desarrollar acciones integrales para la atención de comunidades 
afectadas por fenómenos naturales y sociales, minimizando la condición de vulnerabilidad. 
• Desarrollo Comunitario: reconocer, fortalecer y construir participativamente las capacidades 
comunitarias, con enfoque territorial, mediante la articulación de los distintos actores locales 
para la gestión de su desarrollo integral y la construcción socio territorial. 
 
• Vivienda e Infraestructura: desarrollar acciones que mejoren la habitabilidad de familias de 
escasos recursos, acompañándolos en procesos de formación personal y social que les permita 
transformar integralmente sus condiciones de vida. 
• Desarrollo Rural Integral: promover el desarrollo de las comunidades campesinas por medio 
de una oferta de servicios que impulse integralmente y desde un enfoque multifuncional las 
dimensiones sociales, económicas, ambientales y culturales del sector rural. 
• Desarrollo Empresarial: desarrollar capacidades en las empresas para mejorar su 
productividad y competitividad a través de la innovación permanente con enfoque social, 
buscando su crecimiento y sustentabilidad. 
• Generación de Ingresos: generar oportunidades de empleo, a través del desarrollo de 
competencias en las personas, y dinamizando alianzas con los sectores de mayor crecimiento 
en Colombia. 
• Microfinanzas: oferta servicios financieros incluyentes para aquellos que tienen dificultades 
para acceder al sistema bancario convencional. 
• Comunicación: busca desarrollar estrategias de comunicación para fortalecer los procesos de 
desarrollo integral de las comunidades. Algunas de estas estrategias son: Proyectos de gestión 
de comunicación y sus medios, Comunicación escolar y Televisión, radio e imagen. 
• Alianzas y mercadeo Social: fortalecer relaciones interinstitucionales y personales de trabajo 
conjunto, para la generación de nuevas fuentes de recursos que garanticen el posicionamiento 
y el desarrollo de iniciativas con impacto social. 
 
3.4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS 
1. Pobreza: erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. 
2. Hambre y seguridad alimentaria: poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y 
una mejor nutrición, y promover la agricultura sostenible. 
3. Salud: garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las 
edades. 
4. Educación: garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las 
oportunidades de aprendizaje permanente para todos. 
5. Igualdad de género y empoderamiento de la mujer: alcanzar la igualdad entre los géneros y 
empoderar a todas las mujeres y niñas. 
6. Agua y saneamiento: garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el 
saneamiento para todos. 
7. Energía: asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para todos. 
8. Trabajo decente y crecimiento económico: fomentar el crecimiento económico sostenido, 
inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos. 
9. Infraestructura: desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrialización 
inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación. 
10. Reducir la desigualdad en y entre los países: reducir las desigualdades entre países y dentro 
de ellos. 
11. Ciudades: conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, 
resilientes y sostenibles. 
12. Consumo y producción sostenibles: garantizar las pautas de consumo y de producción 
sostenibles. 
13. Acción por el clima: tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. 
14. Océanos: conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, mares y recursos marinos para 
lograr el desarrollo sostenible. 
15. Bosques, desertificación y diversidad biológica: proteger, restaurar y promover la utilización 
sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, combatir 
 
la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra, y frenar la pérdida de 
diversidad biológica. 
16. Justicia y paz: promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible,facilitar 
acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos 
los niveles. 
17. Alianzas: fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo 
sostenible. 
 
4. Modo de participación 
Se podrá participar en el “Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO – ENGIU 
2022” mediante la realización de ponencias y poster de investigación sobre proyectos finalizados y que 
hayan sido de alto impacto para en la generación de conocimiento y soluciones sostenibles para la 
región. Los objetivos, requisitos y productos de esta participación se presentan en las siguientes 
secciones. 
4.1. Objetivos 
a) Socializar resultados finales de proyectos de Investigación (I+D+i+C). 
b) Generar espacios de reflexión, discusión y prospectiva en torno a las líneas de investigación 
c) Propiciar diálogos de saberes que conlleven al trabajo colaborativo y el establecimiento de 
redes de conocimiento al interior de UNIMINUTO 
d) Visibilizar los resultados de proyectos de investigación que se han realizado con alto impacto 
para las regiones 
 
Las ponencias y poster deben ser inéditos, y quienes las presentan deben declarar ser sus autores y 
responsables de sus contenidos. Además, la ponencias y poster deben demostrar: 
 
a) Cómo el proyecto de Investigación y Desarrollo, Investigación - Creación, o Investigación, 
Desarrollo e Innovación (I+D+i+C) aporta al área de conocimiento y cómo sus productos 
resultados nutren y fortalecen el currículo y el desarrollo del programa académico al que 
pertenecen, y al grupo de Investigación. 
b) Cómo el proyecto contribuye: en el desarrollo, transformación o solución de problemas de la 
Región en coherencia con las líneas de investigación, áreas de servicio de El Minuto de Dios y 
Objetivos de Desarrollo Sostenible. 
c) Cómo el proyecto ha contribuido en el fortalecimiento y desarrollo de las comunidades en las 
que UNIMINUTO tiene presencia. 
d) Cómo el proyecto ha contribuido en el fortalecimiento y crecimiento de la investigación en 
UNIMINUTO 
 
4.2. Procedimiento para participar 
4.2.1. Presentación de ponencias 
La presentación de la propuesta deberá realizarse ante la Dirección/Coordinación de Investigación de 
la sede, conforme al mecanismo que se establezca para tal fin. 
Todas las propuestas seleccionadas para participar en el evento deben cumplir con la siguiente 
estructura: 
 
• Coherencia: claridad y coherencia entre los diferentes puntos de la propuesta. 
• Título de la ponencia: coherente con el contenido del proyecto desarrollado. 
• Resumen (120 - 250 palabras). 
• Palabra claves (5 – 7, máximo). 
• Problema y Justificación: planteamiento, formulación de la pregunta y justificación del 
problema. 
• Objetivos: precisos y coherentes con el problema. 
• Pertinencia de la investigación para el fortalecimiento del currículo, el programa al que está 
adscrito el proyecto y desarrollo de la región (250 palabras). 
• Contribución del proyecto a la línea de investigación (250 palabras). 
• Metodología para abordar el problema (250 palabras). 
• Resultados (300 palabras). 
• Conclusiones (200 palabras). 
• Bibliografía. 
 
4.2.2. Presentación de los posters 
Deberá realizarse ante la Dirección/Coordinación de Investigación de la sede, conforme al 
mecanismo que para tal fin se establezca. 
Todos los posters seleccionados para participar en el evento deben cumplir con la siguiente estructura: 
• Título: nombre del proyecto e imagen alusiva. 
• Resumen: debe contener una exposición clara y concisa de la propuesta de 
investigación (máximo 120 palabras) y Palabras Claves. 
• Problema y Justificación: planteamiento, formulación de la pregunta, justificación del 
problema. 
• Referente Teórico: mínimo dos autores con una pequeña contextualización del aporte 
teórico a la propuesta de investigación. 
• Objetivos: precisos y coherentes con el problema. 
• Metodología: tipo de investigación e instrumentos de recolección. 
• Resultados esperados: productos de investigación o pertinencia de los resultados 
esperados con los objetivos propuestos. 
• Impactos: social, económico y ambiental. 
• Diseño: calidad y pertinencia. 
• Bibliografía: coherencia con marco teórico y referencial. Deben estar todas las 
referencias en el texto. 
 
 
4.2.3. Cuota de participación 
Se estableció una cuota de participación de ponencias y posters por sede con base en el número de 
proyectos reportados por planeación en la ventana de observación 2015 - 2021. El promedio por 
sede corresponde al promedio entre el total de proyectos y los reportados por cada sede sobre la 
cuota total que se estableció para el evento (52 ponencias y 52 posters). 
 
 
 
 
4.2.4. Criterios de evaluación 
Todas las ponencias y posters deberán ser evaluados bajo los siguientes criterios: 
• La ponencia o el poster presenta la estructura establecida en los literales 4.2.1 o 4.2.2. 
• La ponencia/poster se fundamenta teórica y conceptualmente y ello se ve reflejado en el 
problema de investigación, hallazgos y resultados. 
• La ponencia/poster presenta con claridad la contribución en el desarrollo, transformación o 
solución de problemas de la región en coherencia con las líneas de investigación, áreas de 
servicio de El Minuto de Dios y Objetivos de Desarrollo Sostenible. 
• Se refleja con claridad el impacto y/o aporte del proyecto al fortalecimiento de la investigación 
en la sede. 
• Presenta resultados novedosos que aportan directamente al área de conocimiento y programa 
al que está adscrito. 
• La escritura del documento que presenta es clara y coherente en todo su contenido, de 
acuerdo con los criterios establecidos. 
 
 
4.2.5. Propuestas seleccionadas 
Las propuestas de ponencias y posters que sean evaluados y aceptados por las sedes serán subidas a 
la carpeta Ponencias y Poster a más tardar el 7 de mayo para ser programada la agenda de 
presentación en el evento. 
Las ponencias y poster seleccionados para el evento serán contactados con instrucciones tanto para 
la realización de la ponencia final en el evento, como para la entrega del documento que se publicará 
en las Memorias de Investigación del evento (ISSN-L 2357-6960). 
 
La versión final de la ponencia deberá entregarse para su publicación en el formato que se dispondrá 
para tal fin, con las siguientes secciones: 
 
• Título en español e inglés 
• Autor(es) con su filiación institucional, correo electrónico, celular, semilleros de investigación 
o grupos de estudio relacionados (si aplica), Sede y programa académico al que se encuentran 
vinculados 
• Resumen con una extensión máxima de 250 palabras y palabras claves (5) en español e inglés 
https://uniminuto0.sharepoint.com/:f:/s/G-SUI/EpM6ZebxbqVLpco9Wr6kfy8BRLk9Yp_YNaeQHdCTvlG52w?e=IFZEIa
• Línea de investigación institucional con la cual se relaciona el proyecto
• Planteamiento del problema y antecedentes
• Metodología empleada
• Hallazgos y resultados
• Análisis y discusión de los resultados
• Conclusiones
• Referencias
Los documentos de ponencia deben oscilar entre 2.500 y 3.000 palabras (15.000 caracteres con 
espacios, máximo), más referencias. 
4.2.6. Entrega de trabajos finales 
Las ponencias que hayan sido seleccionadas y presentadas en el evento tendrán plazo hasta el 30 de 
junio de 2022 a las 11:59 p.m. para subir el documento final de la ponencia, en el espacio dispuesto 
para tal fin en la web del Encuentro. 
El documento deberá cumplir con las características y plantilla establecidas en las instrucciones que 
serán compartidas con los ponentes involucrados vía correo y estará cargada en la web del Encuentro, 
a más tardar el 1 de junio de 2021. 
5. Publicaciones
5.1. Libro de ponencias de investigación (Memorias de investigación) 
Se publicará un libro de ponencias en formato digital: libro con ISSN de la editorial Corporación 
Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. 
Todos losautores se comprometen a entregar la versión final de las ponencias en las condiciones 
establecidas en el punto 4.2.5. 
Asimismo, deberán firmar la carta de compromiso de atención al proceso editorial en lo referente a 
los comentarios de corrección. 
NOTA TÉCNICA: La Subdirección del Centro Editorial hará un acompañamiento al proceso editorial de 
la obra que se tiene prevista. 
La Subdirección del Centro Editorial se reserva el proceso de revisión por pares externos, de acuerdo 
con el nivel del manuscrito final, para la publicación en que se considere. 
La cesión de derechos de autor se realizará una vez se haya cumplido con el proceso de entrega final 
de los manuscritos por parte de los autores. 
6. Propiedad intelectual
Todos los aspectos de propiedad intelectual de las ponencias, buenas prácticas y talleres seguirán la 
reglamentación establecida en el Acuerdo No. 157 de 21 de mayo de 2010, por el cual se aprueba y 
expide el Reglamento de Propiedad intelectual de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – 
UNIMINUTO. 
Derechos de Autor: los autores de las ponencias, buenas prácticas y talleres seleccionados cederán 
los derechos de su obra exclusivamente para los propósitos de difusión de los resultados del evento a 
través de la licencia creative commons CC-BY-NC. 
Para la postulación en cualquiera de las categorías los postulantes deben aceptar las condiciones 
expuestas en el formato Licencia de Uso, publicado en la web del Encuentro. 
Responsabilidad: los participantes se responsabilizan de que sus presentaciones corresponden al 
desarrollo de sus actividades de investigación y dan fe de que las personas incluidas en la postulación 
han aceptado la publicación del mismo acorde a la forma como es presentada, por tanto, no lesionará 
o perjudicará derecho alguno del participante ni de terceros. UNIMINUTO se reserva el derecho de
verificación.
Los estudiantes, profesores y postulantes aceptan que, en caso de presentarse cualquier tipo de 
reclamación o acción por parte de un tercero, en cuanto a los derechos de propiedad intelectual, 
asumirá toda la responsabilidad y saldrá en defensa de los derechos cedidos. Por tanto, para todos los 
efectos del presente acuerdo el investigador actúa como tercero de buena fe. 
Asimismo, declara que el desarrollo de su postulación se ha hecho bajo criterios de integridad ética, 
donde su participación en actividades de investigación ha contado con los consentimientos informados 
de los actores participantes en la investigación de forma escrita, sin excepción, en los términos 
específicos de uso de testimonios, resultados de talleres, resultados de pruebas, experimentos con 
especies, etc. 
Cuando haya lugar a uso de imágenes de personas, establecimientos, marcas o similares, se debe 
adjuntar la autorización de uso de quien aparece en las imágenes y demostrar que cuenta con los 
licenciamientos y permiso de uso por derechos patrimoniales. 
7. Formatos de postulación y declaración de autoría
Los formatos de postulación serán difundidos por cada una de las Sedes, bajo las condiciones y 
parámetros que ellas establezcan. Estos formatos solo podrán completarse de manera virtual, por lo 
que se ha dispuesto en este documento cuál será su contenido, de modo que los investigadores 
puedan prepararlo antes de completar el formato virtual. 
Allí mismo se encuentra disponible el formato de Licencia de Uso, en el que declara que es el titular de 
los derechos patrimoniales autorizados mediante la presente licencia y que sobre estos no ha 
contraído ni contraerá compromisos o gravámenes de ninguna especie que atenten contra los 
derechos autorizados al LICENCIATARIO. Este formato debe ser diligenciado por todos los 
investigadores y subido en el espacio disponible en el formulario. 
8. Reconocimientos
Con el objetivo de fortalecer la investigación formativa en UNIMINUTO, se darán los siguientes 
reconocimientos: 
• Se reconocerá el primer, segundo y tercer lugar de las ponencias y poster que se hayan
destacado por el impacto de su proyecto de investigación y la claridad en la presentación
• Se reconocerán las dos (2) ponencias que cuenten con el mayor número de asistentes
9. Cronograma
Fecha Actividad 
7 abril a 6 de mayo de 2022 Selección de ponencias y poster en sede 
7 de mayo de 2022 
Formalización de ponencias y poster al comité 
central (jessica.agudelo.l@uniminuto.edu) 
19 y 20 de mayo de 2022 
Encuentro Nacional de Grupos de Investigación 
de UNIMINUTO - ENGIU 
1 de junio de 2022 Entrega trabajos finales